ANALISIS KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, DAN TUJUAAN

PEMBELEJARAN
IPA TERPADU SMP/MTS KELAS VIII
RESKI AMELIA
20011501020
REGULER B
FAKTUAL : CI
KONSEPTUAL : C2
PROSEDURAL : C3

KAJIAN KOMPETENSI DASAR (KD)

URAIAN KD KATA KERJA TINGKATAN INDIKATOR

MUATAN TUJUAN PEMBELAJARAN
OPERASIONAL KOGNITIF PENCAPAIAN
MATERI
KOMPETENSI (IPK)
3.2 Mengklasifikasikanmengklasifikasi C3 Klasifikasi Makhluk 3.2.1. Peserta didik mampu menjelaskan 3.2.1. Peserta didik mampu menjelaskan benda-
makhluk hidup dan benda Hidup benda-benda di sekitar yang bersifat benda di sekitar yang bersifat alamiah.
berdasarkan karakteristik alamiah. (C1) Dengan tepat(C1)
3.2.2. Peserta didik mampu menjelaskan 3.2.2. Peserta didik mampu menjelaskan benda-
yang diamati.
benda-benda di sekitar yang bersifat benda di sekitar yang bersifat buatan
buatan manusia. (C1) manusia dengan ttepat (C1)
3.2.3. Peserta didik mampu menjelaskan3.2.3. Peserta didik mampu menjelaskan benda-
benda-benda yang bersifat benda yang bersifat kompleks dan
kompleks dan sederhana. (C1) sederhana dengan baik (C1)
3.2.4. Peserta didik mampu menjelaskan3.2.4. Peserta didik mampu menjelaskan
kegunaan dari berbagai jenis benda kegunaan dari berbagai jenis benda di
di sekitar. (C2) sekitar dengan baik (C2)
3.2.5. Peserta didik mampu melakukan3.2.5. Peserta didik mampu melakukan
pengamatan terhadap makhluk pengamatan terhadap makhluk hidup dan
hidup dan benda tak hidup. ( C3) benda tak hidup dengan baik ( C3)
3.2.6. Pesera didik mampu menyebutkan 3.2.6. Pesera didik mampu menyebutkan contoh
contoh ciri-ciri makhluk hidup (C2) ciri-ciri makhluk hidup melalui presentasi
3.2.7. Pesera didik mampu menyebutkan dengan baik(C2)
perbedaan makhluk hidup dengan3.2.7. Pesera didik mampu menyebutkan
benda tak hidup.(C2) perbedaan makhluk hidup dengan
3.2.8. Pesera didik mampu melakukan benda tak hidup.(C2)
pengamatan terhadap 3.2.8 Pesera didik mampu melakukan
pengamatan terhadap
 berbagai makhluk hidup di berbagai makhluk hidup di sekitarnya.
sekitarnya. (C3) Melalui presentsi dengan baik(C3)
33.2.9 Peserta didik mampu menjelaskan 3.2.9 Peserta didik mampu menjelaskan ciri-
ciri-ciri mahkluk hidup di ciri mahkluk hidup di sekitarnya
sekitarnya. (C1) melalui presentasi dengan baik(C1)
3.2.10. Peserta didik mampu 3.2.10 Peserta didik mampu
mengelompokkan makhluk mengelompokkan makhluk hidup
hidup berdasarkan prinsip berdasarkan prinsip klasifikasi melalui
klasifikasi( C3) presetasi dengan tepat( C3)
 ANALISIS KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, DAN TUJUAAN
PEMBELEJARAN
IPA TERPADU SMP/MTS KELAS VIII

RESKI AMELIA
20011501020
REGULER B
SUB MATERI: GERAK DAN GAYA

KAJIAN KOMPETENSI DASAR (KD)

URAIAN KD KATA KERJA TINGKATAN INDIKATOR

MUATAN TUJUAN PEMBELAJARAN
OPERASIONAL KOGNITIF PENCAPAIAN
MATERI
KOMPETENSI (IPK)
3.2. Menganalisis Menganalisis C4 Gerak pada Benda 3.21.Peserta didik mampu menjelaskan 3.2.1. Siswa mampu menjelasakan pengertian
gerak lurus, pengaruh pengertian gerak pada benda gerak pada benda melalui kajian
Gaya terhadap gerak (C1) literatur dengan baik dan tepat
berdasarkan Hukum 3.2.2. Peserta didik mampu 3.2.2. Siswa mampu menganalisis
Newton, dan menganalisis perbedaan GLB perbedaan GLB dan GLBB melalui
penerapannya pada dan GLBB (C4) kajian literatur dengan baik dan
gerak benda dan gerak 3.2.3. Menghitung kelajuan, pada
beberapa contoh kasus
makhluk hidup. dengan menggunakan rumus tepat
GLB (C3) 3.2.3.Siswa mampu menghitung kelajuan
pada beberapa contoh kasus dengan
menggunakan rumus GLB melalui
praktik didalam kelas dengan cermat
dan tepat

Hukun Newton 3.2.4.peserta didik mampu menjelaskan 3.2.4. Siswa mampu menjelaskan konsep
konsep gaya (C2) gaya melalui diskusi dan presentasi
3.2.5.peserta didik mampu dengan baik dan tepat
menganalisis hubungan antara 3.2.5. Siswa mampu menganalisis hubungan
gaya dan massa dengan antara gaya dan masa dengan
percepatan benda bergerak (C4) percepatan benda bergerak melalui
3.2.6. Peserta didik mampu diskusi dan presentasi dengan baik
Menganalisis perbedaan 3.4.6.Siswa mampu menganalisis perbedaan
Hukum Newton I , II, III (C4) Hukum Newton I, II dan III melalui
3.2.7. Menganalisis penerapan diskusi dan presentasi dengan baik
Hukum Newton dalam 3.2.7. Siswa mampu menganalisis penerapan
kehidupan sehari-hari (C4) Hukum Newton dalam kehidupan
3.2.8. Peserta didik mampu sehari-hari melalui diskusi dan
Menghitung besarnya gaya presentasi dengan baik
dengan Hukum Newton I(C3) 3.2.8. Siswa dapat menghitung besarnya
gaya dengan Hukum Newton II dan
III melalui diskusi dan presentasi
dengan baik

Gerak pada Tumbuhan 3.2.9.peserta didik mampu 3.2.9.Siswa dapat menganalisis macam-
Menganalisis macam-macam
 gerak pada tumbuhan macam gerak pada tumbuhan
berdasarkan asal, arah dan jenis berdasarkan asal, arah dan jenis
rangsangan (C4) rangsangan melalui diskusi dan
presentasi dengan baik dan tepat
Gerak pada Hewan 3.2.10. peserta didik mampu 3.2.10.Siswa mampu menganalisis
menganalisis hubungan massa hubungan massa dan kecepatan
dan kecepatan gerak hewan baik gerak hewan baik yang di darat, air
yang di darat, air maupun udara maupun udara melalui diskusi dan
(C4) presentasi dengan baik dan tepat