OUTLINE MATA KULIAH

ILMU PENDIDIKAN ISLAM

I. Identitas Mata Kuliah
Nama mata kuliah : Ilmu Pendidikan Islam
Kode mata kuliah : TRB003
Bobot sks : 2 sks
Semester :IB
Jurusan/Prodi : Tarbiyah/ Manajemen Pendidikan Islam
Nama Dosen : Daimah, S.Pd.I, M.Pd.

II. Deskripsi Mata kuliah

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang definisi, ruang lingkup, dan
metode, wawasan kepribadian muslim, komponen, pelajaran pendidikan Islam,
prinsip-prinsip dan pendekatannya, problematika dan segi-segi, serta kedudukan
dan hubungan pendidikan Islam dengan pendidikan nasional.

III. Kompetensi Mahasiswa

Setelah mengikuti perkuliahan secara tertib dan sungguh-sungguh, mahasiswa
diharapkan :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pendidikan Islam dan ruang
lingkupnya, serta menjelaskan tujuan dan sistem Pendidikan Islam;
2. Mahasiswa mampu menjelaskan komponen (unsure) pokok dalam
pelaksanaan Pendidikan Islam;
3. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip pendidikan Islam, metode
dan pendekatan pembelajarannya;
4. Mahasiswa mampu menjelaskan secara lengkap dan detail tentang hubungan
Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional.
IV. Strategi Pembelajaran
1. Concept Map
2. Active Sharing Knowlidge
3. Focus Group Discussion
4. Small Group Discussion Info search
5. Brainstorming

V. Timeline
Pert Tanggal Topik Perkuliahan
1 12 September 2021 Moralitas/etika akademik, sikap ilmiah dan
objektif (kontrak kuliah)
2 19 September 2021 Konsep, ruang lingkup, dan sistem pendidikan
Islam
3 26 September 2021 Prinsip-prinsip pendidikan Islam
4 3 Oktober 2021 Kedudukan dan hubungan pendidikan Islam
dengan pendidikan nasional
5 10 Oktober 2021 Hakikat dan tujuan pendidikan Islam
6 17 Oktober 2021 Komponen dan sumber pendidikan Islam
7 24 Oktober 2021 Personal pendidikan Islam
8 31 Oktober 2021 UTS
9 7 November 2021 Peserta didik dalam pendidikan Islam
10 14 November 2021 Sistem pendidikan Islam & kurikulum
pendidikan Islam
11 21 November 2021 Lembaga pendidikan Islam
12 28 November 2021 Pendekatan, evaluasi dan pengembangan
metode pembelajaran
13 5 Desember 2021 Lingkungan pendidikan Islam
14 12 Desember 2021 Relevansi pendidikan Islam terhadap
kemajuan bangsa
15 19 Desember 2021 Elaborasi materi ilmu pendidikan Islam
16 26 Desember 2021 UAS

VI. Sumber
1. Ahmad Tafsir.1993.Ilmu pendidikan Islam.Bandung.Dunia Ilmu
2. ___________ 1996.Pendidikan Agama dalam Keluarga.Bandung. Rosda
Karya.
3. Bahri Al-Ghozali.1991. Konsep Ilmu Menurut Al-Ghozali.Yogya.Ilmu Jaya
4. Hadari Nawawi.1993.Pendidikan Dalam islam.Surabaya.Al-ikhlas
5. Heri Nooer Aly.1989.Manusia dan Pendidikan. Jakarta.Pustaka Al-husna
6. ____________1992.Asas-asas Pendidikan Islam.Jakarta. Pustaka Al-Husna
7. ____________1996.Beberapa Pemikiran Tentang Islam.Surabaya
8. H.M.Chatib Thoha.1996.Kapita Selekta Pendidikan Islam.Surabaya.Karya
Aditama
9. Muhaimin dkk.1994.Dimensi-dimensi Study Islam.Surabaya.Karya Aditama
10. Muhammad T.H.1989.Kedudukan Ilmu dalam Islam.Surabaya.Al-
Ikhlas
11. Nur Uhbayati.2005.Ilmu Pendidikan Islam.Bandung.Pustaka Setia
12. Sidi Gazalba.1989.Masyarakat Islam.Jakarta.Bulan Binta
13. Tedi Priatna.2004.Reaktulisasi Paradigma Pendidikan
Islam.Bandung.Pustaka
14. Yasir Natusion.1988.Manusia Menurut Al-Ghozali.Jakarta.Rajawali
15. Zakiah Darajat.Kesehatan Mental.Jakarta.Gunung Agung
16. Zuhairini dkk.1994.Filsafat Pendidikan Islam.jakarta.Bumi Aksara
17. ___________2004. Filsafat Pendidikan Islam.Jakarta.Bumi Aksara
18. Armahedi Mahzar.1993.Islam Masa Depan.Bandung. Putaka
19. DaeinIndra Kusuma.1973.Pengantar Ilmu Pendidikan.Surabaya.usah
Nasional
20. Harun Nasional.Islam Ditinjau dari Berbagai Aspek.Jakarta.UI Press
21. M.Qurais Shihab.1994.Membumikan Al-Quran.Bandung Mizan
22. Made Pidarta.Manajemen Pendidikan Indonesia.Jakarta.Rineka Cipta
23. Nasrudin Razak.1973.Dinuel Islam.Bandung.Al-Marif
24. Abdullah Nasih U.1995.Pendidikan Anak dalam Islam.Jakarta.Pustaka
Amini
25. Abdurrahman Saleh.1980.Diktatik Pendidikan Agama.Jakarta.Bulan
Bintang
 26. Yusak Burhanuddin.2005.Administrasi Pendidikan.Bandung Pustaka
Setia.

