KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu : 07.30 – 09.30
Kelas/Program : VIII/ Semester 2 Jumlah Soal : 50 soal Pilgan
Penyusun : Sri Nurhasanti, M.Pd 5 Essay

Kompetensi Inti
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, procedural dan metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata).
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

No. Kompetensi Dasar Bahan Materi Indikator Soal Bentuk No. Soal
Urut Kelas/ Tes
smt.
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 KD. 3.3 VIII/2 Dialog memberi dan Diberikan dialog memberi dan meminta informasi terkait PG
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, meminta informasi terkait kejadian tertentu di waktu lampau, siswa dapat:
dan unsur kebahasaan beberapa teks personal
recount lisan dan tulis dengan memberi dan
kejadian tertentu di waktu  menemukan informasi rinci tersurat 1
meminta informasi terkait pengalaman pribadi lampau  menentukan rujukan kata tertentu dari teks 2
di masa lampau, pendek dan sederhana, sesuai  menemukan informasi tersirat 3
konteks penggunaannya.
Kegiatan di waktu lampau Diberikan teks tentang kegiatan diwaktu lampau yang
bersama keluarga dilakukan seseorang pada saat liburan, siswa dapat:
 menemukan gambaran umum 4
 menentukan makna kata tertentu dari teks 5
 menemukan informasi tertentu 6
 menemukan informasi rinci tersurat 7
 menemukan informasi tertentu 8

Dialog sederhana tentang Diberikan dialog sederhana tentang memberi dan

memberi dan meminta meminta informasi terkait kegiatan tertentu di waktu
informasi terkait kegiatan lampau, siswa dapat:
tertentu di waktu lampau  menentukan bentuk lampau dari kata kerja 9
tertentu
 menentukan kata kerja bentuk lampau yang tepat 10
berdasarkan konteks dialog

Diberikan dialog rumpang terkait kegiatan memberi dan

Dialog rumpang tentang
meminta informasi terkait kegiatan diwaktu lampau siswa
kegiatan di masa lampau
dapat:
bersama keluarga 11
 Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan
yang sesuai. 12
13

Habitual activity
Diberikan sebuah dialog tentang kebiasaan seseorang atau
rutinitas sehari-hari, siswa dapat:
 menentukan informasi rinci tersurat 14
  menemukan ide pokok paragrap tertentu 15
 menentukan makna kata tertentu dari teks 16
 mengidentifikasi informasi rinci tersurat dari teks. 17
 Mengidentifikasi rujukan kata tertentu 18

Teks rumpang tentang Diberikan sebuah teks rumpang tentang kebiasaan

kebiasaan seseorang, siswa seseorang, siswa melengkapi dengan bentuk kata yang
melengkapi dengan bentuk hilang. 19, 20, 21,
kata yang hilang (kata sifat, 22, 23.
benda, kerja atau keterangan
yang sesuai)

Jumbled words Diberikan beberapa kata acak, siswa menyusun menjadi

klaimat yang benar 24, 25.

Dialog sederhana tentang Diberikan dialog sederhana tentang memberi dan

memberi dan meminta meminta informasi terkait kegiatan tertentu di waktu
informasi terkait kegiatan lampau, siswa dapat : 26
tertentu di waktu lampau  menentukan informasi tersirat 27
 menemukan informasi tertentu

Personal recount “Mother’s Diberikan Personal recount “Mother’s Birthday”, siswa

Birthday” dapat : 28
 menemukan informasi tertentu 29

Dialog sederhana tentang
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
tertentu di waktu lampau
Personal recount. “ The way
to stay healthy at home
yesterday”
Gambar aktifitas tertentu
 menemukan informasi rinci tersurat 30
 menemukan informasi tertentu 31
 menentukan rujukan kata tertentu dari teks
Diberikan dialog sederhana tentang memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan tertentu di waktu
lampau, siswa dapat :
 menemukan informasi tertentu 32
 menemukan informasi tersirat 33
Diberikan personal recount “”The activity to stay healthy
at home” siswa dapat : 34
 menentukan tujuan komunikatif teks 35
36
 menemukan informasi rinci tersirat
 menemukan informasi tertentu
37
 menentukan conjunction yang tepat berdasarkan
konteks kalimat
38
Diberikan gambar aktivitas tertentu, siswa dapat : 39
 menentukan kata kerja bentuk lampau yang tepat 40
sesuai dengan konteks.
Dialog sederhana tentang Diberikan dialog sederhana tentang memberi dan
memberi dan meminta meminta informasi terkait kegiatan tertentu di waktu 41
informasi terkait kegiatan lampau, siswa dapat : 42
tertentu di waktu lampau  menemukan informasi tertentu 43
 menentukan informasi tersirat 44
 menemukan informasi tertentu 45
 menentukan makna kata tertentu dari teks
 menentukan rujukan kata tertentu

Dialog tentang rutinitas Diberikan sebuah dialog tentang rutinitas murid, siswa
seseorang/ murid dapat :
 menentukan gambaran umum teks 46
47
 menentukan informasi tersirat
48
 menemukan informasi rinci tersurat
49
 mengidentifikasi rujukan kata tertentu 50
 mengidentifikasi makna kata/synonym.

Dialog sederhana tentang 1. (a, b)

memberi dan meminta Diberikan dialog sederhana tentang memberi dan
informasi terkait kegiatan meminta informasi terkait kegiatan tertentu di waktu
tertentu di waktu lampau lampau, siswa dapat :
 menggunakan ungkapan bentuk lampau yang tepat
sesuai dengan konteks
Gambar aktifitas tertentu Diberikan sebuah gambar aktivitas tertentu, siswa dapat :
 memberikan respon yang tepat dari dialog yang 2. (a,b)
meminta informasi terkait kegiatan tertentu di
waktu lampau

Gambar dengan konteks Diberikan gambar dengan konteks tertentu, siswa dapat : 3
tertentu  memberikan respon yang tepat dengan
menggunakan bentuk lampau dari kosakata yang
sudah tersedia

4
Paragrap sederhana tentang Diberikan Paragrap sederhana tentang keadaan seseorang
keadaan seseorang di waktu di waktu kecil siswa dapat menyempurnakan kata kerja Essay
kecil dan kata kerja bantu tertentu dari teks menjadi bentuk 5
lampau
Wonogiri, Februari 2021
Ketua Sub Rayon 01 MGMP B. Inggris SMP

Sri Nurhasanti, M.Pd

NIP. 19730813 199802 2 006