INSTRUMEN ANGKET MOTIVASI BELAJAR PARA PENDAKI GUNUNG

PETUNJUK PENGISIAN SKALA LIKERT

1. Baca pernyataan dibawah ini dengan teliti
2. Beri tanda silang ( X ) pada kolom TS, N, dan S pada lembar jawab yang paling sesuai
dengan keadaanmu sesunguhnya.
3. Data yang peneliti dapatkan semata-mata hanya untuk kepentingan penlitian. Untuk itu
anda tidak perlu ragu mengisi angket ini.
4. Alternatif jawabanmu dijamin dirahasiakan.
5. Jumlah pertanyaan 40 butir.

DAFTAR INSTRUMEN MOTIVASI

NILAI
NO. INSTRUMEN MOTIVASI
TS N S
1 Saya tetap mengerjakan tugas mata kuliah yang diberikan oleh
dosen walaupun tidak dibimbing oleh orang lain yang lebih
paham.
2 Apakah semangat untuk mengikuti perkuliahan dapat
mempengaruhi keberhasilanmu dalam mata kuliah?
3 Saya akan berusaha mendapatkan nilai tugas mata kuliah yang
setinggi-tingginya diantara teman-teman satu kelas saya.
4 Saya selalu mentargetkan nilai tugas mata kuliah yang
lebih baik dibandingkan nilai tugas sebelumnya.
5 Jika saya menjumpai tugas yang sulit untuk dikerjakan, saya
akan berusaha untuk bertanya pada teman-teman lain.
6 Jika dari beberapa hasil tugas mata kuliah nilai yang saya
peroleh ternyata kurang baik, saya akan tetap bersemangat
dalam belajar.
7 Saya selalu berusaha sebaik-baiknya dalam menghadapi uts atau
uas agar mendapatkan nilai yang sangat baik.
8 Agar fikiran tetap fresh serta semangat dalam perkuliahan, saya
selalu melakukan aktivitas yang saya gemari di luar jam
perkuliahan yaitu aktivitas mendaki gunung.
9 Saya sering melakukan aktivitas mendaki gunung diluar jam
perkuliahan ketika saya jenuh dengan perkuliahan di kampus.
10 Saya merasa lebih bersemangat belajar di kampus setelah
melakukan aktivitas mendaki gunung.
11 Fikiran saya menjadi lebih fresh dan seperti mendapatkan energi
positif dalam belajar setelah melakukan aktifitas mendaki
gunung.
12 Saya tidak mendapat pengaruh apapun terhadap proses belajar
mengajar di kampus setelah saya melakukan aktivitas mendaki
gunung.
13 Saya mendapatkan banyak pelajaran dan pengalaman baru yang
tidak saya dapatkan diperkuliahan dari aktivitas mendaki
gunung.
14 Saya senang melakukan aktivitas mendaki gunung di luar jam
perkuliahan karena mendaki gunung dapat merelaksasi dan
merevitalisasi fikiran sehingga dapat bermanfaat dalam upaya
 memperbaiki mood guna memunculkan kembali motivasi
belajar.
15 Dalam menghadapi tes uts atau uas, saya selalu mempersiapkan
diri dengan belajar tekun dan berlatih soal-soal.
16 Saya selalu tekun dalam mengerjakan tugas-tugas mata kuliah
meski tanpa disuruh oleh siapapun.
17 Setelah mendapatkan materi mata kuliah dari dosen, biasanya
saya mencoba mempelajari materi-materi lainnya tanpa disuruh
siapapun.
18 Saya selalu membaca materi-materi mata kuliah yang akan
disampaikan oleh dosen di pertemuan berikutnya.
19 Saya berusaha menemukan jawaban soal tes yang saya
kerjakan dengan benar.
20 Jika saya tidak puas dengan penjelasan yang di sampaikan oleh
dosen saya, saya akan berusaha mencari keterangan yang lain
diluar jam perkuliahan.
21 Jika saya mendapatkan tugas mata kuliah dari dosen, saya akan
berusaha untuk mengerjakannya dengan kemampuan sendiri?
22 Saya merasa puas bila nilai ipk saya di semester ini meningkat
dari pada di semester lalu.
23 Jika nilai kuis tes yang lalu kurang baik maka pada kuis tes yang
akan datang saya harus mendapatkan nilai yang lebih baik dari
kuis tes yang lalu.
24 Jika dosen saya ingin memberikan jam tambahan pada
perkuliahan pada makul tertentu maka saya akan merasa senang.
25 Bagaimana menurutmu, untuk memperdalam materi perkuliahan
Bapak/Ibu dosen akan menambah jam perkuliahan di hari lain?
26 Pada saat pelaksanaan uts atau uas saya menghabiskan waktu
yang telah ditentukan untuk meneliti jawaban, meskipun semua
teman sudah keluar.
27 Apakah waktu belajar kamu dirumah selalu rutin terjadwal
dengan baik ?
28 Pada waktu kamu dirumah, apakah kamu berusaha mempelajari
kembali materi perkuliahan yang telah diajarkan dikampus?
29 Saya mengajak teman-teman saya untuk mengerjakan tugas
mata kuliah bersama-sama di luar.
30 Pada waktu luang atau jam-jam kosong di kampus, apakah
kamu memanfatkan perpustakaan guna membaca buku-buku
yang berkaitan dengan perkuliahan?
31 Saya selalu hadir di kampus tepat waktu untuk mengikuti
perkuliahan dengan tekun.
32 Saya memutuskan untuk bolos ketika saya datang terlambat dan
perkuliahan sudah dimulai.
33 Selama kegiatan belajar mengajar berlangsung saya
memperhatikan materi yang di sampaikan dosen saya.
34 Saya tidak sungguh-sungguh mendengarkan penjelasan dosen
saya ketika mengikuti proses perkuliahan di kelas.
35 Saya tidak menyukai mata kuliah tertentu karena materinya
sangat sulit untuk dipahami.
 36 Saya menyukai mata kuliah tertentu karena materinya sangat
mudah untuk dipahami.
37 Ketika saya dihadapkan dengan uts atau uas saya tidak pernah
belajar.
38 Ketika ada materi yang tidak saya pahami saat perkuliahan saya
akan bertanya pada dosen yang mengajar.
39 Saya merasa senang jika saya berhasil menjawab pertanyaan
yang diberikan oleh dosen pada saat perkuliahan.
40 Saya merasa bangga jika mendapatkan nilai A pada tugas yang
diberikan oleh dosen.

Catatan :
TS : “Tidak Setuju” nilai skor 1
N : “Netral” nilai skor 2
S : “Setuju” dengan nilai skor 3