Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016
BAB 2 diterima dan yang lain ditolak.
Klasifikasi Makhluk Hidup
````````````````````````````````````````````````````````````````````
Klasifikasi Dikotom dan Kunci Determinasi
a. Kriteria Klasifikasi Tumbuhan
Para ahli melakukan pengklasifikasian
tumbuhan dengan memerhatikan
beberapa kriteria yang menjadi penentu dan
selalu diperhatikan. Berikut contohnya.
1) Organ perkembangbiakannya, apakah
dengan spora atau dengan bunga.
2) Habitusnya, apakah berupa pohon, perdu
atau semak.
3) Bentuk dan ukuran daun.
4) Cara berkembang biak, apakah dengan
seksual (generatif) atau aseksual
(vegetatif).
b. Kriteria Klasifikasi Hewan
Sama halnya dengan pengklasifikasian
tumbuhan, dalam mengklasifikasikan
hewan, para ahli juga mengklasifikasi dengan
melihat kriteria berikut ini.
1) Saluran pencernaan makanan. Hewan
tingkat rendah belum mempunyai saluran
pencernaan makanan. Hewan tingkat
tinggi mempunyai lubang mulut, saluran
pencernaan, dan anus.
2) Kerangka (skeleton), apakah kerangka di
luar tubuh (eksoskeleton) atau di
dalam tubuh (endoskeleton).
3) Anggota gerak, apakah berkaki dua, empat,
atau tidak berkaki.
c. Kunci Determinasi
Kunci determinasi merupakan suatu kunci yang
dipergunakan untuk menentukan filum atau
divisi, kelas, ordo, famili, genus, atau spesies.
Dasar yang dipergunakan kunci determinasi ini
adalah identifikasi dari makhluk hidup dengan
menggunakan kunci dikotom.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
pembuatan kunci determinasi adalah
seperti berikut.
1) Kunci harus dikotomi.
2) Kata pertama dalam tiap pernyataan
dalam 1 kuplet harus identik, contoh
• tumbuhan berumah satu …
• tumbuhan berumah dua …
3) Pilihan atau bagian dari kuplet harus
kontradiktif, sehingga satu bagian dapat
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
4) Hindari pemakaian kisaran yang tumpang
tindih atau hal-hal yang bersifat
relatif dalam kuplet, contohnya panjang daun
4-8 cm, daun besar atau kecil.
5) Gunakan sifat-sifat yang bisa diamati.
6) Pernyataan dari dua kuplet yang berurutan
jangan dimulai dengan kata yang sama.
7) Setiap kuplet diberi nomor.
8) Buat kalimat pertanyaan yang pendek.
Mikroskop
1. Bagian-bagian mikroskop
Mikroskop adalah alat optik yang digunakan
untuk melihat benda-benda yang sangat kecil
(mikroskop) yang tidak dapat dilihat dengan
mata biasa. Bagian-bagian yang biasanya
terdapat pada mikroskop, antara lain:
1. Lensa okuler merupakan lensa yang
letaknya dekat dengan mata pengamat
berfungsi untuk memperbesar bayangan
yang diamati.
2. Lensa obyektif merupakan lensa yang
letaknya dekat dengan objek pengamatan
berfungsi untuk memperbesar bayangan
objek.
3. Revolver tempat melekat lensa objektif.
Revolver dapat diputar untuk mengganti
perbesaran lensa objektif.
4. Tabung mikroskop menghubungkan antara
lensa okuler dengan lensa objektif.
5 a. Pemutar kasar untuk menggerakkan
tabung mikroskop secara cepat ke atas
atau ke bawah
b. Pemutar halus untuk menggerakkan
tabung mikroskop secara lambat ke
atas atau ke bawah.
------------------------------- 1

6. Meja objek adalah tempat untuk
meletakkan objek yang akan diamati. Di
bagian tengah meja ini terdapat lubang
untuk melewatkan cahaya.
7. Penjepit objek berfungsi untuk menjepit
objek yang akan diamat agar tidak mudah
bergeser.
8. Diafragma mengatur banyak cahaya yang
dipantulkan oleh cermin menuju mata.
9. Cermin berfungsi untuk memantulkan
cahaya ke objek pengamatan.
10. Lengan mikroskop merupakan tempat
untuk memegang mikroskop apabila
mikroskop dipindahkan tempatnya.
11. Kaki mikroskop berfungsi sebagai
penyangga mikroskop.
2. Cara menggunakan mikroskop
Cara menggunakan mikroskop sebagai berikut:
a. Letakkan mikroskop di atas meja dengan
tepat di hadapan kita, posisi meja objek
dalam keadaan datar.
b. Aturlah lensa objektif dengan perbesaran
lemah tepat di bagian tengah meja objek
dengan cara memutar revolver sampai
terdengar bunyi “klik”.
c. Atur lensa objektif sehingga berjarak lebih
kurang 1cm di atas meja benda dengan
menggunakan pemutar kasar.
d. Aturlah diafragma sehingga terbuka lebar
untuk mengatur cahaya yang masuk.
e. Bila ada kondensator, naikkan kondensator
setinggi mungkin.
f. Dengan melihat melalui lensa okuler
cermin diatur sehingga cahaya yang
dipantulkan masuk ke diafragma secara
optimal.
g. Apabila telah tampak lingkaran dengan
cahaya yang merata letakkan kaca objek
yang berisi benda yang akan diamati di
tengah meja objek.
h. Lensa objektif diturunkan sampai kurang
lebih 3 mm dari kaca objek, lakukan
dengan melihat dari samping.
i. Sambil mengamati melalui lensa okuler,
pemutar kasar diputar ke atas sehingga
objek yang diamati tampak jelas. Kaca
objek dapat digeser-geser untuk melihat
bagian benda yang diamati dengan tepat.
