95

Lampiran 3. Instrumen Penilaian Kognisi, Psikomotor dan Afeksi

PENILAIAN KOGNISI (PERTEMUAN 1)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub Materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !
1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai pengetahuan peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai pengetahuan yang ditampilkan oleh
peserta didik selama proses pembelajaran.

A. RUBRIK PENILAIAN KOGNISI

Bentuk Soal Uraian
1. Jumlah soal = 5 butir soal
2. Bobot soal = lihat tabel
3. Skor Ideal = 100
No Skor
Hasil Pengerjaan soal Skor
Soal Maksimal
1 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 15
b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
15
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

2 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 15

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
15
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

3 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 20

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1 20
d. Jika tidak menjawab 0

4 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 25

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
25
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

5 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 25

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 25
5
 96

c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1

d. Jika tidak menjawab 0
JUMLAH SKOR TOTAL URAIAN 100

B. LEMBAR PENILAIAN KOGNISI

Nama Peserta Hasil Pengerjaan Soal

No.
Didik A B C D
1

Dst.

Kriteria penilaian :

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒅𝒂𝒑𝒂𝒕𝒌𝒂𝒏

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

Pedoman Penskoran Rentang Nilai Kognisi Yang Diperoleh

Skor Maksimal : 100 A : 84 - 100 C : 34 - 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 - 83 D : ≤ 33
 97

PENILAIAN PSIKOMOTOR (PERTEMUAN 1)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub Materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !

1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai psikomotor peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai psikomotor yang ditampilkan oleh
peserta didik selama proses pembelajaran.

A. RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTOR

Aspek yang
No Kriteria Keterangan Skor
dinilai
1 Persiapan A. Menentukan alat Tepat 3
percobaan Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
B. Merangkai alat Tepat 3
percobaan Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
2 Pelaksanaan A. Kelengkapan data Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
B. Pengolahan data Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1

B. LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR

Nama Peserta Persiapan Pelaksanaan

No.
Didik A B A B
1

Dst.
 98

Kriteria penilaian :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Pedoman Penskoran Rentang Nilai Psikomotor Yang Diperoleh

Skor Maksimal : 12 A : 84 - 100 C : 34 - 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 - 83 D : ≤ 33

 99

PENILAIAN AFEKTIF (PERTEMUAN 1)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !

1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta
didik selama proses pembelajaran.

A. RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF

No Aspek Yang Dinilai Skor Deskripsi
1 Hubungan kerja sama dengan Sangat aktif dalam diskusi kelompok
teman kelompok saat melakukan 4 dan menyelesaikan permasalahan
diskusi yang ada dalam LKPD
Aktif dalam diskusi kelompok dan
3 tidak terlibat menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
Sesekali terlibat dalam diskusi
2 kelompok dan menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
Tidak terlibat aktif dalam diskusi
1 kelompok dan menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
2 Mengeluarkan pendapat pada saat Memperhatikan, aktif dan antusias
berdiskusi. 4 dalam hal bertanya, menjawab atau
menanggapi ketika berdiskusi.
Memperhatikan, aktif namun kurang
antusias dalam hal bertanya,
3
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi.
Memperhatikan, kurang aktif dan
kurang antusias dalam hal bertanya,
2
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi
Memperhatikan,tidak aktif dan tidak
1 antusias dalam hal bertanya,
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi.
 100

3 Tanggung Jawab 4 Mengumpulkan LKPD tepat waktu

dan mengisi LKPD dengan lengkap
Mengumpulkan LKPD tepat waktu
3 dan mengisi LKPD hanya sebagian
saja
2 Mengumpulkan LKPD tidak tepat
waktu dan mengisi LKPD hanya
1 Tidak mengumpulkan LKPD

B. LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

Aspek Yang Dinilai

Hubungan
kerjasama Mengeluarkan
Nama dengan teman pendapat pada Tanggung Total
No Nilai
peserta didik kelompok saat saat jawab skor
melakukan berdiskusi.
diskusi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.

Kriteria penilaian :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Pedoman penskoran Rentang nilai Afeksi yang diperoleh

Skor Maksimal : 12 A : 84 – 100 C : 34 – 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 – 83 D : ≤ 33

 101

PENILAIAN KOGNISI (PERTEMUAN 2)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub Materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !
1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai pengetahuan peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai pengetahuan yang ditampilkan oleh
peserta didik selama proses pembelajaran.

