Lampiran 2

Kuesioner

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN TINGKAT STRES TERHADAP

MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI
KEPERAWATAN STIKES IMC BINTARO TANGERANG SELATAN

Pengantar :
Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Tingkat Stres Terhadap
Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Keperawatan STIKes IMC Bintaro
Tangerang Selatan. Oleh karena itu, saya mohon kepada adik-adik yang sudah terpilih
sebagai responden untuk memberikan jawaban kuesioner yang sudah tersedia.

A. KUESIONER DATA DEMOGRAFI

Nama :
Usia :
Jurusan : S1 Keperawatan
Tingkat : (1 / 2 / 3 / 4 )
Jenis Kelamin : (Laki-Laki/Perempuan)

B. KUESIONER TINGKAT STRES

Bacalah dengan teliti setiap pernyataan tersebut. Kemudian, berikanlah jawaban
dengan cara memberi tanda cek (√) pada salah satu pilihan jawaban yang paling sesuai
dengan tingkat kecocokan anda, dengan pilihan jawaban sebagai berikut:

Tidak Pernah (TP) = 0

Hampir Tidak Pernah (HTP) = 1
Kadang-Kadang (KK) = 2
Cukup Sering (CS) = 3
Sangat Sering (SS) = 4
No Pernyataan Tidak Hampir Kadang Cukup Sangat
Pernah Tidak - Sering Sering
Pernah kadang
1 Pada bulan lalu, Apakah anda sering
merasa terganggu saat melakukan
aktivitas seperti pada umumnya
2 Pada bulan lalu, Apakah merasakan
bahwa anda sering pusing dan mual
saat belajar
3 Pada bulan lalu, Apakah anda sering
merasa gelisah dan tegang saat sedang
memasuki perkuliahan dengan belajar
sistem online
4 Pada bulan lalu, Apakah anda dapat
menangani pikiran saat melakukan
aktivitas padat dari kegiatan belajar
yang monoton
5 Pada bulan lalu, Apakah anda merasa
letih sehingga lupa untuk beristirahat
6 Pada bulan lalu, Apakah anda sering
lupa menjaga kesehatan hingga lupa
makan dan minum saat belajar
7 Pada bulan lalu, Apakah anda mampu
mengontrol aktivitas belajar dalam
sistem perkuliahan melalui online
yang sangat padat.
8 Pada bulan lalu, Apakah anda merasa
senang saat mengikuti kegiatan
perkuliahan yang anda lakukan sehari-
hari
9 Pada bulan lalu, Apakah anda merasa
tidak terkontrol karena tugas
perkuliahan harus dikumpulkan secara
tepat waktu
10 Pada bulan lalu, Apakah anda merasa
kesulitan dalam mengerjakan tugas
belajar mandiri dan kelompok yang
menumpuk sehingga anda tidak dapat
mengatasi
C. KUESIONER MOTIVASI BELAJAR
Pernyataan berikut adalah mengenai motivasi dan sikap anda terhadap kelas ini. ingatlah
tidak ada jawaban yang benar atau salah, anda cukup menjawab seakurat mungkin. Gunakan
skala di bawah ini untuk menjawab pernyataan tersebut. Jika anda pikir pernyataannya paling
mendekati diri anda sesungguhnya, lingkari 7; jika tidak sama sekali, lingkari 1. Jika
pernyataannya kurang lebih menggambarkan anda, gunakan angka antara 1 sampai 7 yang
paling tepat menggambarkan diri anda.

