KEMENTERIAN KESEHATAN RI

POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG

Kode Dokumen : FR-JUR-002.03
Revisi :0

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN

I IDENTITAS MATA KULIAH :

1. Nama Mata Kuliah : Management Patient Safety

2. Kode : PD.3.407

3. Beban/jumlah SKS : 2 SKS ( 1 SKS PBC, 1 SKS PBP )

4. Penempatan : Semester II

5. Prasyarat : KDM

6. Jumlah minggu/ : 16 minggu

pertemuan
7. Nama Tim Dosen : Suryanda, S.Pd., M.Kes

II TUJUAN MATA KULIAH : Setelah Mengikuti Perkuliahan, Mahasiswa diharapkan

mampu memberikan asuhan keperawatan yang berfokus
pada keselamatan Pasien.
III STANDAR KOMPETENSI : a. Memahami konsep keselamatan dalam pelayanan
kesehatan dan keperawatan.
b. Memahami Budaya Safety dalam Pelayanan
Keperawatan.
c. Safe Staffing dalam Pelayanan Keperawatan
(Keselamatan staf dalam pelayanan Keperawatan.
d. Mengidentifikasi faktor resiko dalam analisis resiko
e. Melaksanakan melaksanakan critikal Risk management
dalam Pelayanan Keperawatan.
f. Melaksanakan Prevention Fall (Pencegahan jatuh/
Injury)
g. Melaksanakan Standarisasi Handover dalam
keperawatan.
h. Melaksanakan Pengelolaan pengobatan dalam
pencegahan medication error
i. Memberikan Askep pada pasien secara komprehensif
dalam lingkup keperawatatan medical bedah yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada
evidence base practice.
j. Melaksanakan asuhan keperawatan pemenuhan
kebutuhan dasar manusia pada individu, keluarga,
kelompok khusus dalam tatanan komunitas yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada bukti
ilmiah (evidence base practice).

IV MATERI POKOK : Analisis Resiko dalam pelayanan keperawatan

V PERTEMUAN KE : VI

VI KOMPETENSI DASAR (TIU) : Menjelaskan analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan

VII TIK : Menjelaskan:

Pengertian Analisis resiko dalam pelayanan keperawatan
 Factor-faktor yang berhubungan dengan insiden
Penyebab insiden
Analisis resiko sebagai suatu proses pembelajaran
VII ASPEK KOMPETENSI : Memahami analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan

Knowledge : Menjelaskan analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan

Practise : Mahasiswa mampu mempraktekkan proses analisis resiko dalam

pelayanan Keperawatan
IX WAKTU (MENIT) : 2 x 60 menit

X METODE : Ceramah, Tanya Jawab, praktik

XI MEDIA : Laptop, Video, LCD Proyektor, White board, spidol

XII EVALUASI : Menanyakan perencanaan analisis resiko dalam pelayanan

Keperawatan meliputi:
Masiswa menjawab pertanyaan
Pengertian analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan
Penyebab Insiden
Langkah-langkah analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan
Tujuan analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan
Analisis resiko sebagai suatu proses pembelajaran
Kriteria hasil (indicator)
XIII SUMBER RUJUKAN : 1. Black, J.M, Mattasarin E.(1997). Medical surgical nursing,
clinical management for continuity of
care.J.B.Lippincot.Co
2. Bullock, Barbara.(2000).Focus on pathophysiology.
Lippincott.Philadelphia
3. Donna D.et.all.(1991). Medical surgical nursing: a nursing
process approach.The C.V.Mosby Co.
4. Groah, Linda K.(1996).Perioperative nursing.(3 th
ed.)Appleton & Lange, Connecticut.
5. Lucman & Sorensen.(1990).Medical surgical
nursing.London: W.B Saunders Company
6. Pricella Lemone, Kaven M.Burke.(1996).Medical surgical
nursing. Addison Wesley.New York.

