MAKALAH KEPERAWATAN JIWA

“ASUHAN KEPERAWATAN PADA KLIEN SEHAT JIWA

USIA TOODLER DAN PRA SEKOLAH”

DISUSUN OLEH:
KELOMPOK 2

Riska Aprilia 2106763221

Ulfah Eka Viani 2106763303
Cita Wulan Pasa 2106762824
Liya Kurniasari 2106763070
Neni Junaeni 2106763120
Ria Maretha 2106763190
Yulinnar Trisnawati 2106763341

PROGRAM SARJANA KEPERAWATAN EKSTENSI

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS INDONESIA
2021 / 2022

i
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan
Kasih-Nya lah kami dapat menyelesaikan makalah kesehatan mental yang
berjudul “Konsep Diri, Stres Dan Koping, Rentang Sehat-Sakit Jiwa, Proses
Terjadinya Gangguan Jiwa”. Atas dukungan moral dan materi yang diberikan
dalam penyusunan makalah ini, maka penyusun mengucapkan terima kasih
banyak kepada : Ibu Ria Utami Panjaitan,S.Kp.,M.Kep. selaku fasilitator dan
koordinator mata kuliah Promosi Keperawatan Kesehatan Jiwa.

Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam rangka menambah
wawasan serta pengetahuan kita mengenai konsep sehat sakit jiwa, sehingga bisa
merencanakan asuhan keperawatan pada klien dengan dengan masalah kejiwaan
secara holistik dan berkesinambungan dalam upaya promotif, preventif, kuratif,
dan rehabilitatif.

Sekiranya makalah yang telah disusun ini dapat berguna bagi kami sendiri
maupun orang yang membacanya. Kami mohon maaf apabila terdapat kesalahan
dalam penyusunannya. Saran dan kritik yang membangun dari rekan-rekan sangat
dibutuhkan dalam penyempurnaan makalah ini.

Depok, April 2022

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................................ii
DAFTAR ISI...................................................................................................................iii
BAB I.............................................................................................................................1
PENDAHULUAN.........................................................................................................1
A. Latar Belakang.....................................................................................................1
B. Rumusan Masalah................................................................................................1
C. Tujuan Penulisan..................................................................................................2
BAB II...............................................................................................................................3
TINJAUAN PUSTAKA...................................................................................................3
A. KONSEP DASAR PERKEMBANGA USIA TOODLER.................................3
D. KONSEP DASAR PERKEMBANGAN USIA PRA SEKOLAH......................2
BAB III.............................................................................................................................6
TINJAUAN KASUS.........................................................................................................3
A. ASUHAN KEPERAWATAN PADA USIA TOODLER...................................3
D. ASUHAN KEPERAWATAN PADA USIA PRA SEKOLAH...........................2
BAB IV..............................................................................................................................6
KESIMPULAN DAN SARAN........................................................................................6
A. KESIMPULAN.....................................................................................................6
B. SARAN..................................................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................7

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kondisi sehat jiwa adalah kondisi dimana individu dapat beradaptasi terhadap
stressor internal dan eksternal yang dibuktikan dengan pikiran, perasaan, dan
perilaku yang ses uai dengan norma budaya lokal. Towsend (2009).

Kondisi kesehatan jiwa di Indonesia saat ini semakin perlu diperhatikan.

Masyarakat masih menganggap kesehatan jiwa ini bukan sebagai penyakit. Data
Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) yang dilakukan oleh kementerian kesehatan
pada tahun 2018 yang lalu menunjukkan bahwa 9-10 dari 100 orang penduduk
Indonesia mengalami gangguan mental emosional. Meningkat tajam dari data
tahun 2013 yang menunjukkan angka sebesar 6%. WHO sebagai badan kesehatan
dunia menetapkan bahwa proporsi gangguan mental dalam suatu populasi
maksimal sebesar 10%. Angka yang dihasilkan dari data Riskesdas menjadi
landasan yang cukup kuat untuk meningkatkan kepedulian pada kesehatan mental.

Berbeda dengan kesehatan fisik, kesehatan mental tidak hanya tentang ketiadaan
penyakit, tetapi juga kemampuan dalam mengendalikan tekanan hidup, dapat
bekerja secara produktif, serta mampu berkontribusi di masyarakat. Menurut
Wahlbeck (2015), setiap orang memiliki resiko untuk mengalami gangguan
mental emosional karena selalu berinteraksi dengan lingkungan dan selama
terlibat dalam kemajuan zaman.

B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat dirumuskan beberapa
masalah berikut :
1. Bagaimna konsep dasar perkembangan anak usia toodler ?
2. Bagaimana konsep dasar perkembangan anak usia pra sekolah?
3. Bagaimana asuhan keperawatan anak usia toodler ?
4. Bagaimana asuhan keperawatan anak usia pra sekolah?

1
C. Tujuan Penulisan
Dari rumusan masalah yang tertera diatas, makalah ini bertujuan untuk memahami
mengenai :
1. Konsep dasar perkembangan anak usia toodler
2. Konsep dasar perkembangan anak usia pra sekolah
3. Asuhan keperawatan anak usia toodler
4. Asuhan keperawatan anak usia pra sekolah

2
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

A. KONSEP DASAR PERKEMANGAN ANAK USIA TOODLER

B. KONSEP DASAR PERKEMANGAN ANAK USIA PRA SEKOLAH

3
 BAB III
TINJAUAN KASUS

A. ASUHAN KEPERAWATAN PADA USIA TOODLER

B. ASUHAN KEPERAWATAN PADA USIA PRA SEKOLAH

4
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

C. SARAN
Sebagai seorang perawat perlu memahami apa itu konsep pertumbuhan
perkembangan serta asuhan keperawatan pada anak usia toodler dan pra sekolah
sehingga dapat menjalankan asuhan keperawatan seacara optimal dan
meningkatkan rentang sehat mental kepada pasien

5
DAFTAR PUSTAKA