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016
j. Untuk mengamati dengan perbesaran
kuat, putar revolver untuk menggantikan
lensa objektif.
k. Agar bayangan tampak lebih jelas, putar
pemutar halus sambil melihat melalui
okuler.
l. Jagalah agar lensa objektif tidak
menyentuh kaca objek. Meja objek dapat
diatur dalam posisi miring apabila sediaan
yang diamati tidak mengandung cairan.
Preparat Basah
Preparat disebut juga spesimen. Preparat
merupakan bahan atau sendiaan yang disiapkan
untuk diamati. Preparat ada dua macam, yaitu
preparat basah dan preparat kering. Berikut akan
diuraikan cara membuat preparat basah. Untuk
membuat preparat basah diperlukan bahan yang
akan dijadikan preparat, kaca objek, kaca penutup,
silet dan pewarna.
Bahan dibuat irisan atau sayatan setipis
mungkin. Kemudian diletakkan di atas kaca objek
dan ditetesi air, larutan garam fisiologis atau
larutan gliserin. Selanjutnya, bahan tersebut
ditutup dengan kaca penutup. Pewarnaan
dilakukan agar memperjelas hasil pengamatn
untuk menunjukkan struktur tertentu.
Bahan yang akn diamati dapat diiris secara
melintang atau memanjang (membujur) sesuai
dengan yang diperlukan. Untuk membuat irisan
dengan tangan diperlukan silet yang tajam.
Bahan yang akan diiris dipegang diantara ibu
jari dan telunjuk tangan kiri. Pisau dipegang
dengan
ibu jari dan telunjuk tangan kanan kemudian irislah
bahan yang akan digunakan. Selain itu, bahan
dapat pula diiris menggunakan mikrotom tangan.
Apabila menggunakan mikrotom tangan bahan
yang diiris dimasukkan ke dalam parafin padat
terlebih dahulu. Irisan yang dibuat harus
------------------------------- 2

Penggunaan Alat dan Bahan dalam Kegiatan
Biologi
1. Penggunaan Alat
a. Tabung reaksi
Digunakan untuk mencampur atau
memanaskan zat dalam jumlah sedikit.
Untuk memanaskan zat, tabung reaksi
dipegang dengan penjepit dalam keadaan
miring. Mulut tabung yang dipanasi jangan
menghadap pada diri sendiri atau orang
lain.
b. Erlenmeyer
Sebagai wadah cairan. Apabila digunakan
untuk pemanasan dapat dipakai kaki tiga
dan kasa sebagai alasnya.
Bahan yang digunakan untuk membuat
erlenmeyer adalah gelas yang tahan api.
c. Kertas saring dan corong
Kertas saring dan corong digunakan untuk
menyaring. Cara penggunaannya, pertama-
tama lipat kertas saring menjadi empat
bagian yang sama dan bentuk seperti
kerucut, kemudian masukkan ke dalam
corong. Basahi kertas saring dengan
beberapa tetes pelarut zat yang akan
disaring, kemudian tuangkan cairan yang
akan disaring perlahan.
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016
d. Pembakar spiritus
Dalam menggunakan pembakar spiritus
perlu diperhatikan agar tidak ada
kebocoran. Memadamkan pembakar
spiritus dilakukan dengan meletakkan
kembali tutupnya.
e. Perangkat alat bedah
Untuk melakukan pembedahan pada suatu
objek pengamatan diperlukan panci bedah
dan seperangkat alat bedah. Panci bedah
berisi lilin untuk meletakkan objek.
Sedangkan seperangkat alat bedah terdiri
atas:
1) Pisau bedah/skalpel digunakan untuk
menguliti atau memotong hewan yang
digunakan sebagai ohjek pengamatan.
Pisau bedah ada yang mata pisaunya
berujung lancip ada pula yang mata
pisaunya berujung lengkung.
2) Gunting bedah digunakan untuk
menggunting bagian-bagian alat tubuh
hewan yang diamati. Gunting bcdah
ada yang berujung runcing ada pula
yang berujung tumpul. Untuk
melakukan pembedahan dengan
gunting, ujung gunting yang boleh
masuk ke dalam adalah ujung yang
tumpul agar tidak terjadi kerusakan
pada bagian tubuh hewan yang
diamati.
3) Pinset/penjepit digunakan untuk
mengambil atau menarik alat-alat
tubuh hewan Yang diamati dan untuk
------------------------------- 3

memisahkan alat tubuh yang satu
dengan lainnya.
4) Jarum bertangkai dengan ujung lurus
digunakan untuk memakukan bagian
tubuh hewan yang diamati pada panci
bedah dan dapat pula untuk
memisahkan bagian alat tubuh yang
kecil dan halus.
5) Jarum bertangkai dengan ujung bengkok
dan tumpul (sonde) digunakan untuk
mengangkat bagian alat tubuh yang terletak di
bagian bawah, membalik-balik isi perut dan
sebagainya.
KEANERAGAMAN MAKHLUK HIDUP
Ciri Makhluk Hidup
• Bernapas (respirasi)
• Peka terhadap rangsangan
• Bergerak
• Makan
• Ekskresi (pembuangan)
• Tumbuh dan berkembang
• Reproduksi (berkembangbiak)
• Adaptasi
Keanekaragaman dan Klasifikasi Makhluk Hidup
Pengelompokan hewan berdasarkan kesamaan
jenis makanannya.
