BAB1

PENDAHULUAN

1.
1Lat
arBel
akang
Cov
id-
19 menj
adimasal
ah ser
ius diI
ndonesi
a bahkan disel
uruh duni
a,
sehi
nggasudahdi
sebutsebagaipandemigl
obal(
Wul
andar
ietal
.
,2020)
.Wor
ld
Heal
thOr
gani
zat
ion(
WHO)mer
ekomendasi
kanunt
ukmenghent
ikankegi
atan
y
angakanber
pot
ensimeni
mbul
kanker
umunanmassa.Pemer
int
ahI
ndonesi
a
mengel
uar
kankebi
j
akansoci
aldi
stanci
ng,y
angkemudi
andi
kel
uar
kanny
aSur
at
Edar
anKement
eri
anPendi
dikandanKebuday
aan,Di
rekt
oratPendi
dikanTi
nggi
No.1 Tahun 2020 mengenaipencegahan peny
ebar
an COVI
D-19 diduni
a
Pendi
dikanPembel
ajar
andar
ingpadaawal
nyadi
tanggapiposi
ti
fol
ehbeber
apa
mahasi
swa t
etapi dengan ber
jal
anny
a pr
oses pembel
ajar
an, mahasi
swa
mengal
amibeber
apakesul
i
tan.Kesul
i
tant
ersebutant
aral
ainf
akt
orl
i
ngkungan
y
angkur
angmendukung,mat
eriy
angdi
sampai
kansul
i
tdi
pahami
,kur
angny
a
kesi
apandosendal
am meny
iapkanmat
eri(
Gunadha&Rahmay
uni
ta,
2020;
Utami
etal
.,2020)
.Bebant
ugasy
angber
lebi
h,wakt
umenger
jakany
angsi
ngkatdan
kur
angny
amot
ivasibel
ajar mengaki
bat
kanst
resy
angakanber
aki
batpada
pr
est
asi
bel
ajar(
Phetal
.,
2020)(
Angr
aini
,
2018)
St
resspada pembel
ajar
an dar
ing i
nisangatpent
ing unt
ukdi
tel
i
tikar
ena
kondi
sist
res i
nit
idak dapatdi
biar
kan sebab dapatmembahay
akan kondi
si
f
isi
ologi
smaupunpsi
kol
ogi
sbagimahasi
swa.Beber
apapenel
i
tianmenemukan
bahwast
resakademi
kyangt
idakdi
tanganisecar
atepatcender
ungber
impl
i
kasi
kepada depr
esi(
Azmy etal
.,2017;Deb,St
rodl
,& Sun,2015;Reddy &
Khar
ismar
ajanmenom,
2018)
.
Hasi
lpenel
i
tian char
ya(
2020)pada t
igar
atus pel
ajardar
isekol
ah dan
per
gur
uan t
inggiy
ang ber
beda diNepalset
elah l
ockdown aki
batCov
id-
19.
Di
per
olehhasi
lbahwaper
panj
anganwakt
ulockdownt
elahmeni
ngkat
kanst
res
pada43% r
esponden.Dar
i62% r
espondenl
ebi
hmemi
l
ihkel
asl
uri
ngdi
bandi
ng
kel
asdar
ingdan74%si
swamer
asat
idakpuasdengankel
asdar
ing.Di
sisil
ain,
30%r
espondenmengal
amiket
erbat
asanaksest
erkai
tper
angkatsel
ulerat
auWi
-
Fidir
umahunt
ukpembel
ajar
andar
ingsehi
nggaj
ugamenj
adif
akt
orpemi
cu
st
res.
 Sumberdat
a WHO pada bul
an Okt
ober2020 I
ndonesi
a ber
ada pada
per
ingkatt
ujuh bel
as,dengan angka kej
adi
an COVI
D-19 t
erbany
ak,dengan
j
uml
ahkasusy
angdi
l
apor
kanol
ehDepar
temenKesehat
anRepubl
i
kIndonesi
a
sebany
ak 373.
109 kasus bar
u di
konf
ir
masi
,12.
857 kemat
ian dan 297.
509
kasuspul
i
hyangdi
l
apor
kandar
i34pr
ovi
nsi(
WHO,
2020)
.Dar
i34pr
ovi
nsiy
ang
t
erdapatdiI
ndonesi
a,Sumat
ra Bar
atmer
upakan sal
ah sat
u pr
ovi
nsiy
ang
ber
zonamer
ahdengankat
egor
ijuml
ahpenduduky
angt
erdi
agnosaCOVI
D-19
>500kasusdenganangkakeamat
ian424j
i
wa(
DepkesRI
,
2020)
.

