SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL-IHSAN

Jl. HOS. Cokroaminoto No.5 – Pasuruan

Telp. 082-232395587 NPSN: 69966402
email : sdit.alihsan.pas@gmail.com website : sdit-alihsan.sch.id

Pasuruan, 21 April 2022

Nomor : 309/IHS.KS-2./IV/2022
Lampiran : 2 lembar
Perihal : Surat Pemberitahuan

Kepada Ykh,
Bapak/Ibu Wali Murid
Di tempat

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Segala puji hanya milik Allah q yang telah mencurahkan rahmat-Nya kepada kita, shalawat serta
salam semoga tercurahkan kepada Rasulullah a beserta keluarga, sahabat, dan para pengikutnya yang
baik hingga akhir zaman.

Bapak/Ibu yang kami hormati bersama ini kami informasikan mengenai beberapa hal, antara lain:

1. Kegiatan Sekolah di akhir semester II (terlampir).

2. Jadwal Tahfizh dan Hadits Kelas 1-5 (Terlampir)
3. Kisi-Kisi Ujian Sekolah Kelas 6 (Terlampir).
4. Jadwal Ujian Sekolah Kelas 6 (Terlampir).
5. Kegiatan belajar mengajar libur mulai Jum’at, 22 April – Jum’at, 6 Mei 2022.
6. Kegiatan belajar mengajar masuk pada hari Senin, 09 Mei 2022, Insya Allah siswa masuk 100%.

Demikian pemberitahuan dari kami atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan
Jazakumullahu khairan katsiran.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kepala Sekolah
SDIT AL-IHSAN

Rakhmat Hadi S, S.Pd

 KEGIATAN AKHIR SEMESTER II
SDIT AL-IHSAN
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

No Kegiatan Waktu Kelas

1 I’tikaf 22 April dan 24 April 2022 6
2 Libur akhir Ramadhan dan Idul Fitri 21 April - 06 Mei 2022 1-6
3 Ujian Sekolah 17-21 Mei 2022 6
4 PAS Tahfizh 17-28 Mei 2022 1-5
5 PAS Umum 30 Mei-04 Juni 2022 1-5
6 Sertifikasi Tahfizh 30 Mei-04 Juni 2022 6
7 PAS Hadits 06-10 Juni 2022 1-5
8 Pengumuman Kelulusan 13 Juni 2022 6
9 Wisuda 18 Juni 2022 6

JADWAL UJIAN SEKOLAH

KELAS 6

Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu Senin

17 Mei 2022 18 Mei 2022 19 Mei 2022 20 Mei 2022 21 Mei 2022
B. Indonesia Matematika IPA IPS PAI PPKn
07.00-09.00 07.00-09.00 07.00-09.00 07.00-09.00 07.00-08.30 07.00-08.30
B. Jawa PJOK
09.00-10.30 09.00-10.30
 JADWAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP 2021-2022
TAHFIZH, IHSAN, SHOLAT & HADITS

SD KELAS I
Senin Selasa Rabu Jum’at Sabtu
23 Mei 2022 24 Mei 2022 25 Mei 2022 27 Mei 2022 28 Mei 2022
Al Infithar-
An Naba-An Naziat Abasa-At Takwir Al Insyiqaq-Al Buruj Sholat dan Ihsan
Al Mfthaffifin
SD KELAS II
Selasa Rabu Kamis Jumat
17 Mei 2022 18 Mei 2022 19 Mei 2022 20 Mei 2022
Al Infithar-Al
An Naba-An Naziat Abasa At Takwir Al Insyiqaq-At Thariq
Muthaffifin

Senin Selasa Rabu Jum’at Sabtu

23 Mei 2022 24 Mei 2022 25 Mei 2022 27 Mei 2022 28 Mei 2022
Al A’la-Al Fajr Al Balad-Al Lail Ad Dhuha-Al Alaq Al Qodr-At Takatsur Al Ashr-An Nas
SD KELAS III
Selasa Rabu Kamis Jumat
17 Mei 2022 18 Mei 2022 19 Mei 2022 20 Mei 2022
Al Mulk Al Qolam Al Haqqoh An Naba-Abasa

Senin Selasa Rabu Jum’at Sabtu

23 Mei 2022 24 Mei 2022 25 Mei 2022 27 Mei 2022 28 Mei 2022
At Takwir-
Al Buruj-Al Ghosiyah Al Fajr-Al Lail Ad Dhuha-Al Alaq Al Qadr-An Nas
Al Insyiqaq
SD KELAS IV
Selasa Rabu Kamis Jumat
17 Mei 2022 18 Mei 2022 19 Mei 2022 20 Mei 2022
Al Infithar-
An Naba-At Takwir Al Fajr-Al Qodr Al Bayyinah-An Nas
Al Ghosiyah

Senin Selasa Rabu Jum’at Sabtu

23 Mei 2022 24 Mei 2022 25 Mei 2022 27 Mei 2022 28 Mei 2022
Al Mudatsir-
Al Mulk-Al Qolam Al Haqqah-Al Maarij Nuh-Al Muzzammil Al Mursalat
Al Qiyamah
SD KELAS V
Selasa Rabu Kamis Jumat
17 Mei 2022 18 Mei 2022 19 Mei 2022 20 Mei 2022
An Naba-Al Insiqaq Al Buruj-Ad Dhuha Al Insyiroh-An Nas Al Mulk-Al Haqqoh