XIV LANGKAH PEMBELAJARAN :

LANGKAH KEGIATAN WAKTU (MENIT)

PENDAHULUAN 1. Dosen membuka perkuliahan, selanjutnya menyampaikan materi 15

pokok perkuliahan analisis resiko dalam pelayanan
Keperawatan
2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan

INTI 1. Mahasiswa mendengarkan penyampaian materi 90

analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan
Penyebab Insiden
Langkah-langkah analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan
Tujuan analisis resiko dalam pelayanan Keperawatan
Analisis resiko sebagai suatu proses pembelajaran
2. Mahasiswa melakukan praktik analisis resiko (studi Kasus)
3. Kriteria hasil (indicator)pertanyaan tentang materi perkuliahan
yang belum dipahami
4. Dosen menjelaskan kembali materi perkuliahan yang belum
dipahami mahasiswa
PENUTUP 1. Dosen menyampaikan kesimpulan materi perkuliahan 15
bersama manasiswa
2. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat kesimpulan materi
perkuliahan

Mengetahui Baturaja, September 2015

Ketua Prodi Keperawatan Baturaja Dosen Pengajar,

Saprianto,SKM, M.Kes Suryanda, S.Pd., M.Kes

NIP.196705241988031002 NIP.197209011997031005
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
Kode Dokumen : FR-JUR-002.03
Revisi :0

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN

I IDENTITAS MATA KULIAH :

1. Nama Mata Kuliah : Management Patient Safety

2. Kode : PD.3.407

3. Beban/jumlah SKS : 2 SKS ( 1 SKS PBC, 1 SKS PBP )

4. Penempatan : Semester II

5. Prasyarat : KDM

6. Jumlah minggu/ : 16 minggu

pertemuan
7. Nama Tim Dosen : Suryanda, S.Pd., M.Kes

II TUJUAN MATA KULIAH : Setelah Mengikuti Perkuliahan, Mahasiswa diharapkan

mampu memberikan asuhan keperawatan yang berfokus
pada keselamatan Pasien.
III STANDAR KOMPETENSI : a. Memahami konsep keselamatan dalam pelayanan
kesehatan dan keperawatan.
b. Memahami Budaya Safety dalam Pelayanan
Keperawatan.
c. Safe Staffing dalam Pelayanan Keperawatan
(Keselamatan staf dalam pelayanan Keperawatan.
d. Mengidentifikasi faktor resiko dalam analisis resiko
e. Melaksanakan melaksanakan critikal Risk management
dalam Pelayanan Keperawatan.
f. Melaksanakan Prevention Fall (Pencegahan jatuh/
Injury)
k. Melaksanakan Standarisasi Handover dalam
keperawatan.
l. Melaksanakan Pengelolaan pengobatan dalam
pencegahan medication error
m. Memberikan Askep pada pasien secara komprehensif
dalam lingkup keperawatatan medical bedah yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada
evidence base practice.
n. Melaksanakan asuhan keperawatan pemenuhan
kebutuhan dasar manusia pada individu, keluarga,
kelompok khusus dalam tatanan komunitas yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada bukti
ilmiah (evidence base practice).

IV MATERI POKOK : Asuhan Keperawatan pemenuhan kebutuhan Dasar Manusia pada

Individu, Keluarga, kelompok khusus dalam tatanan komunitas yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada bukti ilmiah
(evidence base practice)
V PERTEMUAN KE : VII

VI KOMPETENSI DASAR (TIU) : Menjelaskan Asuhan Keperawatan pemenuhan kebutuhan Dasar

Manusia pada Individu, Keluarga, kelompok khusus dalam tatanan
komunitas yang berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada
 bukti ilmiah (evidence base practice)
VII TIK : Menjelaskan:
Asuhan Keperawatan dengan pemenuhan kebutuhan Dasar
Manusia.
Tujuan dan manfaaat keselamatan pasien berbasis pada bukti ilmiah
(evidence base practice)
VII ASPEK KOMPETENSI : Memahami asuhan keperawatan yang berfokus pada pasien safety
dan bukti ilmiah
Knowledge : Mengetahui asuhan keperawatan yang berfokus pada pasien safety
dan bukti ilmiah
Practise : Mahasiswa mampu mempraktekkan asuhan keperawatan yang
berfokus pada pasien safety dan bukti ilmiah.
IX WAKTU (MENIT) : 2 x 60 menit

