A.

BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA

JAWABAN YANG BENAR!

Bacalah teks berikut untuk mengisi soal nomor 1 dan 2!

Manusia mempunyai peran besar dalam menjaga keseimbangan ekosistem.
Manusia sebagai makhluk hidup di bumi yang mampu menguasai teknologi dapat merusak
maupun melestarikan ekosistem yang ada. Jika tidak dilakukan dengan bijak, manusia
bisa saja melakukan cara apapun agar bisa memenuhi kebutuhannya. Manusia bisa
memanfaatkan lingkungan alam dengan semau-maunya, tanpa memperdulikan kelestarian
alam dan ekosistem yang ada di dalamnya. Sebaliknya, jika manusia bisa berbuat
dengan bijak maka kelestarian alam dan ekosistem pun bisa terjaga dengan baik.
Didukung dengan sumberdaya manusia dan teknologi yang semakin maju.

Manusia harus menyadari bahwa mereka membutuhkan alam untuk bisa terus
bertahan hidup. Kelestarian ekosistem perlu dijaga agar manusia bisa memanfaatkan
sumber daya yang ada di dalamnya secara berkelanjutan. Kesadaran ini harus
ditanamkan sejak dini, agar manusia tidak berbuat secara sembarangan demi menuruti
kemauannya. Menjaga keseimbangan ekosistem adalah tanggung jawab semua manusia.
Setiap orang punya peran masing-masing di lingkungan tempat tinggalnya. Jika
keseimbangan ekosistem tetap berjalan dengan baik, maka manusia pun bisa terdukung
untuk bisa terus bertahan hidup di muka bumi.

1. Pokok pikiran dari paragraf pertama adalah ….

a. Perkembangan teknologi menjadi penyebab kerusakan eksosistem
b. Manusia harus bekerja keras untuk menguras sumber daya alam

c. Eksosistem akan terjaga jika manusia tidak serakah

d. Manusia punya peran besar dalam menjaga keseimbangan ekosistem

2. Pernyataan di bawah ini yang tepat sesuai paragraf kedua adalah ….

a. Kelestarian eksosistem di alam adalah urusan pemerintah
b. Manusia harus sadar bahwa mereka harus menguasai ekosistem

c. Menjaga keseimbangan ekosistem adalah tanggung jawab semua manusia

d. Manusia bisa terus bertahan hidup tanpa butuh lingkungan alam

3. Semua makhluk hidup membutuhkan makhluk hidup yang lain agar bisa ….
a. Memangsa makhluk hidup lain
b. Mempertahankan hidupnya
c. Menguasai lingkungannya
d. Tidak bisa mati atau rusak

4. Dalam rantai makanan, suatu makhluk hidup bisa disebut konsumen karena ….
a. Bisa menghasilkan makanan sendiri dengan jumlah yang banyak
b. Memuncaki rantai makanan yang menjadi tempat hidupnya
c. Berperan memakan makhluk hidup lain namun tidak bisa menghasilkan makanan sendiri
d. Bisa mengatur rantai makanan agar tetap seimbang dan terjaga kelestariannya
5. Konsumen di bawah ini yang termasuk karnivora adalah ….
a. Kambing, kelinci dan rusa
b. Belalang, ulat dan tikus
c. Macan, beruang dan gajah
d. Ular, elang dan harimau

6. 

Rantai makanan di bawah ini yang sesuai dengan jaring-jaring makanan di atas adalah
…..
a. Rumput – tikus – katak – elang
b. Rumput – ulat – ayam – tikus – elang
c. Elang – ular – tikus – rumput
d. Rumput – belalang – katak – ular – elang

7. Peristiwa alam di bawah ini yang dapat mengubah keseimbangan ekosistem secara
tiba-tiba adalah ….
a. Terjadinya gunung meletus dan gempa bumi
b. Terjadinya pergantian musim
c. Terjadinya hujan pada malam hari
d. Terjadinya siang dan malam

8. Kegiatan manusia di bawah ini yang dapat mengganggu keseimbangan ekosistem

adalah ….
a. Menanami sawah dengan palawija
b. Menangkap ikan di laut dengan jaring
c. Membangun jembatan di atas sungai besar
d. Melakukan pembakaran hutan untuk membuka lahan

