RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK TAMTAMA 2 SIDAREJA

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Sistem Pemindah Tenaga
Pertemuan ke : 3
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit
Kelas/Semester : XII/4
Standar Kompetensi : Memelihara Transmisi
Kode S K : 020.KK.08
Kompetensi Dasar : 3. Memelihara transmisi manual dan komponen- komponennya
Nilai PBKB : Religius, Disiplin, Jujur, Bersih, Kreatif, Komunikatif dan Tanggung jawab
Indikator :
1. Konsep MT dijelaskan dengan benar
2. Komponen MTdijelaskan dengan benar
3. Alat pemeliharaan MTdisebutkan dengan benar
4. Alat pemeliharaan MT digunakan dengann benar sesuai spesifikasi pabrik
5. Pemeliharaan/servis MT dan komponen-komponen sistem pengoperasian
dilaksanakan dengan benar sesuai SOP dan memperhatikan K3

I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan konsep MT
2. Siswa mampu menjelaskan komponen MT
3. Siswa mampu menyebutkan alat pemeliharaan MT dengan benar
4. Siswa mampu menggunakan alat pemeliharaan MT dengan benar sesuai spesifikasi pabrik
5. Siswa mampu menjelaskan pemeliharaan/servis MT dan komponen-komponen sistem
pengoperasian dilaksanakan dengan benar sesuai SOP dan memperhatikan K3

II. Materi Pokok

1. Prosedur pemeliharaan/ servis transmisi manual
2. Spesifikasi MT dari pabrik
III. Metode Pembelajaran
1. Model pembelajaran : Latihan
2. Metode : Diskusi, Ceramah, Demonstrasi, Tanya jawab

IV. Langkah – langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal (± 15 menit)
1. Guru memberikan salam kepada siswa.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru menjelaskan sistem pembelajaran, penugasan, dan penilaian semester ganjil.
4. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran.

B. Kegiatan Inti (± 360 menit)

1. Eksplorasi
o Guru memberikan materi konsep MT
o Guru memberikan materi komponen MT
o Guru memberikan materi alat pemeliharaan MT
o Guru memberikan materi alat pemeliharaan MT sesuai spesifikasi pabrik
o Guru memberikan materi pemeliharaan/servis MT dan komponen-komponen sistem
pengoperasian dilaksanakan dengan benar sesuai SOP dan memperhatikan K3
 2. Elaborasi
o Guru menjelaskan konsep MT
o Guru menjelaskan komponen MT
o Guru menjelaskan alat pemeliharaan MT
o Guru menjelaskan alat pemeliharaan MT sesuai spesifikasi pabrik
o Guru menjelaskan pemeliharaan/servis MT dan komponen-komponen sistem
pengoperasian dilaksanakan dengan benar sesuai SOP dan memperhatikan K3

3. Konfirmasi
Siswa mengerjakan latihan-latihan soal pemeliharaan/servis MT dan komponen-
komponen sistem pengoperasian sesuai SOP dan K3

C. Kegiatan Penutup (±15 menit)

• Bersama - sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
• Menarik kesimpulan materi.
• Guru memberi tugas/pekerjaan rumah.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar !
1. Jelaskan akan konsep MT !
2. Jelaskan akan komponen MT !
3. Sebut dan jelaskan alat pemeliharaan MT !
4. Sebut dan jelaskan alat pemeliharaan MT sesuai spesifikasi pabrik !
5. Jelaskan bagaimana pemeliharaan/servis MT dan komponen-komponen sistem
pengoperasian sesuai SOP dan K3 !

V. Alat / Media Belajar

1. LCD Proyektor
2. Laptop
3. Speaker
4. VCD
5. Gambar
6. Audio: Gambar
7. Audio Visual: Video

VI. Sumber Belajar

1. Buku New Step 2 Toyota
2. Buku M Step 2 Mitsubishi
3. Buku Modul Chasis & SPT
4. Buku Paket Chasis & SPT

VII. Penilaian
A. Aspek dan bobot penilaian
No. Aspek Bobot (%)
1. Afektif (sikap) 20
2. Skill (keterampilan)
a. Kegiatan mandiri
30
b. Pemberian tugas
c. Diskusi dan tanya jawab
3. Kognitif (evaluasi tertulis) 50
B Kriteria Penilaian
No. Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Nilai
 sikap siswa dalam KBM
1. Afektif  tes lisan 20
 keaktifan siswa
 penilaian proses
2. Skill  pemberian tugas 30
 tanya jawab
3. Kognitif Evaluasi 50

C. Instrumen Penilaian
1. Afektif (sikap)
 Bagaimanakah sikap siswa pada saat proses KBM ?
 Bagaimanakah sikap siswa terhadap kelompok belajarnya ?
 dan sikap yang lain
2. Skill (keterampilan)
 Bagaimanakah cara siswa dalam menyelesaikan job ?
 Bagaimanakah cara siswa dalam menjawab pertanyaan pada saat diskusi ?
 dan kemampuan skill yang lainnya
3.Kognitif (pengetahuan)
 Pembuatan laporan
D. Batas Lulus Per Kompetensi Dasar (Kriteria Ketuntasan Minimal) = 73
Nilai kompetensi total = 100
Mengetahui : Sidareja, 15 Juli 2013
Ka. SMK Tamtama 2 Sidareja Guru Mata Pelajaran

Ruswanto. ST.MM
Ridha Kurnia Widy. AMd