Sistem Persamaan Linear 07.

EBT-SMP-99-05
Jika 3(x + 2) + 5 = 2(x + 15), maka nilai x + 2 = …
A. 43
B. 21
01. EBT-SMP-04-18 C. 19
Selisih dua bilangan adalah 10, jika bilangan pertama D. 10
dikalikan dua hasilnya adalah tiga kurangnya dari bi-
08. EBT-SMP-97-04
( ) = 5(2 x − ) adalah …
langan yang kedua. Salah satu bilangan itu adalah …
1 1
A. 23 Nilai x yang memenuhi 2 3 x + 4 6
B. 13 1
C. –10 A.
2
D. –13 B. 1
3
1
02. EBT-SMP-06-01 C.
4
Pada sebuah acara bakti sosial, Ani mendapat tugas 1
membagikan 30 kg gula pasir secara merata kepada D. 6
kelompok masyarakat yang tertimpa bencana alam.
Tiap keluarga mendapat 1 1 kg gula pasir. Banyak 09. EBT-SMP-01-12
2
kepala keluarga yang menerima pembagian gula adalah Himpunan penyelesaian dari x – 1 1 = 3, jika x
4
… variabel pada himpunan bilangan pecahan adalah …
A. 20
B. 30 A. {4 }1
2
C. 45
D. 60
B. {2 } 3
4

C. {2 } 1
4
03. EBT-SMP-06-13
Seoramg tukang jahit mendapat pesanan menjahit kaos D. {1 }3
4
untuk keperluan kampanye. Ia hanya mampu menjahit
60 potong dalam 3 hari, Bila ia bekerja selama 2 10. EBT-SMP-96-05
minggu, berapa potong kaos yang dapat ia kerjakan? Suatu fungsi didefinisikan f : x → 2x + 3
A. 80 potong Daerah asal { x | -1 ≤ x ≤ 2, x ∈ B}, maka daerah hasil
B. 120 potong adalah …
C. 180 potong A. {1, 3, 5, 7}
D. 280 potong B. {1, 3, 6, 7}
C. {3, 5, 6, 7}
04. EBT-SMP-04-12 D. {4, 6, 5, 7}
Suatu pekerjaan dapat diselesaikan dalam waktu 50
hari oleh 14 orang pekerja. Karena suatu hal, setelah 11.EBTANAS-IPS-00-08
bekerja 10 hari pekerjaan terhenti selama 12 hari. Agar Jika x dan y memenuhi sistem persamaan
pekerjaan dapat diselesaikan tepat pada waktunya, ma-
⎧2 x + 3 y = 13
ka diperlukan tambahan pekerja sebanyak … orang. ⎨ , nilai x + y sama dengan …
A. 2 ⎩ x − 2 y = −4
B. 10 A. 4
C. 20 B. 5
D. 34 C. 6
D. 10
05. EBT-SMP-92-15 E. 11
Persamaan paling sederhana yang ekivalen dengan
persamaan x – 2 = 8 – x adalah … 12.EBTANAS-IPS-98-07
A. x = 10 ⎧ 2 x + 5 y = 11
B. x = 8 Penyelesaian sistem persamaan ⎨ adalah
C. x = 5 ⎩ x − 4 y = −14
D. x = 3 (p,q). Nilai pq adalah …
A. –6
06. EBT-SMP-93-03 B. –5
Jika diketahui x + 5 = 11, maka nilai x + 33 adalah … C. –1
A. 19 D. 1
B. 29 E. 6
C. 39
D. 49

44
13. EBTANAS-IPS-99-09 18. EBTANAS-SMK-BIS-02-05
⎧ 2x − y = 5 Himpunan penyalesaian dari sistem persamaan linier
Diketahui sistem persamaan ⎨ dengan ⎧2 x + 2 y = 1
⎩3 x + 2 y = 4 ⎨ adalah ...
deter-minan koefisien peubah x dan y adalah p. Nilai x ⎩2 x + 3 y = 6
dari sistem persamaan tersebut dapat dinyatakan A. { (3, 4) }
sebagai … B. { (3, –4) }
A. x=
−7 C. { (–3, –4) }
p D. { (2, –4) }
−1 E. { (4, –3) }
B. x= p
1
C. x= p
19. UN-SMK-PERT-03-03
Dari sistem persamaan 3x + 5y = 4
7
D. x= p
x – 3y = 6
Nilai 2x + 3y adalah ...
14
E. x= p
A. 1
B. 2
C. 3
14. EBT-SMP-00-19 D. 4
1
Penyelesaian dari sistem persamaan x + y = 2 1 dan E. 5
2 2
3x – 4y = –5 adalah p dan q.
Nilai dari p + q adalah … 20. UN-SMK-PERT-04-03
A. 3 Himpunan penyalesaian sistem persamaan linier
B. 4 2 x − 3 y = 13⎫
⎬
C. 6 1 x + 2 y = −4 ⎭
2
D. 7 Adalah ...
A. { (–2, 3) }
15. EBT-SMP-05-12 B. { (–3, 2) }
Diketahui sistem persamaan C. { (–2, –3) }
3x + 7y = 1 D. { (2, 3) }
2x – 3y = 16 E. ( (2, –3) }
Nilai x y = …
A. 8 21. UN-SMK-TEK-03-03
B. 6 Dari sistem persamaan 3x + 5y = 4
C. –10 x – 3y = 6
D. –12 Nilai 2x + 3y adalah ...
A. 1
16. EBT-SMP-03-21 B. 2
Diketahui sistem persamaan: C. 3
3x + 2 y = 8 D. 4
x – 5y = –37 E. 5
Nilai 6x + 4y adalah …
A. – 30 22. EBTANAS-SMK-BIS-02-05
B. – 16 Himpunan penyalesaian dari sistem persamaan linier
C. 16 ⎧2 x + 2 y = 1
⎨ adalah ...
D. 30 ⎩2 x + 3 y = 6
A. { (3, 4) }
17. UN-SMK-BIS-03-07 B. { (3, –4) }
Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan C. { (–3, –4) }
⎧⎪ x + y = 5 D. { (2, –4) }
⎨ 2 adalah … E. { (4, –3) }
⎪⎩ x + y 2 = 17
A. { (–3, 2), (–2, 3) } 23. EBT-SMP-02-16
B. { (1, –4), (4, –1) } Diketahui 3x + 4y = 7 dan –2x + 3y = –16.
C. { (–4, 1), (–1, 4) } Nilai 2x – 7y adalah …
D. { (–4, 1), (2, 3) } A. –24
E. { (4, 1), (1, 4) } B. –4
C. 4
D. 24

45
24. EBT-SMP-01-17 29. EBT-SMA-98-03
Himpunan penyelesaian dari 2x + 4y = 22 dan Jika xo, yo dan zo penyelesaian sistem persamaan:
3x – 5y = –11, x, y ∈ R adalah … 2x + z = 5
A. { (3, 4) } y – 2z = –3
B. { (3, –4) } x+y=1
C. { (–3, 4) } maka xo + yo + zo = …
D. { (–3, –4) } A. –4
B. –1
25. EBT-SMP-96-04 C. 2
Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linier D. 4
x + y = 5 dan x – 2y = –4 E. 6
A. { (1, 4) }
B. { (–2, 1) } 30. EBT-SMA-94-05
C. { (2, 3) } Sistem persamaan linear
D. { (3, 2) } x + y + z = 12
2x – y + 2z = 12
26. UN-SMA-05-01 3x + 2y – z = 8
Nilai x yang memenuhi sistem persamaan mempunyai himpunan penyelesaian {(x , y , z)}. Hasil
⎧x + y + z = 3 kali antara x, y, z adalah ……
⎪ A. 60
⎨3 y − x = 21 B. 48
⎪2 x + y + 3 z = −5 adalah …
⎩ C. 15
E. 6 D. 12
F. 5 E. 9
G. –4
H. –5 31. EBT-SMA-93-04
I. –6 Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan :
p + q + r = 12
27. EBT-SMA-97-04 2p – q + 2r = 12
Himpunan penyelesaian 3p + 2 q – r = 8
x + y – z = 24 adalah {(p , q , r)} dengan p : q : r = ……
2x – y + 2z = 4 A. 1 : 2 : 3
x + 2y – 3z = 36 B. 1 : 2 : 4
adalah {(x, y, z)} C. 2 : 3 : 4
Nilai x : y : z = … D. 2 : 3 : 5
A. 2 : 7 : 1 E. 3 : 4 : 5
B. 2 : 5 : 4
C. 2 : 5 : 1 32. MD-98-06
D. 1 : 5 : 2 Jika x, y dan z penyelesaian sistem persamaan
E. 1 : 2 : 5 x y
+ =6
2 4
28. EBT-SMA-99-03 y z
Himpunan penyelesaian : − = −2
6 2
x + 2y = –3
y + 2x = 4 adalah {(x, y, z)} z x
+ =4
x + y + 2z = 5 4 3
Nilai dari x + z adalah … maka x + y + z = …
A. 5 A. 4
B. 4 B. 6
C. 1 C. 8
D. –1 D. 10
E. –2 E. 26

46
33. EBTANAS-IPS-95-09 38. UAN-SMA-04-11
⎧ x + 2y + z = 4 Himpunan penyelesaian sistem persamaan :
⎪ 1 1 1
Diketahui sistem persamaan ⎨3x + y + 2 z = −5 + − =4
⎪ x − 2 y + 2 z = −6 x y z
⎩
2 3 1
Nilai x y z adalah … − + =0 adalah …
A. –96 x y z
B. –24 1 1
− = −2
C. 24 x y
D. 32
A. ({ 2, 1, − 1 })
E. 96
B. ({− 2, 1, 1 })
34. EBTANAS-IPS-95-09
Ditentukan sistem persamaan linear
C. ({
−
1
2
, 1, − 1 })
x+ y– z=1 D. ({ 1
− , − 1, 1
2
})
2x – y + 2z = 9
x + 3y – z = 7 E. ({1
2
, 1, 1 })
Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan di atas
1 1 1 39. EBT-SMP-98-15
adalah { (x, y, I)}. Nilai + + = …
x y z Bila a + b = 5ab b + c = 7bc c + a = 6ac
A. 1 Nilai dari a × b × c adalah …
3
A. 1
3 9
B.
4 1
13
B. 10
C.
12 1
5
C. 18
D.
4 1
7
D. 24
E.
4
40. MD-95-20
35. EBTANAS-IPS-99-10 Jika 3x - 2y = 1
dan 2x – y – 16 = 0, maka nilai x + y = …
Nilai y yang memenuhi sistem persamaan 81

⎧ x−y+z=6 A. 21
⎪ B. 20
⎨ 2x + y − z = 0 adalah C. 18
⎪ x + 3y + 2z = 5 D. 16
⎩
A. –3 E. 14
B. –1
C. 1 41. MD-96-23
D. 2 Untuk x dan y yang memenuhi sistem persamaan
E. 3 5x – 2y + 1 = 25x – 2y dan 4x – y + 2 = 32x – 2y + 1 , maka nilai
x.y=…
36. EBTANAS-IPS-97-03 A. 6
Diketahui sistem persamaan linear B. 8
2x + y + 3z = –5 C. 10
3x – 2y + z = – 11 D. 15
x + 3y – 2z = 24 E. 20
Tentukan himpunan penyelesaiannya.
42. EBT-SMP-06-15
37. EBT-SMA-00-03 Di toko alat tulis, Tuti membeli 2 pensil dan 3 buku
Himpunan penyelesaian sistem persamaan: tulis seharga Rp. 15.500,00. Di toko yang sama, Lina
6 3 membeli 4 pensil dan 1 buku tulis seharga Rp.
+ = 21 13.500,00. Bila Putri membeli 1 pensil dan 2 buku tulis
x y
adalah {(xo, yo)} di toko tersebut, Putri harus membayar sebesar …
7 4
− =2 A. Rp. 6.000,00
x y
B. Rp. 7.000,00
Nilai 6 xo yo = … C. Rp. 8.500,00
A. 1 D. Rp. 9.500,00
6
1
B. 5
C. 1
D. 6
E. 36