9. Perburuan burung-burung pemakan serangga di sawah dapat mengganggu

keseimbangan ekosistem. Selain mengakibatkan berkuranganya populasi burung
tersebut, dampak lain yang bisa terjadi adalah ….
a. Tanaman padi menjadi subur karena tidak ada burung yang hinggap
b. Populasi serangga menjadi meningkat dan merugikan petani
c. Jumlah ular sawah menjadi meningkat pesat
d. Burung hantu dan burung elang menjadi memakan serangga

10. Usaha yang bisa kita lakukan untuk memelihara ekosistem di alam seperti ….
a. Memburu hewan buas yang ada di hutan
b. Menagkap burung hantu dan elang di sawah
c. Melarang nelayan menangkap ikan di laut
d. Tidak membuang sampah ke sungai

11. Penggunaan properti pada tarian daerah di antaranya bertujuan untuk ….

a. Mempesulit gerakan tarian
b. Membuat tarian menjadi nampak lebih indah
c. Membuat penari lebih lincah bergerak
d. Membuat tarian menjadi semakin lama

12. Tari merak adalah tarian dari daerah Jawa Barat yang menggunakan banyak
properti. Properti dibawah ini yang tidak digunakan pada tari merak adalah ….
a. Sampur
b. Pedang
c. Sayap
d. Mahkota

13. Tarian daerah di bawah ini yang menggunakan properti berupa kipas adalah ….
a. Tari Gandrung dari Lombok, tari dari Legong Bali dan tari Kipas Pakarena dari
Sulawesi selatan
b. Tari Jaipong dari Jawa Barat, tari Serimpi dari Yogyakarta dan tari Gambyong dari
Jawa Tengah
c. Tari Merak dari Jawa Barat, tari Piring dari Sumatra barat dan tari Reog dari Jawa
timur
d. Tari Topeng dari Jakarta, tari Kuda Gepang dari Kalimantan Selatan, tari Pendhet
dari Bali
14. 

Gambar di atas merupakan topeng-topeng yang sering digunakan dalam tari Topeng Cirebon.
Perbedaan bentuk, warna dan ukiran pada topeng tersebut antara lain bertujuan untuk ….
a. Menakuti para pengunjung
b. Menegaskan peran penari yang memakai
c. Menyembunyikan karakter asli penari
d. Membuat para penonton tertawa

15. Seni rupa topeng tersebar luas di berbagai wilayah Indonesia. Setiap daerah
memiliki ciri khas dan keindahannya masing-masing. Hal itu perlu kita hargai dan kita
lestarikan karena ….
a. Merupakan sesuatu yang bisa kita sombongkan kepada negara lain
b. Termasuk benda-benda langka yang harganya mahal
c. Menjadi bagian dari kekayaan budaya di Indonesia
d. Tidak bisa dibuat lagi di masa sekarang

16. Indonesia merupakan negara yang berada di daerah tropis dengan tanah yang
subur. Sehingga sebagain besar penduduknya bermata pencaharian dengan ….
a. Mendirikan pabrik
b. Mencari ikan
c. Budidaya susu
d. Bercocok tanam

17. Indonesia merupakan negara yang terdiri dari ribuan pulau, hal ini menyebabkan
terciptanya ….
a. Jumlah penduduk yang sedikit
b. Suku dan ras yang sejenis
c. Pertikaian antar daerah
d. Keanekaragaman suku, ras dan budaya

18. Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki banyak keindahan alam. Potensi
besar yang bisa dimanfaatkan oleh penduduknya dari hal tesebut adalah ….
a. Mengelolanya menjadi tempat wisata yang indah
b. Menyerahkan kekayaan alam kepada negara asing
c. Menutup diri dari negara asing agar mereka tidak bisa melihat pemandangan
indahnya
d. Saling berebut kekuasaan agar bisa menguras kekayaan alamnya

19. Indonesia merupakan negara yang diuntungkan karena menjadi salah satu jalur
lalu-lintas perdagangan dunia. Hal itu karena Indonesia terletak di antara dua benua
dan dua samudra. Benua yang dimaksud adalah ….
a. Benua Afrika dan Amerika
b. benua Eropa dan Australia
c. Benua Australia dan Asia
d. Benua Asia dan Eropa