1 2 3 4 5 6 7

Sama sekali tidak seperti saya Persis sekali seperti saya

1. Ketika saya dikampus, 1 2 3 4 5 6 7

saya lebih suka materi
yang menantang.
Sehingga saya dapat
mempelajari hal-hal
yang baru.
2. Jika saya belajar 1 2 3 4 5 6 7
dengan cara tepat,
saya akan
mendapatkan materi
yang diajarkan dosen.
3. Ketika saya mengikuti 1 2 3 4 5 6 7
ujian. Saya berpikir
bahwa ujian saya
mendapatkan nilai
terendah dibandingkan
dengan teman yang
lain.
4. Saya berpikir bahwa 1 2 3 4 5 6 7
saya dapat
mempelajari dikampus
apa yang saya pelajari.
5. Saya percaya bahwa 1 2 3 4 5 6 7
saya akan menerima
nilai yang sangat baik
di kelas ini.
6. Saya yakin saya bisa 1 2 3 4 5 6 7
memahami isi materi
yang paling sulit
ketika diajarkan oleh
dosen.
7. Mendapatkan nilai 1 2 3 4 5 6 7
yang baik dikampus
ini adalah hal yang
paling memuaskan
bagi saya sekarang.
8. Ketika saya mengikuti 1 2 3 4 5 6 7
ujian, saya
memikirkan tentang
hal-hal pada bagian
jawaban yang sulit
dari test yang saya
tidak bisa menjawab.
9. Ini adalah kesalahan 1 2 3 4 5 6 7
saya sendiri jika saya
tidak belajar materi
yang diajarkan oleh
dosen.
10. Bagi saya 1 2 3 4 5 6 7
mempelajari materi
yang diajarkan di
kelas sangat penting
untuk saya.
11. Hal penting bagi saya 1 2 3 4 5 6 7
sekarang adalah
meningkatkan
keterampilan dan
kemampuan belajar
dikelas ini untuk
mendapatkan nilai
yang terbaik.
12. Saya yakin saya dapat 1 2 3 4 5 6 7
menerima konsep
belajar yang diajarkan
oleh dosen.
13. Saya ingin 1 2 3 4 5 6 7
mendapatkan nilai
yang terbaik dan
memuaskan jika saya
belajar dengan giat.
14 Saya merasakan 1 2 3 4 5 6 7
gugup ketika saya
mengikuti ujian, saya
akan merasa gagal jika
nilai saya dibawah
rata-rata.
.
15. Saya yakin bahwa 1 2 3 4 5 6 7
 saya bisa mempelajari
materi sulit yang
disajikan oleh dosen
dari kampus.
16. Dalam kelas seperti 1 2 3 4 5 6 7
ini, saya lebih
memilih materi
program yang
membangkitkan rasa
ingin tahu saya,
walapun sulit untuk
dipelajari.
17. Saya sangat tertarik 1 2 3 4 5 6 7
pada bidang yang saya
sukai diperkuliahan.
18. Saya mencoba 1 2 3 4 5 6 7
berusaha untuk
memahami materi ini.
19. Saya sering gelisah 1 2 3 4 5 6 7
sekaligus perasaan
marah ketika saya
sedang mengikuti
ujian.
20. Saya yakin bahwa 1 2 3 4 5 6 7
saya bisa melakukan
pekerjaan yang baik
pada tugas dan test
dalam perkuliahan ini.
21. Saya berharap bisa 1 2 3 4 5 6 7
mengikuti perkuliahan
ini dengan baik.
22. Hal yang paling 1 2 3 4 5 6 7
memuaskan bagi saya
dalam perkuliahan ini
adalah mencoba untuk
memahami materi
yang diajarkan oleh
dosen.
23. Saya berpikir bahwa 1 2 3 4 5 6 7
materi dikelas ini
sangat berguna bagi
saya.
24. Jika saya memiliki 1 2 3 4 5 6 7
kesempatan dikelas
ini, saya memilih
untuk mengerjakan
 tugas yang dapat saya
pelajari dirumah jika
tidak mengerjakan,
tidak akan menjamin
nilai yang memuaskan
25. Jika saya tidak 1 2 3 4 5 6 7
mengerti apa yang
dipelajari, saya tidak
mencoba untuk
berusaha dengan
kemampuan saya.
26. Saya suka subjek dari 1 2 3 4 5 6 7
kampus ini.
27. Memahami subjek 1 2 3 4 5 6 7
materi diperkuliahan
ini sangat penting
untuk saya.
28 Saya merasakan 1 2 3 4 5 6 7
jantung berdebar cepat
ketika saya mengikuti
ujian.
29. Saya mampu 1 2 3 4 5 6 7
menguasai
keterampilan yang
diajarkan oleh kampus
30. Saya ingin berpresasti 1 2 3 4 5 6 7
dikelas ini karena
adalah penting untuk
menunjukkan
kemampuan saya
kepada keluarga,
teman, atau yang
lainnya.
31. Mengingat sulitnya 1 2 3 4 5 6 7
pelajaran ini, dosen
dan keahlianku. Aku
pikir aku akan
melakukan yang
terbaik dikelas ini.