X METODE : Ceramah, Tanya Jawab, praktik

XI MEDIA : Laptop, Video, LCD Proyektor, White board, spidol

XII EVALUASI : Menanyakan Asuhan keperawan yang berfokus pada pasien safety,
dan bukti ilmiah meliputi:
Masiswa menjawab pertanyaan
Asuhan keperawatan kebutuhan dasar manusia
Tujuan penyusunan asuhan keperawatan yang berfokus pada
pasien safety dan bukti ilmiah.
Manfaat penyusunan asuhan keperawatan yang berfokus pada
pasien safety dan bukti ilmiah.
Kriteria hasil (indicator)
XIII SUMBER RUJUKAN : 1. Black, J.M, Mattasarin E.(1997). Medical surgical nursing,
clinical management for continuity of
care.J.B.Lippincot.Co
2. Bullock, Barbara.(2000).Focus on pathophysiology.
Lippincott.Philadelphia
3. Donna D.et.all.(1991). Medical surgical nursing: a nursing
process approach.The C.V.Mosby Co.
4. Groah, Linda K.(1996).Perioperative nursing.(3 th
ed.)Appleton & Lange, Connecticut.
5. Lucman & Sorensen.(1990).Medical surgical
nursing.London: W.B Saunders Company
6. Pricella Lemone, Kaven M.Burke.(1996).Medical surgical
nursing. Addison Wesley.New York.
XIV LANGKAH PEMBELAJARAN :

LANGKAH KEGIATAN WAKTU (MENIT)

PENDAHULUAN 1. Dosen membuka perkuliahan, selanjutnya menyampaikan materi 15

pokok perkuliahan Asuhan keperawan yang berfokus pada
pasien safety, dan bukti ilmiah
2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan

INTI 1. Mahasiswa mendengarkan penyampaian materi 90

Asuhan Keperawatan pemenuhan kebutuhan Dasar Manusia
pada Individu, Keluarga, kelompok khusus dalam tatanan
komunitas yang berfokus pada keselamatan pasien berbasis
pada bukti ilmiah (evidence base practice)
Mahasiswa melakukan praktik Asuhan keperawatan (studi
Kasus)
2. Kriteria hasil (indicator)pertanyaan tentang materi perkuliahan
yang belum dipahami
 3. Dosen menjelaskan kembali materi perkuliahan yang belum
dipahami mahasiswa
PENUTUP a. Dosen menyampaikan kesimpulan materi perkuliahan 15
bersama manasiswa
2. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat kesimpulan materi
perkuliahan

Mengetahui Baturaja, September 2015

Ketua Prodi Keperawatan Baturaja Dosen Pengajar,

Saprianto,SKM, M.Kes Suryanda, S.Pd., M.Kes

NIP.196705241988031002 NIP.197209011997031005
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
Kode Dokumen : FR-JUR-002.03
Revisi :0

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN

I IDENTITAS MATA KULIAH :

1. Nama Mata Kuliah : Management Patient Safety

2. Kode : PD.3.407

3. Beban/jumlah SKS : 2 SKS ( 1 SKS PBC, 1 SKS PBP )

4. Penempatan : Semester II

5. Prasyarat : KDM

6. Jumlah minggu/ pertemuan : 16 minggu

7. Nama Tim Dosen : Suryanda, S.Pd., M.Kes

II TUJUAN MATA KULIAH : Setelah Mengikuti Perkuliahan, Mahasiswa diharapkan

mampu memberikan asuhan keperawatan yang berfokus
pada keselamatan Pasien.
III STANDAR KOMPETENSI : a. Memahami konsep keselamatan dalam pelayanan
kesehatan dan keperawatan.
b. Memahami Budaya Safety dalam Pelayanan
Keperawatan.
c. Safe Staffing dalam Pelayanan Keperawatan
(Keselamatan staf dalam pelayanan Keperawatan.
d. Mengidentifikasi faktor resiko dalam analisis resiko
e. Melaksanakan melaksanakan critikal Risk management
dalam Pelayanan Keperawatan.
f. Melaksanakan Prevention Fall (Pencegahan jatuh/
Injury)
b. Melaksanakan Standarisasi Handover dalam
keperawatan.
c. Melaksanakan Pengelolaan pengobatan dalam
pencegahan medication error
d. Memberikan Askep pada pasien secara komprehensif
dalam lingkup keperawatatan medical bedah yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada
evidence base practice.
e. Melaksanakan asuhan keperawatan pemenuhan
kebutuhan dasar manusia pada individu, keluarga,
kelompok khusus dalam tatanan komunitas yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada bukti
ilmiah (evidence base practice).

