RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN SILIWANGI 1

Kelas / Semester : 2/2

Tema 5/ Sub Tema 1 : Pengalamanku/pengalamanku di rumah

Pembelajaran :5

Materi : Bahasa Indonesia

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (35 menit)

A. TUJUAN
1. Dengan mendengarkan guru membacakan puisi, siswa dapat
menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam
dengan benar.
2. Dengan mendengarkan guru membacakan puisi, siswa dapat
mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam
dengan benar.
3. Dengan mengamati teks “Burung Kutilang”, siswa dapat membaca
indah puisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat) dengan benar.
4. Dengan mendengarkan temannya membaca indah puisi anak tentang
alam, siswa dapat mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang
alam (ditinjau dari lafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan)
dengan tepat.
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan  Kelas di buka dengan salam, menanyakan kabar, dan 3 menit
mengecek kehadiran siswa.
 Kelas di lanjutkan dengan doa yang di pimpin oleh
salah satu siswa.
 Siswa di minta memeriksa kerapian diri dan
kebrsihan kelas.
 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang
tujuan, manfaat dan aktivitas pembelajaran yang
akan dilakukan.

Inti Ayo mengamati 20 menit

 Siswa mendengarkan guru membacakan puisi yang
berjudul “ burung kutilang”
 Guru dapat menyajikan puisi dengan
mempertontonkan vidio pembacaan puisi atau
menggunakan media audio pembacaan puisi.
 Siswa bertanyajawab tentang cara puisi
Ayo berlatih
 Siswa bertanya tentang puisi yang di sampaikan
gurunya
 Siswa membuat pertanyaan tentang puisi yang di
dengernya
 Siswa menukar pertanyaan dengan teman
sebangkunya
 Siswa saling menjawab pertanyaan
Ayo berdiskusi
 Siswa menentukan makna kata yang terdapat di
dalam teks puisi yang didengarnya.
 Siswa berdiskusi dengan temennya.
 Siswa menulis hasil diskusinya di dalam kolom yang
sudah di sediakan
Ayo membaca
 Siswa bergiliran membaca puisi yang berjudul
“burung kutilang “
 Siswa mengomentari tentang penggunaan lafal,
intonasi,dan ekspresi
Penutup  Siswa bersama guru melakukan refleksi atas 12 menit
pembelajaran yang telah berlangsung
 Apa saja yang di pelajari pada hari ini ?
 Siswa dengan guru menyimpulkan hasil
pembelajaran pada hari ini
 Kelas di tutup dengan doa bersama dan di pimpin
oleh salah satu siswa

B. PENILAIAN
1. Pengetahuan
Teknik : Tes tulis
Instrumen : Lembar Kerja Siswa
o Pilihan ganda:
Jawaban salah skor 0
Jawaban benar 1 maka skor 1
o Isian:
Jawaban salah skor 0
Jawaban benar 1 maka skor 1
o Uraian:
Jawaban salah tidak mendapatkan skor atau mendapatkan skor 0
Jawaban benar 1 mempunyai bobot skor 1
Jawaban benar 2 mempunyai bobot skor 2
Jawaban benar 3 mampunyai bobot skor 3

Skor Penilaian :100

Penilaian : Jumlah Skor x 100 = Nilai
Jumlah Skor Maksimal

2. Keterampilan

N Nama Disiplin Tanggung Kerja Teliti Kreatif Peduli Keteranga

 O Siswa Jawab Sama Lingkungan n
1.
2.
3.
4.

Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan angkak yang sesuai dengan
kriteria berikut.
4. Sangat baik
3. Baik
2. Cukup
1. Kurang

C. Kisi-Kisi Soal

No KD Indikator Soal Nomer Bentuk Level

soal Soal kognitif
1. 3,3 mencermati puisi Disajikan teks puisi 1-5 PG C1
anak dalam bahasa
siswa dapat
indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis menemukan kosa
dan lisan
kata baru yang
4,3 membacakan teks
terdapat dalam puisi
pusi pada anak tentang
anak .
alam dan lingkungan
Disajikan puisi anak, 1-5 Isian C3
dalam bahasa indonesia
siswa dapat
dengan lafal,intonasi,dan
menjawab
ekspresi yang tepat
pertanyaan
sebagai bentuk ungkapan
Di sajikan teks puisi, 1-5 Essay C3
diri.
siswa mampu
menemukan kata
sulit di dalam teks
 tersebut dan
mengertikannya
dengan benar

D. Lembar Kerja Siswa!

A. Beri Tanda (X) Pada A, B, dan C Sesuai dengan Jawaban yang Tepat!
1. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri ciri puisi adalah.....
a. Terdapat paragraf
b. Terdapat bait
c. Terdapat baris

Jawabannya : B

2. Kata kata yang di gunakan dalam puisi seharusnya.............

a. Menarik, humoris, dan lembut
b. Panjang ;pendek,dan bagus
c. Kias, padat, dan indah

Jawabannya : C

3. Puisi di tulis menngunakan bahasa .............

a. Lucu
b. Pendek
c. Indah

Jawabannya : C

B. Lengkapilah Kalimat-kalimat Di Bawah ini dengan benar!

1. Setiap bait pada puisi terdiri dari beberapa................
Jawabannya : 4 baris
2. Dalam pembacaan puisi harus ada..........
Jawabannya : Intonasi
3. Pada umumnya unsur unsur puisi dapat di bagai berdasarkan strukturnya menjadi dua
jenis yaitu.....dan.....
Jawabannya : struktur fisik dan struktur batin
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan Di Bawah ini dengan Jawaban yang Tepat!
1. Apa yang di maksud puisi?
jawabannya : karya sastra dengan bahasa yang di persingkat
2. Sebutkan ciri ciri puisi?
Jawabannya : penggunaan rima, banyaknya suku kata,sajak.
3. Diksi adalah pemilihan kata yang di gunakan oleh sang penyair di dalam?
Jawabannya : puisi

Mengetahui, Sumenep,.15 desember 2021

Kepala, SDN Pandian 1 Guru Kelas 2

Drs.alan jarot Faizi makarim

NPM..20862061A001790
NIP 12422363537