15. Membuat surat lamaran yang baik dan benar harus ditinjau dari segi ….
A. kalimat – kata
B. EYD – hal
C. kaitan antarkalimat – hal
D. hal – struktur
E. diksi – EYD
17. Saya tertarik pada pekerjaan yang Ibu tawarkan melalui Harian Republika, 18 Oktober 2017.
Oleh karena itu, meski belum banyak pengalaman, saya mengajukan lamaran ini dengan
melengkapi persyaratan sesuai dengan ketentuan.
Penulisan kata yang tidak tepat pada penggalan surat lamaran di atas adalah….
A. Ibu
B. Harian
C. Republika
D. Oktober
E. Saya
18. Berikut yang bukan merupakan langkah-langkah dalam menulis surat adalah….
A. menyusun kerangka karangan
B. mengembangkan surat
C. menentukan hal surat
D. menentukan bahasa yang digunakan
E. mengumpulkan data/informasi
19. Contoh alinea pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat berdasarkan iklan lowongan
pekerjaan adalah….
A. Berdasarkan informasi yang saya peroleh dari seorang teman, saya bermaksud melamar
pekerjaan untuk mengisi posisi yang ditawarkan oleh perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin.
B. Saya sangat mengharapkan adanya kemungkinan kesempatan dapat bekerja di perusahaan
yang Bapak/ Ibu pimpin.
C. Dengan ini, saya mengajukan diri untuk mengisi posisi pekerjaan yang ditawarkan oleh
perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin
D. Saya berinisiatif melamar pekerjaan di perusahaan yang bapak/Ibu pimpin karena kualifikasi
yang Bapak/lbu persyaratkan sangat sesuai dengan kualifikasi yang saya miliki.
E. Sehubungan dengan iklan yang dimuat dalam harian Sinar Nusantara, 25 April 2017, tentang
lowongan kerja, saya yang bertanda tangan di bawah ini.
20. Kalimat penutup surat lamaran pekerjaan yang baik dan benar adalah….
A. Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.
B. Terima kasih sebesar-besarnya saya ucapkan atas perhatian Bapak/Ibu.
C. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih.
23. Berikut adalah sumber yang bisa dijadikan dasar dalam menulis teks cerita sejarah pribadi,
kecuali….
A. Biografi
B. Biodata
C. Peristiwa sejarah
D. Ulasan tokoh
E. Riwayat hidup
24. Berikut yang bukan langkah-langkah dalam menyusun teks cerita sejarah adalah….
A. Menyusun tema
B. Membuat kerangka
C. Mencari ide pokok
D. Mencari literature
E. Mengembangkan teks
25. Berikut merupakan syarat penyusunan kerangka kecuali….
A. kronologis,
B. sebab akibat,
C. tindakan tokoh,
D. urutan tempat,
E. kapan peristiwa terjadi
A. Nilai budaya
B. Nilai agama
C. Nilai mora;/etika
D. Nilai sosial
E. Nilai estetis
28. Bujang Awang Tabuang kemudian meminta izin kepada Putri Rimas Bangesu untuk
berangkat menuju kerajaan Peremban Panas untuk mencari ayahandanya.
Dengan berat hati Putri Rimas Bangesu mengijinkan. “Berhati-hatilah engkau selama dalam
perjalanan. Sebisa mungkin hindarkanlah pertengkaran atau perkelahian dalam
perjalananmu nanti. Semoga Dewata memberikan berkah dan pertolongan kepadamu.”
Sumber: cerita rakyat bengkulu: Bujang Awang Tabuang
Dari kutipan cerita teks sejarah di atas, termasuk nilai?
A. Nilai budaya
B. Nilai agama
C. Nilai mora;/etika
D. Nilai sosial
E. Nilai estetis
MALIN KUNDANG
Pada sebuah desa tinggalalah seorang ibu dengan seorang anak laki-laki bernama Malin
Kundang di gubuk dengan kondisi ekonomi yang sangat kurang. Pada suatu hari, anaknya ingin
pergi merantau ke pulau seberang untuk meningkatkan ekonomi keluarganya. Awalnya ibu
Malin tidak menyetujui niat Malin untuk pergi merantau, karena keinginan keras Malin hingga
akhirnya ibu Malin mengizinkan untuk pergi merantau. Malinpun menjadi kaya akan tetapi
sombong, Malin tidak lagi mengakui ibunya yang telah merawatnya dan mmebesarkannya dari
kecil. Malin menjadi sangat sombong karena Harta yang dimilikinya. Ibunya Malin berkali-kali
ingin bertemu dengan Malin tapi karena kesombongan Malin. Ibunya pun tega di usir untuk
pulang ke kampung halamannya. Ibunya Malin Kundang sangat sakit hari atas perbuatan Malin,
hingga akhirnya ibu Malin mengutuk Malin menjadi sebuah Batu. Batu tersebut sekarang
terkenal menjadi sebuah cerita rakyat Malin Kundang.
Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 11 dan 22!
Pada tahun 1848-1849 terjadi Perang Puputan di Jagaraga antara pasukan Kerajaan Buleleng dan
Belanda. Seluruh anggota Kerajaan Buleleng bersama rakyatnya di bawah pimpinan I Gusti
Ketut Jelantik berjuang mempertahankan daerahnya sampai titik darah penghabisan. Mereka
bertahan dengan mencari bantuan ke Karangasem. Sayangnya, I Gusti Ketut Jelantik dan seluruh
pasukannya gugur dalam pertempuran di Perbukitan Bale Pundak.
