Hal.
Kata Pengantar ....................................................................................... i
Daftar Isi ................................................................................................... ii
BAB. I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................. 4
B. Dasar ............................................................................................. 5
C. Tujuan .......................................................................................... 6
LAMPIRAN
1. Format Daftar Kumpulan Nilai
A. Latar Belakang
Penilaian merupakan subsistem penting dalam suatu sistem
pendidikan. Penilaian pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan
dilaksanakan berdasarkan penilaian berbasis kompetensi yang
merupakan penilaian berbasis standar dan kriteria yang mampu telusur
dan bersifat partisipatif dari peserta didik. Penilaian harus dilakukan
dengan sebaik-baiknya untuk memperoleh informasi yang valid tentang
efektivitas proses pembelajaran dan tingkat pencapaian hasil belajar.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan
SMK, menyatakan bahwa Penilaian Pendidikan pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri atas Penilaian Hasil Belajar
oleh pendidik, Penilaian Hasil Belajar oleh satuan pendidikan dan
Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah maka perlu adanya upaya
meningkatkan mutu penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan
untuk mendorong pencapaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL).
Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0 1
Tahun 2021 tanggal 1 Februari 2021 tentang Penyelenggaraan Ujian
yang diselenggarakan Satuan Pendidikan menjadi payung hukum
tentang penilaian hasil belajar oleh Satuan Pendidikan. Surat Edaran
ini diantaranya memuat tentang ketentuan bahwa Peserta didik
dinyatakan lulus dari satuan/program pendidikan setelah: (a)
menyelesaikan seluruh program pembelajaran di masa pandemi covid-
19 yang dibuktikan dengan rapor tiap semester ; (b) memperoleh nilai
sikap/perilaku minimal baik; dan (c) mengikuti ujian yang
diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan.
Uji Kompetensi Keahlian (UKK) atau Uji Sertifiksi Kompetensi
(USK) merupakan penilaian yang diselenggarakan khusus bagi
B. Dasar
Pedoman Teknis penyelenggaraan Ujian Satuan PendidikanTahun
pelajaran 2020/2021 ini didasarkan pada:
C. Tujuan
Tujuan diterbitkannya Pedoman Teknis Ujian Satuan Pendidikan
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Timur adalah:
a. Muatan Nasional
b. Muatan Kewilayahan
c. Muatan Peminatan Kejuruan
- Dasar Bidang Keahlian
- Dasar Program Keahlian
C. Pengesahan Kelulusan
1. Pengesahan kelulusan dilaksanaka n dalam rapat pleno yang
dihadiri oleh Kepala Sekolah dan guru pengajar kelas XII atau
XIII.
2. Peserta didik yang dinyatakan lulus berhak mendapatkan ijazah,
rapor sampai dengan semester terakhir kelas XII atau XIII dan
dokumen kelulusan lainnya.
PENUTUP
Dasar Kompe
Muatan Nasional Muatan Kewilayahan Muatan Peminatan Kejuruan Progra tensi
m Keahli
Keahli an
Bahasa Indonesia
Sejarah Indonesia
Kewarganegaraan
Pend. Agama &
an
Bahasa Inggris
Bahasa Daerah
Muatan Lokal
Dasar Bidang
NO. PESERTA
Seni Budaya
Budi Pekerti
asing lainnya
Olahraga dan
Matematika
NO NAMA SISWA
Keahlian
dan Bahasa
USP
Pendidikan
Kesehatan
Komunika
Fisikan
si Digital
Kimiai
Simulasi
Jasmani
Biologi
dan
NR
NUSP
NSP
NR
NUSP
NSP
NR
Bida NUSP
ng NSP
NR
NUSP
NSP
NR
NUSP
NSP
NR
NUSP
NSP
NR
NUSP
NSP
NR
NUSP
NSP
NR
NUSP
NSP
…………………………………………….. 20
a.n. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur: Pengawas SMK, Kepala SMK …………………………….,
Cabang Dinas
Keterangan:
- DKN dibuat per KompetensiKeahlian
- Nama Mata Pelajaran Sesuai dengan Struktur Kurikulum yang berlaku pada satuan pendidikan