MANFAAT PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasi dan
mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip Kesehatan Reprouksi dalam
mengatasi masalah kesehatan masyarakat guna mencapai tujuan pencegahan,
penanggulangan dan pemberantasan penyakit di masyarakat.
DESKRIPSI PERKULIAHAN
Mata kuliah ini membahas tentang teori, konsep dan prinsip Kesehatan Reprouksi dalam
mengatasi masalah kesehatan masyarakat guna mencapai tujuan pencegahan,
penanggulangan dan pemberantasan penyakit di masyarakat..
STRATEGI PEMBELAJARAN
Metoda belajar mengajar, meliputi :
1. Pemberian Materi : Pemberian materi perkuliahan di kelas dengan cara presentasi.
2. Discovery Learning : Mahasiswa mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang
ada untuk mendeskripsikan suatu pengetahuan.
3. Cooperative Learning : Mahasiswa membahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang
diberikan dosen secara berkelompok.
4. Contextual Instruction : Mahasiswa membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi
nyata
5. Small Group Discussion : Mahasiswa membentuk kelompok (5-10) memilih bahan
diskusi, mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas
6. Project Based Learning : Mahasiswa mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah
dirancang secara sistematis.
7. Problem Based Learning : Mahasiswa belajar dengan menggali/ mencari informasi
(inquiry) serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang
dirancang oleh dosen.
8. Metode pembelajaran dilaksanakan dengan orientasi pada metode Student Centered
Learning
REFERENSI PEMBELAJARAN
1.
TUGAS
Ada 2 bentuk tugas bagi mahasiswa, yaitu :
1. Tugas Mandiri : Tugas yang dilakukan mahasiswa secara mandiri baik didalam maupun
diluar kelas. Mahasiswa mempunyai kebebasan dalam menganalisis tugas dengan batasan
tertentu yang diarahkan dosen. Tugas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan soft
skill mahasiswa.
2. Tugas Terstruktur : Tugas yang diberikan oleh dosen yang harus dikerjakan mahasiswa
sesuai syarat yang ditentukan oleh dosen. Tugas ini bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan hard sklil mahasiswa.
Kedua tugas dilakukan secara individu dan secara berkelompok. Presentasi dapat
dilakukan setelah tugas selesai, dapat dilakukan presentasi tugas oleh dosen sebagai bahan
evaluasi. Tugas diberikan setiap tatap muka.
KRITERIA PENILAIAN
Rentang Penilaian : Komponen Penilaian dan Pembobotan :
4 = A : 80 - 100 1. Presensi Kehadiran (10%)
3 = B : 68 - 79.99 2. Pembuatan Tugas, Kuis, keaktivitan di kelas
2 = C : 56 - 67.99 (Individu dan kelompok serta presentasi) (20%)
1 = D : 45 - 55.99 3. Ujian Tengah Semester (30%)
0 = E : 0 - 44.99 4. Ujian Akhir Semester (40%)
JADWAL PEMBELAJARAN