RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO. 27/ IV/ SD PUSRI/ 2021

Satuan Pendidikan : SD Pusri Palembang

Kelas / Semester : IV/1 (Ganjil)
Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : 1. Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku
Muatan Terpadu : PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, SBdP
Pembelajaran ke- : 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 (Evaluasi)
Alokasi waktu : 3 x 25 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring (quiziz), peserta didik mampu:
1. Menceritakan cara merawat tempat tinggal dengan percaya diri.
2. Menjelaskan manfaat penghijauan dengan tanaman obat keluarga (TOGA) dengan tepat.
3. Menjelaskan pentingnya peduli lingkungan dengan percaya diri
4. Membuat daftar wawancara dengan percaya diri
5. Mengidentifikasi perilaku menjaga kelestarian lingkungan dengan benar.
6. Mengapresiasi hasil karya montase dengan kreatif.
7. Menjelaskan manfaat sumber daya alam dan lingkungan dengan benar.

B. KEGIATkAN PEMBELAJARAN

Kegthiatan Deskripsi Kegiatan

1. Guru memberikan kalimat pembukaan dengan salam kepada peserta didik melalui
whatsapp guru kelas. (Persiapan)
2. Guru mengabsen kehadiran peserta didik dengan cara peserta didik mengirimkan photo
siap untuk belajar dan dilanjutkan dengan membaca doa pembiasan sebelum
Pembukaan pembelajaran berlangsung di rumah masing-masing sebagai sikap disiplin. (Orientasi)
3. Mengaitkan materi sebelumnya (dari kelas sebelumnya) dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik. (Apersepsi)
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
1. Guru menjelaskan kepada peserta didik untuk mengerjakan evaluasi secara jujur dan
mandiri, serta percaya pada diri sendiri.
2. Guru memberikan link Quiziz melalui grup whatsapp untuk kemudian dikerjakan oleh
Kegiatan Inti peserta didik.
3. Peserta didik mengerjakan evaluasi secara tertib dan mandiri via link yang diberikan.
4. Setelah selesai, guru memberikan umpan balik dari apa yang telah dikerjakan oleh
peserta didik.
Penutup Siswa membuat kesimpulan tentang point-point penting yang telah dijelaskan oleh guru.

C. METODE/MODEL PEMBELAJARAN
Pembelajaran Jarak Jauh (e-learning), Discovery Learning, Problem Solving

D. PENILAIAN
1. Sikap : Google meet
2. Pengetahuan dan Keterampilan : Penugasan terlampir

Format Kriteria Penilaian

 Penilaian Sikap
N Tanggung
Nama Siswa Disiplin Kerjasama Teliti Keterangan
o Jawab
1
2
 3
Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut:
4 = Sangat baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

 Penilaian Pengetahuan
MUATAN PELAJARAN :
KELAS :
KBM :
Nama Tema 1
No KD Rt Predikat NPTS NPAS NR
Siswa Tt T1 Ps PLs NRt R1 R2 PH

NPH

 Penilaian Keterampilan
MUATAN PELAJARAN :
KELAS :
Tema 1 Tema 2 Dst..
Nama Nilai Rata-
No KD Proyek Proyek NK Proyek Proyek NK
Siswa rata
1 2 1 2 1 1 2 1 2 2

NR Keterampilan

Mengetahui Palembang, 08 Oktober 2021

Kepala SD Pusri, Guru Kelas IV.A,

Wina Ariani, M.Pd. Renny Sendra Wahyuni, M.Pd.

Badge. 013.10 Badge. 100.17