Table 3.

5 Joanna Briggs Institute (JBI) Checklist Critical Appraisal Cohort

No Elemen pertanyaan (Subki (Muto et (Zhou et (Alves et
et al., al., al., al.,
2018) 2016) 2015) 2013)
1. Apakah kedua kelompok 1 3 3 3
tersebut serupa dan direkrut dari
populasi yang sama?

2. Apakah keterpaparan diukur 3 3 2 2

dengan cara yang sama untuk
menetapkan orang ke kelompok
terpapar dan tidak terpapar?
3. Apakah eksposur diukur dengan 3 3 3 3
cara yang valid dan dapat
diandalkan?
4. Apakah faktor perancu 1 3 1 3
diidentifikasi?
5. Apakah strategi untuk 1 2 3 3
menangani faktor perancu
dinyatakan?
6. Apakah kelompok / peserta 2 2 3 2
bebas dari hasil di awal studi
(atau saat paparan)?

7. Apakah hasil diukur dengan cara 3 3 3 2

yang valid dan dapat
diandalkan?
8. Apakah waktu tindak lanjut 2 1 1 1
dilaporkan dan cukup lama
untuk menghasilkan hasil?
9. Apakah tindak lanjut selesai, dan 1 3 3 2
jika tidak, apakah alasan
mangkir dijelaskan dan
dieksplorasi?
10. Apakah strategi untuk 1 2 1 2
menangani tindak lanjut yang
tidak lengkap digunakan?
11. Apakah analisis statistik yang 3 3 3 3
tepat digunakan?
Total Nilai / Grade 21/ B 28/ A 26/ A 26/A
Table 3.6 Joanna Briggs Institute (JBI) Checklist Critical Appraisal Cross Sectional Study

No Elemen pertanyaan (Walle & (Zhuang

Azagew, et al.,
2019) 2019)
1. Apakah kriteria yang dimasukkan dalam 3 3
sampel dengan jelas didefinisikan?
2. Apakah dari latar dan subjek penelitian 1 3
secara rinci dijelaskan?
3. Apakah dapat diandalkan dan dapat diukur 2 3
dengan cara yang valid untuk eksposur?
4. Apakah obyektif menggunakan kriteria 2 3
standar yang digunakan untuk mengukur
kondisi?
5. Apakah dapat diidentifikasi untuk faktor 3 3
perancu?
6. Apakah strategi yang digunakan 2 1
dinyatakan dalam menangani faktor
perancu?
7. Apakah dari hasil ukur dapat diandalkan 3 3
dengan cara yang valid?
8. Apakah tepat menggunakan analisis 3 3
statistik?
Total Nilai / Grade 19 / A 22 / A
 Table 3.7 Joanna Briggs Institut (JBI) Checklist Critical Appraisal Case Control

No Elemen pertanyaan (Suleiman, (Hu et (Hinkosa

2013) al., 2015) et al.,
2020)
1. Apakah kelompok-kelompok tersebut 3 3 3
sebanding selain dari adanya penyakit
dalam kasus atau tidak adanya
penyakit dalam kontrol?
2. Apakah kasus dan kontrol cocok 3 3 3
dengan tepat?
3. Apakah kriteria yang sama digunakan 3 3 3
untuk identifikasi kasus dan kontrol?
4. Apakah keterpaparan diukur dengan 3 3 3
cara yang standar, valid, dan andal?
5. Apakah keterpaparan diukur dengan 2 3 2
cara yang sama untuk kasus dan
kontrol?
6. Apakah faktor perancu diidentifikasi? 1 2 2
7. Apakah strategi untuk menangani 1 2 2
faktor perancu dinyatakan?
8. Apakah hasil dinilai dengan cara yang 3 3 2
standar, valid dan dapat diandalkan
untuk kasus dan kontrol?
9. Apakah periode eksposur minat cukup 1 2 1
lama untuk menjadi bermakna?
10. Apakah analisis statistik yang tepat 3 3 3
digunakan?
Total Nilai / Grade 23/ A 27/ A 24/ A