1. Hewan karnivor, yaitu kelompok hewan
pemakan daging. Misalnya harimau, serigala,
dan singa.
2. Hewan herbivor, yaitu kelompok hewan
pemakan tumbuhan. Misalnya kerbau, rusa,
dan jerapah.
3. Hewan omnivor, yaitu kelompok hewan
pemakan daging dan tumbuhan, misalnya
musang.
Tumbuhan juga dapat dikelompokkan berdasarkan
pada ciri morfologi/bentuk luar tubuh.
1. Berdasarkan jumlah keping lembaga biji,
tumbuhan dibedakan menjadi dua kelompok,
yaitu tumbuhan dikotil dan monokotil.
Tumbuhan dikotil adalah kelompok tumbuhan
yang bijinya mempunyai dua keping lembaga,
misalnya kacang tanah, mangga, apel, dan
durian.
Sedangkan tumbuhan monokotil adalah
kelompok tumbuhan yang bijinya mempunyai
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016
satu keping lembaga, misalnya jagung,
kelapa, dan padi.
2. Berdasarkan letak bijinya, tumbuhan
dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu
Gymnospermae dan Angiospermae.
Gymnospermae adalah kelompok tumbuhan
yang berbiji terbuka (bijinya tidak dibungkus
oleh daun buah) misalnya melinjo, pakis haji,
dan pinus.
Sedangkan Angiospermae merupakan
kelompok tumbuhan yang mempunyai biji
tertutup (biji dilindungi oleh daun buah),
misalnya kamboja, jambu, nangka, dan
palem.
Sistem Klasifikasi Lima Kingdom
a. Kingdom Monera
Selnya tidak memiliki membran inti sehingga
disebut organisme prokariotik
1) Bakteri
a) Salmonella typosa, penyebab penyakit
tipus.
b) Mycobacterium tuberculosis,
penyebab TBC.
c) Escherichia coli, hidup di usus besar
manusia yang membantu
membusukkan sisa makanan.
d) Rhizobium radicicola, hidup
bersimbiosis dengan tanaman kacang-
kacangan yang membantu menambat
nitrogen dari udara dengan
membentuk bintil-bintil akar.
e) Bacillus antrachis, penyebab penyakit
antraks pada ternak
2) Ganggang Hijau-Biru
a) Anabaena cycadae, hidup bersimbiosis
pada akar pakis haji.
b) Anabaena azolla, hidup bersimbiosis di
akar paku air Azolla piñata sehingga
dapat menyuburkan perairan
c) Spirulina maxima, dimanfaatkan
sebagai sumber makanan berprotein
tinggi yang disebut protein sel tunggal
(PST).
d) Oscillatoria, merupakan ganggang biru
yang berbentuk filamen.
e) Gloeocapsa, ganggang biru bersel
tunggal yang dapat memfiksasi
nitrogen bebas di udara.
------------------------------- 4

b. Kingdom Protista
Makhluk hidup yang mempunyai sel eukariotik
(mempunyai inti sel yang diselubungi membran
inti)
1) Protozoa
a) Amoeba proteus (Rhizopoda),
bergerak dengan menjulurkan
sebagian protoplasma membentuk
kaki semu atau pseudopodia.
b) Trypanosoma gambiense (Flagellata),
penyebab penyakit tidur di daerah
Afrika. Bergerak dengan flagela atau
rambut cambuk.
c) Paramecium caudatum (Ciliata),
bergerak dengan menggunakan silia
atau rambut getar.
d) Balantidium coli (Ciliata), penyebab
penyakit diare berdarah pada
manusia.
e) Plasmodium sp. (Sporozoa)
menyebabkan penyakit malaria pada
manusia. Contohnya Plasmodium
malaria penyebab malaria kuartana,
Plasmodium vivax penyebab malaria
tersiana takganas, dan Plasmodium
falciparum penyebab malaria tersiana
ganas. Plasmodium tidak mempunyai
alat gerak aktif, tetapi dapat
berpindah tempat dengan mengikuti
aliran darah.
2) Ganggang (Alga)
a) Chlorella, (ganggang hijau),
dibudidayakan untuk dimanfaatkan
sebagai bahan makanan yang
mengandung protein tinggi.
b) Sargassum siliquosum (ganggang
cokelat), hidup menempel di
bebatuan sepanjang pantai berbatu
daerah tropis. Ukurannya beragam,
dari yang kecil hingga yang mencapai
panjang puluhan meter.
c) Eucheuma spinosum (ganggang
merah), dikenal sebagai rumput laut
yang menghasilkan agar-agar.
d) Diatom (ganggang pirang), umumnya
hidup sebagai plankton di laut.
Diatom yang telah mati cangkangnya
mengendap di dasar laut membentuk
tanah diatom (tanah kersik) yang
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016
dapat digunakan sebagai bahan
penyaring, bahan cat, dan bahan
pelicin (amplas).
c. Kingdom Fungi
Berbagai jamur yang mempunyai ciri-ciri tidak
berklorofil, selnya eukariotik, berdinding sel
dari zat kitin, dan semua bersifat heterotrof
(tidak dapat membuat makanan sendiri)
1) Rhizopus stolonifer (Phycomycetes),
digunakan untuk membuat tempe dari
kedelai, sehingga dikenal sebagai jamur
tempe.
2) Saccharomyces cerevisiae (Ascomycetes),
dimanfaatkan untuk membuat bir dan
anggur sari buah.
3) Penicillium notatum (Ascomycetes),
menghasilkan antibiotik penisilin.
4) Volvariella volvacea (Basidiomycetes),
dikenal sebagai jamur merang yang enak
dimakan.