IV MATERI POKOK : Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury) dalam pelayanan

keperawatan.
V PERTEMUAN KE : 11

VI KOMPETENSI DASAR (TIU) : Menjelaskan Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury) dalam
pelayanan keperawatan.
VII TIK : Menjelaskan:
Pengertian Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury) dalam
 pelayanan keperawatan.
Konsep, definisi, resiko Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury)
dalam pelayanan keperawatan.
Insiden yang berhubungan dengan fall dan area pelayanan
keperawatan dimana insiden terjadi
Praktik pencegahan Fall dalam pelayanan keperawatan.
VII ASPEK KOMPETENSI : Memahami Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury) dalam
pelayanan keperawatan.
Knowledge : Mengetahui manajemen Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury)
dalam pelayanan keperawatan.
Practise : Mahasiswa mampu mempraktekkan pencegahan Fall dalam
pelayanan keperawatan.
IX WAKTU (MENIT) : 2 x 60 menit

X METODE : Ceramah, Tanya Jawab, praktik

XI MEDIA : Laptop, Video, LCD Proyektor, White board, spidol

XII EVALUASI : Menanyakan Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury) dalam

pelayanan keperawatan.meliputi:
Mahasiswa menjawab pertanyaan
Pengertian Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury) dalam
pelayanan keperawatan.
Tujuan dan manfaat penerapan Konsep, definisi, resiko Prevention
fall (pencegahan jatuh/ injury) dalam pelayanan keperawatan.
Insiden yang berhubungan dengan fall dan area pelayanan
keperawatan dimana insiden terjadi
XIII SUMBER RUJUKAN : 1. Black, J.M, Mattasarin E.(1997). Medical surgical nursing,
clinical management for continuity of
care.J.B.Lippincot.Co
2. Bullock, Barbara.(2000).Focus on pathophysiology.
Lippincott.Philadelphia
3. Donna D.et.all.(1991). Medical surgical nursing: a nursing
process approach.The C.V.Mosby Co.
4. Groah, Linda K.(1996).Perioperative nursing.(3 th
ed.)Appleton & Lange, Connecticut.
5. Lucman & Sorensen.(1990).Medical surgical
nursing.London: W.B Saunders Company
6. Pricella Lemone, Kaven M.Burke.(1996).Medical surgical
nursing. Addison Wesley.New York.
XIV LANGKAH PEMBELAJARAN :

LANGKAH KEGIATAN WAKTU (MENIT)

PENDAHULUAN 1. Dosen membuka perkuliahan, selanjutnya menyampaikan materi 15

pokok perkuliahan Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury)
dalam pelayanan keperawatan
2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan

INTI 1. Mahasiswa mendengarkan penyampaian materi 90

Prevention fall (pencegahan jatuh/ injury) dalam pelayanan
keperawatan
2. Mahasiswa melakukan praktek pencegahan Fall dalam
pelayanan keperawatan. (studi Kasus)
3. Kriteria hasil (indicator)pertanyaan tentang materi perkuliahan
yang belum dipahami
4. Dosen menjelaskan kembali materi perkuliahan yang belum
dipahami mahasiswa
PENUTUP 5. Dosen menyampaikan kesimpulan materi perkuliahan 15
bersama manasiswa
6. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat kesimpulan materi
perkuliahan

Mengetahui Baturaja, September 2015

Ketua Prodi Keperawatan Baturaja Dosen Pengajar,

Saprianto,SKM, M.Kes Suryanda, S.Pd., M.Kes

NIP.196705241988031002 NIP.197209011997031005
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
Kode Dokumen : FR-JUR-002.03
Revisi :0

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN

I IDENTITAS MATA KULIAH :

1. Nama Mata Kuliah : Management Patient Safety

2. Kode : PD.3.407

3. Beban/jumlah SKS : 2 SKS ( 1 SKS PBC, 1 SKS PBP )

4. Penempatan : Semester II

5. Prasyarat : KDM

6. Jumlah minggu/ pertemuan : 16 minggu

7. Nama Tim Dosen : Suryanda, S.Pd., M.Kes

II TUJUAN MATA KULIAH : Setelah Mengikuti Perkuliahan, Mahasiswa diharapkan

mampu memberikan asuhan keperawatan yang berfokus
pada keselamatan Pasien.
III STANDAR KOMPETENSI : a. Memahami konsep keselamatan dalam pelayanan
kesehatan dan keperawatan.
b. Memahami Budaya Safety dalam Pelayanan
Keperawatan.
c. Safe Staffing dalam Pelayanan Keperawatan
(Keselamatan staf dalam pelayanan Keperawatan.
d. Mengidentifikasi faktor resiko dalam analisis resiko
e. Melaksanakan melaksanakan critikal Risk management
dalam Pelayanan Keperawatan.
f. Melaksanakan Prevention Fall (Pencegahan jatuh/
Injury)
b. Melaksanakan Standarisasi Handover dalam
keperawatan.
c. Melaksanakan Pengelolaan pengobatan dalam
pencegahan medication error
d. Memberikan Askep pada pasien secara komprehensif
dalam lingkup keperawatatan medical bedah yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada
evidence base practice.
e. Melaksanakan asuhan keperawatan pemenuhan
kebutuhan dasar manusia pada individu, keluarga,
kelompok khusus dalam tatanan komunitas yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada bukti
ilmiah (evidence base practice).