47
43. EBT-SMP-99-16 48. UN-SMA-06-03
Harga 15 buah buku tulis dan 10 pensil adalah Rp. Harga 4 kg salak, 1 kg jambu dan 2 kg kelengkeng ada-
7.500.00. Harga 6 buku dan 6 pensil adalah Rp. lah Rp. 54.000,00
3.150.00. Berapakah harga 3 buku tulis dan 4 pensil ? Harga 1 kg salak, 2 kg jambu dan 2 kg kelengkeng ada-
A. Rp. 2.200,00 lah Rp. 43.000,00
B. Rp. 2.050,00 Harga 1 kg salak, 1 kg jambu dan 1 kg kelengkeng ada-
C. Rp. 1.800,00 lah Rp. 37.750,00
D. Rp. 1.650,00 Harga 1 kg jambu = …
A. Rp. 6.500,00
44. EBT-SMP-97-15 B. Rp. 7.000,00
Seorang pedagang buah menjual 6 buah mangga dan C. Rp. 8.500,00
12 apel dengan harga Rp.4.000,00. Kemudian ia D. Rp. 9.250,00
menjual lagi 16 buah mangga dan 8 buah apel dengan E. Rp. 9.750,00
harga Rp. 5.6000,00. Harga 1 mangga dan 1 apel
adalah … 49. MA-77-35
A. Rp. 400,00 dan Rp. 200,00 Perbandingan antara umur A dan B sekarang adalah
B. Rp. 233,00 dan Rp. 200,00 sebagai 3 : 4. Enam tahun yang lalu perbandingan
C. Rp. 275,00 dan Rp. 150,00 antara umur mereka 5 : 7. Bagaimana perbandingan
D. Rp. 200,00 dan Rp. 150,00 antara umur mereka enam tahun yang akan datang ?
A. 8 : 11
45. EBT-SMP-03-22 B. 2: 3
Tio harus membayar Rp. 10.000,00 untuk pembelian 5 C. 8: 9
buah buku dan 5 buah pensil. Tia membayar Rp. D. 7: 9
11.900,00 untuk pembelian 7 buah buku dan 4 buah E. 11 : 13
pensil. Berapakah yang harus dibayar oleh Tini bila ia
membeli 10 buku dan 5 buah pensil ? 50. MD-02-09
A. Rp. 15.000,00 Sepuluh tahun yang lalu perbandingan umur adik dan
B. Rp. 15.500,00 kakak adalah 2 : 3. Jika perbandingan umur mereka se-
C. Rp. 16.000,00 karang adalah 4 : 5 maka perbandingan umur tersebut
D. Rp. 16.500,00 10 tahun yang akan datang adalah …
A. 5 : 6
46. MA-78-35 B. 6 : 7
Dua orang berbelanja pada suatu toko. A harus C. 7 : 8
memba-yar Rp. 853,- untuk 4 satuan barang I dan 3 D. 8 : 9
barang II, sedangkan B harus membayar Rp. 1022,- E. 9 : 10
untuk 3 satu-an barang I dan 5 satuan barang II. Harga-
harga per satuan barang I dan II adalah … 51. MD-01-05
A. Rp. 106,- dan Rp. 135,- Enam tahun yang lalu, umur Budi 4 tahun lebih muda
B. Rp. 107,- dan Rp. 136,- dari seperenam umur ayahnya. Umur Budi sekarang 3
C. Rp. 108,- dan Rp. 137,- tahun lebih tua dari seperdelapan umurnya. Jumlah
D. Rp. 109,- dan Rp. 139,- umur Budi dan ayahnya sekarang adalah ...
E. Rp. 110,- dan Rp. 138,- A. 60 tahun
B. 57 tahun
47. MA-80-26 C. 56 tahun
A, B dan C berbelanja di suatu toko : A membayar Rp D. 54 tahun
8.500,- untuk 4 satuan barang I dan 3 satuan barang II, E. 52 tahun
sedangkan B harus membayar Rp 10.000,- untuk 2
satuan barang I dan 4 satuan barang II. Yang harus 52. MD-02-04
dibayar C bila ia mengambil 5 satuan barang I dan 4 Seorang ibu mempunyai 5 orang anak. Anak tertua ber-
satuan barang II ialah … umur 2p tahun, yang termuda berumur p tahun. Tiga
A. Rp 10.500,- anak lainnya berturut-turut berumur 2p –2, p + 2 , p + 1
B. Rp 11.000,- tahun. Jika rata-rata umur mereka 17 tahun maka umur
C. Rp 11.200,- anak tertua adalah …
D. Rp 11.400,- A. 12
E. Rp 11.800,- B. 16
C. 30
D. 22
E. 24

48
53. MD-05-17 58. MD-90-04
Pada suatu hari Andi, Bayu dan Jodi panen jeruk. Hasil Ali berangkat dengan mobil dari kota A ke kota B
kebun Jodi 10 kg lebih sedikit dari hasil kebun Andi dengan kecepatan 60 km/jam. Badu menyusul 45 menit
dan lebih banyak 10 kg dari hasil kebun Bayu. Jika kemudian. Ali dan Badu masing-masing berhenti 15
jumlah hasil panen dari ketiga kebun itu 195 kg, maka menit dalam perjalanan, sedang jarak A dan B = 225
hasil panen Andi adalah … km. Kecepatan yang harus diambil Badu supaya dapat
A. 55 kg tiba di kota B pada waktu yang sama adalah …
B. 65 kg A. 70 km/jam
C. 75 kg B. 75 km/jam
D. 85 kg C. 80 km/jam
E. 95 kg D. 85 km/jam
E. 90 km/jam
54. MA-78-21
Seorang berjalan lurus dengan kecepatan tetap 4 59. MA-78-13
km/jam selama jam pertama. Pada jam kedua Harga karcis bis untuk anak Rp. 20,- dan untuk dewasa
kecepatan dikurangi menjadi setengahnya, demikian Rp. 30,-. Terjual 180 karcis dalam seminggu dengan
seterusnya, setiap jam kecepatan menjadi setengah hasil penjualan Rp. 4200,-. Karcis anak dan dewasa
kecepatan jam sebelumnya. Berapa km kah jarak yang terjual dalam minggu tersebut masing-masing
terjauh yang dapat dicapai orang tersebut ? adalah …
A. tak tertentu A. anak 120 dan dewasa 60
B. 8 km B. anak 100 dan dewasa 80
C. 10 km C. anak 130 dan dewasa 50
D. 12 km D. anak 125 dan dewasa 55
E. tak terhingga E. anak 80 dan dewasa 100

55. MA-77-33 60. EBTANAS-IPS-98-08

Kereta api pertama meninggalkan stasiun dengan kece- Adi membeli 2 buah buku tulis dan sebuah pensil
patan 40 km per jam. Dua jam kemudian kereta api ke- dengan harga Rp. 4.750,00. Pada toko yang sama Budi
dua meninggalkan stasiun dengan kecepatan 60 km per membeli 5 buah buku tulis dan 2 buah pensil dengan
jam. Kereta api kedua menyusul kereta api pertama di harga Rp. 11.250,00. Jika Chandra membeli sebuah
suatu tempat yang jaraknya dari stasiun … buku dan sebuah pensil dengan membayar satu lembar
A. 240 km uang Rp. 5.000,00, maka uang kembaliannya adalah …
B. 260 km A. Rp. 1.250,00
C. 275 km B. Rp. 1.750,00
D. 300 km C. Rp. 2.000,00
E. 400 km D. Rp. 2.250,00
E. Rp. 2.500,00
56. MA-78-16
Sebuah jip berjalan-jalan dari kota P ke kota Q dengan 61. EBTANAS-IPS-97-09
kecepatan tetap 60 km tiap jam. Tanpa berhenti di Q Di sebuah toko, Aprilia membeli 4 barang A dan 3
per jalanan diteruskan ke kota R dengan kecepatan 40 barang B dengan harga Rp. 4.000,00. Juli membeli 10
km tiap jam. Jika jarak P ke R melalui Q 200 km barang A dan 4 barang B dengan harga Rp. 9.500,00.
ditempuh dalam 4 jam, maka jarak kota P dengan kota Januari juga membeli sebuah barang A dan sebuah
Q ialah … barang B dengan harga …
A. 60 km A. Rp. 950,00
B. 80 km B. Rp.1.050,00
C. 120 km C. Rp.1.150,00
D. 160 km D. Rp.1.250,00
E. 180 km E. Rp.1.350,00

57. MD-92-17 62. MA-78-41

Dua buah mobil menempuh jarak 450 km. Kecepatan Dua jenis teh dicampur. Teh Sukabumi harganya
mobil kedua setiap jamnya 15 km lebih daripada kece- Rp.900,- per kg dan teh Slawi harganya Rp. 1200,- per
patan mobil pertama. Jika waktu perjalanan mobil ke- kg. Untuk mendapatkan teh yang harganya Rp. 1000,-
dua 1 jam lebih pendek dari waktu perjalanan mobil per kg, teh Sukabumi dan teh Slawi harus dicampur
pertama, maka rata-rata kecepatan kedua mobil itu dengan perbandingan …
adalah … A. 3 : 1
A. 97,5 km/jam B. 3 : 2
B. 92,5 km/jam C. 2 : 1
C. 87,5 km/jam D. 5 : 1
D. 945 km/jam E. 4 : 2
E. 82,5 km/jam

49
63. ITB-76-10 67. MD-95-05
Seorang pengusaha mempunyai 9 ruangan gudang. Jika pembilang dari suatu pecahan ditambah 2 dan pe-
Menurut besarnya ada dua macam gudang, yaitu yang nyebutnya ditambah 1 akan diperoleh hasil bagi sama
mempunyai daya tampung 15 m3 dan 9 m3. Kalau dengan 1 . Jika pembilang ditambah 1 dan penyebut
diketahui bahwa daya tampung seluruhnya 105 m3, 2
3
tentukan banyak gudang yang mempunyai daya dikurangi 2, diperoleh hasil bagi sama dengan .
5
tampung 15 m3.
Pecahan yang dimaksud adalah …
A. 6
B. 5 A. 2
3
C. 4 6
D. 3 B. 21
8
C. 12
64. ITB-76-09
Seorang analis kimia ingin membuat larutan alkohol D.
2
7
40%. Lebih dahulu pada 50 cc larutan alkohol 15%
3
ditambahkan alkohol murni sampai diperoleh larutan E. 4
alkohol 50%. Dengan mengabaikan penyusutan
volume pada pencampuran, maka agar diperoleh
68. MD-93-18
larutan alkohol 40% pada larutan terakhir perlu
Jika uang lelah 220 rupiah diberikan kepada 4 orang
ditambah air sebanyak …
tukang kebun dan 2 orang pembersih ruangan, dan 140
A. 21,25 cc
rupiah diberikan kepada 3 orang tukang kebun dan
B. 30,00 cc
seorang pembersih ruangan, maka masing-masing
C. 42,50 cc
tukang kebun dan pembersih ruangan berturut-turut
D. 60,00 cc
menerima uang lelah sebesar …
A. Rp. 50,- dan Rp. 10,-
65. MA-77-32
B. Rp. 50,- dan Rp. 30,-
Berat benda B akan ditentukan dengan suatu neraca
C. Rp. 40,- dan Rp. 30,-
yang lengannya tidak sama panjang, piringan-piringan
D. Rp. 30,- dan Rp. 50,-
P1 dan P2 sangatlah ringan (anggaplah beratnya nol)
E. Rp. 20,- dan Rp. 70,-
yang digantung pada ujung-ujung lengan neraca itu.
Supaya neraca seimbang, bila benda B diletakkan pada
69. MD-82-07
piringan P1, pada piringan P2 harus diletakkan anak
Pada saat yang sama Sri mulai menabung Rp.
timbangan seberat 4 kg. Bila benda diletakkan pada
100.000,- dan Atik Rp. 80.000,-. Kemudian tiap bulan
piringan P2, pada piringan P1 harus diletakkan anak
Sri menabung Rp. 1.000,- dan Atik menabung Rp.
timbangan seberat 25 kg. Berat benda B adalah …
1.500,-. Setelah berapa bulan tabungan Sri dan Atik
A. 29 kg
1
tepat sama ?
B. 14 2 kg A. 80 bulan
C. 10 kg B. 60 bulan
1 C. 50 bulan
D. 6 4 k83
D. 40 bulan
E. 5 kg E. tidak pernah tepat sama

66. MD-89-28 70. UN-SMK-PERT-03-31

Sebuah bilangan terdiri atas dua angka. Bilangan terse- Tika membeli 2 kg mangga dan I kg jeruk dengan
but sama dengan 4 kali jumlah kedua angka tersebut. harga Rp. 16.000,00. Jika harga jeruk Rp. 6.000,00/kg
Angka kedua dikurangi angka pertama sama dengan 2. dan Nadia mempunyai uang Rp. 39.000,00, maka dapat
Bilangan tersebut terletak di antara ... membeli 3 kg mangga dan ...
(1) 21 dan 36 A. 1 kg jeruk
(2) 12 dan 25 B. 2 kg jeruk
(3) 20 dan 37 C. 3 kg jeruk
(4) 23 dan 40 D. 4 kg jeruk
E. 5 kg jeruk

71. EBT-SMP-94-37
Harga 3 buah buku dan 2 buah pensil adalah Rp.
925,00. Harga 2 buah buku dan 3 buah pensil adalah
Rp. 825,00
a. Nyatakan kalimat di atas dalam bentuk persamaan
dengan dua beubah.
b. Selesaikan sistem persamaan itu !
c. Tentukan harga 7 buah buku dan 5 buah pensil