5) Pleurotus ostreatus (Basidiomycetes),
disebut pula jamur tiram yang enak dan
aman untuk dimakan.
6) Alternaria (Deuteromycetes), parasit pada
tanaman kentang.
7) Helminthosporium (Deuteromycetes),
parasit pada tanaman padi dan jagung.
d. Kingdom Plantae
Mempunyai klorofil, eukariotik, selnya
berdinding dari selulosa, tidak mempunyai alat
gerak aktif, dan tumbuh hampir tak terbatas
1) Tumbuhan tidak berpembuluh
(Atracheophyta)
Tidak mempunyai pembuluh pengangkut
xilem dan floem serta belum mempunyai
akar, batang, dan daun sejati Yang
termasuk dalam kelompok ini adalah
berbagai jenis lumut (Bryophyta).
Tumbuhan lumut dapat dibedakan menjadi
lumut hati (Hepaticeae) dan lumut daun
(Musci).
2) Tumbuhan berpembuluh (Tracheophyta)
a) Tumbuhan paku (Pteridophyta)
(1) Lycopodium clavatum,
digunakan sebagai bahan obat.
(2) Lycopodium cernuum, sering
digunakan dalam karangan
bunga.
------------------------------- 5

(3) Equisetum debile, dikenal
sebagai rumput betung atau
paku ekor kuda
(4) Paku tanduk rusa (Platycerium
bifurcatum) dan suplir
(Adiantum cuneatum)
mempunyai daun yang indah,
sehingga banyak dipelihara
sebagai tanaman hias.
(5) Azolla pinnata, jenis paku yang
hidup di perairan dan
bersimbiosis dengan ganggang
hijau-biru Anabaena azolla.
b) Tumbuhan berbiji (Spermatophyta)
Tumbuhan berbiji dapat dibedakan
menjadi dua kelompok berdasarkan
letak bakal bijinya, yaitu
Gymnospermae (tumbuhan biji
terbuka) dan Angiospermae
(tumbuhan biji tertutup). Contoh
Gymnospermae adalah melinjo
(Gnetum gnemon), pakis haji (Cycas
rumpii), damar (Agatis alba), dan
balsam (Abies balsama). Contoh
Angiospermae adalah padi (Oryza
sativa), kelapa (Cocos nucifera), jagung
(Zea mays), kacang tanah (Arachis
hypogaea), asam (Tamarindus indica),
dan beringin (Ficus benjamina).
Berdasarkan jumlah keping bijinya,
tumbuhan berbiji tertutup dibedakan
menjadi tumbuhan dikotil dan
monokotil
e. Kingdom Animalia
1) Hewan tidak bertulang belakang
(Avertebrata)
Ciri khas hewan Avertebrata adalah tidak
mempunyai tulang belakang
a) Hewan berpori (Porifera) Contoh
porifera adalah Leucosolenia,
Spongila, Euplectella, dan Euspongia
b) Hewan berongga (Coelenterata)
Contoh Coelenterata antara lain
Hydra, Obelia, Aurellia aurita,
Acropora, berbagai jenis binatang
karang, dan anemon laut.
c) Hewan cacing (Vermes)
(1) Taenia solium (cacing pita babi),
hidup sebagai parasit di usus
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016
babi dan dapat menular ke
manusia.
(2) Fasciola hepatica (cacing hati),
hidup sebagai parasit pada hati
domba.
(3) Wuchereria bancrofti, penyebab
penyakit kaki gajah.
(4) Ascaris lumbricoides (cacing
perut), hidup sebagai parasit di
perut manusia.
(5) Lumbricus terestris (cacing
tanah), dapat membantu
menggemburkan tanah
pertanian.
(6) Eunice viridis (cacing wawo),
hidup di laut Maluku yang dapat
dimakan.
(7) Hirudo medicinalis (lintah),
sering menempel di kulit
manusia atau hewan untuk
menghisap darah
d) Hewan lunak (Mollusca) Contohnya
Mollusca adalah Achatina fulica
(bekicot), Lymnea javanica (siput air
tawar). Loligo fulii (cumi-cumi), Sephia
officinalis (sotong), Octopus (gurita),
Ostrea (kerang), Pinctada
margaritifera (tiram mutiara), dan
Tridacna gigas (kima)
e) Hewan berkaki beruas-ruas
(Arthropoda)
Arthropoda meliputi kelompok udang-
udangan, serangga, laba-laba, dan
lipan
f) Hewan berkulit duri (Echinodermata)
Echinodermata dibedakan menjadi
lima kelompok yaitu bintang laut,
landak laut, bintang luar, lilia laut, dan
teripang
2) Vertebrata (hewan bertulang belakang)
Kelompok hewan ini dibedakan menjadi
lima kelas, yaitu Pisces (berbagai jenis ikan
bertulang keras dan bertulang rawan),
Ampibia (berbagai jenis katak dan
salamander), Reptilia (hewan melata yaitu
berbagai jenis ular, kadal, buaya, dan
kurakura), Aves (unggas dan berbagai jenis
burung), dan Mamalia (berbagai jenis
hewan menyusui)
------------------------------- 6

Tata Nama Ilmiah dan Kunci Determinasi
Aturan tata nama ilmiah adalah sebagai berikut.
1. Nama ilmiah terdiri dari dua kata dalam bahasa
latin atau kata yang dilatinkan.
2. Kata pertama menunjukkan marga (genus)
yang ditulis dengan huruf pertama capital
3. Kata kedua menunjukkan jenis (spesies) yang
ditulis dengan huruf kecil.
4. Nama ilmiah ditulis dengan huruf miring atau
dengan garis bawah.
