HALAMAN SAMPUL

FALSAFAH KEPERAWATAN

TEORI KEPERAWATAN DOROTHEA E. OREM

TUGAS

Oleh
Kelompok 7
Kelas F/2!"

PROGRAM STUDI SAR#ANA KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNI$ERSITAS #EM%ER
2!&
 HALAMAN #UDUL
TEORI KEPERATAN DOROTHEA E. OREM

TUGAS
disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Falsafah Keperawatan dengan Dosen Pembimbing
Ns. Enggal Hadi Kurniyawan, .Kep

oleh
Kelompok 7
'()* A+(m* NIM !"2,!!!-
Do)* P(0a)s+a1 NIM !"2,!!!7,
N(*)a) K()*a E.S NIM !"2,!!!!2!
3(*44a1 La*la(l 3(1o NIM !"2,!!!255
PROGRAM STUDI SAR#ANA KEPERAWATAN
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNI$ERSITAS #EM%ER
2!&

ii
PRAKATA

Pu!i syukur kehadirat "llah #$% atas segala rahmat dan hidayah&Nya sehingga
kami dapat menyelesaikan makalah yang ber!udul '%eori Keperawatan Dorothea E.
Orem(. Pembuatan makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Falsafah
Keperawatan. Dalam penulisan makalah ini kami mengu)apkan terimakasih kepada*
+. Ns. "lfid %ri "fandi, #.Kep.,.Kep selaku dosen penanggung !awab mata kuliah
Falsafah dan %eori Keperawatan
-. Ns. Enggal Hadi Kurniyawan, .Kep selaku dosen pembimbing pembuatan
makalah dan
  . %eman&teman mahasiswa Program #tudi #ar!ana Keperawatan /ni0ersitas
1ember kelas F yang telah membantu
Kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan dari pemba)a demi
menyempurnakan makalah ini. #emoga makalah ini dapat bermanfaat dan menambah
pengetahuan pemba)a.

1ember, #eptember -2+3

Penulis

iii
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN SAMPUL *
HALAMAN #UDUL**
PRAKATA ***
DAFTAR ISI *6
%A% !. PENDAHULUAN !
!.! Laa %elaka)!
!.2 T(8(a) 2

+.-.+ %u!uan /mum-

+.-.- %u!uan K husus -
%A% 2 . PEM%AHASAN ,
2.! Laa %elaka) Doo1ea Oem ,
-
2.2 Pe)em9a)a) Teo* Kepea0aa) Doo1ea Oem
 2., As(ms* Aa( Pa):a)a) Teo* Doo1ea Oem "
2.- Apl*kas* Teo* Doo1ea Oem 5
%A% , . PENUTUP 7
,.! Kes*mp(la) 7

,.2 Saa) 7 D"F%"4 P/#

%"K" 3
i0
%A% !. PENDAHULUAN

!.! Laa %elaka)

enurut 5"smadi, -2236 keperawatan adalah bantuan bagi umat manusia yang
bertu!uan meningkatkan dera!at kesehatan yang optimal. #ebagai layanan yang
profesional, dalam aplikasinya harus dilandasi oleh dasar keilmuan keperawatan.
#ehingga perawat dituntut untuk selalu mampu berpikir kritis dalam menghadapi
fenomena kesehatan yang ada di masyarakat. 7anyak hal atau bentuk untuk menun!
ang ketrampilan berpikir kritis yang harus dilakukan pada setiap situasi klien, antara lain
menerapkan atau teori keperawatan dalam setiap proses keperawatan dan setiap teori
dapat digunakan dalam praktik keperawatan sesuai

dengan kebutuhan.
enurut #mith dan 8iehr dalam 58ee $oo #, -2+96 mengungkapkan bahwa
teori keperawatan adalah istilah yang diberikan kepada suatu pengetahuan yang
digunakan untuk mendukung praktik keperawatan. %eori keperawatan adalah sebuah
konsep, definisi hubungan, dan asumsi atau proposisi yang berasal dari teori
keperawatan mengenai fenomena yang bertuan untuk mendeskripsikan, men!elaskan,
dan memprediksi. Karakteristik teori adalah konsep yang saling
berhubungan. %eori bersifat logis, menggeneralisasikan, dan merupakan dasar untuk
hipotesis yang dapat diu!i 58ee $oo #, -2+96.

