RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

Bahasa T=2 P=0 Satu -

BAHASA INDONESIA
PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

OTORISASI Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan

CAPAIAN Program Studi:

PEMBELAJARAN 1. Bertakwa kepada Tuhan YME, menunjukkan sikap profesional, prinsip etik, perspektif hukum dan budaya dalam keperawatan
2. Mampu menguasai keterampilan umum pada bidang keilmuannya
3. Mampu memahami ilmu keperawatan untuk melakukan asuhan keperawatan berdasarkan pendekatan proses keperawatan
4. Mampu memberikan asuhan keperawatan secara profesional pada tatanan laboratorium dan lapangan (klinik dan komunitas) untuk
meningkatkan kualitas asuhan keperawatan dan keselamatan klien
5. Mampu melaksanakan edukasi dengan keterampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dan informasi ilmiah
6. Mampu membangun kapasitas kepemimpinan dan manajemen
7. Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi keperawatan untuk memecahkan masalah kesehatan
8. Mampu menghasilkan, mengomunikasikan, dan melakukan inovasi pada bidang ilmu dan teknologi keperawatan, dan
9. Mampu meningkatkan keahlian profesional di bidang keperawatan melalui pembelajaran seumur hidup

Mata Kuliah:
1. Bila diberi tugas diskusi dan presentasi, mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

1
 2. Bila diberi tugas membuat tulisan, mahasiswa dapat menggunakan kaedah penulisan ilmiah yang benar.
3. Bila diberi tugas membuat resume atau ringkasan suatu topik, mahasiswa mampu menggunakan kaedah pembuatan resume
dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini mempelajari Bahasa Indonesia dalam ilmu keperawatan dengan menekankan penggunaan Bahasa Indonesia
MATA KULIAH dengan baik dan benar dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan, berlandaskan pada konsep etika dalam berbahasa

PUSTAKA UTAMA:
Laba, I.N., & Rinayanthi, N.M. (2018). Buku Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Karya Tulis Ilmiah. Sleman: Deepublish
Publisher
Moeliono, Anton M. and Lapoliwa, et all .(2017). Tata bahasa baku bahasa Indonesia. Edisi keempat. Badan Pengembangan
dan Pembinaan Bahasa, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2015 tanggal 26 November 2016 tentang
pedoman umum ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan
Samardan, & La Alu. (2015). Buku Ajar Bahasa Indonesia dan Karya Tulis Ilmiah. Sleman: Deepublish Publisher
Siregar, A.Z., & Harahap, N. (2019). Strategi dan Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah dan Publikasi. Sleman: Deepublish
Publisher
PENDUKUNG:
American Psychological Association. 2010. Publication Manual of the American Psychological Association, Sixth Edition.
Washington, D.C
MEDIA SOFTWARE: HARDWARE:
PEMBELAJARAN 1. Power Point materi Bahasa Indonesia LCD & Laptop

TEAM TEACHING
Jadwal Mengajar:
MATA KULIAH ---
SYARAT

Rencana Kegiatan Pembelajaran

2
 Capaian ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Minggu Pembelajaran Bahan Kajian Bentuk
ke -/ TM (Learning Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Penilaian Bobot Penilaian
Outcome/LO) Penilaian (Indikator)
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
1 Bila diberi tugas  Persiapan  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
diskusi dan penyajian lisan  Self-Directed kebenaran
presentasi, Learning penjelasan
mahasiswa
2 mampu  Daftar Rujukan  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
menggunakan  Self-Directed kebenaran
Bahasa Indonesia Learning penjelasan
yang baik dan
benar.
3  Topik dan tesis  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
 Self-Directed kebenaran
Learning penjelasan

4  Penyajian  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%

Lisan  Self-Directed kebenaran
Learning penjelasan

5 Bila diberi tugas Kerangka tulisan  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
membuat tulisan,  Jenis Tulisan  Self-Directed kebenaran
mahasiswa dapat Learning penjelasan
menggunakan
kaedah penulisan
6 ilmiah yang  Paragraf  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
benar.  Self-Directed kebenaran
Learning penjelasan

7  Pengembangan  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%

Paragraf  Self-Directed kebenaran
Learning penjelasan
 Collaborativ Presentasi Penguasaan materi
e Learning dan komunikatif
presentasi

3
 Capaian ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Minggu Pembelajaran Bahan Kajian Bentuk
ke -/ TM (Learning Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Penilaian Bobot Penilaian
Outcome/LO) Penilaian (Indikator)
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu:

8  Kutipan dan  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%

sistem rujukan  Self-Directed kebenaran
Learning penjelasan
 Small group
discusiion
 Collaborativ
e Learning

9 UJIAN TENGAH SEMESTER

10 Bila diberi tugas  Format  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
membuat tulisan, makalah Ilmiah  Self-Directed kebenaran
mahasiswa dapat  Bagian Learning Presentasi penjelasan
menggunakan Pendahuluan  Collaborativ
kaedah penulisan e Learning
ilmiah yang
11 benar.  Bagian Isi  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
 Bagian Pentup  Self-Directed kebenaran
Learning Presentasi penjelasan
 Collaborativ
e Learning

12  Tanda baca dan  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
Ejaan  Self-Directed kebenaran
Learning Presentasi penjelasan
 Collaborativ
e Learning

13  Kalimat Efektif  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
 Self-Directed kebenaran
Learning Presentasi penjelasan
 Collaborativ
e Learning

4
 Capaian ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)
Minggu Pembelajaran Bahan Kajian Bentuk
ke -/ TM (Learning Pembelajaran Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Penilaian Bobot Penilaian
Outcome/LO) Penilaian (Indikator)
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu:

14  Cara mengacu  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 10%
 Tanda-tanda  Self-Directed kebenaran
Koreksi Learning penjelasan
 Collaborativ
e Learning

15 Bila diberi tugas  Membaca kritis  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
membuat resume  Self-Directed kebenaran
atau ringkasan Learning penjelasan
suatu topik,  Collaborativ
mahasiswa e Learning
mampu
menggunakan
16 kaedah  Sintesis  Lecture 2x50’ 2x60’ 2x60’ Kuis Kelengkapan dan 5%
pembuatan  Self-Directed kebenaran
resume dengan Learning penjelasan
menggunakan  Collaborativ
Bahasa Indonesia e Learning
yang baik dan
benar.

17 PRA-UAS
18 UJIAN AKHIR SEMESTER

, September 2021

Mengetahui
Ka.Program Studi Ilmu Keperawatan Penanggung jawab Mata Kuliah
5
6