Soal Uraian
1. Mengapa ikan, sapi, katak, ayam, dan ular
diletakkan pada filum yang sama,
tetapi tingkatan spesies tidak sama? Coba
jelaskan.
2. Pada sungai yang belum mengalami
pencemaran sering ditemukan siput air
dan cacing Planaria. Termasuk kelompok
apakah kedua hewan tersebut?
3. Perhatikan gambar berikut. Berdasarkan ciri-
ciri apakah hewan-hewan tersebut dimasukkan
ke dalam kelas serangga? Coba jelaskan.
4. Perhatikan gambar berikut.
Cari persamaan dan perbedaan dari hewan-
hewan tersebut. Kemudian kelompokkan
hewan-hewan tersebut.
5. Ida menemukan tumbuhan yang memiliki ciri-
ciri tulang daunnya sejajar, berbentuk seperti
pohon kelapa, batangnya tidak bercabang,
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course
Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016
terdapat bangun seperti kerucut. Tumbuhan
apakah yang ditemukan Ida? Berikan contoh
tumbuhan lainnya yang sekelompok dengan
tumbuhan yang ditemukan Ida.
Soal Uraian 2
1. Mengapa sepeda motor dan mobil mempunyai
ciri dapat bergerak dan mengeluarkan zat sisa,
tetapi tidak disebut sebagai makhluk hidup?
Jelaskan jawaban kamu terkait dengan ciri-ciri
makhluk hidup.
2. a. Sebutkan persamaan bentuk dan
perbedaan pola makanan antara ayam
dan burung elang.
b. Carilah hewan-hewan lain yang memiliki
ciri-ciri yang sama dengan ayam
dan elang.
3. Jika kamu perhatikan, rumah rayap dari hari ke
hari terus bertambah besar.
Dari peristiwa ini, apakah rumah rayap
tersebut disebut hidup? Jelaskan alasannya.
4. Pada suatu hari, kamu menemukan benda
yang mempunyai ciri dapat bergerak, tidak
dapat bereproduksi, dan bertambah
ukurannya. Dari benda yang kamu temukan,
termasuk benda tak hidup atau makhluk
hidup? Jelaskan alasannya.
------------------------------- 7
 Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016

Latihan Soal
1. Energi dapat diperoleh dari ciri makhluk 8. Berikut ini yang bukan sistem 5 kingdom
hidup .... adalah ….
a. memerlukan air a. Monera dan Protista
b. tumbuh dan berkembang b. Fungi dan Plantae
c. bergerak c. Protista dan Animalia
d. bernapas d. Fungi dan Spermathopyta

2. Zat sisa dari respirasi dapat berupa .... 9. Yang tidak termasuk dari ciri-ciri makhluk
a. oksigen dan karbon dioksida hidup adalah .…
b. oksigen dan energi a. mendengar dan beradaptasi
c. energi dan uap air b. melihat dan membutuhkan oksigen
d. uap air dan karbon dioksida c. berfotosintesis dan mendengar
d. mengeluarkan zat sisa dan bernapas
3. Berikut ini yang tidak termasuk ciri-ciri
makhluk hidup adalah .... 10. Manfaat keanekaragaman makhluk hidup
a. respirasi - berkembang biak - bergerak adalah sebagai berikut, kecuali ....
b. bergerak - berfotosintesis – menerima a. bahan pangan
dan menanggapi rangsang b. bahan pakaian
c. berkembang biak - bernapas – tumbuh c. sumber penyakit
dan berkembang d. sumber kesehatan
d. respirasi - bernapas – bergerak
11. Hewan di bawah ini yang termasuk kelas
4. Jasa yang disumbangkan oleh Carolus Mamalia adalah ....
Linnaeus dalam klasifikasi makhluk hidup a. buaya dan kupu-kupu
adalah …. b. ular dan udang
a. ada dua kerajaan makhluk hidup c. katak dan hiu
b. binomial nomenklatur d. kelelawar dan paus
c. pengelompokan filum dan spesies
d. pengelompokan divisio dan ordo 12. Tanaman di bawah ini yang termasuk
tumbuhan biji terbuka adalah ....
5. Kata pertama yang terdapat pada nama a. kacang tanah
ilmiah suatu spesies adalah …. b. melinjo
a. penunjuk kelas c. jagung
b. penunjuk genus d. salak
c. penunjuk filum
d. penunjuk jenis 13. Yang tidak termasuk dalam kingdom jamur
adalah ....
6. Takson yang terbanyak persamaannya a. Basidiomycetes
terdapat pada tingkatan …. b. Ascomycetes
a. kelas c. Myxomycetes
b. ordo d. Deuteromycetes
c. famili
d. genus 14. Kelompok tumbuhan yang dikelompokkan
berdasarkan pada manfaatnya adalah
7. Berikut ini yang memiliki kekerabatan yang tumbuhan ....
dekat dengan Felis tigris adalah .... a. monokotil
a. Acer rubum b. hiasan
b. Contopus pertinax c. biji terbuka
c. Ficus carica d. berklorofil
d. Felis domestica

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 8

 Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016

15. Ilmu yang mempelajari cara pengelompokan d. melepaskan oksigen dan menghirup
makhluk hidup menjadi golongan-golongan karbon dioksida
tertentu disebut … .
a. klasifikasi 22. Cara berkembang biak pada makhluk hidup
b. variasi ada yang secara kawin dan tak kawin. Secara
c. embriologi tak kawin dapat dilakukan
d. taksonomi dengan cara .…
a. membentuk spora dan membelah diri
16. Berikut ini yang bukan termasuk ciri makhluk b. bertelur dan beranak
hidup adalah …. c. membentuk spora dan bertelur
a. peka terhadap rangsangan d. bertelur dan membelah diri
b. berkembang biak
c. mengeluarkan gas 23. Proses perubahan ukuran tubuh pada
d. bergerak makhluk hidup sehingga bertambah besar
disebut ….