#alah satu ahli teori yang )ukup terkenal di dunia keperawatan dan sudah
banyak digunakan dalam pelayanan keperawatan adalah Dorothea Orem. Orem
mengembangkan model konsep keperawatan self care Defisit . Fo)us utama dari model
konseptual ini adalah kemampuan seseorang untuk merawat dirinya sendiri se)ara
mandiri sehingga ter)apai kemampuan untuk mempertahankan kesehatan dan kese!
ahteraan 5uhlisin ", -2+26.
Dalam buku karangan #ultan "gung yang ber!udul 'a!alah :lmiah #ultan

"gung( mengatakan bahwa konsep asuhan keperawatan dengan pendekatan teori

Orem menekankan bahwa setiap indi0idu tetap mempunyai kemampuan untuk

merawat diri sendiri dan keluarga. #edangkan untuk paradigma keperawatan

+
menurut Dorothea E. Orem terdiri dari manusia, lingkungan, sehat dan kesehatan serta
keperawatan.

!.2 T(8(a)
+.-.+ %u!uan /mum
Pembuatan makalah ini bertu!uan untuk menyelesaikan tugas mata kuliah
Falsafah Keperawatan, dan agar mahasiswa dapat mengetahui teori keperawatan
Dorothea E. Orem sehingga mampu mengaplikasikannya dalam pelayanan
keperawatan.
+.-.- %u!uan Khusus
a. /ntuk mengetahui biografi D. E. Orem.
b. /ntuk mengetahui perkembangan teori D. E. Orem yaitu teori self care, teori self
care deficit, dan teori nursing system.
). /ntuk mengetahui pengaruh teori D. E. Orem dalam pelayanan keperawatan
d. /ntuk mengetahui dan mengaplikasikan teori D. E. Orem dalam pelayanan
keperawatan.

-
 %A% 2. PEM%AHASAN

2.! Laa %elaka) Doo1ea Oem

Dorothea E. Orem lahir di 7altimore, aryland pada tahun +;+9. :a menerima
diploma di keperawatan pada tahun +; 9 dari Pro0iden)e Hospital
#)hool of Nursing, $ashington D<, Orem menerima sar!ana sains dalam pendidikan
keperawatan pada tahun +; ; dan master ilmu dalam pendidikan keperawatan pada
tahun +;9= dari <atholi) /ni0ersity of "meri)a $ashington D< . #elama tahun +;=3&+;=;
Dorothea Orem beker!a sebagai seorang konsultan
pada bagian pendidikan Departemen Kesehatan, Pendidikan dan Kese!ahteraan

dan berpartisipasi dalam suatu proyek pelatihan peningkatan praktik perawat

50okasional6. Peker!aan ini menstimulasi Orem untuk membuat suatu pertanyaan *
'Kondisi apa dan kapan seseorang membutuhkan pelayanan keperawatan>( Orem
kemudian menekankan ide bahwa seorang perawat itu adalah 'Diri sendiri(. :de inilah
yang kemudian dikembangkan dalam konsep keperawatannya '#elf <are(. Pada tahun
+;=; konsep keperawatan Orem ini pertama sekali dipublikasikan.
%ahun +;?= Orem beker!a sama dengan beberapa anggota fakultas dari /ni0ersitas di
"merika untuk membentuk suatu <omite odel Keperawatan
(Nursing Model Commitee).

%ahun +;?3 bagian dari Nursing Model Commitee termasuk Orem melan!utkan
peker!aan mereka melalui Nursing Development Conference Group 5ND<@6.
Kelompok ini kemudian dibentuk untuk menghasilkan suatu kerangka ker!a konseptual
dari keperawatan dan menetapkan disiplin keperawatan. Orem
Kemudian mengembangkan konsep keperawatannya 'self )are( dan pada tahun +;A+

dipublikasikan Nursing; Concepts of Practice. Pada edisi pertama fokusnya terhadap

indi0idu, sedangkan edisi kedua 5+;326, men!adi lebih luas lagi meliputi multi person