20. Berikut ini adalah potensi yang dimiliki Indonesia sebagai negara agraris dan juga
maritim, kecuali ….
a. Menjadi negara industri teknologi tercanggih
b. Menjadi negara dengan hasil laut melimpah
c. Menjadi negara penghasil rempah-rempah
d. Menjadi negara dengan hasil pertanian yang bagus

21. Salah satu bentuk sikap kita sebagai siswa dalam menjaga persatuan dan kesatuan
di sekolah adalah ….
a. Mencari teman yang sedaerah saja
b. Menjauhi teman yang punya agama lain
c. Berteman dengan teman beda daerah atau agama
d. Saling membandingkan kehebatan daerah asal

22. Salah satu manfaat jika kita selalu berusaha menjaga persatuan dan kesatuan
adalah ….
a. Indonesia menjadi negara yang aman dan kuat
b. Indonesia menjadi negara yang tertinggal
c. Indonesia akan menjadi negara paling ditakuti
d. Indonesia akan jadi negara yang terdiri satu suku

23. Jika masyarakat bisa hidup damai dalam persatuan, maka kegiatan ekonomi bisa
berjalan dengan baik. Hal itu karena setiap orang ….
a. Akan menerima sumbangan dari pemerintah
b. Bisa bekerja dengan aman dan nyaman
c. Akan saling memberikan hadiah dan bantuan
d. Mampu mencetak uang sendiri-sendiri

24. Ketika berkomunikasi atau berbicara dengan teman dari daerah lain, maka kita
bisa dengan menggunakan Bahasa Indonesia. Hal itu karena bagi negara kita, Bahasa
Indonesia merupakan bahasa ….
a. Kesopanan
b. Persatuan
c. Kemerdekaan
d. Kerajaan
25. Keanekaragaman ras, suku, agama dan budaya bukan menjadi penghalang bagi
kita untuk tetap bersatu. Hal itu senada dengan makna semboyan ….
a. Tut Wuri Handayani
c. Bhineka Tunggal Ika
b. Esa Hilang Dua Terbilang
d. Mati Satu Tumbuh Seribu

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN

BENAR!

1. Dalam rantai makanan, makhluk hidup yang bisa menghasilkan makanan sendiri
dinamakan ….

2. Konsumen yang memakan tumbuhan untuk bertahan hidup dinamakan ….

3. Kumpulan dari berberapa rantai makanan di dalam sebuah ekosistem dinamakan

….

4. Keberadaan setiap makhluk hidup dalam rantai makanan itu saling ….

5. Kegiatan perburuan hewan di hutan bisa merusak rantai makanan di hutan, serta
bisa membuat hewan-hewan di hutan menjadi ….

6. Sampur adalah properti yang banyak digunakan dalam tarian daerah, seperti tari
Merak, tari Jaipong, tari tari Gambyong. Sampur adalah kain berbentuk ….

7. Properti yang digunakan dalam tarian bisa membuat tarian nampak lebih ….

8. Indonesia merupakan negara yang sebagian wilayahnya berupa lautan, sehingga

disebut sebagai negara ….

9. Indonesia terletak di antara dua Samudra yaitu samudra …. dan ….

10. Menjaga persatuan dan kesatuan antar daerah, antar suku dan antar agama adalah
kewajiban dari ….

C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN

BENAR!
1. 

Buatlah 5 kemungkinan rantai makanan dari jaring-jaring makanan di atas!

Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
….

2. Sebutkan kegiatan manusia yang bisa menggangu keseimbangan ekosistem!

Jawab :
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….

3. Berilah contoh perbuatan yang bisa kita lakukan untuk menjaga persatuan dan
kesatuan!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….

4. Sebutkan pengaruh kondisi geografis Indonesia terhadap kehidupan ekonomi

masyarakatnya!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
….