17. Agar bisa membuat makanan sendiri, a. pertumbuhan
tumbuhan hijau memerlukan .... b. perkembangan
a. oksigen dan karbon dioksida c. pertumbuhan dan perkembangan
b. oksigen dan air d. pendewasaan
c. karbon dioksida dan air
d. karbon dioksida dan zat gula 24. Pada proses fotosintesis menghasilkan ….
a. protein
18. Alat indra yang berfungsi sebagai alat peraba b. karbohidrat
adalah .... c. lemak
a. kulit d. vitamin
b. hidung
c. telinga 25. Makanan harus dicerna agar sari-sarinya bisa
d. lidah diserap oleh organ tubuh kita. Pencernaan
makanan berlangsung di ....
19. Saat bernapas, terjadi pertukaran gas dalam a. mulut, ginjal, dan lambung
tubuh kita. Pertukaran gas tersebut terjadi b. kerongkongan, lambung, dan usus
pada organ …. c. mulut, lambung, dan usus
a. jantung d. mulut, kerongkongan, dan lambung
b. hati
c. paru-paru 26. Makhluk hidup sangatlah beragam jenisnya.
d. ginjal Untuk memudahkan dalam mempelajarinya,
para ahli membuat ….
20. Jika ada tumbuhan yang tumbuh ke arah a. buku-buku penunjang
matahari, berarti tumbuhan itu bereaksi b. klasifikasi
terhadap rangsangan yang berupa .... c. cagar alam dan suaka margasatwa
a. tanah yang gembur d. sistem pengontrolan
b. pupuk
c. sentuhan 27. Lumut memiliki ciri utama yang
d. cahaya membedakannya dengan tumbuhan lain,
yaitu .…
21. Proses pernapasan sebenarnya adalah a. warnanya selalu hijau
proses …. b. berkembang biak tidak banyak
a. menghirup karbon dioksida c. tidak memiliki sistem pencernaan
b. menghirup oksigen dan melepaskan d. belum ada pembuluh angkut
karbon dioksida
c. melepaskan oksigen

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 9

 Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016

28. Protista yang menyebab kan penyakit c. spesies - genus - famili - ordo - kelas
malaria adalah .… d. ordo - kelas - genus - famili – spesies
a. Salmonella
b. Trypanosoma 35. Tujuan dari pemberian nama ilmiah bagi
c. Plasmodium mahluk hidup adalah ….
d. Turbellaria a. untuk memudahkan pembibitannya
b. untuk memudahkan komunikasi
29. Bakteri yang merugikan antara lain adalah c. untuk memudahkan penggolongan
yang menyebabkan penyakit .… d. untuk memudahkan perkembangbiakan
a. tetanus dan demam berdarah
b. penyakit kulit dan tetanus 36. Berikut ini yang membedakan kingdom
c. tifus dan antraks Monera dan kingdom lainnya adalah ....
d. tifus dan penyakit kulit a. kebenaran membran inti
b. kebenaran tulang belakang
30. Makhluk hidup yang untuk mengamatinya c. kemampuan bergerak
harus menggunakan mikroskop, yaitu .… d. jumlah sel penyusunnya
a. Pakis haji
b. Lumut 37. Setiap hewan dan tumbuhan memiliki nama
c. Bakteri daerah. Guna menghindari kekeliruan maka
d. Salamander para ahli bersepakat ....
a. memberikan nama ilmiah
31. Hewan bertulang belakang yang berkembang b. mengumpulkan semua tumbuhan
biak tidak dengan bertelur adalah .… c. mencatat semua nama tumbuhan
a. Mammalia d. menyimpan semua tumbuhan dalam
b. Reptilia museum
c. Pisces
d. Amphibi 38. Pengelompokan makhluk hidup menjadi lima
kingdom dikemukakan oleh ....
32. Ciri khas tumbuhan paku di antaranya .… a. Carolus Linnaeus
a. tidak dapat tumbuh tinggi b. Anton de Barry
b. daun muda menggulung c. Robert H. Whittaker
c. fase gametofi t lebih dominan d. Robert Koch
d. bercabang-cabang
39. Di bawah ini yang termasuk ke dalam data
33. Amphibia adalah salah satu contoh hewan kualitatif adalah ....
bertulang belakang yang hidup di dua alam. a. jarak Bandung - Jakarta 120 km
Berikut adalah yang bukan ciri Amphibi b. panjang meja itu 2 m
adalah .... c. mangga itu berbiji dua
a. kulit halus d. jeruk itu rasanya asam
b. alat pernapasan insang saat masih
berbentuk kecebong 40. Berdasarkan sumber cahaya yang digunakan,
c. kulit bersisik mikroskop dibedakan menjadi ....
d. kaki belakang berselaput a. mikroskop cahaya dan mikroskop optik
b. miksroskop elektron dan mikroskop
34. Urutan klasifi kasimanakahyangme digital
nunjukkan urutan dari tingkat yang jumlah c. mikroskop elektron dan mikroskop optik
persamaan ciri-cirinya semakin sedikit ke d. mikroskop elektron dan mikroskop
tingkat yang jumlah persamaannya banyak proton
....
