PEMERINTAH KOTA DEPOK

DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMP NEGERI 21 DEPOK
Jalan H. Muhajir No. 98 Kel. Gandul Kec. Cinere Depok Jawa Barat
NPSN : 69 88 85 21. NSS : 201026609018. E-mail : sekolahsmp21@gmail.com

KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 21 Depok Tahun Ajaran : 2020/2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Jumlah Soal : 30
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / Genap Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No Kunci Takso
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Uraian Soal
Soal Jawaban nomi
1 3.1 Memahami variasi dan Basket Peserta didik dapat 1 Pengertian dari permainan bola basket B C2
kombinasi gerak spesifik yang tepat adalah ...
dalam berbagai menjelaskan pengertian dari
a. Gabungan dari menendang,
permainan bola besar permainan bola basket yang
sederhana dan atau menangkap, jalan, lari, lompat dan
tradisional tepat passing.
b. Gabungan dari lempar, tangkap,
jalan, lari, lompat dan shooting.
c. Gabungan dari menangkap,
menggiring dan dropshot.
d. Gabungan dari lempar, tangkap, lari
dan memukul.

Peserta didik dapat 2 Berikut ini yang bukan termasuk unsur- D C2

membedakan unsur-unsur unsur dalam permainan bola basket
adalah .....
dalam permainan bola basket
a. Kekuatan
b. Kecepatan
 c. Ketepatan
d. Keindahan

Peserta didik dapat 3 Gambar dibawah ini adalah aktivitas A C4

membedakan aktivitas pembelajaran gerak .....
pembelajaran gerak variasi dan
kombinasi pada permainan
basket

a. Variasi dan kombinasi Menggiring,

menembak, melempar dan lay_up
shoot
b. Variasi dan kombinasi
Mengumpan, mendribel dan
menembak
c. Variasi menggiring, menembak,
melempar dan lay_up shoot
d. Variasi Mengumpan, mendribel,
dan menembak

Peserta didik dapat 4 Yang disebut dengan gerakan Chest C C1

menjelaskan gerakan Chest pass adalah ....
a. Menggiring bola dengan cara
pass
memantul-mantulkan kelantai
b. Menembak bola ke keranjang
lawan
c. Passing dengan bola didepan dada
d. Passing dengan bola dari atas
kepala

Peserta didik dapat 5 Tujuan dari permainan bola basket D C1

mengetahui tujuan dari adalah .....
a. Menggiring bola
permainan bola basket
b. Menahan gerakan lawan
 c. Menjaga daerah sendiri
d. Memasukkan bola ke keranjang
lawan

Peserta didik dapat 6 Berikut ini gerakan dasar dalam A C1

membedakan gerakan dasar
dalam permainan bola basket
permainan bola basket, kecuali ....
a. Gerakan menangkis
b. Gerakan berporos
c. Gerakan menggiring bola
d. Gerakan melempar dan menangkap
bola

Peserta didik dapat memahami 7 Gambar dibawah ini adalah aktivitas A C4

aktivitas gerak variasi dan pembelajaran gerak .....

kombinasi dalam permainan

bola basket

a. Variasi dan kombinasi Melempar,

menangkap, menggiring,
melewati penghadang dan lay_up
shoot
b. Variasi dan kombinasi
menggiring, melempar, dan
lay_up shoot
c. Variasi melempar, menangkap,
menggiring, melewati
penghadang dan lay_up shoot
d. Kombinasi melempar,
menangkap, menggiring,
melewati penghadang dan lay_up
shoot
Peserta didik dapat memahami 8 Gambar dibawah ini adalah aktivitas C C4
aktivitas gerak variasi dan pembelajaran gerak .....

kombinasi dalam permainan

bola basket

a. Variasi dan kombinasi menangkap,

melempar dan lay_up shoot
b. Variasi dan kombinasi menangkap,
melempar dan lay_up shoot
c. Variasi dan kombinasi melempar,
menangkap dan lay_up shoot
d. Kombinasi melempar, menangkap
dan lay_up shoot