IV MATERI POKOK : Manajemen Prevention injury dalam keperawatan

V PERTEMUAN KE : 12

VI KOMPETENSI DASAR (TIU) : Menjelaskan Permasalahan dan Manajemen Prevention injury

dalam keperawatan
VII TIK : Menjelaskan:
Faktor penyebab pasien jatuh.
Hal-hal yang harus diperhatikan dan dilakukan untuk mengurangi
 insidens fall.
Langkah-langkahuntuk menghindari atau mengurangi kejadian falls
Pengelolaan pelayanan yang safety
VII ASPEK KOMPETENSI : Memahami Permasalahan dan Manajemen Prevention injury dalam
keperawatan
Knowledge : Mengetahui Permasalahan dan Manajemen Prevention injury dalam
keperawatan
Practise : Mahasiswa mampu mempraktekkan pengelolaan patient safety
kejadian Fall
IX WAKTU (MENIT) : 2 x 60 menit

X METODE : Ceramah, Tanya Jawab, praktik

XI MEDIA : Laptop, Video, LCD Proyektor, White board, spidol

XII EVALUASI : Menanyakan Clinical perawat dalam patient safety meliputi:

Mahasiswa menjawab pertanyaan
Faktor penyebab pasien jatuh.
Hal-hal yang harus diperhatikan dan dilakukan untuk mengurangi
insidens fall.
Langkah-langkahuntuk menghindari atau mengurangi kejadian falls
Pengelolaan pelayanan yang safety
Tugas kasus pengelolaan safety kejadian Fall
XIII SUMBER RUJUKAN : 1. Black, J.M, Mattasarin E.(1997). Medical surgical nursing,
clinical management for continuity of
care.J.B.Lippincot.Co
2. Donna D.et.all.(1991). Medical surgical nursing: a nursing
process approach.The C.V.Mosby Co.
XIV LANGKAH PEMBELAJARAN :

LANGKAH KEGIATAN WAKTU (MENIT)

PENDAHULUAN 1. Dosen membuka perkuliahan, selanjutnya menyampaikan materi 15

pokok perkuliahan Permasalahan dan Manajemen Prevention
injury dalam keperawatan
2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan

INTI 1. Mahasiswa mendengarkan penyampaian materi 90

Permasalahan dan Manajemen Prevention injury dalam
keperawatan
2. Mahasiswa melakukan praktik pengelolaan safety kejadian Fall
(studi Kasus)
3. Kriteria hasil (indicator)pertanyaan tentang materi perkuliahan
yang belum dipahami
4. Dosen menjelaskan kembali materi perkuliahan yang belum
dipahami mahasiswa.
PENUTUP 5. Dosen menyampaikan kesimpulan materi perkuliahan 15
bersama manasiswa
6. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat kesimpulan materi
perkuliahan

Mengetahui Baturaja, September 2015

Ketua Prodi Keperawatan Baturaja Dosen Pengajar,

Saprianto,SKM, M.Kes Suryanda, S.Pd., M.Kes

NIP.196705241988031002 NIP.197209011997031005
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
Kode Dokumen : FR-JUR-002.03
Revisi :0

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN

I IDENTITAS MATA KULIAH :

1. Nama Mata Kuliah : Management Patient Safety

2. Kode : PD.3.407

3. Beban/jumlah SKS : 2 SKS ( 1 SKS PBC, 1 SKS PBP )

4. Penempatan : Semester II

5. Prasyarat : KDM

6. Jumlah minggu/ pertemuan : 16 minggu

7. Nama Tim Dosen : Suryanda, S.Pd., M.Kes

II TUJUAN MATA KULIAH : Setelah Mengikuti Perkuliahan, Mahasiswa diharapkan

mampu memberikan asuhan keperawatan yang berfokus
pada keselamatan Pasien.
III STANDAR KOMPETENSI : a. Memahami konsep keselamatan dalam pelayanan
kesehatan dan keperawatan.
b. Memahami Budaya Safety dalam Pelayanan
Keperawatan.
c. Safe Staffing dalam Pelayanan Keperawatan
(Keselamatan staf dalam pelayanan Keperawatan.
d. Mengidentifikasi faktor resiko dalam analisis resiko
e. Melaksanakan melaksanakan critikal Risk management
dalam Pelayanan Keperawatan.
f. Melaksanakan Prevention Fall (Pencegahan jatuh/
Injury)
b. Melaksanakan Standarisasi Handover dalam
keperawatan.
c. Melaksanakan Pengelolaan pengobatan dalam
pencegahan medication error
d. Memberikan Askep pada pasien secara komprehensif
dalam lingkup keperawatatan medical bedah yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada
evidence base practice.
e. Melaksanakan asuhan keperawatan pemenuhan
kebutuhan dasar manusia pada individu, keluarga,
kelompok khusus dalam tatanan komunitas yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada bukti
ilmiah (evidence base practice).