A. RUBRIK PENILAIAN KOGNISI

Bentuk Soal Uraian
1. Jumlah soal = 5 butir soal
2. Bobot soal = lihat tabel
3. Skor Ideal = 100
No Skor
Hasil Pengerjaan soal Skor
Soal Maksimal
1 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 15
b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
15
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

2 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 15

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
15
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

3 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 20

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
20
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

4 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 25

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
25
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

5 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 25 25

 102

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5

c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0
JUMLAH SKOR TOTAL URAIAN 100

B. LEMBAR PENILAIAN KOGNISI

Nama Peserta Hasil Pengerjaan Soal

No.
Didik A B C D
1

Dst.

Kriteria penilaian :

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒅𝒂𝒑𝒂𝒕𝒌𝒂𝒏

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

Pedoman Penskoran Rentang Nilai Kognisi Yang Diperoleh

Skor Maksimal : 100 A : 84 - 100 C : 34 - 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 - 83 D : ≤ 33
 103

PENILAIAN PSIKOMOTOR (PERTEMUAN 2)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub Materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !

1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai psikomotor peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai psikomotor yang ditampilkan oleh
peserta didik selama proses pembelajaran.

A. RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTOR

Aspek yang
No Kriteria Keterangan Skor
dinilai
1 Persiapan A. Menentukan alat Tepat 3
percobaan Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
B. Merangkai alat Tepat 3
percobaan Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
2 Pelaksanaan A. Kelengkapan data Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
B. Pengolahan data Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1

B. LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR

Nama Peserta Persiapan Pelaksanaan

No.
Didik A B A B
1

Dst.
 104

Kriteria penilaian :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Pedoman Penskoran Rentang Nilai Psikomotor Yang Diperoleh

Skor Maksimal : 12 A : 84 - 100 C : 34 - 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 - 83 D : ≤ 33

 105

PENILAIAN AFEKTIF (PERTEMUAN 2)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !

1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta
didik selama proses pembelajaran.

A. RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF

No Aspek Yang Dinilai Skor Deskripsi
1 Hubungan kerja sama dengan Sangat aktif dalam diskusi kelompok
teman kelompok saat melakukan 4 dan menyelesaikan permasalahan
diskusi yang ada dalam LKPD
Aktif dalam diskusi kelompok dan
3 tidak terlibat menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
Sesekali terlibat dalam diskusi
2 kelompok dan menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
Tidak terlibat aktif dalam diskusi
1 kelompok dan menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
2 Mengeluarkan pendapat pada saat Memperhatikan, aktif dan antusias
berdiskusi. 4 dalam hal bertanya, menjawab atau
menanggapi ketika berdiskusi.
Memperhatikan, aktif namun kurang
antusias dalam hal bertanya,
3
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi.
Memperhatikan, kurang aktif dan
kurang antusias dalam hal bertanya,
2
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi
Memperhatikan,tidak aktif dan tidak
1 antusias dalam hal bertanya,
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi.
 106

3 Tanggung Jawab 4 Mengumpulkan LKPD tepat waktu

dan mengisi LKPD dengan lengkap
Mengumpulkan LKPD tepat waktu
3 dan mengisi LKPD hanya sebagian
saja
2 Mengumpulkan LKPD tidak tepat
waktu dan mengisi LKPD hanya
1 Tidak mengumpulkan LKPD

B. LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

Aspek Yang Dinilai

Hubungan
kerjasama Mengeluarkan
Nama dengan teman pendapat pada Tanggung Total
No Nilai
peserta didik kelompok saat saat jawab skor
melakukan berdiskusi.
diskusi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.

Kriteria penilaian :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Pedoman penskoran Rentang nilai Afeksi yang diperoleh

Skor Maksimal : 12 A : 84 – 100 C : 34 – 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 – 83 D : ≤ 33

 107

PENILAIAN KOGNISI (PERTEMUAN 3)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub Materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !
1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai pengetahuan peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai pengetahuan yang ditampilkan oleh
peserta didik selama proses pembelajaran.