50
72. UN-SMK-PERT-04-35 78. MA-81-38
Sebidang tanah berbentuk empat persegi panjang Bila sisi miring sebuah segitiga siku-siku adalah 25 dan
keliling nya 120 meter. Jika perbandingan panjang dan kelilingnya adalah 56, maka sisi siku-sikunya ialah …
lebar = 7 : 5, maka panjang dan lebar tanah tersebut A. 10 dan 21
berturut-turut adalah ... B. 7 dan 24
A. 40 m dan 20 m C. 15 dan 16
B. 35 m dan 25 m D. 14 dan 17
C. 34 m dan 26 m E. 12 dan 19
D. 32 m dan 28 m
E. 31 m dan 29 m 79. MD-88-10
Antara pukul 10.30 dan 11.00 jarum panjang dan jarum
73. EBTANAS-SMK-TEK-01-04 pendek suatu arloji berimpit pada pukul 10 lebih …
Harga dua buah buku dan 2 buah pensil Rp. 8.800,00. A. 54 2 menit
Jika harga sebuah buku Rp. 600,00 lebih murah daripa- 11
3
da sebuah pensil, maka harga sebuah buku adalah ... B. 54 11 menit
A. Rp. 1.400,00 4
B. Rp. 1.600,00 C. 54 11 menit
C. Rp. 1.900,00 5
D. 54 11 menit
D. Rp. 2.000,00
E. Rp. 2,500,00 E.
6
54 11 menit
74. UN-SMK-BIS-04-01
Harga satu meter sutera sama dengan tiga kali harga 80. MA-97-06
satu meter katun. Kakak membeli 5 meter sutera dan 4 P , Q dan R memancing ikan. Jika hasil Q lebih sedikit
meter katun dengan harga Rp. 228.000,00. dari hasil R, sedangkan jumlah hasil P dan Q lebih ba-
Harga satu meter sutera adalah … nyak dari dua kali hasil R, maka yang terbanyak men-
J. Rp. 12.000,00 dapat ikan adalah…
K. Rp. 36.000,00 A. P dan R
L. Rp. 108.000,00 B. P dan Q
M. Rp. 144.000,00 C. P
N. Rp. 204.000,00 D. Q
E. R
75. UN-SMK-TEK-04-03
Harga 3 buah buku dan 2 penggaris Rp. 9.000,00. Jika
harga sebuah buku Rp. 500,00 lebih mahal dari harga
sebuah penggaris, harga sebuah buku dan 3 buah
penggaris adalah ...
A. Rp. 6.500,00
B. Rp. 7.000,00
C. Rp. 8.000,00
D. Rp. 8.500.00
E. Rp. 9.000,00

76. EBT-SMP-97-37
Harga 1 pensil dan 5 buku Rp. 3.250,00
Harga 6 pensil dan 4 buku yang sejenis Rp. 3.900,00
Jika dimisalkan harga 1 pensil = x dan 1 buku = y,
a. Nyatakan pernyataan di atas dalam bentuk
persamaan.
b. Selesaikan sistem persamaan itu
c. Tentukan harga 1 pensil dan harga 1 buku.

77. UN-SMK-PERT-04-31
Berat sekarung gabah yang masih basah 95 kg, setelah
dijemur dan kering ditimbang, ternyata beratnya
tinggal 75 kg. Persentase penyusutan gabah tersebut
adalah ...
A. 33,33 %
B. 26,67 %
C. 26,32 %
D. 25,00 %
E. 21,05 5

51
 Fungsi Linear 07. EBT-SMP-97-30
Diketahui fungsi f(x) = mx + n, f(–1) = 1 dan f(1) = 5.
Maka nilai m dan n berturut-turut adalah …
A. –2 dan –3
01. ITB-76-25 B. –2 dan 3
Titik-titik A(1,1), B(–2,5), C(–6,2) dan D(–3, –2) C. 2 dan –3
membentuk … D. 2 dan 3
A. bujur sangkar
B. jajaran genjang bukan bujur sangkar 08. EBT-SMP-96-39
C. layang-layang bukan bujur sangkar Diketahui f(x) = ax + b, dimana f(4) = 4 dan f(2) = –2
D. trapesium bukan jajaran genjang Ditanyakan:
a. Nilai a dan b
02. MA-79-24 b. Tulis rumus fungsi dengan menggantikan nilai a
T suatu tranformasi linier yang memetakan titik-titik dan b yang telah didapatkan
(0,1) dan (1,0) berturut-turut menjadi titik-titik (1,0) c. Hitung f(1)
dan (0,1). Maka T memetakan titik (–1,2) menjadi titik (Catatan: berikan langkah-langkah penyelesaian)
…
A. (1 , –2) 09. EBT-SMP-97-11
B. (1 , 2) Diantara grafik berikut yang merupakan grafik
C. (2 , 1) perbandingan senilai adalah …
D. (2 , –1) A. B.
E. (–2 , 1)

03. MA-77-28
Titik-titik P, Q dan R segaris, serta P = (–1 , 1) dan
R (3 , 5). Kalau PQ = QR maka Q = …
A. (3 , 1) C. D.
B. (2 , 2)
C. (1 , 1)
D. (1 , 3)
E. (2 , 3)

04. EBT-SMP-93-07
1 10. MD-82-28
Suatu fungsi g didefinisikan g(x) = x + 9. 4 B C G
2
Jika g(a) = 47, maka nilai a sama dengan …
A. 10 E F
B. 28 1 A D
C. 78 H
D. 112
1 4 6 7 8 12 13 16
05. EBT-SMP-01-35 Jika gradien garis AB = m1 , gradien garis CD = m2 ,
Suatu fungsi f yang dirumuskan dengan f(x) = ax + b gradien garis EF = m3 dan gradien garis GH = m4 ,
diketahui bahwa f(1) = 3 dan f(–3) = 11. Nilai a dan b maka ...
berturut-turut adalah … (1) m1 = 1
A. 4 dan –1 (2) m3 = 0
B. 4 dan 7 (3) m2 < m4
C. –2 dan 1 (4) m1 m4 = –1
D. –2 dan 5
11. MA-77-31
06. EBT-SMP-98-29 Persamaan tempat kedudukan semua titik yang ber-
Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b. jarak 2 dari sumbu y ialah …
Diketahui f(3) = 11 dan f(1) = 7. Nilai a dan b berturut- A. y = 2
turut adalah … B. y = + 2
A. 1 dan 6 C. y2 = 4
B. 6 dan 1 D. x = 2
C. 2 dan 5 E. x2 – 4 = 0
D. 5 dan 2

52
12. ITB-75-23 17. EBT-SMP-97-14
Jika (x0 , y0) memenuhi persamaan ax + by + c = 0 Gradien garis lurus yang melalui titik O (0, 0) dan titik
( a, b, c ≠ 0) maka (x0 , y0) memenuhi persamaan … P (4, –2) ialah …
A. bx + ay + c = 0 A. 2
B. ax + by + c = 0 B. –2
1
C.
x
+
y
=c C.
2
a b 1
x y D. −2
D. + =c
b a
E. a(x – y) + b(y – x) + c = 0 18. EBT-SMP-05-11
Gradien garis yang melalui titik (2,1) dan (4,7) adalah
13. MA-79-47 …
Fungsi yang grafiknya merupakan garis lurus adalah … A. 0,2
2 B. 0,5
(1) y = C. 2
x
(2) y = 2x + 1 D. 3
(3) y = x(2x + 1)
x 19. EBT-SMP-99-15
(4) y = Persamaan garis lurus yang melalui titik (3,–1) dan
2 (4,1) adalah …
A. y = 2x – 11
14. EBT-SMP-93-34 B. y = 2x – 7
Gradien dari persamaan garis lurus pada gambar di C. y = –2x + 5
samping adalah … D. y = 2x – 5
3
A. −2 3
2 20. ITB-75-04
B. −3 2x – 3 y – 6 = 0 Persamaan garis yang melalui titik (2,4) dan titik (1,1)
2 adalah …
C. –2
3 A. y = 3x – 2
3 B. y = 3x + 2
D.
2
C. y = –3x – 2
D. y = –3x + 2
15. MD-81-11
21. EBT-SMP-95-30
–4 –5 Gradien garis yang melalui titik (0, –4) dan B (6, 5)
–1 1 adalah …
0 3
2 7 A. 1
6
3 9 1
B. 4
Kalau pada peta di atas hubungan semua p ∈ P dengan C.
2
3
q ∈ Q dilanjutkan maka umumnya q dapat ditulis 3
sebagai ... D. 2
A. q = p + 3
B. q = p + 5 22. EBT-SMP-96-21
C. q = 2p + 3 Persamaan garis yang melalui titik (–4, 7) dan titik
D. q = p – 3 (10, –1) adalah …
E. q = 2p + 1 A. 3y + 4x – 37 = 0
B. 3y + 4x – 19 = 0
16. MD-03-05 C. 7y + 3x – 37 =0
Grafik hasil produksi suatu pabrik per tahun D. 7y + 4x – 33 = 0
merupakan suatu garis lurus. Jika produksi pada tahun
pertama 110 unit dan pada tahun ketiga 130 unit, maka 23. EBT-SMP-93-33
produksi tahun ke-15 adalah … Persamaan garis yang melalui titik-titik A (2, 0) dan
A. 370 B (0, 4) adalah …
B. 390 A. y + 2x = 4
C. 410 B. y – 2x = 4
D. 430 C. 2y + x = 4
E. 670 D. 2y – x = 4

53
24. EBT-SMP-92-19 30. MD-91-06
Persamaan garis lurus yang melalui titik pangkal Garis yang melalui titik A(3,1) dan B(9,3) dan garis
O(0, 0) dan titik (3, 5) adalah … yang melalui titik-titik C(6,0) dan D(0,2) akan berpo-
A. y = 3 x tongan pada titik …
5 A. (1,3)
5
B. y = x B. (6,0)
3
3
C. (6,2)
C. y = − 5 x D. (3,1)
5 E. (9,3)
D. y = − 3 x
31. MA-85-11
25. UN-SMK-BIS-05-04 ABC adalah sebuah segitiga dengan titik sudut A
Persamaan garis yang melalui titik (–4, 2) dan titik (1,10) B (5,2) dan C (9,6). Persamaan garis tinggi AD
(5, 6) adalah … adalah …
A. y – 4x + 34 = 0 A. x – y + 11 = 0
B. 9y – 4x – 34 = 0 B. x – y – 11 = 0
C. 9y – 4x – 6 = 0 C. x – y + 9 = 0
D. 9y – 4x + 6 = 0 D. x + y – 9 = 0
E. 9y – 4x + 34 = 0 E. 2x – y + 8 = 0

26. UN-SMK-BIS-04-07 32. MA-84-17

Persamaan garis yang melalui titik (1, –2) dan sejajar Dari segitiga ABC diketahui bahwa titik A adalah
dengan persamaan garis y = 2x + 3 adalah … perpotongan garis 2x + y – 6 = 0 dengan garis
A. y = 2x x + 2y – 6 = 0 sedangkan koordinat B dan C berturut -
B. y = 2x + 4 turut adalah (0,1) dan (1 , 2). Persamaan garis tinggi
C. y = 2x – 4 dari titik A ialah …
D. y = 4x – 2 A. –y + x – 3 = 0
E. y = –4x + 2 B. y – x + 3 = 0
C. y + x – 3 = 0
27. UN-SMK-PERT-05-27 D. 2y + x – 6 = 0
Persamaan garis yang melalui titik (–3, 4) dan sejajar E. y + 2x + 6 = 0
garis 2x + y – 6 = 0 adalah ...
A. y – 2x – 10 = 0 33. MD-81-10
B. y + 2x – 5 = 0 Jika A(1,2) dan B(3,6), maka sumbu AB ialah ...
C. y + 2x – 2 = 0 A. 2y + x – 10 = 0
D. y + 2x + 2 = 0 B. y + 2x – 10 = 0
E. y + 2x + 5 = 0 C. 2y + x + 10 = 0
D. y – 2x – 10 = 0
28. ITB-75-35 E. 2y – x – 10 = 0
Diketahui titik-titik M(2,–3) dan N(–6,5). Tentukan
absis suatu titik pada garis melalui M dan N yang 34. MD-84-02
mempunyai ordinat –5. Ditentukan titik P(2,1), Q(6,3) dan R adalah titik
A. –3 tengah ruas garis PQ. Persamaan garis yang melalui R
B. 3 tegak lurus PQ adalah …
C. –4 A. y – 2 = –2 (x – 4)
D. 4 B. y – 2 = 2 (x – 4)
C. y – 4 = –2 (x – 2)
29. MA-83-06 D. y – 4 = 2 (x – 2)
Sisi persegi panjang ABCD sejajar dengan sumbu E. y – 2 = 4 (x – 2)
koordinat. Titik A (1 , –2) dan titik C (5 , 1) adalah
titik sudut yang berhadapan. Diagonal BD terletak pada 35. MA-86-29
garis … Jika titik P(2 , –3) dicerminkan terhadap sebuah garis
A. 4x + 3y – 7 = 0 lurus m menghasilkan bayangan P′ (4 , 5), maka per-
B. – 3x + 4y + 11 = 0 samaan garis lurus m adalah …
C. – 4x + 3y + 1 = 0 A. 4x – y – 11 = 0
D. 3x + 4y – 7 = 0 B. x – 4y + 1 = 0
E. 3x + 4y – 5 = 0 C. x + y – 4 = 0
D. 4x + y + 7 = 0
E. x + 4y – 7 = 0

