LAPORAN HASIL ANALISIS SUMBER BELAJAR DAN DISKUSI KELAS

KELOMPOK 2

OLEH:
1. NOVITA MATIANA FITRI (E1A021050)
2. ZYAHWA SABINA MRP (E1A021068)
A. JUDUL
Filsafat Pendidikan

B. RINGKASAN ISI
1. Filsafat Pendidikan
Filsafat pendidikan adalah filsafat yang memandang pendidikan sebagai
proses memanusiakan peserta didik sehingga mampu berkembang dan
beraktualisasi diri dengan segenap potensi asli yang ada dalam dirinya. Ilmu
pengetahuan berkembang dari rasa ingin tahu,yang merupakan ciri khas
manusia. Berfilsafat berarti berpikir reflektif untuk memperoleh jawaban dari
pertanyaan mendasar (radikal)dan universal.Jawaban tersebut disusun secara
sistematis,diuji secara kritis dan terbuka untuk memperoleh kebenaran yang
sesungguhnya (hakiki).

2. Pentingnya Filsafat Pendidikan Dengan Pendidikan

Antara filsafat pendidikan dan pendidikan terdapat suatu hubungan yang erat
sekali dan tidak terpisahkan.Filsafat pendidikan mempunyai peranan yang
sangat penting dalam suatu sistem pendidikan,karena filsafat merupakan
pemberi arah dan pedoman dasar bagi usaha-usaha perbaikan,meningkatkan
kemajuan dan landasan kokoh bagi tegaknya sistem pendidikan.Filsafat
pendidikan sudah seharusnya dipelajari dan didalami oleh setiap orang yang
memperdalam ilmu pendidikan dan pemerhati pendidikan,terlebih mereka
yang memilih profesi sebagai tenaga pendidik.

3. Aksiologi Filsafat Pendidikan

Aksiologi adalah cabang filsafat yang mempelajari hakekat nilai.Berdasarkan
pada pokok penekanannya,aksiologi dapat dibagi menjadi etika (filsafat
tentang baik buruk perilaku manusia) atau filsafat moral dan estetika atau
filsafat keindahan. Nilai dan implikasi aksiologi di dalam pendidikan ialah
pendidikan yang menguji dan mengintegrasikan semua nilai (nilai tindakan
moral,nilai ekspresi keindahan dan nilai kehidupan sosio-politik) didalam
kehidupan manusia dan membinanya kedalam kepribadian anak.

4. Ontologi Filsafat Pendidikan

Ontologi menurut Anton Baker (1992) merupakan ilmu pengetahuan yang
paling universal dan paling menyeluruh.Ontology adalah bidang pokok filsafat
yang mempersoanalkan hakikat kebenaran segala sesuatu yang ada .Jadi
antologi adalah suatu ilmu filsafat yang membahas tentang prinsip yang paling
mendasar atau paling dalam dari suatu yang ada.Membahas tentang antology
kita membahas tentang suatu hal yang kongkrit dan berdasarkan fakta.
Ontology meliputi masalah apa hakikat ilmu itu,apa hakikat kebenaran dan
 tidak terlepas dari pandangan tentang apa dan bagaimana yang ada.Objek
kalian disebut “ada” maksud berupa benda yang terdiri dari alam ,manusia
individu,umum terbatas dan tidak terbatas (jiwa).

5. Penerapan Filsafat Pendidikan di Sekolah

Tujuan filsafat pendidikan memberikan inspirasi bagaimana
mengorganisasikan proses pembelajaran yang ideal.Teori pendidikan
bertujuan menghasilkan pemikiran tentang kebijakan dan prinsip-prinsip
pendidikan yang didasari oleh filsafat pendidikan.Peranan filsafat pendidikan
memberikan inspirasi,yakni menyatukan tujuan pendidikan negara bagi
masyarakat,memberikan arah yang jelas dan tepat untuk mengajukan
pertanyaan tentang kebijakan pendidikan dan praktik dilapangkan dengan
menggunakan rambu-rambu dari teori pendidik.Seorang guru perlu menguasai
konsep-konsep yang akan dikaji serta pedagogi atau ilmu dan seni mengajar
materi subyek terkait,agar tidak terjadi salah konsep atau mi konsepsi pada diri
peserta didik.

Beberapa Aliran Filsafat Pendidikan Yang Berpengaruh Dalam

Pengembangan Pendidikan,yaitu:
1. Idealisme
2 .Realisme
3. Paragmatisme
4. Humanisme
5. Behaviorisme
6. Konstruktivisme

C. PERTANYAAN – PERTANYAAN