UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

(UKBM)

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
b. Semester : Genap
c. Materi Pokok : Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
d. Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
e. Kompetensi Dasar

Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi

kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia

1
 f. Tujuan Pembelajaran

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Discovery

Learning, kalian dapat menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya dan
dapat meneladani nilai-nilai perjuangan tokoh-tokoh proklamasi, dengan mengembangkan
sikap religius, penuh tanggung jawab, bekerja keras, serta dapat mengembangkan
kemampuan berpikir kritis,kreativitas, kolaborasi,komunikasi ( 4C).

g. Materi Pembelajaran
Buku teks Pelajaran ( BTP) Sejarah Indonesia halaman 87 - 101

Petunjuk Penggunaan UKBM

Ayo Bernalar : bernalar tentang peristiwa konkrit di sekitar.

Mari Menjelajah Internet : berliterasi melalui Internet

Ayo Membaca : membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut
Cek Pemahaman : mengecek pemahaman materi
Ayo Mencari : mencari pemahaman lebih lanjut mengenai
materi terkait kehidupan sehari-hari melalui literasi dari
berbagai sumber dan media.
Evaluasi : Cek pemahaman materi melalui soal-soal UN dan
SBMPTN
Refleksi Diri : merefleksi diri paham atau tidak materi yang telah
dipelajari

START
FINISH

1
h. Kegiatan Pembelajaran

PROSES BELAJAR

1
 Perhatikan gambar di bawah ini!

 Apa hubungan antara janji Koiso dengan kemerdekaan

Indonesia ?
Jelaskanlah pendapatmu !!!

Dapatkah kalian menyebutkan isi

dari Janji Koiso?
1
 Apakah ada hubungannya dengan
materi yang akan kita pelajari ?

Yuk Menjelajah Internet Baca dan pahami

gambar di
samping!
Sebelum
kemerdekaan
diproklamasika
n para tokoh
nasional
mempersiapka
n kemerdekaan
Indonesia

Dapatkah
kalian
menyebutkan
hasil dari
sidang
Untuk baca lebih lanjut silahkan kunjungi BPUPKI ?

http://lulusujian.com/sejarah-persiapan-proklamasi-dan-kemerdekaan-indonesia/

1
 2. KEGIATAN INTI
Sudah siapkah untuk pembelajaran
selanjutnya???
Yukkk lanjut ke Kegiatan Belajar 1!!!

Kegiatan Apakah kalian mengetahui tentang

Bel1ajar dampak kekalahan Jepang kepada
sekutu terhadap kemerdekaan
Indonesia?

Nahh… untuk menjawab rasa penasaran kalian dan untuk mengetahui

organisasi pelopor pergerakan nasional yuk baca buku Sejarah Indonesia Kelas XI
Penerbit Yudistira pada halaman 132 - 139

Bagaimana apakah kalian sudah menemukan jawabannya????

Jawab :
o od
Yeyyy… G
Job!!!!
1
 Sekarang yuk cek pemahaman mu agar tau sebarapa paham kamu
mengenai kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia !!

Cek Pemahaman

Hiroshima dan Nagasaki di bom sekutu pada tanggal ….

Perumus naskah proklamasi adalah …..

Naskah proklamasi dirumuskan di rumah seorang laksmana Jepang

bernama ….

Proklamasi dibacakan Ir Soekarno tanggal 17-8-1945 di rumahnya yang

beralamat di ….

Susunan acara proklamasi kemerdekaan terdiri dari 3 bagian yaitu ….

IA S A!!!
A
Pengetik naskah B proklamasi adalah ….
Rteks
L U
Kalian
Lalu, bagaimana dengan Peristiwa Rengasdenglok Mari kita review sedikit!!

Sehari setelah Soekarno-Hatta pulang dari Dalat Vietnam,

para pemuda mendesak agar proklamasi segera
dilakukan. 16 Agustus dinihari Chaerul saleh, wikana,
sukarni dan Shodanco singgih dan pemuda lain membawa
Soekarno-hatta ke Rengasdenglok dengan tujuan agar
M
tidak terpengaruh Jepang. Di Jakarta, Ahmad Soebardjo
berunding dengan para pemuda dan berjanji akan segera
memproklamirkan kemerdekaan. Mereka menjemput
Soekarno-Hatta di Rengasdenglok dan membawa kembali
ke Jakarta. Setibanya di Jakarta mereka merumuskan
naskah proklamasi di rumah Laksamana Maeda 1
 Tahukah kalian bahwa naskah proklamasi
disusun oleh 3 orang, siapa ketiga orang
tersebut? Dan dapatkah kamu menuliskan
isi naskah proklamasi tersebut?

Selanjutnya…. Untuk lebih memahami naskah proklamasi

kemerdekaan indonesia.. yuk cek pemahamanmu dengan mengisi tabel berikut
….!!!!

Tuliskanlah naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia

1
KesimpulansudBaagaima
n
h p kalian
Berdasarkan materi yang telahaha a kpelajari,
! m b alian
uka
coba simpulkan materi apa yang paling n?
berkesan untukmu, dan kaitkan materi yang Kalau begitu, yuk
sudah kamu pelajari dengan penerapan di
kehidupan masyarakat!!
lanjut ke
Kegiatan Belajar
2

Kegiatan
Pada kegiatan belajar 2 kalian akan
Bel2ajar belajar mengenai makna proklamasi ke
merdekaan bagi kehidupan sosial, bu
daya, ekonomi dan pendidikan.