54
36. MA-77-47 42. EBT-SMP-02-15
Persamaan garis melalui titik P (2 , 3) dan membentuk Diketahui garis p sejajar dengan garis 3x + 7y – 9 = 0.
sudut sama dengan sumbu x dan dengan sumbu y ada- Persamaan garis yang melalui (6, –1) dan tegak lurus
lah … garis p adalah …
(1) x – y + 1 = 0 A. y=
7
x + 15
(2) x + y – 5 = 0 3
7
(3) y – 3 = x – 2 B. y= 3
x + 13
(4) y – 3 = – (x – 2) 7
C. y= 3
x − 13
37. EBT-SMP-94-26 7
D. y= x − 15
Pasangan koordinat titik potong garis yang persamaan- 3
nya 3x – 4y – 12 = 0 dengan sumbu x dan y berturut-
turut adalah … 43. MA-78-09
A. (–4, 3) dan (3, –4) Garis lurus melalui titik (–2, –4) dan sejajar dengan
B. (–3, 4) dan (4, –3) garis 8x – 2y + 3 = 0 mempunyai persamaan …
C. (4, 0) dan (0, 3) A. 4x – y + 4 = 0
D. (4, 0) dan (0, –3) B. 2x + y + 2 = 0
C. x – 2y = 0
38. EBT-SMP-92-20 D. 3x + y + 5 = 0
Gradien dari persamaan garis 3x – 5y = 10 adalah … E. x + 3y + 4 = 0
A. −3
5 .
44. MD-88-05
3
B. −5 Persamaan garis yang melalui (4 , 3) dan sejajar
5
dengan garis 2x + y + 7 = 0 adalah …
C. 3 A. 2x + 2y – 14 = 0
3 B. y – 2x + 2 = 0
D. 5 C. 2y + x – 10 = 0
D. y + 2x – 11 = 0
39. MD-85-07 E. 2y – x – 2 = 0
Dua garis 3x + py – 7 = 0 dan x – 2y – 3 = 0 akan
sejajar jika … 45. MD-84-07
A. p = –3 Persamaan garis melalui titik P(4,6) dan sejajar garis
B. p = 3 3x – 2y = 1 ialah …
C. p = 2 A. 3y – 2x = 0
D. p = 6 B. 2y + 3x + 7 = 0
E. p = –6 C. 2y – 3x = 1
D. 3x – 2y = 0
40. EBT-SMP-03-20 E. 2y + 3x = 0
Dari garis-garis dengan persamaan:
I y – 5x + 12 = 0 46. MD-87-07
II y + 5x – 9 = 0 Persamaan garis melalui (2 , 1) dan sejajar dengan
III 5y – x – 12 = 0 x y
IV 5y + x + 9 = 0 − = 1 dapat ditulis …
4 3
Yang sejajar dengan garis yang melalui titik (2, 1) dan
(3, 6) adalah … A. y = – 3 x + 2 1
4 2
A. I 4 2
B. y = x+3
B. II 3 3
C. III C. 3x – 4y + 5 = 0
D. IV D. 3x – 4y – 2 = 0
E. 4x – 3y – 5 = 0
41. EBT-SMP-01-16
Diketahui garis g dengan persamaan y = 3x + 1. 47. EBT-SMP-03-19
Garis h sejajar dengan garis g dan melalui A (2, 3), 1
Persamaan garis p adalah 4x – y+5=0
2
maka garis h mempunyai persamaan…
1 11 Gradien garis yang tegak lurus p adalah …
A. y = − 3 x+ 1
3 A. −2
3
B. y = − x+6 1
2 B. −8
C. y = 3x − 3
C. 2
D. y = 3x + 3 D. 8

55
48. EBT-SMP-00-18 54. MD-84-05
Persamaan garis yang melalui titik (–2, 3) dan tegak Persamaan garis yang melalui titik (1,2) dan memotong
lurus garis 2x + 3y = 6 adalah … tegak lurus garis y = 3 x – 5 adalah …
A. 2x – 2y – 12 = 0 4

B. 3x – 2y + 12= 0 A. 3x + 4y – 11 = 0
C. 2x – 3y + 13= 0 B. 4x – 3y + 2 = 0
D. 2x – 3y – 13 = 0 C. 4x + 3y – 10 = 0
D. 3x – 4y + 5 = 0
49. EBT-SMP-06-14 E. 5x – 3y + 1 = 0
Persamaan garis lurus yang melalui titik A(–2, –3) dan
tegak lurus terhadap garis dengan persamaan 55. MA-77-15
Persamaan garis melalui titik (0 , 0) dan tegak lurus
y = 2 x + 9 adalah …
3 garis 2x – 3y = 5 …
A. 2x + 3y + 13 = 0 A. 3y – 2x = 0
B. 3x + 2y + 12 = 0 1
B. 2y – 2 x = 0
C. 2x + 3y – 5 = 0
D. 3x – 2y = 0 C. 3y + 2x = 0
D. 2y + 3x = 0
1
50. MD-97-04 E. y = – 2 x
Nilai k yang membuat garis kx – 3y = 10 tegak lurus
garis y = 3x – 3 adalah …
56. ITB-75-03
A. 3
1 Persamaan garis yang melalui A(–2,1) dan tegak lurus
B. 3 garis 2x + y – 3 = 0 adalah …
A. x + 2y – 4 = 0
C. – 1
3 B. 2x + y – 4 = 0
D. 1 C. x – 2y + 4 = 0
E. –1 D. 2x – y + 4 = 0

51. MD-83-05 57. MD-94-04

Persamaan garis yang memotong tegak lurus Persamaan garis lurus yang melalui pusat lingkaran
x −1 x2 + y2 – 2x – 4y + 2 = 0 dan tegak lurus garis
= 2 mempunyai gradien … 2x – y + 3 = 0 adalah …
− 3 y+2 A. x + 2y – 3 = 0
A. –6 B. 2x + y + 1 = 0
B. – 1 C. x + 2y – 5 = 0
3
D. x – 2y – 1 = 0
1
C. – E. 2x – y – 1 = 0
6
D. 3
E. 6 58. MA-80-08
Diketahui dua buah garis : ax + by + c = 0 dan
52. 19. MD-85-08 px + qy + r = 0 dengan a, b, c, p, q dan r adalah
Ditentukan persamaan garis g : x + 5y – 10 = 0 tetapan-tetapan riel. Syarat agar kedua garis itu
Persamaan garis yang melalui titik (0,2) dan tegak berpotongan adalah …
lurus g adalah … A. aq – bp ≠ 0
A. x – 5y + 10 = 0 B. aq – bp = 0
B. x + 5y + 10 = 0 C. ar – cp ≠ 0
C. 5x + y + 2 = 0 D. ab – pq = 0
D. 5x – y + 2 = 0 E. br – cq ≠ 0
E. 5x – y – 2 = 0

53. MD-96-05
Persamaan garis melalui titik (–2, 1) serta tegak lurus
x
garis = 3 adalah …
y
A. y = 3(x – 2) + 1
B. y = –3(x + 2) – 1
C. y = 3(x – 2)
D. y = –3(x + 2) + 1
E. y = 3(x – 2) – 1

56
59. EBTANAS-IPS-99-22 63. MD-98-30
⎧ 2x − y = 4 Jika titik A merupakan titik perpotongan dua garis
Penyelesaian sistem persamaan ⎨ dapat yang disajikan oleh persamaan matriks
⎩5 x − 3 y = 9
⎛ 1 - 2 ⎞⎛ ⎞ ⎛ ⎞
x 4
dinyatakan sebagai … ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟ dan garis l1 adalah garis yang
⎝ 3 2 ⎠ ⎝ y⎠ ⎝8⎠
⎛ x ⎞ ⎛ 2 − 1⎞ ⎛ 4 ⎞
A. ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟ melalui titik A dan titik asal O, maka persamaan garis
⎝ y ⎠ ⎝ 5 − 3⎠ ⎝ 9 ⎠ l2 yang melalui B(2,2) dan tegak lurus l1 adalah …
⎛ x⎞ ⎛2 − 1⎞ ⎛ 4⎞ A. y = 14 – 6x
B. ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟ ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ y⎠ ⎝5 − 3 ⎟⎠ ⎝9⎠ B. y = 12 – 5x
C. y = 2(3x – 5)
⎛ x⎞ ⎛2 − 1⎞ ⎛ 4⎞
C. ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟ ⎜⎜ ⎟⎟ D. y = 2(5 – 2x)
⎝ y⎠ ⎝5 − 3 ⎟⎠ ⎝9⎠ E. y = 2(2x – 3)
⎛ x⎞ ⎛2 − 1⎞ ⎛ 4⎞
D. ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟ ⎜⎜ ⎟⎟
− 3 ⎟⎠
64. MD-94-28
⎝ y⎠ ⎝5 ⎝9⎠ ⎛ 2 − 3⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 3 ⎞
⎛ x⎞ ⎛2 − 1⎞ ⎛ 4⎞ Persamaan matriks : ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟ merupakan
E. ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟ ⎜⎜ ⎟⎟ ⎝ 3 2 ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ 4⎠
⎝ y⎠ ⎝5 − 3 ⎟⎠ ⎝9⎠ persamaan garis-garis lurus yang …
(1) berpotongan di titik (1,1)
60. MD-01-03 (2) melalui titik pangkal sistem koordinat
⎛ 2 3 ⎞⎛ x ⎞ ⎛ 5 ⎞ (3) berimpit
Persamaan matriks ⎜⎜ ⎟⎟⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟ merupakan
(4) saling tegak lurus
⎝ − 4 5 ⎠⎝ y ⎠ ⎝ 1 ⎠
persamaan dua garis lurus yang berpotongan di titik
65. MD-87-16
yang jumlah absis dan ordinatnya sama dengan ...
A. 0 ⎛ 1 − 4⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ − 3⎞
Jika ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟ , maka …
B. 2 ⎝− 4 6 ⎠ ⎝ y⎠ ⎝ 2 ⎠
C. 3 A. x = 1 dan y = –1
D. 4 B. x = –1 dan y= 1
E. 5 C. x = –2 dan y= 1
D. x = 2 dan y = –1
61. MD-93-27 E. x = 1 dan y= 1
⎛ − 1 5 ⎞⎛ x ⎞ ⎛ − 13 ⎞
Jika ⎜⎜ ⎟⎟⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟ , maka x dan y berturut-
⎝ 4 − 6 ⎠⎝ y ⎠ ⎝ 24 ⎠ 66. MA-80-17
Bila melalui titik potong garis-garis x – 5y = 10 dan
turut …
3x + 7y = 8 ditarik garis g yang melalui titik (–2 , 5)
A. 3 dan 2
persamaan g ialah …
B. 3 dan –2
A. 7x – 6y = 23
C. –3 dan –2
B. 7x + 23y = 6
D. 4 dan 5
C. 23x – 6y = 7
E. 5 dan –6
D. 23x + 7y = 7
E. 6x + 7y = 23
62. MD-96-21
Titik potong dari dua garis yang disajikan sebagai
67. MD-97-05
⎛ − 2 3⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 4⎞ Jika garis g melalui titik (3 , 5) dan juga melalui titik
persamaan matriks ⎜⎜ ⎟⎟ . ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟ adalah …
⎝ 1 2⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ 5⎠ potong garis x – 5y = 10 dengan garis 3x + 7y = 8,
A. (1, –2) maka persamaan garis g itu adalah …
B. (–1,2) A. 3x + 2y – 19 = 0
C. (–1, –2) B. 3x + 2y – 14 = 0
D. (1,2) C. 3x – y – 4 = 0
E. (2,1) D. 3x + y + 14 = 0
E. 3x + y – 14 = 0

68. MD-02-01
Garis g : 2x – 3y = 7 memotong garis h : 3x + 2y = 4 di
titik A. Persamaan garis yang melalui titik A dan
sejajar garis k : 3x – y = 6 adalah …
A. x + 3y = 7
B. x + 3y = –1
C. 3x – y = –7
D. 3x – y = 7
E. 3x – y = 1