Hasi
lpenel
i
tianRahmay
anidkk(
2019)diUni
ver
sit
asPr
imaI
ndonesi
apada
bul
an Mar
et2021 pada 193 mahasi
swa semest
er 2,
4,
6 dar
ifakul
tas
kedokt
eranswast
a,dit
inj
audar
iindekspr
est
asikumul
ati
f(I
PK)semest
er6
(
pri
a:3,
13)
,(wani
ta:
3,00)
,semest
er4 (
pri
a:3,
25)
,(wani
ta:
3,06)
,semest
er2
(
pri
a:2,
91)
,(wani
ta:
2,91)
.Per
ubahany
angdi
rasakanmay
ori
tasmenj
adil
ebi
h
bur
uk dimana pada si
stem dar
ing mahasi
swa l
ebi
h mudah t
erdi
str
aksi
sehi
ngga mahasi
swa mudah bosan l
alu munculkur
angny
a pemahaman
t
erhadapmat
akul
i
ahy
angdi
ajar
kan.

Hasi
lpenel
i
tianMel
anikar
ti
kasar
i(2020)diSTI
KESKARYAHUSADAKEDI
RI
mengal
amit
ingkatst
resdal
am kat
egor
isedangy
ait
usebany
ak27mahasi
swa
at
au(
38,
57%)
.Sedangkan20mahasi
swa(
28,
57%)mengal
ami
str
est
ingkatber
at,
dan 23 mahasi
swa (
32,
86%)mengal
amist
res t
ingkatr
ingan.Pembel
ajar
an
dar
ingpadaawal
nyadi
tanggapiposi
ti
fol
ehbeber
apamahasi
swat
etapidengan
ber
jal
anny
apr
osespembel
ajar
an,mahasi
swamengal
amibeber
apakesul
i
tan.
Kesul
i
tant
ersebutant
aral
ainsi
nyaly
angkur
angmendukung,bany
akgangguan
ket
ika bel
ajardir
umah,mat
eriy
ang di
sampai
kan sul
i
tdi
pahami
,kur
angny
a
kesi
apan dosen dal
am meny
iapkan mat
eri(
Gunadha& Rahmay
uni
ta,2020;
Ut
ami
etal
.
,2020)
.