Yang perlu kalian perhatikan dalam kegiatan ini

adalah bekerja sama antar anggota kelompok
secara tekun, ulet dan teliti. Jika tidak maka
kalian tidak tuntas pada kegiaatan ini sehingga,
kalian tidak bisa lanjut pada kegiatan belajar
selanjutnya.

Petunjuk kerja
Sebagai kelompok:
panduan belajar buka buku paket
Sejarah
. Masing masing kelompok terdiri dari Indonesia Kelas XI Penerbit Kemdikbud
5 orang
halaman 132-139
. Masing masing kelompok menjelaskan tentang makna proklamasi kemerdekaan sosial ,budaya, bagi
kehidupan sosial, kebudayaan, ekonomi dan pendidikan

. Dikerjakan di kertas polio

. Presentasikan di depan kelasmu secara bergantian dan diskusikan materi materi yang kamu yang yang
kalian anggap sulit dengan teman/guru

1
 Kalian Kereeenn!!!!
Sekarang yuk jawab
pertanyaan diskusi di
buku kalian ..

Cek Pemahaman

Dari hasil pengamatan dan studi literature (buku Paket Sejarah Indonesia XI
Kemdikbud halaman 77-96).

Mari Mencari!!

Kalau sudah ….. ada satu lagi konsep penting yang perlu dipelajari!! Materi
tersebut adalah penyebaran berita proklamasi kemerdekaan Indonesia …

Bagaimana?
Kalian
menemukannya?

Agar kalian tau tentang penyebaran berita proklamasi

kemerdekaan Indonesia- yuk baca
buku Sejarah Indonesia Penerbit Yudistira pada halaman 132- 139

1
 Carilah informasi dari berbagai sumber (buku, majalah, tabloid, surat kabar
atau internet) tentang penyebaran berita proklamasi kemerdekaan
indonesia. Jika kalian menggunakan sumber buku, majalah, tabloid, atau
surat kabar maka fotokopi atau gunting lalu tempelkan pada UKBM kalian,
jika kalian menggunakan sumber internet maka print out lalu sertakan
dalam UKBM!

EVALUASI

1. Jepang menyerah kepada sekutu pada tanggal ….

2. Siapa yang dimaksud dengan tokoh proklamator ….
3. Penyebab peristiwa Rengasdenglok adalah ….
4. Tujuan perdana menteri Koiso menjanjikan kemerdekaan Indonesia adalah ….
5. Tokoh yang mengusulkan agar proklamasi ditanda tangani oleh Soekarno dan Hatta
adalah ….
6. Apa makna proklamasi kemerdekaan Indonesia dalam bidang sosial budaya?

1
 7. Apa makna proklamasi kemerdekaan di bidang pendidikan?
8. Jelaskan arti penting Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia!
9. Mengapa proklamasi kemerdekaan Indonesia dianggap sebagai titik kulminasi
perjuangan bangsa Indonesia?
10. Bagaimana reaksi rakyat di daerah setelah mengetahui kemerdekaan
diproklamasikan?

PENUTUP

OK... Kalian sudah paham kan dengan

materi Proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia ??

Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman kalian, silahkan isi tabel di bawah ini
dengan penuh kejujuran!

Tabel Refleksi Dari Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami Kronologi
proklamasi kemerdekaan Indonesia?

2. Apakah kalian telah memahami terjadinya peristiwa

Rengasdenglok?

3. Apakah kalian dapat memahami makna proklamasi

kemerdekaan Indonesia bagi kehidupan sosial,
budaya, ekonomi dan pendidikan?

4. Apakah kalian dapat memahami sambutan rakyat

terhadap penyebaran berita proklamasi
kemerdekaan Indonesia

1
  Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dengan bimbingan Guru atau teman sejawat dan membaca
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP). Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!
 Jika kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian siap untuk tes
formatif.

Refleksi Pemahaman!

Buatlah TTS dengan 5 mendatar dan 5 menurun yang kemudian kamu

harus tukarkan dengan temanmu agar bisa saling menjawab pertanyaan yang
ada dalam TTS tersebut!

Perhatian!! Lembar ini diisi oleh Guru sebelum kalian mengikuti tes formatif!

CHECKLIST KETERLAKSANAAN UKBM

Keterlaksanaan
No Uraian Kegiatan
Ya Tidak
1 Menjelaskan hubungan janji koiso dengan kemerdekaan
Indonesia
2 Browsing hasil sidang BPUPKI
3 Menjelaskan tentang dampak kekalahan Jepang dari sekutu
terhadap kemerdekaan Indonesia
4 Mengisi tabel isi naskah proklamasi

5 Kerja kelompok tentang proses makna proklamasi kemerdekaan

Indonesia bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan
pendidikan
6 Membaca tentang penyebaran berita proklamasi RI
7 Mengerjakan evaluasi
8 Membuat TTS

1
1