A. RUBRIK PENILAIAN KOGNISI

Bentuk Soal Uraian
1. Jumlah soal = 3 butir soal
2. Bobot soal = lihat tabel
3. Skor Ideal = 100
No Skor
Hasil Pengerjaan soal Skor
Soal Maksimal
1 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 30
b. Jika mengerjakan soal kurang benar 7
30
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

2 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 35

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 7
35
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0

3 a. Jika mengerjakan soal dengan benar 35

b. Jika mengerjakan soal kurang benar 5
35
c. Jika mengerjakan soal tetapi salah 1
d. Jika tidak menjawab 0
JUMLAH SKOR TOTAL URAIAN 100
 108

B. LEMBAR PENILAIAN KOGNISI

Nama Peserta Hasil Pengerjaan Soal
No.
Didik A B C D
1

Dst.

Kriteria penilaian :

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒅𝒂𝒑𝒂𝒕𝒌𝒂𝒏

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

Pedoman Penskoran Rentang Nilai Kognisi Yang Diperoleh

Skor Maksimal : 100 A : 84 - 100 C : 34 - 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 - 83 D : ≤ 33
 109

PENILAIAN PSIKOMOTOR (PERTEMUAN 3)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub Materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !

1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai psikomotor peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai psikomotor yang ditampilkan oleh
peserta didik selama proses pembelajaran.

B. RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTOR

Aspek yang
No Kriteria Keterangan Skor
dinilai
1 Persiapan A. Menentukan alat Tepat 3
percobaan Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
B. Merangkai alat Tepat 3
percobaan Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
2 Pelaksanaan A. Kelengkapan data Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
B. Pengolahan data Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1

B. LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR

Nama Peserta Persiapan Pelaksanaan

No.
Didik A B A B
1

Dst.
 110

Kriteria penilaian :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Pedoman Penskoran Rentang Nilai Psikomotor Yang Diperoleh

Skor Maksimal : 12 A : 84 - 100 C : 34 - 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 - 83 D : ≤ 33

 111

PENILAIAN AFEKTIF (PERTEMUAN 3)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Sub materi Pokok : Gerak Melingkar

Petunjuk !

1. Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik selama proses
pembelajaran.
2. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta
didik selama proses pembelajaran.

A. RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF

No Aspek Yang Dinilai Skor Deskripsi
1 Hubungan kerja sama dengan Sangat aktif dalam diskusi kelompok
teman kelompok saat melakukan 4 dan menyelesaikan permasalahan
diskusi yang ada dalam LKPD
Aktif dalam diskusi kelompok dan
3 tidak terlibat menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
Sesekali terlibat dalam diskusi
2 kelompok dan menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
Tidak terlibat aktif dalam diskusi
1 kelompok dan menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam LKPD
2 Mengeluarkan pendapat pada saat Memperhatikan, aktif dan antusias
berdiskusi. 4 dalam hal bertanya, menjawab atau
menanggapi ketika berdiskusi.
Memperhatikan, aktif namun kurang
antusias dalam hal bertanya,
3
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi.
Memperhatikan, kurang aktif dan
kurang antusias dalam hal bertanya,
2
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi
Memperhatikan,tidak aktif dan tidak
1 antusias dalam hal bertanya,
menjawab atau menanggapi ketika
berdiskusi.
 112

3 Tanggung Jawab 4 Mengumpulkan LKPD tepat waktu

dan mengisi LKPD dengan lengkap
Mengumpulkan LKPD tepat waktu
3 dan mengisi LKPD hanya sebagian
saja
2 Mengumpulkan LKPD tidak tepat
waktu dan mengisi LKPD hanya
1 Tidak mengumpulkan LKPD

B. LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

Aspek Yang Dinilai

Hubungan
kerjasama Mengeluarkan
Nama dengan teman pendapat pada Tanggung Total
No Nilai
peserta didik kelompok saat saat jawab skor
melakukan berdiskusi.
diskusi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.

Kriteria penilaian :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Pedoman penskoran Rentang nilai Afeksi yang diperoleh

Skor Maksimal : 12 A : 84 – 100 C : 34 – 58

Nilai maksimal : 100 B : 59 – 83 D : ≤ 33