Hasi
lst
udipendahul
uanpadat
anggal19Mar
et2022dikampusSTI
KESBI
NA
SEHATPPNIMOJOKERTOt
ingkatakhi
rkel
asDpada10or
angmahasi
swadan
mahasi
swidengancar
awawancar
aunt
ukmenget
ahuist
ressory
angdi
rasakan,
di
dapat
kanhasi
lbahwa9or
ang(
90%)mengat
akanbahwamer
ekamengal
ami
st
ressordenganadany
apandemiCov
id-
19saati
ni.Kar
enaber
jal
anny
apr
oses
pembel
ajar
an,mahasi
swa dan mahasi
swimengal
amibeber
apa kesul
i
tan.
Kesul
i
tan t
ersebut ant
aral
ain si
nyaly
ang kur
ang mendukung,sebagi
an
mahasi
swadanmahasi
swikekur
angankuot
a,bany
akgangguanket
ikabel
ajardi
r
umah,mahasi
swadanmahasi
swimer
asakur
angf
okusbel
ajart
anpaadany
a
i
nter
aksil
angsungdengandosenmaupunmahasi
swadanmahasi
swil
ain,
mat
eri
y
angdi
sampai
kansul
i
tdi
pahami
,kur
angny
akesi
apandosendal
am meny
iapkan
mat
eri
,
dansangatber
pengar
uht
erhadappr
est
asibel
ajar
,sedangkan 1or
ang
(
10%)mengat
akanbi
asasaj
adenganadany
apandemiCov
id-
19,y
angpent
ing,
makan,
cuci
tangan,
memakai
masker
,dansoci
aldi
stanci
ng.
St
respadamahasi
swabi
sadi
sebabkankar
enaket
idakmampuandal
am
mel
akukan kewaj
i
banny
a at
au ket
idakmampuan mahasi
swa dal
am
meny
elesai
kanper
masal
ahanny
a (
Arnst
enetal
.
,2018)
.St
ressbi
saber
upa
t
unt
utan ekst
ernal y
ang di hadapi i
ndi
vi
du y
ang keny
ataany
a dapat
membahay
akan at
au bahkan meni
mbul
kan per
masal
ahan.St
res j
uga bi
sa
ber
dampakposi
fdanbi
saber
dampaknegat
ive,(
Pascoeetal
.
,2020)
.St
ress
y
angber
dampakposi
ti
fket
ikat
ekanani
tut
idakmel
ebi
hit
oler
ansi
str
esny
aat
au
t
idakmel
ebi
hikapasi
tasdi
ri
nya.Dampakposi
ti
fst
resspadamahasi
swaadal
ah
t
erl
i
hatsaatmahasi
swai
tut
ert
ant
angunt
ukmampumengembangkandi
ri
nya
danmampumenumbuhkankr
eat
if
it
asy
angdi
mil
i
kiny
a.Secar
ateor
it
ikbany
ak
f
akt
ory
angber
pengar
uhpadat
ingkatst
resseseor
angpadahakekat
nyast
ress
adal
ah i
nter
aksii
ndi
vi
du dengan l
i
ngkunganny
ayang meny
ebabkan adany
a
suat
utekanan dan dapatmempengar
hiaspek f
isi
k,per
il
aku,kogni
ti
fdan
emosi
onal
,(Dwi
vedietal
.,2020)
.Tekanany
angdi
alamiol
ehset
iapor
angbi
sa
ber
sumberdar
ifact
ori
nter
naly
ait
ukey
aki
nandankemampuanny
a,(
Shah&
Bar
kas,2018)
.Mahasi
sway
angmengal
amist
resakademi
ksecar
aemosi
onal
akanmenunj
ukanpr
il
akuseper
tigel
i
sahat
aucemas,sedi
hat
audepr
esiy
ang
di
kar
enakant
ekananakademi
kdanmer
asahar
gadi
ri
nyamenur
unat
aumer
asa
t
idakmampu unt
ukmel
aksanakan t
ugaspembel
ajar
an dampakst
resbagi
mahasi
swa adal
ah mot
ivasibel
ajarmahasi
swa y
ang r
endah,gagaldal
am
pel
ajar
an,kompet
ensiy
ang di
mil
i
kit
idak ber
kembang (
Rahmawat
i,2019)
.
Unt
ukmenghi
l
angkanst
ressdal
am di
riseseor
angdibut
uhkansel
fef
fi
cacy
y
ait
u kemampuan seseor
amg menghadapihambat
an dan kesul
i
tan y
ang
di
alami
,sel
fef
fi
cacyy
ang t
inggidi
dapat
kan dar
ipengal
aman dan l
ati
han
(
Gamay
ant
ietal
.,
2018)
.Pr
osespembel
ajar
andar
ingbai
kdi
l
akukanj
i
kapr
oses
l
ati
han,edukasidansosi
ali
sasidi
ber
ikant
erl
ebi
hdahul
ukepadamahasi
swa,
 (
Reav
leyetal
.,
2018)
.

Sebagaiupay
aunt
ukmengat
asist
resy
angdi
alami
,sebagi
anbesar
mahasi
swadi
ket
ahuimel
akukanst
rat
egicopi
ngy
angber
sif
atposi
ti
fmel
alui
ber
bagaikegi
atanseper
tiber
olahr
aga,membaca,menont
onf
il
m,mengobr
ol
dengan t
eman,dan kegi
atan l
ainny
a (
Yikeal
o et al
.
,2018)
.Si
stem
pembel
ajar
an dar
ing t
idak seef
ekt
ifsi
stem t
atap muka,apal
agidisaat
kondi
sidar
uratseper
tii
ni,unt
ukmenghasi
l
kanpembel
ajar
any
angopt
imal
bany
akhaly
angper
ludi
siapkan,mul
aidar
iinf
rast
rukt
urj
ari
ngani
nter
net
y
angmemadaiber
upaj
ari
ngandanpl
atf
orm apl
i
kasi
.Namunt
unt
utany
ang
j
ust
ruhar
usdi
per
hat
ikanl
ebi
hser
iusadal
ahkesi
apansumberday
amanusi
a
(
SDM)danpeser
tadi
dik.Agarpr
osespembel
ajar
andar
ingber
jal
andengan
bai
k,makakedi
si
pli
nant
inggimut
lakdi
but
uhkan,bai
kdar
idosenmaupun
mahasi
swa,kar
enamahasi
sway
angt
idakmemi
l
ikiket
erampi
l
andasardan
di
sipl
i
n di
riy
ang t
inggidapatmel
akukan pembel
ajar
an y
ang l
ebi
h bai
k
denganmet
odekonv
ensi
onal
,dansebal
i
kny
amahasi
sway
angcer
dasdan
memi
l
ikidi
si
pli
nser
takeper
cay
aandi
riy
ang t
inggiakanmampusecar
a
ef
ekt
ifmel
akukanpembel
ajar
ansecar
adar
ing(
Saf
arat
i,2021)
.

