REKAP LAPORAN PENGAWAS PEMBINA PELAKSANAAN PROGRAM BELAJAR DI RUMAH (BDR)

TANGGAL: - JULI 2020

MKPS:……………………….
NAMA SATUAN YG
YG TDK KEGIATAN/APLIKASI/
N PENDIDIKAN/ MELAKSA ALTERNATIF BUKTI FOTO KEGIATAN
MELAKSA PROGRAM (MEDIA) YANG KENDALA/MASALAH
O SEKOLAH BINA NAKAN SOLUSI (ISIKAN 1 BUAH FOTO)
NAKAN BDR DIGUNAKAN
BDR
1. Tatap muka virtual 1. Sebagian kecil siswa 1. Memberi dorongan
(zoom) dan grup WA tidak memiliki smartphon untuk memnjam
sebagai media awal Android pada orang lain
dalam BDR 2. Sebagian kecil siswa 2. Menyarakan untuk
2. Penyampaian materi di tinggal di daerah dengan mecari lokasi yang
Grup WA, dan google jaringan internet tidak ada jaringan
Classroom pembelajaran memadai. internetnya
3. Pemberian dan 3. Dengan banyaknya 3. Dihimbau kepada
pengumpulan tugas juga tugas, kuota internet guru mapel untuk
melalui grup WA dan siswa tidak mencukupi tidak berlebihan
1 SMKN 2 BONE 77% 23% google Classroom 4. Sebagian kecil siswa memberi tugas pd
4. Grup WA menjadi media tidak mendapatkan siswa
utama selama BDR motovasi belajar dengan 4. Home visit untuk
optimal guru BK,
5. Pecapaian Komptensi
siswa pada mapel yg
harus dipraktikkan sangat
rendah.
 REKAP LAPORAN PENGAWAS PEMBINA PELAKSANAAN PROGRAM BELAJAR DI RUMAH (BDR)
TANGGAL - AGUSTUS 2020
NAMA SATUAN YG
YG TDK KEGIATAN/APLIKASI/
PENDIDIKAN/ MELAKSA ALTERNATIF BUKTI FOTO KEGIATAN
NO MELAKSA PROGRAM (MEDIA) YANG KENDALA/MASALAH
SEKOLAH BINA NAKAN SOLUSI (ISIKAN 1 BUAH FOTO)
NAKAN BDR DIGUNAKAN
BDR
1. Penyampaian materi di Grup WA, 1. Sebagian kecil siswa 1. Memberi
dan google Classroom pembelajaran tidak memiliki smartphon dorongan untuk
2. Pemberian dan pengumpulan tugas Android memnjam pada
juga melalui grup WA dan google 2. Sebagian kecil siswa orang lain
Classroom tinggal di daerah dengan 2. Menyarakan untuk
3. Grup WA menjadi media utama jaringan internet tidak mecari lokasi yang
selama BDR memadai. ada jaringan
4. Pembelajaran dengan Grup WA 3. Dengan banyaknya internetnya
58%, sedangkan pembelajaran tugas, kuota internet 3. Dihimbau kepada
1 SMKN 2 BONE 75% 25% dengan Grup WA bersama google siswa tidak mencukupi guru mapel untuk
Classroom 22%, selebihnya 4. Sebagian kecil siswa tidak berlebihan
menggunakan aplikasi tambahan tidak mendapatkan memberi tugas pd
seperti google Meat dan lain-lain motovasi belajar dengan siswa
5. Guru membuat media pembelajaran optimal 4. Home visit untuk
berbasis TIK 5. Pecapaian Kompetensi guru BK,
(power point, animasi, video siswa pada mapel yg
pembelajaran, video Youtube) harus dipraktikkan sangat
rendah.
 REKAP LAPORAN PENGAWAS PEMBINA PELAKSANAAN BDR DAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TANGGAL: SEPTEMBER 2020
NAMA SATUAN YG YG TDK
N PENDIDIKAN/ KEGIATAN/APLIKASI/ BUKTI FOTO KEGIATAN
MELAKSA MELAKSA KENDALA/MASALAH ALTERNATIF SOLUSI
O SEKOLAH BINA PROGRAM (MEDIA) YANG DIGUNAKAN (ISIKAN 1 BUAH FOTO)
NAKAN BDR NAKAN BDR
1. Penyampaian materi di Grup WA, dan 1. Sebagian kecil siswa 1. Memberi dorongan
google Classroom pembelajaran tidak memiliki smartphon untuk memnjam
2. Pemberian dan pengumpulan tugas Android pada orang lain
juga melalui grup WA dan google 2. Sebagian kecil siswa 2. Menyarakan untuk
Classroom tinggal di daerah dengan mecari lokasi yang
3. Grup WA menjadi media utama selama jaringan internet tidak ada jaringan
BDR memadai. internetnya
4. Pembelajaran dengan Grup WA 58%, 3. Dengan banyaknya 3. Dihimbau kepada
sedangkan pembelajaran dengan Grup tugas, kuota internet guru mapel untuk
1 SMKN 2 BONE 70% 30% WA bersama google Classroom 22%, siswa tidak mencukupi tidak berlebihan
selebihnya menggunakan aplikasi 4. Sebagian kecil siswa memberi tugas pd
tambahan seperti google Meat dan tidak mendapatkan siswa
lain-lain motovasi belajar dengan 4. Home visit untuk
5. Guru membuat media pembelajaran optimal guru BK,
berbasis TIK 5. Pecapaian Kompetensi
(power point, animasi, video siswa pada mapel yg
pembelajaran, video Youtube) harus dipraktikkan
sangat rendah.