IV MATERI POKOK : Clinical perawat dalam patient safety

V PERTEMUAN KE : 13

VI KOMPETENSI DASAR (TIU) : Menjelaskan Management pelayanan Clinical perawat dalam patient
safety
VII TIK : Menjelaskan:
Pengertian clinical patient safety dalam keperawatan.
Tujuan dan manfaat penerapan Clinical perawat dalam patient safety
 Permasalahan dalam Clinical perawat dalam patient safety.
Manajemen Clinical perawat dalam patient safety
VII ASPEK KOMPETENSI : Memahami Clinical perawat dalam patient safety

Knowledge : Mengetahui manajemen Clinical perawat dalam patient safety

Practise : Mahasiswa mampu mempraktekkan Clinical perawat dalam patient

safety
IX WAKTU (MENIT) : 2 x 60 menit

X METODE : Ceramah, Tanya Jawab, praktik

XI MEDIA : Laptop, Video, LCD Proyektor, White board, spidol

XII EVALUASI : Menanyakan Clinical perawat dalam patient safety meliputi:

Masiswa menjawab pertanyaan
Pengertian clinical risk manajemen.
Tujuan dan manfaat penerapan Clinical perawat dalam patient safety
Permasalahan Clinical perawat dalam patient safety
Manajemen dalam Clinical perawat dalam patient safety
Kriteria hasil (indicator)
XIII SUMBER RUJUKAN : 1. Black, J.M, Mattasarin E.(1997). Medical surgical
nursing, clinical management for continuity of
care.J.B.Lippincot.Co
2. Bullock, Barbara.(2000).Focus on pathophysiology.
Lippincott.Philadelphia
XIV LANGKAH PEMBELAJARAN :

LANGKAH KEGIATAN WAKTU (MENIT)

PENDAHULUAN 1. Dosen membuka perkuliahan, selanjutnya menyampaikan materi 15

pokok perkuliahan Clinical perawat dalam patient safety
2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan

INTI 1. Mahasiswa mendengarkan penyampaian materi 90

Clinical perawat dalam patient safety
2. Mahasiswa melakukan praktik Clinical perawat dalam patient
safety (studi Kasus)
3. Kriteria hasil (indicator)pertanyaan tentang materi perkuliahan
yang belum dipahami
4. Dosen menjelaskan kembali materi perkuliahan yang belum
dipahami mahasiswa
PENUTUP 5. Dosen menyampaikan kesimpulan materi perkuliahan 15
bersama manasiswa
6. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat kesimpulan materi
perkuliahan

Mengetahui Baturaja, September 2015

Ketua Prodi Keperawatan Baturaja Dosen Pengajar,

Saprianto,SKM, M.Kes Suryanda, S.Pd., M.Kes

NIP.196705241988031002 NIP.197209011997031005
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
Kode Dokumen : FR-JUR-002.03
Revisi :0

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN

I IDENTITAS MATA KULIAH :