VII.Penilaian dan Bobot Penilaian

No Komponen Penilaian Bobot
1 Penilaian Proses
Kehadiran 5%
Keaktifan 10 %
Tugas (Individu dan Kelompok) 20 %
2 Penilaian Hasil
UTS 25 %
UAS 40 %
a. Penilaian Tugas Kelompok
1) Menyusun makalah berkaitan dengan tema-tema Ilmu Pendidikan Islam
sesuai dengan kelompok masing-masing.
2) Kekompakan dalam penyusunan makalah, penyampaian presentasi dan
kemampuan menanggapi pertanyaan dari teman sekelas.
b. Penilaian Tugas Individu
1) Membuat sebuah ringkasan 5 paragraf mengenai konsep, ruang lingkup,
dan sistem pendidikan Islam.
2) Membuat sebuah ringkasan 8 paragraf mengenai prinsip-prinsip
pendidikan Islam, kedudukan dan hubungan pendidikan Islam dengan
pendidikan Nasional.
3) Membuat sebuah ringkasan 3 paragraf mengenai hakikat, tujuan,
komponen dan sumber pendidikan Islam.
4) Membuat sebuah ringkasan 5 paragraf mengenai Kurikulum Pendidikan
Islam
5) Membuat sebuah ringkasan 5 paragraf mengenai pendekatan, evaluasi,
dan pengembangan metode pembelajaran pendidikan Islam
c. Pedoman Penilaian Tugas
1) Rubrik Penilaian Resume/Ringkasan
 No UNSUR GRADE KRITERIA
1. Kesesuaian 50 1. Lengkap, sesuai dan menyeluruh
isi/ (50)
Pembahasan 2. Lengkap, tidak sesuai, tidak
Materi menyeluruh (40)
3. Tidak lengkap, tidak sesuai,
menyeluruh (30)
4. Tidak lengkap dan tidak sesuai,
tidak menyeluruh (10)
2. Data/Sumber 30 1. Penyusunan alfabetis, referensi 5
terdiri dari 2 buku, 3 internet (30)
2. Penyusunan alfabetis, referensi 4
terdiri dari 1 buku, 3 internet (25)
3. Penyusunan tidak alfabetis,
referensi 3 terdiri dari internet
(20)
4. Referensi 1 dari internet (10)
3. Ketepatan 20 1. Sesuai dengan waktu yang
waktu ditentukan (20)
pengumpulan 2. Terlambat 1 hari dari waktu yang
ditentukan (15)
3. Terlambat 2- 3 hari dari waktu
yang ditentukan (10)
4. Terlambat >3 hari dari waktu
yang ditentukan ( 5 )
Total Nilai 100

2) Rubrik penilaian menghitung

No UNSUR GRADE KRITERIA
1. Proses 50 1. Menggunakan langkah proses
penghitungan penyelesaian yang runtut,jelas
dan seluruhnya benar (50)
2. Menggunakan langkah proses
penyelesaian yang runtut,jelas
dan seluruhnya benar (40)
3. Menggunakan langkah proses
penyelesaian yang tidak runtut
dan sebagian benar (30)
4. Menggunakan langkah proses
penyelesaian yang tidak runtut
dan sebagian kecil saja yang
 benar (20)
5. Menggunakan langkah proses
penyelesaian yang tidak runtut
dan salah (10)
6. Tidak menggunakan Langkah
proses penyelesaian (0)
2. Kebenaran 30 1. Jawaban benar (30)
jawaban akhir 2. Jawaban hamper benar (20)
soal 3. Jawaban salah (10)
4. Tidak menjawab (0)
3. Ketepatan 20 1. Sesuai dengan waktu yang
waktu ditentukan (20)
pengumpulan 2. Terlambat 1 hari dari waktu yang
ditentukan (15)
3. Terlambat 2- 3 hari dari waktu
yang ditentukan (10)
4. Terlambat >3 hari dari waktu
yang ditentukan ( 5 )
Total Nilai 100