Peserta didik dapat memahami 9 Permainan bola basket merupakan A C1

tentang tempo permainan permainan dengan tempo permainan ....
a. Cepat
b. Lambat
c. Sedang
d. Santai
Peserta didik dapat 10 Tujuan utama  dalam permainan bola D C1
basket adalah ...
menjelaskan tujuan utama 
dalam permainan bola a. Memainkan bola dengan teknik
basket yang benar
b. Menggunakan strategi yang jitu
c. Unjuk kebolehan dan adu gengsi
d. Memasukkan bola kekeranjang
lawan

Peserta didik dapat 11 Berikut ini macam-macam passing C C1

membedakan macam-macam dalam permainan bola basket, kecuali ...
 passing dalam permainan a. Chest pass
bola basket b. Bounche Pass
c. Pasing Bawah
d. Over Head Pass

Peserta didik dapat memahami 12 Salah satu usaha dari seorang pemain B C3
pengertian dari gerak spesifik untuk membagi atau memberi bola
kepada temannya agar dapat
pada permainan bola basket
memasukkan bola kekeranjang lawan
adalah pengertian dari
a. Dribbel
b. Passing
c. Shotting
d. Pivot

Peserta didik dapat 13 Jumlah pemain setiap regu dalam A C1

mengetahui berapa jumlah permainan bola basket adalah ....
a. 5 Orang pemain
pemain setiap regu dalam b. 6 orang pemain
permainan bola basket c. 7 orang pemain
d. 11 orang pemain

2 3.4 Memahami variasi dan Bela Peserta didik dapat 14 Setiap negara mempunyai ciri khas B C1
kombinasi gerak spesifik Diri membedakan ciri khas tentang bela diri. Bela diri dari negara
seni beladiri Indonesia disebut dengan..
tentang bela diri di setiap a. Taekwondo
masing-masing negara b. Pencak Silat
c. Kungfu
d. Jitsu

Peserta didik dapat 15 Setiap negara mempunyai ciri khas D C2

membedakan ciri khas tentang bela diri. Bela diri dari negara
Korea disebut dengan..
tentang bela diri di setiap a. Pencak Silat
masing-masing negara b. Jitsu
 c. Kungfu
d. Taekwondo
Peserta didik dapat 16 Berikut ini aspek-aspek yang terdapat C C3
dalam pencak silat, kecuali ....
menyebutkan aspek-aspek
yang terdapat dalam a. Olahraga
pencak silat b. Mental spiritual
c. Sosial
d. Bela diri

Peserta didik dapat 17 Bela diri Jujitsu berasal dari negara .... B C2
membedakan ciri khas a. INDONESIA
b. JEPANG
tentang bela diri di setiap c. KOREA
masing-masing negara d. CINA
Peserta didik dapat memahami 18 Pada gambar dibawah ini adalah B C3
aktivitas pembelajaran jurus ke .....
jurus-jurus pada pencak
silat

a. Pertama
b. Kedua
c. Tiga
d. Empat

Peserta didik dapat 19 Pada gambar di bawah ini adalah C C4

aktivitas pembelajaran....
membedakan gerakan pada
pencak silat
a. Mengunci lawan dari dalam tangan
b. Menahan siku lawan dari atas bahu
c. Menjatuhkan lawan dengan
mengambil kaki luar
d. Mengunci siku tangan
 Peserta didik dapat 20 Berikut ini yang bukan termasuk D C4
gambar dalam pembelajaran variasi dan
membedakan jurus-jurus
kombinasi rangkaian tunggal adalah ....
pada pencak silat

a.

b.
c.

d.

3 3.5Memahami konsep Kebugar Peserta didik dapat 21 Kesanggupan dan kemampuan tubuh C C4
latihan peningkatan menjelaskan pengertian dari melakukan penyesuaian (adaptasi)
an
derajat kebugaran jasmani kebugaran jasmani terhadap pembebasan fisik yang
yang terkait dengan Jasmani
diberikan kepadanya (dari kerja yang
keterampilan (kecepatan, dilakukan sehari-hari) tanpa
kelincahan, keseimbanga, menimbulkan kelelahan yang
dan koordinasi) serta
berlebihan yang berarti. penjelasan
pengukuran hasilnya.
tersebut adalah
 a. Konsep dasar dari kebugaran
jasmani
b. Bentuk-bentuk dari kebugaran
jasmani
c. Pengertian dari kebugaran jasmani
d. Manfaat dari kebugaran jasmani

