Hari: Rabu Tarikh: 14 Julai 2021

Kelas: Tahun 1 Bil. Murid: ( 7 / 7 ) orang

Mata Pelajaran: Bahasa Melayu Pemulihan Masa: 7:30 a.m – 9:00 a.m (1 1/2 jam)

PERKARA KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

1) Bevis Fong Zi Xun
1) Angelina Wong Li Ting 1) Annie Ling Xin Yin
Nama Murid 2) Fabian
2) Natasha Die Yee Xing 2) Wines Ling Xiao Nuo
3) Ting Hieng Jing
Struktur
Perkataan Suku Kata Suku Kata
Bahasa
Kemahiran
Pemulihan KP 11: Perkataan KV + KVK Suku Kata KVK Suku Kata KV
(KP)
Objektif Pada akhir P&P, 3/3 murid dapat membaca dan Pada akhir P&P, 2/2 murid dapat membaca dan Pada akhir P&P, 2/2 murid dapat membaca
P&P menulis 3 daripada 5 perkataan KV + KVK. menulis 3 daripada 5 suku kata KVK. dan menulis 3 daripada 5 suku kata KVK

Pengalaman Sudah kenal suku kata KV dan perkataan

Sudah kenal suku kata terbuka KV. Mengenal huruf abjab dan vokal
Sedia Ada KV + KV.
Lembaran kerja, telefon pintar / aplikasi Lembaran kerja, telefon pintar / aplikasi Lembaran kerja, telefon pintar / aplikasi
Alat Bantu
WhatsApp, video pendek kemahiran perkataan WhatsApp, video pendek kemahiran suku kata WhatsApp, video pendek kemahiran suku
Mengajar
KV + KVK. KVK. kata KV.
Penerapan
Ketekunan, teliti, kepatuhan, kekemasan
Nilai
Kemahiran
Menyesuaikan / menghubungkait / menganalisis.
Berfikir
Aktiviti Pengajaran: Pengajaran: Pengajaran:
PdPc i. Murid menonton video pendek dalam i. Murid menonton video pendek dalam i. Murid menonton video pendek dalam
Youtube tentang kemahiran perkataan KV + Youtube tentang kemahiran suku kata Youtube tentang kemahiran suku kata
KVK. KVK. KV.
ii. Murid mendengar perkataan KV + KVK ii. Murid mendengar suku kata KVK yang ii. Murid mendengar suku kata KV yang
yang dibaca oleh guru melalui rakaman dibaca oleh guru melalui rakaman suara dibaca oleh guru melalui rakaman
suara aplikasi WhatsApp. Contoh: bulan, aplikasi WhatsApp. Contoh: hos, bot, suara aplikasi WhatsApp. Contoh: be,
kipas, tilam dsb. pam, dsb. ke, pu, dsb.
iii. Murid menjalani latih tubi membaca iii. Murid menjalani latih tubi membaca iii. Murid menjalani latih tubi membaca
 perkataan KV + KVK. suku kata KVK. perkataan yang mengandungi suku
iv. Murid diperbetulkan kesilapan membaca iv. Murid diperbetulkan kesilapan membaca kata KV.
sekiranya ada. sekiranya ada. iv. Murid diperbetulkan kesilapan
membaca sekiranya ada.
Latihan Pengukuhan: Latihan Pengukuhan: Latihan Pengukuhan:
i. Guru mengagihkan lembaran kerja (soft i. Guru mengagihkan lembaran kerja (soft i. Guru mengagihkan lembaran kerja
copy) membina perkataan KV + KVK copy) membina suku kata KVK (soft copy) memilih suku kata KV
berdasarkan gambar. berdasarkan gambar. berdasarkan gambar.
ii. Murid mengenal dan membina perkataan ii. Murid dibimbing untuk menjawab soalan ii. Murid dibimbing semasa menjawab
mudah dalam lembaran kerja (hard copy). dalam lembaran kerja (hard copy). soalan dalam lembaran kerja (hard
iii. Murid menjalani latih tubi membaca semua iii. Murid menjalani latih tubi membaca copy).
Tutorial jawapan setelah siap dan membuat semua jawapan setelah siap dan iii. Murid menjalani latih tubi membaca
pembetulan sekiranya terdapat kesilapan membuat pembetulan sekiranya terdapat semua jawapan setelah siap dan
pada hasil tugasan. kesilapan pada hasil tugasan. membuat pembetulan sekiranya
iv. Murid mengeja perkataan KV + KVK yang iv. Murid mengeja suku kata KVK yang terdapat kesilapan pada hasil tugasan.
dipelajari (di muka surat belakang lembaran dipelajari (di muka surat belakang iv. Murid mengeja perkataan suku kata
kerja / kertas terpakai). lembaran kerja / kertas terpakai). terbuka yang dipelajari (di muka surat
belakang lembaran kerja / kertas
terpakai).
Penutup Guru membuat kesimpulan tentang topik yang diajar pada hari ini.
(3 minit) Murid diminta menyebut dua atau tiga perkataan “KVKVK” / suku kata “KVK” / suku kata terbuka KV yang dipelajari pada hari ini.

REFLEKSI :
3/7 murid mampu membaca dan menulis 3 daripada 5 perkataan KVKVK dengan bimbingan. 2/7 murid mampu membaca dan menulis 3 daripada 5 suku
kata KVK dengan bimbingan. 2/7 murid mampu membaca dan menulis 3 daripada 5 suku kata KV dengan bimbingan. Kelancaran pembacaan masih perlu
pengukuhan berterusan.
Pentaksiran PBD: 7/7 murid telah dinilai dengan kaedah penulisan dalam pentaksiran PBD dan masing-masing berupaya mencapai TP3.