Pertemuan Pertama

Lembar Kerja Peserta Didik

KOORDINAT CARTESIUS
Waktu : 40 menit
Mata pelajaran : Matematika

Nama :
Kelas :
Tanggal :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui penyelesaian soal peserta didik dapat menentukan posisi suatu objek pada
bidang.
Petunjuk Penggunaan LKPD
1. Bacalah tujuan pembelajaran dan petunjuk penggunaan LKPD
2. Kerjakan LKPD ini secara berurutan
3. Apabila anda mengalami kesulitan dalam memahami dan mengerjakan tugas, mintalah
petunjuk kepada guru
 Kegiatan 1

Pehatikan gamabr di bawah ini dan tentukan posisi objek dalam pasangan berurutan?

 Lengkapilah isian huruf pada baris dan isian angka pada kolom!

 Tuliskan nama objek dengan pasangan berurutan berikut!

1. K3: Perpustakaan 2. G9:

3. Q5: 4. N10:

 Tentukan pasangan berurutan untuk posisi objek-objek berikut?

1. Hotel: C11 2. Mal:

3. Masjid 4. Pom Bensin:

 Pertemuan Kedua

Lembar Kerja Peserta Didik

POSISI TITIK PADA BIDANG CARTESIUS
Waktu : 40 menit
Mata pelajaran : Matematika
Nama :
Kelas :
Tanggal :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui diskusi peserta didik dapat menentukan posisi titik pada bidang Cartesius.
Petunjuk Penggunaan LKPD
1. Bacalah tujuan pembelajaran dan petunjuk penggunaan LKPD
2. Kerjakan LKPD ini secara berurutan
3. Apabila anda mengalami kesulitan dalam memahami dan mengerjakan tugas, mintalah
petunjuk kepada guru

Kegiatan 1

Pehatikan gambar di bawah ini dan tentukan posisi objek pada bidang Cartesius?
 Lengkapilah table berikut!

N Objek Koordinat Jarak ke sumbu-X Jarak ke sumbu-Y

O titik

1. Hotel (-2,5) 5 Satuan 2 Satuan

2. Pos Polisi

3. Sekolah 1

4. Terminal

5. Bank

6. Sekolah 2

7. Mal

8. Perpustakaan

9. GOR

10. Rumah Sakit

11. Pom Bensi

 Amatilah bidang Cartesius dan lengkapi tabel berikut!

NO Kuadran Sumbu-X Sumbu-Y

1 Kuadran I Koordinat-x positif

2 Kuadran II
 3 Kuadran III

4 KUadran IV Koordinat-y negatif

Kegiatan 2

Pehatikan gambar di bawah ini dan tentukan posisi objek pada bidang Cartesius?

 Lengkapilah gambar Bidang Koordinat Cartesius dengan titik koordinat

berdasarkan tabel!

 Lengkapilah table berikut!

N Koordinat Jarak ke sumbu-X Jarak ke sumbu-Y

O titik

1. A(2,6) 6 Satuan 2 Satuan

2. B( , )

3. C( , )

4. D( , )

5. E( , )

6. F( , )

7. G( , )

8. H( , )

 Lengkapi table berikut!

 Koordinat Keterangan
titik
A(2,6) Titik A berjarak 2 satuan dari sumbu-Y dan berjarak 6 satuan dari
sumbu-X. Titik A berada di Kuadran I.
B( , )

C( , )

D( , )

E( , )

F( , )

G( , )

H( , )
Pertemuan Ketiga dan Keempat

Lembar Kerja Peserta Didik

Koordinat Tititk
Waktu : 40 menit
Mata pelajaran : Matematika
Nama :
Kelas :
Tanggal :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui diskusi peserta didik dapat menentukan koordinat titik pada bidang Cartesius.
Petunjuk Penggunaan LKPD
4. Bacalah tujuan pembelajaran dan petunjuk penggunaan LKPD
5. Kerjakan LKPD ini secara berurutan
6. Apabila anda mengalami kesulitan dalam memahami dan mengerjakan tugas, mintalah
petunjuk kepada guru
o Kegiatan 1

Pehatikan gambar di bawah ini dan tentukan koordinat titik terhadap titik pusat dan
titik tertentu?

 Lengkapilah tabel berikut!