57
69. MD-98-05 75. MD-93-16
Persamaan garis yang melalui titik potong garis Persamaan garis yang tegak lurus 4x + 2y = 1 dan
3x + 2y = 7 dan 5x – y = 3 serta tegak lurus garis melalui titik potong x + y = 2 dan x – 2y = 5 adalah …
x + 3y – 6 = 0 adalah … A. 2x – y = 5
A. 3x + y + 1 = 0 B. 2x + 5y = 1
B. 3x – y – 1 = 0 C. x – 2y = 5
C. 3x – y + 1 = 0 D. x + 2y = 1
D. 3x + y – 6 = 0 E. x + 2y = 5
E. 3x – y + 6 = 0
76. EBTANAS-SMK-TEK-01-08
70. MD-96-06 Persamaan garis yang melalui titik potong garis dengan
Persamaan garis melalui titik potong antara garis persamaan 2x + 5y = 1 dan x – 3y = –5 serta tegak
y = 2x – 1 dan y = 4x – 5 serta tegak lurus garis lurus pada garis dengan persamaan 2x – y + 5 = 0
4x + 5y – 10 = 0 adalah … adalah ...
A. 5x + 4y + 2 = 0 A. y + x = 0
B. 5x – 4y + 2 = 0 B. 2y + x = 0
C. 5x + 4y – 2 = 0 C. y = –2x + 2
D. x – 4y + 2 = 0 D. y + 2x + 2 = 0
E. 5x – y + 2 = 0 E.
1
y= −2x+2
71. MA-81-15
Persamaan garis yang melalui titik potong garis 77. MA-82-24
4x + 7y – 15 = 0 dan 14y = 9x – 4 , dan tegak lurus Sebuah garis g dibuat menyinggung kurva y = 2 px2
pada garis 21x + 5y = 3 ialah … pada titik (a , b). Persamaan garis yang melalui (c , d)
A. 21x – 5y = –11 dan tegak lurus g adalah …
B. 11x – 21y = 5 A. 4pa (y – d) + (x – c) = 0
C. 5x – 21y = –11 B. 2pa (y – d) + (x – c) = 0
D. 5x + 21y = –11 C. (y – d) + 4pa (x – d) = 0
E. 5x – 21y = 11 D. (y – d) – 4pa (x – c) = 0
E. (y – d) – 2pa (x – c) = 0
72. MA-79-26
Persamaan garis lurus yang melalui titik potong garis 78. MA–99–06
4x + 7y – 15 = 0 dengan garis 9x – 14y – 4 = 0 dan Garis g melalui titik (2, 4) dan menyinggung parabola
tegak lurus pada garis 21x + 5y – 3 = 0 adalah … y2 = 8x . Jika h melalui (0, 0) dan tegak lurus pada
A. 21x + 5y – 11 = 0 garis g, maka persamaan garis h adalah …
B. 5x + 21y – 11 = 0 A. x + y = 0
C. 5x – 21y + 11 = 0 B. x – y = 0
D. 21x – 5y + 11 = 0 C. x + 2y = 0
E. 5x – 21y – 11 = 0 D. x – 2y = 0
E. 2x + y = 0
73. MA-80-31
Garis yang melalui titik potong dua garis x + 2y + 1 = 0 79. ITB-76-24
dan 2x – y + 5 = 0 , dan tegak lurus pada garis x + y + Dua garis g dan h membuat sudut θ. Persamaan garis g
1 = 0 adalah … adalah y = ax + b sedangkan persamaan h adalah
A. x – y + 14 = 0 y = px + q. Kesimpulannya …
B. x – y +
14
=0 a+ p
5 A. tan θ =
1 + ap
C. x – y + = 0
D. x – y – 14 = 0 a+ p
B. tan θ = θ
E. x – y +
14
=0 1 − ap
5
a− p
C. tan θ =
74. MD-00-04 1 + ap
Garis yang melalui titik potong 2 garis x + 2y + 1 = 0 a− p
dan x – y + 5 = 0 serta tegak lurus garis x – 2y + 1 = 0 D. tan θ =
1 − ap
akan memotong sumbu x pada titik …
A. (2, 0)
B. (3, 0)
C. (4, 0)
D. (–4, 0)
E. (–3, 0)

58
80. MA-79-14 85. MD-81-13
Dua garis g dan h saling berpotongan dan membentuk Koordinat titik pada garis y = 2x – 15 yang terdekat
sudut ∅. Persamaan g adalah y = ax + b, sedangkan per dengan titik (0,0) adalah ...
samaan h adalah y = px + q. Berdasarkan itu maka tg ∅ A. (–2, –19)
=… B. (2, –11)
a-p C. (–4, –23)
A. D. (4, –7)
1+a
E. (6, –3)
a+p
B.
1 - ap 86. ITB-75-30
a+p Agar jarak dari titik (–2, –3) ke garis 8x + 15y + m = 0
C. sama dengan 5 maka m harus sama dengan …
1 + ap
A. 24 atau 146
a-p
D. B. 56 atau 66
1 - ap C. –24 atau 146
a+p D. –56 atau –66
E.
1 + 2ap
87. MA-79-43
3
81. MA-78-49 Jika jarak dari (0,0) ke garis x + 3 sama dengan
a
Jika sudut antara garis-garis dengan persamaan x = 2
setengah panjang potongan garis yang menghubungkan
dan y = 5 – x adalah α, maka tan α = …
titik-titik (a,0) dan (0,3) maka harga a sama dengan …
A. 3
3
A. + 1
B. 11 B. + 2
C. 1 C. + 3
D. ∞ D. + 4
E. 0 E. + 5
82. MD-81-12
Sudut yang dibentuk oleh garis g1 : 3x + y – 6 = 0 dan 88. MA-80-42
g2 : 2x – y = 0 adalah α. Besarnya α adalah ... Titik-titik yang berjarak 5 dari titik (3 , 2) dan berjarak
A. 90o 1 dari garis y = 7 adalah …
B. 75o A. (7 , –1) dan (7 , 5)
C. 60o B. (8 , 2) dan (0 , –2)
D. 45o C. (6 , –2) dan (6 , 6)
E. 30o D. (0 , 6) dan (6 , 6)
E. (–2 , 2) dan (8 , 2)
83. MD-82-06
Garis ax – y = 3 dan x + 2y = b berpotongan di (2,1) 89. EBT-SMP-97-16
jika … Layang-layang ABCD terletak pada koordinat titik-
A. a = 2 dan b=4 titik A (–4, 2), B (–2, 5) dan C (3, 2). Koordinat titik D
B. a = –2 dan b=4 adalah …
C. a = 2 dan b = –4 A. (–2, –2)
B. (–2, –1)
D. a = 1 dan b = –4 C. (–2, 0)
2

E. a = – 1 dan b = 4 D. (–1, –2)

2
90. EBT-SMP-92-07
84. MA-81-13 Diketahui segi tiga PQR, koordinat titik P (1, 8),
Supaya ketiga garis 2x – y – 1 = 0 ; 4x – y – 5 = 0 dan Q (–1, –2), R (6, 0). Maka luas daerah segi tiga PQR
ax – y – 7 = 0 , melalui satu titik, a harus diberi nilai adalah …
… A. 24 satuan luas
A. 1 B. 28 satuan luas
B. 2 C. 35 satuan luas
C. 3 D. 44 satuan luas
D. 4
E. 5 91. EBT-SMP-94-02
Lebar suatu persegi panjang x cm. Panjangnya 5 cm
lebih dari lebarnya, sedangkan kelilingnya y cm.
Persamaan yang sesuai untuk hal diatas adalah …
A. y = 4x – 10
B. y = 4x + 10
C. y = 2x – 10
D. y = 2x + 10

59
92. MA-78-36 97. MD-93-17
Suatu garis 3x – 4y – 5 = 0 jika digeser ke kanan sejauh Dari segitiga sama sisi ABC, diketahui panjang sisinya
1 satuan, persamaannya menjadi … adalah 2. Titik A berimpit dengan O(0,0), titik B pada
A. 3x – 4y – 5 = 0 sumbu x positip dan titik C di kuadran pertama.
B. 3x – 4y – 1 = 0 Persamaan garis yang melalui B dan C adalah …
C. 3x – 4y – 6 = 0 A. y = √3 x – √3
D. 3x – 4y + 2 = 0 B. y = √3 x – 2√3
E. 3x – 4y – 3 = 0 C. y = –√3 x – 2√3
D. y = –√3 x – 3√3
93. ITB-76-06 E. y = –√3 x + 2√3
Dari grafik di bawah dapat disimpulkan bahwa …
y 98. MA-83-09
3
(0, 2 p) Sebuah titik A bergerak sedemikian, sehingga jaraknya
y = f(x) terhadap O (0 , 0) senantiasa sama dengan dua kali
(0, p) jarak nya terhadap titik B (3 , 0). Tempat kedudukan
titik A ini ialah lingkaran yang berpusat pada P dan
y = g(x) mempunyai jari-jari r dengan …
x A. P = ( 4 , 0 ) dan r = 4
O (a,0) (b,0) B. P = ( 4 , 0 ) dan r = 2
A. g(x) = 2{f(x) – p} C. P = ( 0 , 4 ) dan r = 2
B. g(x) = f(x) – p D. P = ( 0 , 4 ) dan r = 4
E. P = (–4 , 0 ) dan r = 4
p
C. g(x) = f(x) – 2
99. MD-84-35
f ( x) − p
D. g(x) = 2
Suatu kelompok yang terdiri dari 10 orang bersepakat
mengadakan makan bersama dengan iuran Rp. 1.500,-
94. MD-03-03 setiap orang, untuk setiap tambahan satu orang anggota
Garis g memotong sumbu x di titik A(a,0) dan ditarik iuran sebesar Rp. 2.000,-. Fungsi i = f(g) dengan
memotong sumbu y di titik B(0,b). Jika AB = 5 dan i jumlah iuran dalam rupiah dan g jumlah anggota,
gradien g ber-nilai negatif, maka … maka …
A. –5 < a < 5, ab > 0 (1) f = fungsi linier
B. –5 ≤ a ≤ 5, ab > 0 (2) i = 2.000 g – 5000 (g = 10, 11, ..…)
C. –5 < a < 5, ab < 0 (3) f fungsi naik
D. –5 ≤ a ≤ 5, ab < 0 (4) i = 2.000 g – 15.000 (g = 10, 11, …..)
E. 0 < a < 5, b > 0
100. MA-88-09
95. MA-81-46 Diketahui titik A (a , b) , B (–a , –b) dan kurva C terle-
Sebuah garis lurus bersama dengan sumbu-sumbu ko- tak di bidang XOY. Titik P bergerak sepanjang kurva
ordinat membentuk sebuah segitiga yang luasnya 24. C. Jika hasil kali gradien garis PA dan gradien garis PB
Jika garis itu juga melalui (3 , 3), maka persamaannya selalu sama dengan konstan k, maka C merupakan
ialah … lingkaran bila k …
(1) 3x – y = 12 A. = –1
(2) 3x + y = 12 B. < –1
(3) x – 3y = –12 C. = 1
(4) x + 3y = 12 D. > 0
E. sembarang
96. MA-83-13
101. MA-82-25
∆ PQR suatu segitiga sama kaki dengan PQ = PR = 10.
Diketahui titik A(–2 , 1) dan B(4 , –3). Jika titik P(x ,
PQ terletak pada sumbu X dengan absis P = –8 dan R
y) terletak sedemikian sehingga (PA)2 + (PB)2 = (AB)2,
terletak pada sumbu Y. Persamaan garis QR ialah …
maka P merupakan titik-titik yang terletak pada busur
A. 4x – 3y + 24 = 0
lingkaran yang memotong sumbu x pada …
B. 4x + 3y + 24 = 0
C. 3x – 4y + 32 = 0 A. x = 2√3 + 1 dan x = 2√3 – 1
D. 3x + y – 6 = 0 B. x = 2√3 + 1 dan x = –2√3 + 1
E. 3x + 4y + 8 = 0 C. x = 2√3 – 1 dan x = –2√3 – 1
D. x = 2√3 + 1 dan x = –2√3 – 1
E. x = –2√3 + 1 dan x = –2√3 – 1

60
 Program Linear 04. EBT-SMA-93-09
Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan penyele-
saian suatu sistem pertidaksaman linear. Nilai optimum
dari 2x+3y pada daerah penyelesaian tersebut adalah. .
E (2,8) A. 18
01. EBTANAS-IPS-98-24 B. 28
Titik-titik pada gambar berikut merupakan grafik him- D(5,7) C. 29
punan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan. C(7,5) D. 31
E. 36
6 •
5 • • • • A(3,1) B(6,2)
4• • • • • •
3• • • • • •
2• • • • • • • 05. EBT-SMA-95-06
1• • • • • • • Pada gambar di samping, daerah (2,5)
yang diarsir merupakan grafik
• • • • • • • • X
himpunan penyelesaian sistem (6,4)
0 1 2 3 4 5 6 7 8
pertidaksamaan linier. Nilai mak
Nilai maksimum (3x + 4y) pada himpunan
simum dari bentuk obyektif
penyelesaian itu adalah …
A. 12 x + 3y dengan x , y ∈C, pada
B. 21 daerah himpunan penyelesaian (0,1)
C. 26 itu adalah …
D. 30 A. 6 (2,0)
E. 35 B. 7
C. 17
02. MD-81-16 D. 18
R(2,5) E. 22

06. UN-SMK-BIS-04-11
Daerah yang diarsir pada
S(0,3) Q6,3) gambar di samping merupa-
kan daerah penyelesaian
sistem pertidaksamaan linier.
Nilai maksimum fungsi
O P(8,0) obyektif f(x,y) = 5x + 2y
adalah …
Jika segilima OPQRS merupakan himpunan E. 9
penyelesaian program linier, maka maksimum fungsi F. 29
sasaran x + 3y terletak di titik ... G. 31
A. O H. 32
B. P I. 33
C. Q
D. R 07. UN-SMK-TEK-03-14
E. S Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan penyele-
saian permasalahan program linier. Nilai maksimum
03. MD-84-13 dari fungsi tujuan z = 2x + 5y adalah ...
Jika segiempat OPQR merupakan himpunan E(2,5)
penyelesaian program linier, maka maksimum fungsi A. 6 Y
sasaran x – y pada titik … B. 7
A. (0,0) C. 10
Q(7,9) B. (0,6) D. 15 A(0,2)
R(0,6) C. (7,9) E. 29
D. (10,0) B(1,1) D(5,1)
P(10,0) E. semua jawaban
O(0,0) di atas salah C(3,0) X