36. Manakah di bawah ini kalimat yang menggunakan kata kerja material…….
A.Linda sedang bermalas malasan
B.Maman gendeng sedang menyapu rumah nya yang kotor
C.Ayah akan ke bandung
D.Jangan berisiiikkkkk! Aku mau tidur
E.Ketika aku melihat senyuman nya,akupun jadi semangat
37. Karena menghadapi senjata modern, rakyat Malaka tidak mampu menahan serangan
Portugis. Malaka jatuh ke tangan Portugis pada tahun 1511. Sultan Malaka terpaksa menyingkit
ke pulau Bitan. Tetapi perlawanan rakyat Malaka terus berkobar dan tidak pernah berhenti,
sekalipun sifatnya lokal.
Penutup bagian teks tersebut berupa ….
A. Akibat
B. Penilaian
C. Komentar
D. Simpulan
E. Rekomendasi
40. Terlepas dari kaitan sebab-akibatnya, dampak kekerasan pada dirinya luar biasa. Bukan
hanya korban langsung yang menderita, melainkan juga mencederai nilai kemanusiaan. Ironisnya
lagi, kekerasan hari Minggu lalu di Monas justru berlangsung pada peringatan kelahiran
Pancasila yang mengamanatkan nilai-nilai keluhuran.
Cuplikan di atas menjelaskan….
___
A. akibat-akibat kekerasan yang luar biasa
B. penderitaan yang di luar batas kemanusiaan
C. tragedi pada peringatan kelahiran Pancasila
D. kekerasan pada hari Minggu
E. amanat nilai-nilai keluhuran
43. Ingat, Buton Raya belum terbentuk. Jangan sampai gontok-gontokan ini justru hanya akan
menghambat pemekaran. Padahal, masyarakat sudah lama memimpikannya. Tidak penting siapa
pelakunya. Toh, pada akhirnya, waktu yang menjawab siapa tulus dan punya modus lain dalam
pemekaran.
Terdapat kosakata percakapan di dalam cuplikan di atas, yakni terdapat dalam kalimat….
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
E. kelima
46. Penegasan seperti itu dianggap bukan merupakan pelanggaran, namun pembenaran
Kalimat tersebut dapat dapat diefektifkan menjadi….
___
A. Penegasan seperti itu dianggap bukan pelanggaran, namun untuk pembenaran.
B. Penegasan seperti itu dianggap bukan pelanggaran adalah sebagai pembenaran.
C. Penegasan seperti itu dianggap bukan pelanggaran daripada sebagai pembenaran.
D. Penegasan seperti itu dianggap bukan pelanggaran, tetapi pembenaran.
E. Penegasan seperti itu dianggap bukan pelanggaran, melainkan sebagai suatu
48. Anggaran cukup bukanlah segalanya. Akan tetapi, ketersediaan anggaran baru memenuhi
salah satu dari sekian banyak persyaratan praksis pendidikan. Akan tetapi, tentang ketersediaan
anggaran dapat mencerminkan keseriusan perhatian, keberanian di dalam memberikan prioritas,
dan sesuatu yang tak terselesaikan yang hanya menjadi wacana berkepanjangan.
Pernyataan penilaian yang sesuai dengan cuplikan di atas adalah ….
___
A. Penggunaan konjungsi akan tetapi yang berulang menyebabkan bentukan paragraph itu tidak
efektif.
B. Paragraf itu berfungsi sebagai penutup untuk sebuah teks editorial
C. Perlu adanya konjungsi tambahan pada paragraf itu sehingga maksudnya lebih mudah
dipahami.
D. Isi keseluruhan paragraf itu dinyatakan secara persuasif dan argumentatif pada bagian
akhirnya
E. Fakta yang dinyatakan pada bagian awalnya tidak jelas. Oleh karena itu, bagian tersebut
memerlukan penambahan.
49. Kita tak perlu tercengang kaget saat Jepang mengalokasikan anggaran untuk pendidikan
hingga seratus kali lipat dibanding Indonesia. Sebaliknya, harus kaget saat Bangladesh, yang
notabenenya negara kecil, mengalokasikan anggaran untuk pendidikan 2,9 persen dari anggaran
nasional mereka. Sementara itu, Indonesia raya di era yang bersamaan hanya 1,4 persen.
Konjungsi antarkalimat dinyatakan dalam kalimat….
___
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. pertama dan kedua
E. kedua dan ketiga
50. Sekolah ibarat barang dagangan seiring dengan pemberlakuan standar tunggal manajemen
ISO. Dengan standar itu, tanpa disadari, bukan juga ekses, tercipta kastanisasi sekolah seperti
yang dikritik kolumnis Darmaningtyas mulai dari yang internasional hingga pinggiran-bersaing
dengan swasta internasional yang makin bertebaran di kota besar atas nama usaha bisnis.
Pendapat penulis menurut cuplikan tersebut sebagai berikut….
A. Tidak boleh memperjualbelikan sekolah.
B. Telah terjadi pengastaan sekolah.