a. kelas - ordo - famili - genus - spesies
b. kelas - famili - ordo - genus - spesies

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 10

 Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016

41. Alat yang digunakan untuk mengukur d. membunuh mikroorganisme pada alat
keasaman zat adalah .... bedah
a. atmometer
b. anemometer 48. Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah
c. termometer untuk ….
d. pH-meter a. mempermudah pergenalan makhluk
hidup
42. Untuk memperoleh data mengenai tekstur b. memilih makhluk hidup yang dapat
kulit dan aroma buah mangga digunakan dimakan
pasangan indera .... c. menentukan asau-usul makhluk hidup
a. indera penglihatan dan indera d. memberikan nama pada setiap makhluk
penciuman hidup
b. indera peraba dan indera penciuman
c. indera pendengaran dan indera peraba 49. Urutan takson yang paling tepat untuk
d. semua indera tumbuhan adalah ….
a) divisi – kelas – familia – genus – species
43. Nama lain dari alat evaporimeter adalah .... b) divisi – familia – kelas – genus – species
a. anemometer c) filum – kelas – familia – genus – species
b. atmometer d) filum – falimia – kelas – genus – species
c. termometer
d. barometer 50. Nama ilmiah padi yaitu Oryza sativa. Kata
oryza merupakan petunjuk nama ….
44. Bagian yang berfungsi untuk memfokuskan a. genus
gambar pada mikroskop optik adalah .... b. kelas
a. cermin c. species
b. diafragma d. familia
c. kondensor
d. revolver 51. Dalam kelompok manakah jumlah individu
lebih banyak?
45. Diafragma memiliki fungsi sebagai .... a. species
a. pemutar lensa objektif b. kelas
b. mengatur banyaknya cahaya yang c. genus
mengenai preparat d. famili
c. menggerakkan bagian optik
d. tempat preparat yang diamati 52. Salah satu ciri khas yang membedakan
ganggang dan jamur adalah …
46. Peralatan di bawah ini yang tidak digunakan a. ganggang tak berklorofil
pada saat melakukan pembedahan adalah .... b. jamur tak berklorofil
a. pinset c. jamur berklorofil
b. gunting d. ganggang bersel Satu.
c. jarum pentul
d. pisau dapur 53. lumut kerak merupakan tumbuhan …
a. hasil hidup bersama askomisetes dan
47. Tujuan menggunakan larutan formalin ketika ganggang
melakukan pembedahan adalah .... b. berasal dari simbiosis antara jamur dan
a. menghilangkan aroma tidak sedap pada lumut
hewan yang dibedah c. gabungan antara jamur dan paku
b. agar hewan yang dibedah tidak cepat d. hasil hidup bersama 2 macam jamur
membusuk
c. untuk melunakkan daging hewan
sehingga lebih mudah dibedah

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 11

 Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016

54. Tumbuhan yang memiliki bagian seperti b. mlinjo

akar, batang, dan daun yang berwarna hijau. d. tusam
Ke dalam kelompok manakah tumbuhan itu d. damar
digolongkan ….
a. jamur 62. Kerangka hewan berpori dapat dimanfaatkan
b. alga untuk ….
c. tumbuhan paku a. penggosok pakainan
d. lumut b. spons mandi
c. pengosok kulit
55. Bagian yang menghasilkan sel kelamin jantan d. vas bunga
pada tumbuhan paku adalah …
a. protalium c. anteriduim 63. Burung termasuk hewan berdarah panas,
b. arkrgonium d. sporogonium artinya ….
a. suhu tubuh mengikuti suhu lingkungan
56. Daun tumbuhan paku yang dapat b. suhu tubuh lebih tinggi dari suhu
menghasilkan spora disebut daun yang … lingkungan
a. steril c. meskipun suhu lingkungan berubah,
b. besar suhu tubuhnya tetap
c. hidup d. mempunyai kemampuan adaptasi
d. fertil terhadap lingkungan

57. Tumbuhan paku dapat hidup melekat pada 64. Di antara hewan berikut yang rangkanya
pohon lain. Cara hidup seperti ini disebut … berupa rangka dalam adalah ….
a. epifit a. belalang dan kupu-kupu
b. parasit b. katak dan kadal
c. saprofit c. lebah dan laba-laba
d. semi parasit d. kumbang dan kala

58. Berikut ini termasuk dalam kelompok 65. Pada waktu terbang burung lebih efektif
tumbuhan tidak berpembuluh kecuali… bernafas dengan menggunakan ….
a. ganggang a. paru-paru buku
b. lumut b. pundi-pundi hawa
c. tumbuhan paku c. insang dan paru-paru
d. jamur d. paru buku dan pundi hawa

59. Benang-benang halus berwarna putih yang 66. Rhizopoda adalah hewan bersel satu yang
terdapat pada cendawan adalah … bergerak dengan .…
a. spora a. kaki semu
b. rizoid b. bulu getar
c. sporangium c. kaki tabung
d. hifa d. bulu cambuk

60. Kelompok tumbuhan biji terbuka adalah … 67. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan
a. kacang tanah, jagung, jambu mete persamaan ciri disebut ….
b. pakis haji, mlinjo, pinus a. taksonomi
c. kacang tanah, mlinjo, pinus b. tata nama ganda
d. pakis haji, jambu mete, jagung c. sistematika
d. takson
61. Tumbuhan biji terbuka yang umumnya
dijadikan tanaman hias adalah …
a. pakis haji

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 12

 Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016

68. Berdasarkan sistem tata nama ganda, cara 73. Monera disebut juga kelompok makhluk
penulisan yang benar untuk nama jenis hidup ….