Koordinat titik terhadap titik asal (0,0)

No Objek Koordinat titik terhadap

Posisi dari titik asal (0,0)
1 Perumahan (6,5)

2 Pemakaman

3 Pasar

4 Hutan

5 Tenda 1

6 Tenda 2

7 Pos 1

8 Pos 2
 Lengkapi tabel berikut!
Koordinat titik terhadap titik tertentu (a,b).

No Objek Koordinat Posisi terhadap

Tenda 1 (2,0) Pasar (4,3) Pos 1 (2,5)
1 Perumahan (6,5) (4,0) (4,0)

2 Pemakaman

3 Pasar

4 Hutan

5 Tenda 1

6 Tenda 2

7 Pos 1

8 Pos 2

Kegiatan 2

Diketahui titik P (4,-5) serta titik Q (3,2), R(4,7), S(-5,4) dan T (-3,-6). Tentukan
koordinat titik Q, R, S, dan T terhadap titik P?

 Gambarkan titik-titik tersebut dalam Koordinat Cartesius!

 Lengkapilah table berikut!
Koordinat titik-titik terhadap titik P
No Titik Koordinat Posisi terhadap
titik P (4,-5)
1 Q (3,2)

2 R (4,7)

3 S (-5,4)

4 T (-3,-6)

Kegiatan 3

Diketahui titik A (1,3) serta titik B (6,3), C (6,6) dan D (1,6) dan T (-3,-6). Bangun
datar apa yang terbentuk jika titik A dihubungkan ke titik B, titik B dihubungkan ke
titik C, titik C dihubungkan ke titik D dan titik D dihubungkan ke titik A dan berapa
jarak dari titik A ke titik B dan titik A ke titik D?

 Gambarkan titik-titik tersebut dalam Koordinat Cartesius!

 Hubungkan titik A, B, C, dan D!
 Hitung jarak titik A ke B dan titik A ke D!
Pertemuan Kelima

Lembar Kerja Peserta Didik

Posisi Garis Terhadap Sumbu Koordinat
Waktu : 40 menit
Mata pelajaran : Matematika
Nama :
Kelas :
Tanggal :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui diskusi peserta didik dapat menentukan posisi garis terhadap sumbu Koordinat
Cartesius.
Petunjuk Penggunaan LKPD
1. Bacalah tujuan pembelajaran dan petunjuk penggunaan LKPD
2. Kerjakan LKPD ini secara berurutan
3. Apabila anda mengalami kesulitan dalam memahami dan mengerjakan tugas, mintalah
petunjuk kepada guru
 Kegiatan 1

Diketahui garis l yang melalui titik A(-5,4), B(-3,4), C(1,4), D(3,4) dan E(5,4). Sedangkan
garis m melalui titik P(-5,-5), Q(-5,3), R(-5,0), S(-5,-2) dan T(-5,4). Selidikilah apakah
garis-garis tersebut sejajar dan tegak lurus?

 Tentukkan letak titik A, B, C, D dan E pada sumbu koordinat Cartesius!

 Hubungkan garis l yang melalui titik A, B, C, D dan E!

 Tentukkan letak titik P, Q, R, S dan T pada sumbu koordinat Cartesius!

 Hubungkan garis m yang melalui titik P, Q, R, S dan T!

 Apakah garis l (titik A, B, C, D dan E) memiliki jarak yang sama terhadap

sumbu x?

 Garis l sejajar terhadap sumbu . . .

 Garis l tegk lurus terhadap sumbu . . .

 Apakah garis m (titik P, Q, R, S dan T)memiliki jarak yang sama terhadap

sumbu y?

 Garis m sejajar terhadap sumbu . . .

 Garis l tegak lurus terhadap sumbu . . .

Kegiatan 2

Diketahui garis g yang melalui titik A(3,0) dan B(5,3), kemudian gambar garis h yang
melalui titik P(-4,-3) dan Q(0,3) sejajar dengan garis g. Tentukan koordinat titik potong
garis h dengan sumbu koordinat?

 Tentukkan letak titik A, dan B pada sumbu koordinat Cartesius!

 Hubungkan garis g yang melalui titik Adan B!

 Tentukkan letak titik P dan Q pada sumbu koordinat Cartesius!

 Hubungkan garis m yang melalui titik P dan Q!

 Tentukan garis sejajar dan garis berpotongan pada soal?

  Apakah garis h (titik P dan Q) memiliki jarak yang sama terhaadap garis

g? . . .

 Garis h sejajar dengan garis . . .

 Garis h berpotongan dengan sumbu . . .

 Tentukan titik potongan garis h dengan sumbu koordinat?

 Titik potong garis h dengan sumbu . . . adalah ( , ).

KESIMPULAN
1. Dua buah garis sejajar jika kedua garis tersebut memiliki . . . . .

2. Dua buah garis saling tegak lurus jika . . .

3. Jika suatu garis tidak sejajar dengan sumbu koordinat maka garis tersebut akan . . . . . . . . . . . . .

dengan sumbu x maaupun sumbu y.