61
08. MD-82-10 12. EBT-SMA-87-10
Himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan Daerah yang merupakan penyelesaian sistem pertidak-
2x + y ≤ 40 ; x + 2y < 40 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 terletak pada samaan :
daerah yang berbentuk … 5x + 3y ≤ 15
A. trapesium x + 3y > 6 D(0,5)
B. empat persegi panjang x≥0
C. segi tiga y≥0
D. segi empat Pada gambar di samping
E. segi lima adalah … A(0,2)
A. OABC B
09. EBT-SMA-98-11 B. BCD
Pada gambar berikut, yang merupakan himpunan C. BCE O C(3,0) E(6,0)
penyelesaian sistem pertidaksamaan D. DBE
2x + y ≤ 24 E. ABD
x + 2y ≥ 12
x – y ≥ –2 13. MD-87-15
adalah daerah … y
Y 10 Dalam sistem pertaksa-
9 R maan
V S 2y ≥ x ; y ≤ 2x
I Q 2y + x ≤ 20 ; x + y ≥ 9
6 P nilai maksimum untuk
II III 9 20 3y – x dicapai di titik
2 IV A. P
12 X B. Q
A. I C. R
B. II D. S
C. III E. T
D. IV
E. V 14. EBTANAS-IPS-99-38
y
10. EBTANAS-IPS_00-39
Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
x+ y≤4
x + 2y ≤ 6
y≥1 4 IV III
ditunjukkan oleh … 3
A. I I
B. II II V I II
C. III 1 III x
D. IV IV
E. V 0 1 2 3 4 5 6
Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan …
11. EBTANAS-IPS-95-19 ⎧2 x + y ≤ 6
Dari diagram di samping ini, grafik himpunan ⎪x + 3y ≥ 6
⎪
penyelesaian sistem pertidaksamaan ⎨
2x + y ≤ 4 ⎪ x≥0
⎪⎩ y ≥ 0
4 x + 2y ≤ 6
III 3x + 2y ≥ 6 Pada gambar terletak di daerah ….
3 V x≥0 A. I
IV y>0 B. III
C. IV
I II D. I dan II
E. I dan IV
2 6
adalah daerah …
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V

62
15. UN-SMK-TEK-04-23 19. MD-86-14
Daerah yang merupakan himpunan penyelesaian sistem Maksimum dari p = 4x – 3y yang memenuhi sistem
pertidaksamaan: pertidaksamaan 2 ≤ x ≤ 6 dan 1 ≤ y ≤ 5 adalah …
2y – x ≤ 2 4 A. –7
5x + 3y ≤ 19 B. 5
x≥0 I C. 9
y≥0 II D. 21
pada gambar di IV E. 24
samping adalah ... 1
A. I V III 20. EBT-SMA-91-13
B. II –2 3 Dari sistem pertidaksamaan linier , x = y ≤ 50 ;
C. III 2y ≤ x + 40 x ≥ 0 dan y ≥ 0 , maka nilai maksimum dari
D. IV 3x + 5y adalah …
E. V A. 100
B. 150
16. UN-SMK-PERT-04-23 C. 190
Perhatikan gambar ! D. 210
Daerah penyelesaian dari 4 I E. 250
sistem pertidaksamaan III
x+y≥4 2 II 21. EBT-SMA-03-23
2x – y ≤ 3 IV Nilai maksimum sasaran Z = 6x + 8y dari sistem
x – 2y + 4 ≥ 0 V 4x + 2y ≤ 60
adalah ... –4 1,5 4 pertidaksamaan 2x + 4y ≤ 48 adalah ...
A. I x≥0,y≥0
B. II A. 120
C. III B. 118
D. IV –3 C. 116
E. V D. 114
E. 112
17. EBT-SMA-01-10
Untuk daerah yang diarsir, nilai maksimum dari fungsi 22. MD-02-10
obyektif f = 3x + 4y terjadi ti titik … Nilai maksimum dari x + y – 6 yang memenuhi syarat
A. O x ≥ 0, y ≥ 0, 3x + 8y ≤ 340 dan 7x + 4y ≤ 280
B. P 2x+y=8 A. 52
C. Q B. 51
D. R x+y=8 C. 50
E. S D. 49
x+2y=8 E. 48

23. EBTANAS-IPS-99-40
18. MD-89-19 Nilai maksimum dari f(x,y) = 2x + y yang memenuhi
y sistem pertidaksamaan
x + 2y ≤ 8
4 x+ y≤6
2 x≥0
0 x y≥0
–2 1 4 adalah …
A. 4
–2 B. 6
C. 10
D. 12
Fungsi f (x) = 2x + 2y – 5 yang didefinisikan pada E. 16
daerah yang diarsir, mencapai maksimum pada ...
A. { (x,y) | x = 1 , y = 3 }
B. { (x,y) | x = 2 , y = 3 }
C. { (x,y) | x = 0 , y = 2 }
D. { (x,y) | y – x = 2 }
E. { (x,y) | x + y = 4 }

63
24. MD-95-15 30. MD-84-10
Nilai maksimum fungsi sasaran z = 8x + 6y dengan Nilai maksimum dari f(x,y) = 20x + 30y dengan syarat
syarat : 4x + 2y ≤ 60 y + x ≤ 40 , 3y + x ≤ 90 , x ≥ 0 dan y ≥ 0 adalah …
2x + 4y ≤ 48 A. 950
x≥0,y≥0 B. 1000
adalah … C. 1050
A. 132 D. 1100
B. 134 E. 1150
C. 136
D. 144 31. UN-SMK-PERT-04-22
E. 152 Nilai maksimum dari fungsi obyektif
f(x,y) = 20x + 30y
25. MD-03-07 dengan syarat x + y ≤ 40 ; x + 3y ≤ 90 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
Nilai maksimum dari f (x,y) = 4x + 28y yang adalah ...
memenuhi syarat 5x + 3y ≤ 34, 3x + 5y ≤ 30. x ≥ 0, y ≥ A. 950
0 adalah … B. 1.000
A. 104 C. 1.050
B. 152 D. 1.100
C. 168 E. 1.150
D. 208
E. 250 32. MD-05-07
Nilai maksimum dari 20x + 8 untuk x dan y yang
26. MD-93-12 memenuhi x + y ≥ 20 , 2x + y ≤ 48 , 0 ≤ x ≤ 20 dan
Nilai maksimum 4x + 5y dengan syarat x ≥ 0 , y ≥ 0 , 0 ≤ y ≤ 48 adalah …
x + 2y ≤ 10 dan x + y ≤ 7 adalah … F. 408
A. 34 G. 456
B. 33 H. 464
C. 32 I. 480
D. 31 J. 488
E. 30
33. MD-83-11
27. MA-81-28 Apabila x , y ∈R terletak pada himpunan penyelesaian
Nilai maksimum dari 2x + y dengan syarat x ≥ 0, y ≥ 0, pertidaksamaan: x ≥ 0 , y ≥ 0 , x + y ≤ 8 , 2x + 5y ≤ 10
3x + 5y ≤ 15 adalah … maka nilai maksimum untuk x + 2y pada himpunan pe-
A. 15 nyelesaian tersebut adalah ...
B. 10 A. 1
C. 5 B. 2
D. 3 C. 3
E. 2 D. 4
E. 5
28. MD-87-14
Nilai maksimum untuk 20x + 30y yang memenuhi sis- 34. MD-81-43
tem pertidaksamaan x + y ≤ 4 , x + 3y ≤ 6 , x , y bi- Titik-titik yang memaksimumkan f = 2x + y dan me-
langan cacah adalah … menuhi y = –2x + 2 , x ≥ 0 , y > 0 antara lain adalah ...
A. 60 (1) (1,0)
B. 70 (2) (0,2)
C. 80 (3) ( 1 ,1)
2
D. 90
(4) (1,1)
E. 100
35. MA-86-24
29. MD-85-11
Diketahui model matematika sebagai berikut :
Nilai maksimum 3x + 2y pada himpunan penyelesai-
an sistem pertidaksamaan x + 2y ≤ 8 ; 0≤ x ≤ 2, 1≤ y ≤ 4.
Nilai minimum yang dihasilkan oleh fungsi sasaran f
5x + 2y ≤ 130 x + 2y ≤ 50
(x,y) = 5x + 10 adalah …
x≥0 y≥0 adalah … A. 0
A. 50 B. 5
B. 72
C. 8
C. 75 D. 10
D. 85 E. 20
E. 90

64
36. MD-92-26 41. EBTANAS-IPS-00-40
Untuk (x , y) yang memenuhi 4x + y ≥ 4 , 2x + 3y ≥ 6 Nilai minimum dari bentuk 3x + 3y pada daerah
dan 4x + 3y ≤ 12 nilai minimum untuk F = x + y adalah penyelesaian sistem pertidaksamaan:
A. 1 1 2x + 3y ≥ 9
5 x+ y≥4
1 x≥0
B. 2
5
y≥0
3
C. 2 5
adalah …
4 A. 18
D. 2 5 B. 16
E. 3 1 C. 15
5 D. 13
E. 12
37. MD-04-07
Agar fungsi f(x, y) = ax + 10y dengan kendala: 42.UN-SMK-TEK-04-22
2x + y ≥ 12 Nilai minimum fungsi obyektif Z = 3x + 4y yang
x + y ≥ 10 memenuhi sistem pertidaksamaan :
x≥0;y≥0 2x + 3y ≥ 12
mencapai minimum hanya di titik (2, 8), maka 5x + 2y ≥ 19
konstanta a memenuhi … x≥0,y≥0
A. –20 ≤ a ≤ –10 adalah ...
B. –10 ≤ a ≤ 10 A. 38
C. 10 ≤ a ≤ 20 B. 32
D. 10 < a ≤ 20 C. 18
E. 10 < a < 20 D. 17
E. 15
38. EBT-SMA-02-23
Nilai minimum fungsi obyektif x + 3y yang memenuhi 43. EBT-SMA-97-08
pertidaksamaan 3x + 2y ≥ 12, x + 2y ≥ 8, x + y ≤ 8, Daerah yang diarsir pada gambar di samping
x ≥ 0 adalah … merupakan himpunan penyelesaian sistem
A. 8 pertidaksamaan …
B. 9 Y
C. 11
D. 18 12
E. 24

39. MD-98-10 5
Dalam himpunan penyelesaian pertidaksamaan
x ≥ 1, 0 2 4 X
y ≥ 2,
x + y ≤ 6, A. x ≥ 0, 6x + y ≤ 12, 5x + 4y ≥ 20
2x + 3y ≤ 15 , B. x ≥ 0, 6x + y ≥ 12, 5x + 4y ≤ 20
nilai minimum dari 3x + 4y sama dengan … C. x ≥ 0, 6x + y ≤ 12, 4x + 5y ≥ 20
A. 9 D. x ≥ 0, x + 6y ≤ 12, 4x + 5y ≥ 20
B. 10 E. x ≥ 0, x + 6y ≤ 12, 5x + 4y ≥ 20
C. 11
D. 12
44. EBT-SMA-94-08
E. 13 Daerah yang diarsir merupakan himpunan penyelesaian
suatu sistem pertidaksamaan linier. Sistem
40. MD-01-08 pertidaksama-an linier itu adalah ……
Nilai minimum dari z = 3x + 6y yang memenuhi syarat 6 (3,5)
4x + y ≥20 5
x + y ≤ 20 4 (1,3)
x + y ≥ 10 adalah ... 3
x≥0 2
y≥0
A. 50 0 1 2 3 4 5
B. 40 A. y ≥ 0 . 3x + y ≥ 6 , 5x + y ≤ 20 , x – y ≥ – 2
C. 30 B. y ≥ 0 . 3x + y ≤ 6 , 5x + y ≥ 20 , x – y ≥ – 2
D. 20 C. y ≥ 0 . x + 3y ≥ 6 , x + 5y ≤ 20 , x – y ≥ 2
E. 10 D. y ≥ 0 . x + 3y ≤ 6 , x + 5y ≥ 20 , x – y ≥ 2
E. y ≥ 0 . 3x – y ≥ 6 , 5x – y ≤ 20 , x – y ≥ – 2

65
45. MD-90-08 48. UN-SMK-TEK-05-17
Daerah yang diarsir adalah himpunan penyelesaian Daerah yang diarsir merupakan himpinan penyelesaian
sistem pertidaksamaan … dari sistem pertidaksamaan linier ...
(0,6)
8
0,4)
5
4