kelapa adalah …. a. prokariotik
a. Cocos nucifera L b. uniseluler
b. cocos nucifera L c. eukariotik
c. Cocos Nucifera L d. autotrof
d. cocos Nucifera L
74. Bacillus anthracis adalah penyebab penyakit
69. Urutan tingkat takson dari yang tertinggi antraks pada hewan ternak. Ditinjau dari
sampai terendah adalah …. namanya, kita dapat memastikan bakteri
a. kingdom – filum/devisi – kelas – ordo – tersebut berbentuk ….
genus – famili – spesies a. bulat
b. kingdom – filum/devisi – kelas – ordo – b. koma
famili – genus – spesies c. batang
c. kingdom – filum/devisi – ordo – famili – d. spiral
kelas – genus – spesies
d. kingdom – filum/devisi – ordo – kelas – 75. Cyanobacteria berbeda dengan Alga lainnya,
famili – genus – spesies sehingga tergolong dalam Monera. Salah
satu ciri khas tersebut adalah ….
70. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah a. prokariotik
…. b. uniseluler
a. semakin sedikit perbedaan ciri, semakin c. berklorofil
jauh kekerabatannya d. membelah diri
b. semakin sedikit persamaan ciri, semakin
dekat kekerabatannya 76. Protozoa yang bergerak dengan
c. semakin banyak persamaan ciri, semakin pseudopodia, digolongkan dalam kelas ….
jauh kekerabatannya a. Rhizopoda
d. semakin banyak persamaan ciri, semakin b. Flagellata
dekat kekerabatannya c. Ciliata
d. Sporozoa
71. Nama ilmiah kentang adalah Solanum
tuberosum dan nama ilmiah leuca (sering 77. Penyebab penyakit malaria adalah ….
digunakan untuk lalap) adalah Solanum a. Balantidium
nigrum. Kedua tumbuhan ini …. b. Entamoeba
a. spesiesnya sama, genusnya berbeda c. Trypanosoma
b. genusnya sama, spesiesnya berbeda d. Trypanosoma
c. familinya sama, genus berbeda
d. berbeda spesies maupun genusnya 78 Agar-agar dapat dibuat dari ekstrak
ganggang genus ….
72. Ilmuwan yang mengembangkan sistem a. Euchema
klasifikasi lima kingdom adalah .... b. Oedogonium
a. Robert Hooke c. Chlorella
c. Charles Darwin d. Fucus
b. Carolus Linnaeus
d. Robert Whittaker 79. Jamur yang sering digunakan untuk
pembuatan tempe adalah ….
a. Sacharomyces cereviceae
b. Neurospora crassa
c. Penicillium notatum
d. Rhyzophus oryzae

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 13

 Kelas 7 IPA Semester 1 K13 Rev 2016

80. Bagian dari jamur yang berfungsi untuk c. kangguru

menyerap sari makanan adalah …. d. ikan pesut
a. askus
b. askokarp 86. Gajah termasuk hewan yang dilindungi.
c. basidia Perlindungan terhadap spesies gajah karena
d. rizoid ….
a. kemampuan reproduksinya rendah
81. Generasi gametofit pada tanaman paku- b. termasuk hewan yang sulit beradaptasi
pakuan adalah …. c. banyak diburu manusia
a. tumbuhan paku dewasa d. sulit berkembang biak
b. protalium
c. protonema 87. Ilmu tentang penggolongan makhluk hidup
d. sporangium disebut ....
a. taksonomi
82. Tumbuhan biji dibedakan menjadi 2 b. ekologi
subdivisi, yaitu tumbuhan biji terbuka c. klasifikasi
(Gymnospermae) dan tumbuhan biji tertutup d. zoologi
(Angiospermae). Di bawah ini yang
merupakan ciri khas tumbuhan biji tertutup 88. Bapak taksonomi adalah ....
adalah …. a. Louise Pasteur
a. biji tumbuh pada permukaan dasar b. Charles Darwin
bunga c. Whittaker
b. bakal biji diselubungi bakal buah d. Carolus Linnaeus
c. Alat kelamin bunga disebut strobilus
d. Akarnya berupa akar tunggang dan 89. Cara penulisan yang benar untuk nama
batang bercabang ilmiah padi adalah ....
a. oryza sativa
83. Di bawah ini merupakan contoh kelas dari b. Oryza sativa
subdevisi Gymnospermae, kecuali …. c. oryza Sativa
a. Pinaceae d. Oryza Sativa
b. Gnetinae
c. Cycadinae 90. Urutan setelah kingdom pada tingkatan
d. Coniferae klasifikasi pada tumbuhan adalah ....
a. divisio
84. Ciri Arthropoda adalah sebagai berikut. b. classis
1. kaki jalan berjumlah lima pasang c. filum
2. antena dua pasang d. ordo
3. eksoskeleton tersusun dari zat kitin
4. bernapas dengan insang 91. Jika kamu menemukan hewan yang memiliki
5. tubuh terdiri dari sefalothorax dan ciri-ciri di bawah ini:
abdomen (1) hewan multiseluler
Hewan tersebut termasuk kelas …. (2) memiliki tubuh simetris bilateral
a. Insecta (3) tubuh berpori-pori
b. Myriapoda (4) bentuk tubuh cukup besar
c. Crustacea Kamu mengambil kesimpulan, hewan
d. Arachnoidea tersebut termasuk filum ....
a. Porifera
85. Contoh hewan yang menyusui tetapi b. Annelida
berkembang biak dengan bertelur adalah …. c. Platyhelminthes
a. platipus d. Nemathelminthes
b. ikan paus

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA – Aqila Course ------------------------------- 14