KONSEP DASAR BAHASA dan SASTRA INDONESIA DI

SEKOLAH DASAR

Suatu bentuk keterampilan berbahasa yang bersifat reseptif dan melibatkan

PERNGERTIAN pemahaman pesan atau lambing – lambing lisan dengan penuh perhatian,
HAKIKAT MENYIMAK MENYIMAK pemahaman apresiasi, serta interpretasi untuk memperoleh informasi, baik
secara lisan dan tulisan

ASPEK NON
KEBAHASAAN Tekanan Jangka Nada Intonasi Ritme

PERANAN MENYIMAK
KETERAMPILAN Dasar belajar bahasa Penunjang keterampilan berbicara, membaca, dan menulis
MENYIMAK
Pelancar komunikasi lisan Penambah informasi atau pengetahuan

EVEKTIVITAS efektivitas menyimak pada peserta didik di sekolah dasar tentu seorang guru harus memikirkan langkah –
langkah yang tepat. Misalkan guru dapat memberikan cerita yang tidak terlalu panjang dikelas, setelah guru
MENYIMAK
membacakan cerita peserta didik diminta berdiskusi bagian – bagian cerita yang patut dipuji atau diperbaiki
dan pesan moral dari cerita tersebut.

Menyimak intrapribadi
Sumber suara
Menyimak antarptibadi

Menyimak ekstensif Menyimak sekunder, pasif, estetik, dan sosial

JENIS – JENIS Bahan yang
MENYIMAK disimak
Menyimak intensif kritis, interogratif, penyelidikan, kreatif,konsentratif,
dan selektif
Taraf aktivitas
menyimak Menyimak taraf tinggi Menyimak taraf rendah