RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA 1 Tapa

Kelas/ Semester : XI/1

Sub Tema : Sistem Pertahanan Tubuh

Mata Pelajaran : Biologi

Pembelajaran Ke :1

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin , tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, mahkluk ciptaan tuhan dan kegiataannya, dan benda-benda yang
dijumpainya dirumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan aak
sehat, dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Muatan : Biologi

KOMPETENSI INDIKATOR

3.12 Menganalisis peran sistem imun 3.12.1 Membedakan antigen dan anti
dan imunisasi terhadap proses body
fisiologi didalam tubuh 3.12.2 Menjelaskan fungsi antigen dan
antibody pada mekanisme
 pertahan tubuh

C. TUJUAN
1. Peserta didik dapat Membedakan antigen dan anti body
2. Peserta didik dapat Menjelaskan fungsi antigen dan antibody pada
mekanisme pertahan tubuh
D. MATERI
Sruktur dan fungsi sel pertahanan tubuh
1. Antigen dan anti body
2. Mekanisme pertahan tubuh
3. Peradangan alergi, pencegahan dan penyembuhan penyakit
4. Imunisasi
E. PENDEKATAN DAN METODE
Model : Promblem solving (pemecahan masalah)
Motode : Ceramah, pemecahan masalah, tanya jawab,penugasan
F. SUMBER MEDIA
1. LKPD
2. Buku
3. PPT
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Kegiatan pembeljaran Waktu

(menit)

1. Pendahuluan 10 menit
a. Apresepsi
Mepersiapkan kelas (absen siswa, membentuk
kelompok yang anggota setiap kelompok 5 s.d 6
siswa )
b. Memotivasi
 Melakukan penjagaan kesiapan masing-masing
kelompok menginformasikan kompetensi yang
harus dicapai

2. Kegiatan inti 60 menit

Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru :
1. Menyampaikan materi yang dibahas
2. Peserta didik mendengarkan penjelasan
materi mengenai antigen dan anti body fungsi
antigen pada mekanisme pertahanan tubuh
3. Peserta didik mendiskusikan tentang materi
yang dibahas antigen dan anti body fungsi
antigen dan antibody pada mekanisme
pertahan tubuh
4. Mengutarakan dengan teman sebelahnya dan
mengutarakan hasil pemikiran masing-masing
5. Mendiskuksikan secara kelompok dan
merumuskan hasil diskusinya

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi guru :

1. Memberi kesempatan pada seorang peserta

didik tiap kelompok mengutarakan materi
yang membahas tentang antigen dan anti
body fungsi antigen pada mekanisme
pertahanan tubuh
2. Memberi kesempatan pada peserta didik
untuk berfikir, mengemukakan pendapat
tanpa rasa takut
 3. Mengarahkan hasil pendaoat siswa dan
memberi tambahan materi yang belum
dibahas

Konfimasi

Dalam kegiatan konfirmasi guru :

1. Memberi umpan balik hasil diskusi

2. Memberi pengutan
3. Melakukan refleksi

3. Kegiatan penutup 10 menit

Dalam kegiatan penutup guru :
1. Guru mengadakan Tanya jawab dengan siswa
secara berkelompok dan antigen dan anti
body fungsi antigen pada mekanisme
pertahanan tubuh individu tentang cara
penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
materi
2. Siswa menyimpulkan dan mengembangkan
bahasan materi yang telahh didskusikan
bersama dengan kelompok masing-masing

H. PENILAIAN
1. Teknik Penelitian
a. Penilaian sikap : Lembar observasi
b. Penilaian pengetahuan : Tes tulis/penugasan
c. Penilaian keterampilan : Produk
 2. Bentuk intsrumen
a. Penilaian sikap

No Nama Perubahan Tingkah Laku

Peserta
Percaya Diri Disiplin Tanggung Jawab
Didik

BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM

Keterengan :

BT : Belum keliatan
MT : Mulai terlihat
MB : Mulai berkembang
SM : sudah membudaya
Berilah tanda centang (√) padakolom yang sesuai

b. Penilaian Pengetahuan
● Teknik : Tes tertulis
● Instrumen : soal ujian

Muatan Kompetensi Dasar Teknik Bentuk

Pelajaran Penilaian Instrumen
 Biologi 3.12 Menganalisis peran sistem Tes tertulis Soal uraian
imun danimunisasi terhadap
proses fisiolog didalam tubuh

c. Penilaian Keterampilan
● Teknik non tes
● instrument : Untuk kerja

No Nama Siswa Rekapitulasi Jumlah

Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3

Keterangan :
Kriteria 1 : Isi dan pengetahuan
Kriteria 2 : Keterampilan komunikasi
Kriteria 3 : Presentasi hasil diskusi