RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(NO. 26/IV/SDPUSRI/2021)
Satuan Pendidikan : SD Pusri Palembang
Kelas / Semester : IV/1 (Ganjil)
Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Subtema : 3. Ayo Cintai Lingkungan
Muatan Terpadu : PPKn, IPS, dan SBdP
Pembelajaran ke- : 4, 5 dan 6
Alokasi waktu : 4 x 25 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
1. Mengidentifikasi perilaku menjaga kelestarian lingkungan dengan benar.
2. Mengapresiasi hasil karya montase dengan kreatif.
3. Menjelaskan manfaat sumber daya alam dan lingkungan dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
1. Sebelum memulai kegiatan pembelajaran, peserta didik melakukan pembiasaan berdoa
dan menyanyikan lagu nasional. (nasionalisme)
2. Guru mengabsen kehadiran peserta didik.
Pendahuluan 3. Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab tentang perilaku menjaga kelestarian
lingkungan. (mengkomunikasi)
4. Peserta didik dipersilakan untuk mengamati gambar di halaman 136 dan 137 sebagai stimulus
untuk kegiatan inti.
1. Peserta didik dibimbing mengamati penjelasan guru secara rinci untuk
mengidentifikasi perilaku menjaga kelestarian lingkungan sekitar. Pada langkah
kegiatan ini guru menumbuhkan sikap kemandirian siswa dalam mengamati penjelasan
secara rinci dengan memberikan arahan yang jelas. (mengamati)
2. Peserta didik menjelaskan cinta lingkungan beserta ciri-ciri perilaku peduli lingkungan
sekaligus membahas pertanyaan yang disediakan (buku teks tematik 4c halaman 137).
(mengkomunikasikan)
Kegiatan Inti 3. Selanjutnya, peserta didik mengamati gambar di halaman 144 mengenai karya seni
montase. (mengamati)
4. Guru memberikan penjelasan mengenai karya seni montase.
5. Berkaitan dengan gambar montase yang diamati, peserta didik menuliskan cara
memanfaatkan sumber daya alam dan lingkungan sekitar. (buku teks tematik 4c
halaman 147)
6. Guru memberikan umpan balik berupa pertanyaan kepada peserta didik mengenai
pelajaran hari ini. (mengkomunikasikan)
1. Peserta didik membuat kesimpulan kegiatan hari ini.
Penutup
2. Peserta didik menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah dilakukan.

Note: Kegiatan pembelajaran e-learning (pembelajaran jarak jauh) disesuaikan menggunakan aplikasi
google meet / zoom meeting.

C. METODE/MODEL PEMBELAJARAN
Pembelajaran Saintifik, Discovery Learning, Problem Solving, diskusi, ceramah.

D. PENILAIAN
1. Sikap : Tatap muka
2. Pengetahuan dan Keterampilan : Penugasan terlampir
Format Kriteria Penilaian
 Penilaian Sikap
Tanggung
No Nama Peserta didik Disiplin Kerjasama Teliti Keterangan
Jawab
1
2
3
Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut:
4 = Sangat baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

 Penilaian Pengetahuan
MUATAN PELAJARAN :
KELAS :
KBM :
Nama Tema 1
No Peserta KD Rt Predikat NPTS NPAS NR
Tt T1 Ps PLs NRt R1 R2 PH
didik

NPH

 Penilaian Keterampilan
MUATAN PELAJARAN :
KELAS :
Nama Tema 1 Tema 2 Dst..
Nilai Rata-
No Peserta KD Proyek Proyek NK Proyek Proyek NK
rata
didik 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2

NR Keterampilan

Mengetahui Palembang, 06 Oktober 2021

Kepala SD Pusri, Guru Kelas IV.B,

Wina Ariani, M.Pd. Rafika, S.Pd.

Badge. 013.10 Badge. -