1) Identifikasi Potensi diri

Capaian Pembelajaran:
• Mampu mengidentifikasi kelemahan diri
• Mampu mengidentifikasi kelebihan diri
• Mampu mencari solusi dan Tindakan untuk meningkatkan kemampuan diri

Durasi: 1 sks (180) menit

• Asynchronous: 140 menit
• Synchronous: 40 menit

Sumber Pendukung:

1) Bingung Sama Potensi Diri Yang Kamu Punya?? Ini Dia Cara Mengetahui Potensi Diri
https://youtu.be/2Y9GLmCSMhM

2) SEBERAPA KAMU KENAL DENGAN DIRI KAMU SENDIRI ? | Motivasi Merry |

Merry Riana https://youtu.be/ka4m3gEM6TI

3) Dua Cara Mencari Potensi Diri https://youtu.be/AqxrFzs25zI

No Uraian Kegiatan Moda Sumber Perkiraan

belajar/Aplikasi waktu (menit)
1 Mahasiswa mempelajari bagian A LMS 5
pendahuluan (tujuan pembelajaran,
cakupan materi, prosedur
pembelajaran)
2 Mahasiswa mencari dan mempelajari A Internet dan 70
materi terkait materi praktikum sumber lain
“Identifikasi Diri”.

4 Mahasiswa pertanyaan berikut ini A LMS/Drive 30

melalui link di LMS:
a) Apa pentingnya
mengidentifikasi potensi diri?
b) Lakukan identifikasi potensi
diri kalian dengan mengacu
pada video 1 & 2.
c) Bagaimana mengidentifikasi
bakat dan potensi diri untuk
orang-orang yang masih muda
(kurang dari 25 tahun)?
d) Kebahagiaan ada tiga level
 (tingkatan). Apa perbedaan
masing-masing level
kebahagiaan tersebut?
e) Bagaimana merubah sesuatu
yang sebelumnya bukan
passion kita, menjadi passion
kita?
f) Apa saja inspirasi (pelajaran)
yang kalian peroleh setelah
mempelajari video-video
tersebut?
g) Apakah kalian memiliki saran
mengenai video-video lainya
yang perlu dipelajari mengenai
materi ini? Kalau ada tuliskan
judul dan link-nya.
5 Dosen memberikan pengantar diskusi SV Zoom (Main) 10
dan memberikan pertanyaan:
Apakah bakat setiap orang dapat
mengembangkan bakat dan potensi
yang dimiliknya? Berikan penjelasan.
Jika tidak semua orang dapat
mengembangkan bakat dan potensi
yang dimilikinya, mengapa demikian?
Kirimkan hasil diskusinya melalui link
yang ada di LMS.
7 Mahasiswa melakukan diskusi SV Zoom (BOR) 20
kelompok kecil untuk menjawab
pertanyaan yang diberikan
8 Dosen memfasilitasi diskusi, salah SV Zoom (Main) 10
satunya dengan menunjuk secara acak
salah satu mahasiswa untuk
menyampaikan diskusi yang
berkembang di kelompoknya.