1.
2RumusanMasal
ah
Ber
dasar
kanl
atarbel
akangt
ersebutdiat
as,dapatdi
rumuskanper
tany
aan
masal
ah sebagaiber
ikut
:“Adakah hubungan t
ingkatst
ress dengan pr
est
asi
bel
ajar pada mahasi
swa st
ikes bi
na sehat ppni t
ingkat akhi
r sel
ama
pembel
ajar
andar
ing?
”
1.
3Tuj
uanPenel
i
tian
1.
3.1 Tuj
uanumum
Penel
i
tian i
niber
tuj
uan unt
ukmenget
ahuihubungan t
ingkatst
ress
denganpr
est
asibel
ajarpadamahasi
swast
ikesbi
nasehatppnit
ingkatakhi
r
sel
amapembel
ajar
andar
ing
1.
3.2 Tuj
uanKhusus
1.Mengi
dent
if
iksit
ingkatst
resspadamahasi
swast
ikesbi
nasehatppni
t
ingkatakhi
rsel
amapembel
ajar
andar
ing
2.Mengi
dent
if
ikasipr
est
asibel
ajarpadamahasi
swast
ikesbi
nasehatppni
t
ingkatakhi
rsel
amapembel
ajar
andar
ing
3.Menganal
i
sis hubungan t
ingkatst
ress dengan pr
est
asibel
ajarpada
 mahasi
swa st
ikesbi
na sehatppnit
ingkatakhi
rsel
ama pembel
ajar
an
dar
ing
1.
4 Manf
aatPenel
i
tian
1.
4.1 Manf
aatTeor
it
is
Penel
i
tian i
nidapatmenambah penget
ahuan pembaca dan memper
kay
a
l
i
ter
aturt
ent
ang hubungan t
ingkat st
ress dengan pr
est
asibel
ajarpada
mahasi
swast
ikesbi
nasehatppni
tingkatakhi
rsel
amapembel
ajar
andar
ing
1.
4.2 Manf
aatPr
akt
is
1.Bagi
Inst
it
usi
Pendi
dikanKesehat
an
Hasi
lpenel
i
tian i
nidapat menj
adisebagaibahan r
efer
ensit
ent
ang
hubungant
ingkatst
ressdenganpr
est
asibel
ajarpadamahasi
swast
ikes
bi
nasehatppni
tingkatakhi
rsel
amapembel
ajar
andar
ing
2.Bagi
Penel
i
tiBer
ikut
nya
Hasi
lpenel
i
tiani
nidapatdi
gunakansebagait
ambahani
nfor
masiunt
uk
l
ebi
h meni
ngkat
kan upay
a hubungan t
ingkatst
ress dengan pr
est
asi
bel
ajarpada mahasi
swa st
ikes bi
na sehatppnit
ingkatakhi
rsel
ama
pembel
ajar
andar
ing
3.Bagi
Mahasi
swaTi
ngkatAkhi
r
Hasi
lpenel
i
tiani
nidapatdi
gunakansebagaiwawasandani
l
muser
ta
i
nfor
masiy
angt
epatt
ent
ang hubungant
ingkatst
ressdenganpr
est
asi
bel
ajarpada mahasi
swa st
ikes bi
na sehatppnit
ingkatakhi
rsel
ama
pembel
ajar
andar
ing