1. Nama Mata Kuliah : Management Patient Safety

2. Kode : PD.3.407

3. Beban/jumlah SKS : 2 SKS ( 1 SKS PBC, 1 SKS PBP )

4. Penempatan : Semester II

5. Prasyarat : KDM

6. Jumlah minggu/ pertemuan : 16 minggu

7. Nama Tim Dosen : Suryanda, S.Pd., M.Kes

II TUJUAN MATA KULIAH : Setelah Mengikuti Perkuliahan, Mahasiswa diharapkan

mampu memberikan asuhan keperawatan yang berfokus
pada keselamatan Pasien.
III STANDAR KOMPETENSI : a. Memahami konsep keselamatan dalam pelayanan
kesehatan dan keperawatan.
b. Memahami Budaya Safety dalam Pelayanan
Keperawatan.
c. Safe Staffing dalam Pelayanan Keperawatan
(Keselamatan staf dalam pelayanan Keperawatan.
d. Mengidentifikasi faktor resiko dalam analisis resiko
e. Melaksanakan melaksanakan critikal Risk management
dalam Pelayanan Keperawatan.
f. Melaksanakan Prevention Fall (Pencegahan jatuh/
Injury)
b. Melaksanakan Standarisasi Handover dalam
keperawatan.
c. Melaksanakan Pengelolaan pengobatan dalam
pencegahan medication error
d. Memberikan Askep pada pasien secara komprehensif
dalam lingkup keperawatatan medical bedah yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada
evidence base practice.
e. Melaksanakan asuhan keperawatan pemenuhan
kebutuhan dasar manusia pada individu, keluarga,
kelompok khusus dalam tatanan komunitas yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada bukti
ilmiah (evidence base practice).

IV MATERI POKOK : Pengelolaan Pengobatan dalam pencegahan medication error

V PERTEMUAN KE : 14

VI KOMPETENSI DASAR (TIU) : Menjelaskan Management Pengelolaan Pengobatan dalam

pencegahan medication error
VII TIK : Menjelaskan:
Pengertian Medical error dan edverse Drug even.
 Peran perawat dalam medication
Aspek Menejemen medication yang dapat menyebabkan medication
error.
Bentuk-bentuk kesalahan pengelolaan medication oleh perawat.
Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan dalam
pengelolaan obat oleh perawat.
VII ASPEK KOMPETENSI : Memahami Manajemen Pengelolaan Pengobatan dalam
pencegahan medication error
Knowledge : Mengetahui manajemen Pengelolaan Pengobatan dalam
pencegahan medication error
Practise : Mahasiswa mampu mempraktekkan Pengelolaan Pengobatan
dalam pencegahan medication error
IX WAKTU (MENIT) : 2 x 60 menit

X METODE : Ceramah, Tanya Jawab, praktik

XI MEDIA : Laptop, Video, LCD Proyektor, White board, spidol

XII EVALUASI : Menanyakan Clinical perawat dalam patient safety meliputi:

Masiswa menjawab pertanyaan
Pengertian Medical error dan edverse Drug even.
Peran perawat dalam medication
Aspek Menejemen medication yang dapat menyebabkan medication
error.
Bentuk-bentuk kesalahan pengelolaan medication oleh perawat.
Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan dalam
pengelolaan obat oleh perawat.
Kriteria hasil (indicator)
XIII SUMBER RUJUKAN : 1. Black, J.M, Mattasarin E.(1997). Medical surgical
nursing, clinical management for continuity of
care.J.B.Lippincot.Co
2. Bullock, Barbara.(2000).Focus on pathophysiology.
Lippincott.Philadelphia
3. Donna D.et.all.(1991). Medical surgical nursing: a
nursing process approach.The C.V.Mosby Co.
4. Groah, Linda K.(1996).Perioperative nursing.(3 th
ed.)Appleton & Lange, Connecticut.
5. Lucman & Sorensen.(1990).Medical surgical
nursing.London: W.B Saunders Company
6. Pricella Lemone, Kaven M.Burke.(1996).Medical
surgical nursing. Addison Wesley.New York.
XIV LANGKAH PEMBELAJARAN :

LANGKAH KEGIATAN WAKTU (MENIT)

PENDAHULUAN 1. Dosen membuka perkuliahan, selanjutnya menyampaikan materi 15

pokok perkuliahan Pengelolaan Pengobatan dalam pencegahan
medication error
2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan

INTI 1. Mahasiswa mendengarkan penyampaian materi 90

Pengelolaan Pengobatan dalam pencegahan medication error
2. Mahasiswa melakukan praktik Pengelolaan Pengobatan dalam
pencegahan medication error (studi Kasus)
3. Kriteria hasil (indicator)pertanyaan tentang materi perkuliahan
yang belum dipahami
3. Dosen menjelaskan kembali materi perkuliahan yang belum
dipahami mahasiswa
PENUTUP 4. Dosen menyampaikan kesimpulan materi perkuliahan 15
bersama manasiswa
5. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat kesimpulan materi
perkuliahan

Mengetahui Baturaja, September 2015

Ketua Prodi Keperawatan Baturaja Dosen Pengajar,

Saprianto,SKM, M.Kes Suryanda, S.Pd., M.Kes

NIP.196705241988031002 NIP.197209011997031005
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
Kode Dokumen : FR-JUR-002.03
Revisi :0

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN

I IDENTITAS MATA KULIAH :