(4,0) (6,0)
A. x + 2y ≤ 8 ; 3x + 2y ≤ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
B. x + 2y ≥ 8 ; 3x + 2y ≥ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
0 4 5 C. x – 2y ≥ 8 ; 3x – 2y ≤ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
A. y≤4 ; 5y + 5x ≤ 0 ; 8y + 4x ≤ 0 D. x + 2y ≤ 8 ; 3x – 2y ≥ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
B. y≥4 ; 5y + 5x ≤ 0 ; y – 2x ≤ 8 E. x + 2y ≤ 8 ; 3x + 2y ≥ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
C. y≤4 ; y–x≥5 ; y – 2x ≤ 8
D. y≤4 ; y+x≤5 ; y + 2x ≤ 8 49. UN-SMK-PERT-05-17
E. y≤4 ; y–x≥5 ; y–x≥4 Daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah
daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan ...
46. MA-81-34
Daerah yang diarsir pada gambar berikut 0,10)
y

(0,6) (0,3)

(0,4)

(–2,0) (6,0)
x
(0,0 (4,0) (6,0) A. x + 2y ≥ 6 ; 5x + 3y ≤ 30 ; –3x + 2y ≤ 6
menunjukkan himpunan penyelesaian dan pembatasan B. x + 2y ≥ 6 ; 5x + 3y ≤ 30 ; 3x + 2y > 6
pembatasan untuk bilangan-bilangan nyata x dan y di C. x + 2y ≥ 6 ; 5x + 3y ≤ 30 ; 3x – 2y ≥ 6
bawah ini … D. x + 2y ≥ 6 ; 3x + 5y ≤ 30 ; 3x – 2y ≥ 6
A. x ≥ 0 ; y ≥ 0 ; 2x + y ≤ 8 ; 3x + 2y ≤ 12 E. x + 2y ≥ 6 ; 3x + 5y ≤ 30 ; 3x – 2y ≤ 6
B. x ≥ 0 ; y ≥ 0 ; x + 2y ≥ 8 ; 3x + 2y ≤ 12
C. x ≥ 0 ; y ≥ 0 ; x + 2y ≤ 8 ; 3x + 2y ≤ 12 50. EBTANAS-SMK-TEK-01-20
D. x ≥ 0 ; y ≥ 0 ; x + 2y ≥ 8 ; 3x + 2y ≥ 12 Daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah
E. x ≥ 0 ; y ≥ 0 ; 2x + y ≤ 8 ; 2x + 3y ≤ 12 himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan ...

47. MA-85-12 (0,6)

Kordinat titik titik di dalam y
dan sepanjang sisi segi 8
tiga ABC dalam gambar di
samping ini memenuhi 6 A (10,0)
pertidaksamaan : (2,0)
2 B C
(0,-4)
(2,0) (8,0) (12,0) A. 5x + 3y ≤ 30 ; x – 2y ≥ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
A. 4x + y ≥ 8 , 3x + 4y ≤ 24, x + 6y ≥ 12 B. 5x + 3y ≤ 30 ; x – 2y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
B. 4x + y ≥ 8, 4x + 3y ≤ 24, 6x + y ≥ 12 C. 3x + 5y ≤ 30 ; 2x – y ≥ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
C. x + 4y ≥ 8, 3x + 4y ≤ 24, x + 6y ≥ 12 D. 3x + 5y ≤ 30 ; 2x – y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
D. 4x + y ≤ 8, 3x + 4y ≥ 24, 6x + y ≤ 12 E. 3x + 5y ≥ 30 ; 2x – y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
E. x + 4y ≥ 8, 3x + 4y ≥ 24, x + 6y ≥ 12

66
51. EBTANAS-SMK-TEK-01-20 55. MD-88-12
Daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah Nilai maksimum f (x,y) = 3x + 4y di daerah yang diarsir
himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan ... adalah … y
A. 4 2
(0,6) B. 4 1 1
2
C. 5
D. 6 0 1 2 3 x
E. 6 1
(10,0) 2
(2,0)

(0,-4) 56. MD-96-11

A. 5x + 3y ≤ 30 ; x – 2y ≥ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 Sesuai dengan gambar, nilai maksimum
f (x,y) = 4x + 5y di daerah yang di arsir adalah …
B. 5x + 3y ≤ 30 ; x – 2y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
C. 3x + 5y ≤ 30 ; 2x – y ≥ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
A. 5 4
D. 3x + 5y ≤ 30 ; 2x – y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 B. 8
E. 3x + 5y ≥ 30 ; 2x – y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 C. 10 2
D. 11
52. UN-SMK-BIS-05-07 E. 14
Daerah yang diarsir pada 0 2 3
gambar di samping adalah
himpunan penyelesaian 57. MD-85-27
dari sistem pertidaksamaan
… 6

3 A
A. 2x + 3y ≤ 12 ; –3x + 2y ≥ –6 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
B. 2x + 3y ≤ 12 ; –3x + 2y ≥ –6 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 2 6
C. 2x + 3y ≥ 12 ; –3x + 2y ≥ –6 ; x ≥ 0 ; y ≥
D. 2x + 3y ≥ 12 ; 3x – 2y ≥ 6 ; x ≥ 0 ; y ≥ Daerah yang diarsir adalah gambar himpunan penyele-
E. –2x + 3y ≤ 12 ; 3x + 2y ≥ –6 ; x ≥ 0 ; y ≥ saian pembatasan suatu soal Program Linier. Untuk
soal ini mana saja bentuk-bentuk di bawah ini yang
53. MD-83-10 mencapai maksimum di A .
Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah (1) 100 x + 50 y
himpunan penyelesaian suatu program linear. Himpun- (2) –4 x – 4 y
an penyelesaian itu adalah … (3) 3 x + 3 y
y (4) 8 x + 2 y
4
58. EBTANAS-SMK-TEK-01-21
Daerah yang di arsir pada gambar di bawah adalah
2 hinpunan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan.
Nilai maksimum untuk 5x + 4y dari daerah penyelesai-
x an tersebut adalah ...
0 2 4 y
A. { (x , y) | y ≤ 2 , x–y≤4, 2x + y ≥ 4 } (0,6)
B. { (x , y) | y ≥ 2 , x+y≤4, 2x + y ≥ 4 }
C. { (x , y) | y ≤ 2 , x+y≥4, 2x + y ≥ 4 } (0,4)
D. { (x , y) | y ≥ 2 , x+y≥4, 2x + y ≤ 4 }
E. { (x , y) | y ≥ 2 , x–y≤4, 2x + y ≤ 4 }
x
54. EBT-SMA-89-14 0 (4,0) (8,0)
Daerah yang diarsir pada grafik A. 40
di samping merupakan himpunan B. 28
penyelesaian suatu sistem perti- C. 24
daksamaan. Nilai maksimum 2x + y = 8 D. 20
5x + 4y adalah … E. 16
A. 16
B. 20
C. 23 2x+3y=12
D. 24
E. 27

67
59. MD-99-11 62. MD-97-10
Nilai minimum Nilai maksimum f (x,y) = 5x + 10y di daerah yang di-
f(x,y)= 2x + 3y untuk arsir adalah …
x , y di daerah yang diarsir A. 65 6
5 adalah … B. 40
4 A. 25 C. 36 4
3 B. 15 D. 20
2 C. 12 E. 16
1 D. 10
E. 5 0 4
0 1 2 3 4 5 63. EBTANAS-IPS-99-39
Harga 1 kg beras Rp. 2.500,00 dan 1 kg gula Rp.
60. MD-94-10 4.000,00. Seorang pedagang memiliki modal Rp.
Jika daerah yang diarsir pada diagram di bawah ini 300.000,00 dan tempat yang tersedia hanya memuat 1
merupakan daerah penyelesaian untuk soal program kuintal. Jika pedagang tersebut membeli x kg beras dan
linier dengan fungsi sasaran f(x,y) = x – y , maka nilai y kg gula, maka sistem pertidaksamaan dari masalah
maksimum f(x,y) adalah … Y tersebut adalah …
A. f(3,1) A. 5x + 8y ≤ 600 ; x + y ≤ 100 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
B. f(4,1) B. 5x + 8y ≥ 600 ; x + y ≤ 100 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
C. f(2,
5
) 1 C. 5x + 8y ≤ 600 ; x + y ≥ 100 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
3
D. 5x + 8y ≤ 10 ; x + y ≤ 1 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
D. f(3,2)
X E. 5x + 8y ≥ 10 ; x + y ≥ 1 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
5
E. f(4, 2
) –3 0 2 64. EBT-SMA-86-11
–2 Suatu pabrik roti memproduksi 120 kaleng setiap hari.
Roti terdiri dari dua jenis, roti asin dan roti manis.
61. MD-87-17 Setiap hari roti asin diproduksi paling sedikit 30 kaleng
Suatu masalah program linear memuat kendala (syarat) dan roti manis 50 kaleng. Susunlah model matematika
sebagai berikut : x – 2y ≥ 6 ; x + y ≤ 4 soal ini, misalkan roti asin sebanyak x kaleng dan roti
y ≤ 3x ; x ≥ 0 ; y≥0 manis y kaleng.
Daerah himpunan penyelesaiannya adalah A. x + y ≤ 120 ; x ≥ 30 ; y ≥ 50 , y ∈ C
A. 4 B. x + y ≥ 120 ; x ≥ 30 ; y ≥ 50 , y ∈ C
C. x + y ≤ 120 ; x ≥ 30 ; y ≤ 50 , y ∈ C
4 6 D. x + y = 120 ; x ≥ 30 ; y ≥ 50 , y ∈ C
E. x + y = 120 ; x = 30 ; y = 50 , y ∈ C
–3
65. EBT-SMA-87-09
Seorang wiraswasta membuat dua macam ember yang
B. 4 setiap harinya menghasilkan tidak lebih dari 18 buah.
Harga bahan untuk jenis pertama Rp. 500,00 dan untuk
ember jenis kedua Rp. 1000,00. Ia tidak akan
4 6 berbelanja lebih dari Rp. 13.000,00 setiap harinya. Jika
jenis ember pertama dibuah sebanyak x buah dan jenis
–3 kedua seba-nyak y buah, maka sistem
pertidaksamaannya adalah …
C. 4 A. x + y ≤ 18 , x + 2y ≤ 26 , x ≥ 0 , y ≥ 0
B. x + y ≤ 18 , x + 2y ≤ 26 , x ≤ 0 , y ≤ 0
4 6 C. x + y ≥ 18 , 2x + y ≤ 26 , x ≥ 0
D. 2x + y ≤ 26 , x + 2y ≤ 26 , y ≥ 0
E. x + y ≤ 26 , x ≥ 0 , y ≥ 0
–3