Senin Selasa Rabu Jum’at Sabtu

23 Mei 2022 24 Mei 2022 25 Mei 2022 27 Mei 2022 28 Mei 2022
Al Mursalat-Al Al Hasyr-Al
Al Maarij-Al Jin Al Muzammil-Al Insan As Saff- At Taghabun
Mujadalah Mumtahanah

Keterangan:
1. Jadwal Ihsan dan sholat sesuai intruksi guru pengajar tahfizh
2. Jadwal Hadits sesuai intruksi pengajar hadits
 Kisi-kisi Ujian Sekolah SDIT AL IHSAN
Tahun Pelajaran 2021/2022

No Mata Pelajaran Indikator

1 Bahasa I Kelas IV
 Menemukan ide pokok suatu paragraf.
 Menemukan informasi melalui wawancara.
 Menentukan unsur intrinsik dalam cerita.
Kelas V
 Menentukan jenis iklan dan dapat menyusun kalimat iklan.
 Menggali isi & amanat pantun, serta melengkapi kalimat yang sesuai dengan
isi pantun.
 Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan.
 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
ndonesia  Menggali informasi tersirat dalam teks eksplanasi.
Kelas VI
 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan.
 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah.
 Meringkas teks eksplanasi dengan tepat.
 Menggali isi teks pidato yang dibaca.
 Menentukan parafrase puisi dan mampu menggali isi dan amanat puisi yang
disajikan secara tulis.
 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir.
 Memprediksi kejadian yang dialami tokoh dalam cerita.
2. PPKn Kelas IV
 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
 Menentukan sikap yang tepat dalam menghadapi keberagaman agama di
Indonesia.
 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan
sehari-hari.
 Menuliskan contoh keberagaman di Indonesia.
Kelas V
 Mengidentifikasi nilai-nilai pancasila dalam kehidupan.
 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari.
 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat.
 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
hidup.
Kelas VI
 Menganalisis penerapan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya.
3. IPA Kelas IV
 Memahami fungsi bagian tubuh tumbuhan/hewan
 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup.
 Menghubungkan jenis gaya (otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet) dan
gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.
 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi dan
 sumber energi alternatif.
 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran
 Memahami sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan
 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya
alam di lingkungannya.
Kelas V
 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia.
 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta
cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia.
 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia.
 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia/
 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan
di lingkungan sekitar.
 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari.
 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta
kelangsungan mekhluk hidup.
Kelas VI
 Mengidentifikasi perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi.
 Menganalisa cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya serta
menjelaskan cara menghasilkan , menyalurkan, dan menghemat listrik dalam
rangkaian listrik sederhana.
 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya.
 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan
dan gerhana matahari.
4. IPS Kelas IV
 Memahami pemanfaatan dari sumber daya alam.
 menyebutkan asal daerah rumah adat.
 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam.
 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama
Kelas V
 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai kepulauan/ maritim
dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi serta transportasi.
 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan.
 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia
dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
Kelas VI
 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.
 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi ,dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
5. Matematika Kelas IV
 Mengubah bentuk pecahan.
 Melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat.
 Menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga serta
hubungan dengan pangkat dua.
 Menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
 persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam
bentuk diagram batang
Kelas V
 Menjelaskan skala melalui denah.
 Menentukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).
 Melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut
berbeda.
 Menjelaskan pecahan desimal dan persen serta melakukan perkalian dan
pembagian pecahan dan desimal serta persen
Kelas VI
 Menentukan modus, median, dan mean dari data tunggal.
 Menjelaskan bangun ruang kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, dan
bola serta bangun ruang gabungannya serta luas permukaan dan volume
bangun ruang kubus dan balok.
 Menjelaskan bilangan bulat menggunakan garis bilangan dan melakukan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat.
 Melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan, dan atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
 Menjelaskan unsur-unsur lingkaran dan taksiran keliling dan luas lingkaran
6. PAI  Memahami makna dari surah Al-Falaq, At-Tin, Al-Balad,Al-Hujurat ayat 12
 Mampu menghafal nama-nama dan sifatAllah
 Mampu menjelaskan tentang kiamat sugra dan kubra serta kejadian-kejadian
yang ada didalamnya
 Memahami adab-adab kepada orang tua dan saudara
 Memahami dan menghafalkan rukun iman dan islam
 Mengetahui sejarah singkat tentang nabi Zakariya, Musa, dan Ayyub
 Memahami fiqih seputar puasa dan zakat mal ( harta )
7. Bahasa Daerah  Siswa mampu memamahi geguritan
 Siswa dapat memahami pacelathon
 Siswa memahami cerita rakyat
 Siswa dapat memahami teks narasi dan deskripsi
 Siswa memahami sinonim
 Siswa dapat memahami tembung camboran
 Siswa memahami teks pawarta
 Siswa dapat memahami tembang macapat
 Siswa mampu memahami basa rinengga
 Siswa memahami basa ngoko lan basa karma
 Siswa dapat memahami isi pidhato
 Siswa mampu memahami aksara Jawa
8. PJOK  Siswa memahami variasi gerak lokomotor , non lokomotor dqan
manipulative sesuai dengan konsep tubuh dan keterhubungan dalam
permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau tradisional.
 Siswa memahami variasi gerak atletik melalui permainan atau olahraga
 Siswa memahami berbagai bentuk aktivitas kebugaran jasmani
 Siswa memahami berbagai bentuk senam
 Siswa memahami berbagai bentuk gerak berirama
 Siswa memahami bahaya rokok, minuman keras, dan narkotika zat
aditif NAPZA dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
 Siswa memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
 Siswa memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit
menular dan tidak menular.