unit 5keluarga, kelompok dan masyarakat6. Edisi ketiga 5+;3=6 Orem menghadirkan

@eneral %heory Keperawatan dan pada edisi keempat 5+;;+6 Orem memberikan

penekanan yang lebih besar terhadap anak&anak, kelompok dan


masyarakat. #epan!ang karirnya, Orem banyak menerima gelar kehormatan, seperti
penghargaan #igma %heta %au :nternational. Dorothea Orem meninggal dunia pada
bulan 1uni -22A.
2.2 Pe)em9a)a) Teo* Kepea0aa) Doo1ea Oem
Keperawatan mandiri ' self care( menurut Orem adalah * '#uatu
pelaksanaan kegiatan yang diprakarsai dan dilakukan oleh indi0idu itu sendiri untuk
memenuhi kebutuhan guna mempertahankan kehidupan, kesehatan, dan kese!
ahteraan sesuai keadaan, baik sehat maupun sakit.( Pandangan teori Orem dalam
tatanan pelayanan keperawatan ditu!ukan kepada indi0idu dalam melakukan tindakan
keperawatan mandiri serta mengatur dalam kebutuhannya. Dalam konsep
keperawatan Orem mengembangkan tiga bentuk teori self )are

yaitu diantaranya 5Hartati, -2+?6*

a. Perawatan diri sendiri (Self care)
Orem berpendapat bahwa teori perawatan diri yang ia kemukakan merupakan
bagian dari konseptual yang dapat diterapkan oleh semua professional yang beker!a
dibidang layanan kesehatan, seperti dokter, ahli fisioterapi, ahli terapi wi)ara, dll. Dalam
pandangan Orem, perawatan diri merupakan proses pribadi yang bersifat unik serta
satu langkah awal yang dilakukan oleh seorang perawat yang berlangsung se)ara )
ontinue sesuai dengan keadaan dan keberadaannya.

. Self Care Defisit

Self Care Defisit merupakan bagian penting dalam perawatan se)ara umum di
mana segala peren)anaan keperawatan diberikan pada saat perawatan dibutuhkan.
c. %eori #istem Keperawatan
%eori ini didasarkan pada kebutuhan self care dan kemampuan pasien dalam
melakukan self )are. Orem memberikan identifikasi dalam sistem
pelayanan keperawatan diantaranya *
!. sistem bantuan se)ara penuh ("#olly copensatory System6

9
merupakan suatu tindakan keperawatan dengan memberikan bantuan se)ara penuh
pada pasien dikarenakan ketidakmampuan pasien dalam memenuhi tindakan
perawatan se)ara mandiri yang memerlukan bantuan dalam

pergerakan, pengontrolan, dan ambulasi serta adanya manipulasi gerakan.

$. #istem bantuan sebagian 5 Partially Compensatory System)
erupakan sistem dalam pemberian perawatan diri se)ara sebagian sa!a dan ditu!
ukan kepada pasien yang memerlukan bantuan minimal seperti pasien post op
abdomen.
%. #istem suportif dan edukatif 5Supportie &ducation System)
 erupakan sistem bantuan yang diberikan pada pasien yang membutuhkan
dukungan pendidikan dengan harapan pasien dapat melakukan perawatan se)ara
mandiri.

2., As(ms* Aa( Pa):a)a) Teo* Doo1ea Oem

7erikut beberapa asumsi dari teori Orem 5uhlisin, "., dan :rdawati. -2+26 *
+. anusia
odel Orem membahas dengan !elas indi0idu dan berfokus pada diri dan
perawatan diri. Dalam hal ini, model tersebut berada dalam kategori yang didefinisikan
sebagai paradigma total, bahwa manusia dianggap sebagai se!umlah kebutuhan
perawatan diri.
-. 8ingkungan

8ingkungan !uga dibahas dengan !elas dalam model ini. Namun, hal ini
terutama dianggap sebagai situasi tempat ter!adinya perawatan diri atau kurangnya
perawatan diri.
 . #ehat dan #akit
:de ini !uga terdapat dalam model tersebut, namun dibahas dalam kaitannya
dengan perawatan diri. "lasannya bahwa !ika indi0idu dalam keadaan sehat mereka
dapat memenuhi sendiri defi)it perawatan diri yang mereka alami. #ebaliknya !ika
mereka sakit atau )edera, orang tersebut bergeser dari status agens
perawatan diri men!adi status pasien atau penerima asuhan. Penyamaan sehat dengan

perawatan diri dalam hal ini berarti sehat sakit tidak dibahas dalam konsep

=
yang berbeda. "kan timbul masalah disini !ika orang yang sehat tidak dapat melakukan
perawatan untuk dirinya sendiri.
9. Keperawatan

odel ini membahas dengan )ara yang !elas dan sistematik sifat dari
keperawatan dan kerangka ker!a untuk memberikan asuhan keperawatan. Harus
diketahui bahwa hal tersebut ditampilkan dalam bentuk pendekatan mekanistik
berdasarkan pendekatan supportif&edukatif, kompensasi partial, dan kompensasi total.
Pendekatan tersebut merupakan pendekatan langsung yang dapat ditatalaksanakan.