D. 4

4 6

-3

E. Himpunan kosong

68
66. EBTANAS-SMK-TEK-01-19
Suatu pesawat udara mempunyai tempat duduk tidak
lebih dari 38 penumpang. Setiap penumpang kelas
utama boleh membawa bagasi 60 kg sedang
penumpang kelas ekonomi 20 kg. Pesawat itu hanya
dapat membawa bagasi 1.440 kg. Bila x dan y berturut-
turut menyatakan banyak penumpang kelas utama dan
ekonomi, banyak model matemayika dari persoalan di
atas adalah ...
A. x + y ≤ 48 ; 3x + y ≥ 72 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
B. x + y ≤ 48 ; x + 3y ≤ 72 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
C. x + y ≤ 48 ; 3x + y ≤ 72 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
D. x + y ≥ 48 ; x + 3y ≥ 72 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
E. x + y ≥ 48 ; x + 3y ≥ 72 ; x ≤ 0 ; y ≤ 0
67. UN-SMK-TEK-04-34
Seorang pengusaha mebel akan memproduksi meja dan
kursi yang menggunakan bahan dari papan-papan kayu
dengan ukuran tertentu. Satu meja memerlukan bahan
10 potong dan satu kursi memerlukan 5 potong papan.
Papan yang tersedia ada 500 potong. Biaya pembuatan
1 meja Rp. 100.000,00 dan biaya pembuatan satu kursi
40.000,00. Anggaran yang tersedia Rp. 1.000.000,00.
Model matematika dari persoalan tersebut adalah …
A. x + 2y ≤ 100 ; 5x + 2y ≤ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
B. x + 2y ≤ 100 ; 2x + 5y ≤ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
C. 2x + y ≤ 100 ; 2x + 5y ≤ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
D. 2x + y ≤ 100 ; 5x + 2y ≤ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
E. 2x + y ≥ 100 ; 5x + 2y ≥ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
68. UN-SMK-BIS-03-10
Harga per bungkus lilin A Rp. 2.000,00 dan lilin B Rp.
1.000,00. Jika pedagang hanya mempunyai modal Rp.
800.000,00 dan kiosnya hanya mampu menampung
500 bungkus lilin, maka model matematika dari
permasalahan di atas adalah …
A. x + y ≥ 500 ; 2x + y ≥ 800 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
B. x + y ≤ 500 ; 2x + y ≤ 800 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
C. x + y ≤ 500 ; 2x + y ≤ 800 ; x ≤ 0 , y ≤ 0
D. x + y ≥ 500 ; 2x + y ≥ 800 ; x ≤ 0 , y ≤ 0
E. x + y ≥ 500 ; 2x + y ≥ 800 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
69. UN-SMK-PERT-04-39
Suatu tempat parkir luasnya 200 m2. Untuk memarkir
sebuah mobil rata-rata diperlukan tempat seluas 10 m2
dan bus 20 m2. Tempat parkir itu tidak dapat
menampung lebih dari 12 mobil dan bus. Jika di tempat
parkir itu akan diparkir x mobil dan y bus, maka x dan
y harus memenuhi ...
A. x + y ≤ 12 ; x + 2y ≤ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
B. x + y ≤ 12 ; 2x + y ≤ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
C. x + 2y ≤ 12 ; x + y ≤ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
D. x + y ≥ 12 ; x + 2y ≤ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
E. x + y ≥ 12 ; x + 2y ≥ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
69
70. UN-SMK-PERT-03-33
Suatu pabrik roti memproduksi 120 kaleng roti setiap
hari. Roti yang diproduksi terdiri atas dua jenis. Roti I
diproduksi tidak kurang dari 30 kaleng dan roti II 50
kaleng. Jika roti I dibuat X kaleng dan roti II dibuat Y
kaleng, maka X dan Y harus memenuhi syarat-syarat ...
A. x ≥ 30 , y ≥ 50 , x + y ≤ 120
B. x ≤ 30 , y ≥ 50 , x + y ≤ 120
C. x ≤ 30 , y ≤ 50 , x + y ≤ 120
D. x ≤ 30 , y ≤ 50 , x + y ≥ 120
E. x ≥ 30 , y ≥ 50 , x + y ≥ 120
71. EBTANAS-IPS-97-35
Sebuah pesawat terbang mempunyai tempat duduk
tidak lebih untuk 48 penumpang. Setiap penumpang
kelas utama boleh membawa bagasi 60 kg, sedangkan
penumpang kelas ekonomi bagasinya dibatasi 20 kg.
Pesawat hanya boleh membawa bagasi 1.440 kg. Harga
tiket kelas utama Rp. 400.000,00 per orang dan kelas
ekonomi Rp. 300.000,00 per orang.
a. Misalkan pesawat terbang membawa penumpang
kelas utama x orang dan kelas ekonomi y orang.
Tulislah sistem pertidaksamaan dalam x dan y
untuk keterangan di atas.
b. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan itu.
c. Tentukan bentuk obyektif yang menyatakan
besarnya penjualan tiket.
d. Berapakah banyaknya penumpang masing-masing
kelas agar diperoleh hasil penjualan tiket sebesar-
besarnya ? Hitunglah hasil penjualan terbesat tiket
itu.
72. MD-00-11
Pesawat penumpang mempunyai tempat duduk 48 kur-
si. Setiap penumpang kelas utama boleh membawa ba-
gasi 60 kg sedang kelas ekonomi 20 kg. Pesawat hanya
dapat membawa bagasi 1440 kg. Harga tiket kelas
utama Rp. 150.000,- dan kelas ekonomi Rp. 100.000,-.
Supaya pendapatan dari penjualan tiket pada saat pesa-
wat penuh mencapai maksimum, jumlah tempat duduk
kelas utama haruslah …
A. 12
B. 20
C. 24
D. 25
E. 30
73. MD-91-11
Luas daerah parkir 176 m2, luas rata-rata untuk mobil
sedan 4 m2 dan bis 20 m2. Daya muat maksimum hanya
20 kendaraan, biaya parkir untuk mobil Rp. 100,-/jam
dan untuk bis Rp. 200,-/jam. Jika dalam satu jam tidak
ada kendaraan yang pergi dan datang, maka hasil mak-
simum tempat parkir itu …
A. Rp. 2.000,-
B. Rp. 3.400,-
C. Rp. 4.400,-
D. Rp. 2.600,-
E. Rp. 3.000,-
74. MD-90-09
Seorang pemilik toko sepatu ingin mengisi tokonya
dengan sepatu laki-laki paling sedikit 100 pasang dan
sepatu wanita paling sedikit 150 pasang. Toko tersebut
dapat memuat 400 pasang sepatu. Keuntungan setiap
pasang sepatu laki-laki Rp. 1000,- dan setiap pasang
sepatu wanita Rp. 500,-. Jika banyak sepatu laki-laki
tidak boleh melebihi 150 pasang, maka keuntungan
terbesar diperoleh …
A. Rp. 275.000,-
B. Rp. 300.000,-
C. Rp. 325.000,-
D. Rp. 350.000,-
E. Rp. 375.000,-
75. MA-83-25
Seorang penjaja buah-buahan yang menggunakan gero-
bak menjual apel dan pisang. Harga pembelian apel
Rp. 1000,- tiap kg dan pisang Rp. 400,- tiap kg.
Modalnya hanya Rp. 250.000,- dan muatan gerobak
tidak dapat melebihi 400 kg. Jika keuntungan tiap kg
apel dua kali keuntungan tiap kg pisang, maka untuk
memperoleh keuntungan sebesar mung-kin pada setiap
pembelian, pedagang itu harus membeli …
A. 250 kg apel
B. 400 kg pisang
C. 170 kg apel dan 200 kg pisang
D. 100 kg apel dan 300 kg pisang
E. 150 kg apel dan 250 kg pisang
76. UAN-SMA-04-22
Dengan persediaan kain polos 20 m dan kain bergaris
10 m, seorang penjahit akan membuat 2 model pakaian
jadi. Model I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m
kain bergaris. Model II memerlukan 2 m kain polos
dan 0,5 m kain bergaris. Bila pakaian tersebut dijual,
setiap model I memperoleh untung Rp. 15.000,00 dan
model II memperoleh untung Rp. 10.000,00. Laba
maksimum yang diperoleh adalah sebanyak …
A. Rp. 100.000,00
B. Rp. 140.000,00
C. Rp. 160.000,00
D. Rp. 200.000,00
E. Rp. 300.000,00
77. MD-82-11
Dengan persediaan kain polos 20 m dan kain bergaris
10 m seorang penjahit akan membuat pakaian jadi. M-
del I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain ber-
garis, model II memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m
kain bergaris. Jumlah total pakaian jadi akan maksi-
mum, jika jumlah model I dan model II masing-masing
A. 4 dan 8
B. 5 dan 9
C. 6 dan 4
D. 8 dan 6
E. 7 dan 5
70
78. EBTANAS-IPS-98-35
Seorang pedagang roti ingin membuat dua jenis roti.
Roti jenis A memerlukan 200 gram tepung dan 150
gram mentega. Roti jenis B memerlu-kan 400 gram
tepung dan 50 gram mentega. Tersedia 8 kg tepung dan
2,25 kg mentega. Roti jenis A dijual dengan harga Rp.
7.500,00 per buah dan jenis roti B dengan harga Rp.
6.000,00 per buah. Misalkan banyak roti A = x buah
dan roti B = y buah.
a. Tentukan sistem pertidaksamaan yang harus
dipenuhi oleh x dan y
b. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan (a)
c. Tentukan bentuk obyektif yang menyatakan harga
penjualan seluruhnya
d. Tentukan pendapatan maksimum yang dapat
diperoleh pedagang roti tersebut.
79. MD-81-16
Suatu perusahaan tas dan sepatu memerlukan empat
unsur a dan enam unsur b per minggu untuk masing-
masing hasil produknya. Setiap tas memerlukan satu
unsur a dan dua unsur b, setiap sepatu memerlukan dua
unsur a dan dua unsur b. Bila setiap tas unrung 3000
rupiah setiap sepatu untung 2000 rupiah, maka banyak
tas atau sepatu yang dihasilkan per minggu agar di-
peroleh untung yang maksimal ialah ...
A. 3 tas
B. 4 tas
C. 3 sepatu
D. 3 sepatu
E. 2 tas dan 1 sepatu
80. MA-80-35
Rokok A yang harganya Rp 200,- per bungkus dijual
dengan laba Rp 40,- per bungkus, sedangkan rokok B
yang harganya Rp 100,- per bungkus dijual dengan
laba Rp 30,- per bungkus. Seorang pedagang rokok
yang mempunyai modal Rp 80.000,- dan kiosnya
maksimal dapat menampung 500 bungkus rokok, akan
memper-oleh keuntungan yang sebesar-besarnya jika ia
membeli …
A. 300 bungkus rokok A dan 200 bungkus rokok B
B. 200 bungkus rokok A dan 300 bungkus rokok B
C. 250 bungkus rokok A dan 250 bungkus rokok B
D. 100 bungkus rokok A dan 400 bungkus rokok B
E. 400 bungkus rokok A dan 100 bungkus rokok B
81. EBTANAS-SMK-BIS-02-16
Harga tiket bus Jakarta – Surabaya untuk kelas ekono-
mi Rp. 25.000,00 dan kelas eksekutif Rp. 65.000.00.
Jika dari 200 tiket yang terjual diperoleh uang Rp.
9.600.000,00, maka banyaknya penumpang kelas
ekonomi dan kelas eksekutif masing-masing adalah ...
A. 75 orang dan 125 orang
B. 80 orang dan 120 orang
C. 85 orang dan 115 orang
D. 110 orang dan 90 orang
E. 115 orang dan 855 orang
82. UN-SMK-TEK-03-35
Seorang pemborong mendapat pesanan dua jenis
bentuk pagar:
- Pagar jenis I seharga Rp. 30.000,00/meter
- Pagar jenis II seharga Rp. 45.000,00/meter
Tiap m2 pagar jenis I memerlukan 4 m besi pipa dan 6
m besi beton.
Tiap m2 pagar jenis II memerlukan 8 m besi pipa dan 4
m besi beton.
Persediaan yang ada 640 m besi pipa dan 480 besi
beton. Jika semua pesanan terpenuhi, maka hasil
penjualan maksimum kedua jenis pagar adalah ...
A. Rp. 2.400.000,00
B. Rp. 3.600.000,00
C. Rp. 3.900.000,00
D. Rp. 4.800.000,00
E. Rp. 5.400.000,00
83. MA-84-27
Seorang pedagang kaki lima menyediakan uang Rp.
165.000,00 untuk membeli kemeja dengan harga @
Rp 2.000,00 dan celana @ Rp 5.000,00. Jumlah kemeja
yang ia beli tidak kurang dari 3 kali jumlah celana, Ia
mengambil keuntungan Rp 300,00 untuk setiap potong
celana. Jika barang-barang yang ia beli dengan cara
tersebut di atas terjual habis, berapa keuntungan
sebesar-besarnya yang ia peroleh …
A. Rp 25.000,00
B. Rp 26.500,00
C. Rp 27.500,00
D. Rp 28.500,00
E. Rp 29.500,00
84. UN-SMA-06-21
Sebuah toko bunga menjual 2 macam rangkaian bunga.
Rangkaian I memerlukan 10 tangkai bunga mawar dan
15 tangkai bunga anyelir, Rangkaian II memerlukan 20
tangkai bunga mawar dan 5 tangkai bunga anyelir.
Persediaan bunga mawar dan bunga anyelir masing-
masing 200 tangkai dan 100 tangkai. Jika rangkaian I
dijual seharga Rp. 200.000,00 dan rangkaian II dijual
seharga Rp. 100.000,00 per rangkaian, maka peng-
hasilan maksimum yang dapat diperoleh adalah …
A. Rp. 1.400.000,00
B. Rp. 1.500.000,00
C. Rp. 1.600.000,00
D. Rp. 1.700.000,00
E. Rp. 1.800.000,00
71
85. UN-SMA-05-14
Seorang penjahit membuat 2 jenis pakaian untuk dijual.
Pakaian jenis I memerlukan 2 m katun dan 4 m sutera
dan pakaian jenis II memerlukan 5 m katun dan 3 m
sutera. Bahan katun yang tersedia adalah 70 m dan
sutera yang tersedia 84 m. Pakaian jenis I dijual dengan
laba Rp. 25.000,00 dan pakaian jenis II mendapat laba
Rp. 50.000,00. Agar memperoleh laba sebesar-
besarnya maka banyak pakaian masing-masing adalah
…
A. pakaian jenis I = 15 potong dan jenis II = 8 potong
B. pakaian jenis I = 8 potong dan jenis II = 15 potong
C. pakaian jenis I = 20 potong dan jenis II = 3 potong
D. pakaian jenis I = 13 potong dan jenis II = 10 potong
E. pakaian jenis I = 10 potong dan jenis II = 13 potong
86. EBTANAS-IPS-95-33
Seorang penjahit membuat 2 jenis baju yang terbuat
dari kain katun dan kain linen. Baju jenis pertama
memerlu-kan 2m kain katun dan 1 m kain linen,
sedangkan baju jenis kedua memerlukan 1 m kain
katun dan 1 m kain linen. Tersedia 60 m kain katun dan
40 m kain linen. Penjahit itu mengharapkan laba Rp.
1.500,00 tiap potong jenis pertama dan Rp. 1.500,00
tiap potong jenis baju kedua
a. Misalkan dibuat baju jenis pertama x potong dan
baju jenis kedua y potong. Tulislah sistem
pertidak-samaan dalam x dan y untuk keterangan
di atas.
b. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan yang diperoleh pada satu sistem
koordinat cartesius.
c. Tentukan bentuk obyektif yang menyatakan laba
dari pembuatan baju.
d. Berapakah banyaknya masing-masing jenis baju
harus dibuat agar diperoleh laba maksimum?
Hitunglah laba maksimum itu.