1. Nama Mata Kuliah : Management Patient Safety

2. Kode : PD.3.407

3. Beban/jumlah SKS : 2 SKS ( 1 SKS PBC, 1 SKS PBP )

4. Penempatan : Semester II

5. Prasyarat : KDM

6. Jumlah minggu/ pertemuan : 16 minggu

7. Nama Tim Dosen : Suryanda, S.Pd., M.Kes

II TUJUAN MATA KULIAH : Setelah Mengikuti Perkuliahan, Mahasiswa diharapkan

mampu memberikan asuhan keperawatan yang berfokus
pada keselamatan Pasien.
III STANDAR KOMPETENSI : a. Memahami konsep keselamatan dalam pelayanan
kesehatan dan keperawatan.
b. Memahami Budaya Safety dalam Pelayanan
Keperawatan.
c. Safe Staffing dalam Pelayanan Keperawatan
(Keselamatan staf dalam pelayanan Keperawatan.
d. Mengidentifikasi faktor resiko dalam analisis resiko
e. Melaksanakan melaksanakan critikal Risk management
dalam Pelayanan Keperawatan.
f. Melaksanakan Prevention Fall (Pencegahan jatuh/
Injury)
b. Melaksanakan Standarisasi Handover dalam
keperawatan.
c. Melaksanakan Pengelolaan pengobatan dalam
pencegahan medication error
d. Memberikan Askep pada pasien secara komprehensif
dalam lingkup keperawatatan medical bedah yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada
evidence base practice.
e. Melaksanakan asuhan keperawatan pemenuhan
kebutuhan dasar manusia pada individu, keluarga,
kelompok khusus dalam tatanan komunitas yang
berfokus pada keselamatan pasien berbasis pada bukti
ilmiah (evidence base practice).

IV MATERI POKOK : Pengelolaan Pengobatan dalam pencegahan medication error

V PERTEMUAN KE : 15

VI KOMPETENSI DASAR (TIU) : Menjelaskan Management Pengelolaan Pengobatan dalam

pencegahan medication error
VII TIK : Menjelaskan:
10 langkah yang terjadi dalam pengelolaan obat perawat.
 Praktik pengelolaan dalam pencegahan medication error.
VII ASPEK KOMPETENSI : Memahami Manajemen Pengelolaan Pengobatan dalam
pencegahan medication error
Knowledge : Mengetahui manajemen Pengelolaan Pengobatan dalam
pencegahan medication error
Practise : Mahasiswa mampu mempraktekkan Pengelolaan Pengobatan
dalam pencegahan medication error
IX WAKTU (MENIT) : 2 x 60 menit

X METODE : Ceramah, Tanya Jawab, praktik

XI MEDIA : Laptop, Video, LCD Proyektor, White board, spidol

XII EVALUASI : Menanyakan Clinical perawat dalam patient safety meliputi:

Masiswa menjawab pertanyaan
10 langkah yang terjadi dalam pengelolaan obat perawat.
Praktik pengelolaan dalam pencegahan medication error.
Kriteria hasil (indicator)
XIII SUMBER RUJUKAN : 1. Black, J.M, Mattasarin E.(1997). Medical surgical
nursing, clinical management for continuity of
care.J.B.Lippincot.Co
2. Bullock, Barbara.(2000).Focus on pathophysiology.
Lippincott.Philadelphia
3. Donna D.et.all.(1991). Medical surgical nursing: a
nursing process approach.The C.V.Mosby Co.
XIV LANGKAH PEMBELAJARAN :

LANGKAH KEGIATAN WAKTU (MENIT)

PENDAHULUAN 1. Dosen membuka perkuliahan, selanjutnya menyampaikan materi 15

pokok perkuliahan Pengelolaan Pengobatan dalam pencegahan
medication error
2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan

INTI 3. Mahasiswa mendengarkan penyampaian materi 90

Pengelolaan Pengobatan dalam pencegahan medication error
4. Mahasiswa melakukan praktik Pengelolaan Pengobatan dalam
pencegahan medication error (studi Kasus)
1. Kriteria hasil (indicator)pertanyaan tentang materi perkuliahan
yang belum dipahami
2. Dosen menjelaskan kembali materi perkuliahan yang belum
dipahami mahasiswa
PENUTUP 3. Dosen menyampaikan kesimpulan materi perkuliahan 15
bersama manasiswa
4. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat kesimpulan materi
perkuliahan

Mengetahui Baturaja, September 2015

Ketua Prodi Keperawatan Baturaja Dosen Pengajar,

Saprianto,SKM, M.Kes Suryanda, S.Pd., M.Kes

NIP.196705241988031002 NIP.197209011997031005