2.- Apl*kas* Teo* Doo1ea Oem

+. %atanan Klinis
 <ontoh Penerapan %eori Keperawatan Dorothea Orem dalam asuhan
keperawatan pada ibu postpartum seksio sesarea dengan tubektomi. %eori self care
menurut Orem didasarkan pada kategori kebutuhan dasar klien. odel konsep self care
Orem dapat membantu dan memfasilitasi potensi ibu untuk mampu mengembangkan
perawatan mandiri sehingga penyesuaian terhadap perubahan yang ter!adi dan
kesehatan yang optimal !uga memberikan rasa nyaman karena efek nyeri yang
dirasakan. :bu postpartum seksio sesarea dalam -9 !am
pertama memerlukan bantuan sebagian (t#e partially compensatory nursing
system). Dukungan (support education), pendidikan kesehatan untuk memoti0asi

ibu melakukan self )are se)ara mandiri. Persiapan psikologi meliputi pemberian pen!
elasan dan konseling yang difokuskan untuk membi)arakan rasa takut dan pemahaman
yang keliru tentang tubektomi 5Hartati, -2+?6.
-. %atanan KeluargaBKomunitas
Ketika ada masalah kesehatan maka anggota keluarga dapat 5uslim, -2+=6* a6
enolong klien dalam hal ini keluarga untuk melakukan keperawatan mandiri se)ara
terapeutik.
b6 endorong klien bergerak ke arah tindakan dan asuhan mandiri.
)6 embantu anggota keluarga untuk merawat anggota keluarganya yang sedang
mengalami gangguan se)ara kompeten.

?
%A% ,. PENUTUP

,.! Kes*mp(la)
7erdasarkan model konsep menurut Dorothea E. Orem setiap indi0idu dituntut
untuk mampu melakukan perawatan diri 5 self care6 se)ara mandiri untuk memenuhi
kebutuhan dasar. Hal ini ditu!ukan agar dapat menun!ang kesehatan dan kehidupan
sehari&hari, sembuh dari penyakit atau ke)elakaan dan dapat mengatasi
akibat&akibatnya disesuaikan dengan kemampuan setiap indi0idu seperti faktor usia
maupun perkembangan, seperti bayi dan lansia yang tergolong kelompok indi0idu yang
tidak dapat melakukan perawatan se)ara mandiri.

,.2 Saa)
ahasiswa diharapkan lebih menambah pengetahuan tentang se!arah& se!arah
keperawatan agar dapat mengetahui se)ara luas tentang keperawatan sehingga dapat
membantu dalam proses pembela!aran dan tindakan&tindakan yang akan dilakukan.
 A
DAFTAR PUSTAKA

"gung, #. -2+9. Ma'ala# lmia# Sultan gung. :##N* 23=-&+2=

"smadi. -223. *onsep Dasar *epera"atan. 1akarta*E@< diakses dari
https*BBbooks.google.)o.idBbooks>
idCO y=bNnwND2< printse)Cfront)o0er d C keperawatan hlCid saC
0edC2ah/KEwihnbm&
iKd"h/#+93KHGPd7D/G?"E:8D""0ConepageCkeperawatanf
Cfalse
Hartati, #., dkk. -2+?. +urnal Penerapan eori Selfcare -rem dan Comfort

*olcaa pada u Post Partum Sesio Sesarea dengan uetomi. E& :##N*
-99&2;22. 1awa 7arat, :ndonesia.
uslim, -2+=. '<ompare and <ontrast of @rand %heories* OremIs #elf&<are
Defi)it %heory and 4oyIs "daptation odel(. :nternational 1ournal Of
Nursing Dida)ti)s. Jol =. No + * 92&9-"bi
uhlisin, "., dan :rdawati. -2+2. '%eori #elf <are Dari Orem Dan Pendekatan Dalam
Praktek Keperawatan( . 7erita :lmu Keperawatan :##N +;A;&-?;A.
Jol -. No -  ;A&+22
8ee $oo #. -2+9. O0er0iew of nursing theory. Jol +-*=3&?A diakses dari

http*BBwww.oita&nhs.a).!pB!ournalBPDFB+--B+--.pdf