Peserta didik dapat 22 Dengan berkembangnya zaman A C3

membedakan pola hidup teknologi yang sekarang kita alami ini,
pola hidup sehat masyarakat semakin
yang kurang sehat dan bisa
menurun, dan sangat berpengaruh sekali
merugikan bagi kesehatan dengan kesehatan. Berikut ini pola
pada tubuh hidup yang kurang sehat dan bisa
merugikan bagi kesehatan pada tubuh
kita, kecuali
a. Melakukan aktivitas jasmani secara
teratur
b. Makanan yang mengandung lemak
c. Merokok
d. Banyak begadang atau tidur larut
malam
Peserta didik dapat memahami 23 Gambar dibawah ini adalah salah satu D C1
bentuk latihan kekuatan otot .....
bentuk latihan kekuatan
otot

a. Perut
b. Leher
c. Kaki
 d. Lengan

Peserta didik dapat 24 Berikut ini unsur-unsur dari kebugaran B C3

membedakan unsur-unsur jasmani yang  terkait dengan kesehatan,
kecuali ....
dari kebugaran jasmani
yang  terkait dengan a. Kelentukan
b. Ketrampilan
Kesehatan
c. Daya tahan jantung dan paru
d. Kekuatan

Peserta didik dapat 25 Latihan kebugaran jasmani yang B C3

menjelaskan manfaat dari dilakukan secara teratur akan
kebugaran jasmani yang mendatangkan manfaat  bagi
kesehatan tubuh. Berikut ini manfaat
dilakukan secara teratur
dari kebugaran jasmani yang
dilakukan secara teratur, kecuali .....

a. Mengurangi sters
b. Mudah Lelah
c. Membakar kalori yang
memungkinkan tubuh terhindar
dari obesitas atau kegemukan.
d. Terbangunnya kekuatan dan
daya tahan otot

4 3.9 Memahami tindakan P3K Peserta didik dapat 26 Pertolongan sementara yang C C3
P3K pada kejadian menjelaskan pengertian diberikan kepada seseorang  yang
darurat, baik pada diri
P3K menderita sakit atau kecelakaan
sendiri maupun orang
lain sebelum mendapat pertolongan dari
tenaga medis atau dokter merupakan
salah satu dari ....
a. Tujuan P3K
b. Sifat P3K
 c. Pengertian P3K
d. Prinsip P3K

Peserta didik dapat 27 Memberikan perasaan tenang B C1

menjelaskan singkatan dari kepada korban, serta mencegah atua
P3K mengurangi rasa takut, dan yang
terpenting adalah mengurangi resiko
bahaya yang lebih besar yang di
timbulkan akibat kecelakaan
tersebut merupakan ....
a. Sifat pertolongan pertama
b. Fungsi pertolongan pertama
c. Tujuan pertolongan pertama
d. Manfaat pertolongan pertama

Peserta didik dapat 28 Memberikan perasaan tenang B C4

menjelaskan Sifat kepada korban, serta mencegah atua
pertolongan pertama pada mengurangi rasa takut, dan yang
kecelakaan terpenting adalah mengurangi resiko
bahaya yang lebih besar yang di
timbulkan akibat kecelakaan
tersebut merupakan ....
a. Tujuan pertolongan pertama
b. Sifat pertolongan pertama
c. Manfaat pertolongan pertama
d. Fungsi pertolongan pertama

Peserta didik dapat 29 Yang tidak termasuk tindakan- D C2

menjelaskan tindakan- tindakan yang harus dilakukan
tindakan yang harus dalam memberikan pertolongan
pertama berikut ini adalah .....
dilakukan dalam
a. Hentikan pendarahan
memberikan pertolongan
 pertama b. Cegah infeksi
c. Cegah dan atasi shock
d. Pergi ke dokter bila korban telah
sadar

Peserta didik dapat 30 Berikut ini tindakan-tindakan C C3

menjelaskan tindakan- terhadap pendarahan luar, kecuali
tindakan terhadap a. Menekan dengan pembalut
tekan
pendarahan luar
b. Menahan pendarahan dengan
tourniquet
c. Membiarkan darah keluar
sebanyak mungkin
d. Menekan dari atas tempat
tekanan

Depok, 2021
Kepala UPTD SMPN 21 Depok
Guru Mata Pelajaran,

Sahir, S. Pd, M. A
Yudi Susanto, S.Pd
NIP. 19640218 199412 1 001