5. Sebutkan contoh tarian daerah beserta properti khasnya!

Jawab :
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….
KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN TEMATIK

KELAS 5 SD TEMA 5 EKOSISTEM

SUBTEMA 3 KESEIMBANGAN EKOSISTEM

A. JAWABAN

1. d. Manusia punya peran besar dalam menjaga keseimbangan ekosistem

2. c. Menjaga keseimbangan ekosistem adalah tanggung jawab semua manusia
3. b. Mempertahankan hidupnya
4. c. Berperan memakan makhluk hidup lain namun tidak bisa menghasilkan
makanan sendiri
5. d. Ular, elang dan harimau
6. d. Rumput – belalang – katak – ular – elang
7. a. Terjadinya gunung meletus dan gempa bumi
8. d. Melakukan pembakaran hutan untuk membuka lahan
9. b. Populasi serangga menjadi meningkat dan merugikan petani
10. d. Tidak membuang sampah ke sungai
11. b. Membuat tarian menjadi nampak lebih indah
12. b. Pedang
13. a. Tari Gandrung dari Lombok, tari dari Legong Bali dan tari Kipas Pakarena
dari Sulawesi selatan
14. b. Menegaskan peran penari yang memakai
15. c. Menjadi bagian dari kekayaan budaya di Indonesia
16. d. Bercocok tanam
17. d. Keanekaragaman suku, ras dan budaya
18. a. Mengelolanya menjadi tempat wisata yang indah
19. c. Benua Australia dan Asia
20. a. Menjadi negara industri teknologi tercanggih
21. c. Berteman dengan teman beda daerah atau agama
22. a. Indonesia menjadi negara yang aman dan kuat
23. b. Bisa bekerja dengan aman dan nyaman
24. b. Persatuan
25. c. Bhineka Tunggal Ika

B. JAWABAN

1. Produsen
2. Herbivor / Herbivora
3. Jaring-jaring makanan
4. Bergantungan / mempengaruhi
5. Punah / langka
6. Selendang / sempit dan panjang
7. Indah
8. Maritim
9. Pasifik dan Hindia
 10. Seluruh warga negara

C. JAWABAN

1. Membuat kemungkinan rantai makanan dari jaring-jaring makanan

 Rumput – ulat – burung pemakan ulat – ular – elang

 Rumput – ulat – katak – ular – elang
 Rumput – belalang – katak – ular – elang
 Rumput – tikus – burung hantu – ular – elang
 Rumput – tikus – elang

2. Kegiatan manusia yang bisa menggangu keseimbangan ekosistem antara lain

sebagai berikut

 Penebangan liar di hutan

 Pembakaran hutan
 Membuang sampah ke sungai
 Membuang limbah pabrik ke sungai atau laut
 Menangkap ikan dengan bahan peledak
 Melakukan perburuan liar di hutan
 Menangkap hewan-hewan di sawah secara berlebihan

3. Contoh perbuatan yang bisa kita lakukan untuk menjaga persatuan dan kesatuan:

 Saling menghormati antar teman

 Saling menghargai pendapat orang lain
 Toleransi terhadap ibadah agama lain
 Saling tolong-menolong dengan tetangga
 Bergotong-royong membersihkan lingkungan
 Bersedia berteman dengan orang lain daerah
 Bersikap sopan dan santun terhadap semua orang

4. Pengaruh kondisi geografis Indonesia terhadap kehidupan ekonomi masyarakatnya:

 Terbukanya peluang pekerjaan di berbagai bidang

 Lalu lintas perdagangan antar daerah dan antara negara menjadi semakin tinggi
 Mendorong tumbuhnya industri maritim dan agraris
 Industri pariwisata menjadi semakin berkembang
 Berkembangnya industri transportasi dan komunikasi

5. Contoh tarian daerah beserta properti khasnya

 Tari Merak dari Jawa Barat menggunakan properti Sampur

 Tari Topeng Betawi dari Jakarta menggunakan properti Topeng
 Tari Legong dari Bali menggunakan properti Kipas
 Tari Kuda Gepang dari Kalimantan Selatan menggunakan properti gepang
 Tari Baksa Dadap dari Kalimantan Selatan menggunakan properti Busur dan
Panah
 Tari Piring dari Sumatera menggunakan properti piring
 Tari Kipas Pakarena dari Sulawesi Selatan menggunakan properti Kipas
 Tari Manimbong dari Sulawesi Selatan menggunakan properti Parang dan
Tameng
 Tari Payung dari Sumatera Barat menggunakan properti payung
 Tari Saureka-reka dari Maluku menggunakan properti Bilah Pohon sagu
 Tari Sere dari NTB menggunakan properti Perisai dan Tombak
 Tari Reog dari Ponorogo, Jawa Timur menggunakan properti Topeng reog
 Tari Serampang Duabelas menggunakan properti Sumatra Utara Sapu tangan