Panduan Pertemuan 11

IDENTITAS
1. Mata Kuliah Pendidikan Mulkultural
2. Kode Mata Kuliah KIP112
3. Pekan ke- 11
4. Tujuan Mampu memahami dan mengetahui secara komprohensif dasar
konsep gerakan pendidikan multikultural dalam budaya dan
institusi pendidikan
5. Indikator Pencapaian 1. Mahasiswa dapat memaparkan perbedaan Antara Pluralisme dan
Multikulturalisme
2. Mahasiswa dapat memaparkan Sejarah Multikulturalisme
3. Mahasiswa dapat memaparkan Hakikat Multikulturalisme
4. Mahasiswa dapat memaparkan Hakikat Pendidikan
Multikulturalisme
5. Mahasiswa dapat memaparkan Prinsip Pendidikan Multikultural
6. Mahasiswa dapat memaparkan Tujuan Pendidikan Multikultural
7. Mahasiswa dapat memaparkan Fungsi Pendidikan Multikultural
8. Mahasiswa dapat memaparkan Perspektif Pendidikan
Multikultural
6.Materi Pokok 1. Antara Pluralisme dan Multikulturalisme
2. Sejarah Multikulturalisme
3. Hakikat Multikulturalisme
4. Hakikat Pendidikan Multikulturalisme
5. Prinsip Pendidikan Multikultural
6. Tujuan Pendidikan Multikultural
7. Fungsi Pendidikan Multikultural
8. Perspektif Pendidikan Multikultural
7.Pengalaman Belajar 1. Membaca dan memahami literatur yang ditunjuk.
2. Membaca dan memahami literatur tambahan yang
relevan untuk memperkaya wawasan
3. Memperdalam topik dengan berdiskusi bersama teman
dan/atau pihak terkait topik.
4. Membuat paparan sajian berdasarkan literatur yang
dirujuk

STRATEGI PEMBELAJARAN JARAK JAUH

KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT
PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa membaca artikel: LMS Unja
1. buku A1 FILSAFATPENDIDIKANMULTIKULTURAL-
2. Literatur lain yang relevan
2. Mahasiswa mengisi Lembar Kerja 11.1 LMS Unja
3. Mahasiswa menuliskan satu buah “hal yang belum dipahami” di LMS Unja
Forum Diskusi yang tersedia di LMS
4. Mahasiswa berinteraksi dengan teman-temannya melalui LMS Unja
pemberian jawaban/tanggapan atas “hal yang belum dipahami”
yang ditulis temannya itu.
5. Mahasiswa mengunggah hasil kerja LK 11.1 ke LMS LMS Unja
6. Mahasiswa memberi tanggapan hasil kerja LK 11.1 temannya LMS Unja
 7. Mahasiswa mengisi Bukti Hadir. LMS Unja

PENILAIAN/ 1. LK 11.1 dan mengunggah di LMS

TAGIHAN 2. Diskusi di Forum Diskusi LMS dengan menulis “hal yang belum
dipahami” dan memberi tanggapan atas unggahan teman
3. Menanggapi hasil kerja LK 10.1 teman

REFERENSI 1. buku A1 FILSAFATPENDIDIKANMULTIKULTURAL-

2. Literatur lain yang relevan
 Pindahkan format ini ke file baru

Lembar Kerja 11.1 Identifikasi Materi Konsep dan Hakikat Dasar Pendidikan Multikultural
Nama Mahasiswa :
NIM :

Konsep dan Hakikat Dasar Pendidikan Multikultural

Sumber: buku A1 FILSAFATPENDIDIKANMULTIKULTURAL-
Literatur lain yang relevan

Topik Hal Penting yang Dipaparkan

1. Antara Pluralisme dan
Multikulturalisme
2. Sejarah Multikulturalisme
3. Hakikat Multikulturalisme
4. Hakikat Pendidikan
Multikulturalisme
5. Prinsip Pendidikan
Multikultural
6. Tujuan Pendidikan
Multikultural
7. Fungsi Pendidikan
Multikultural
8. Perspektif Pendidikan
Multikultural
Simpulan

Hal yang belum saya pahami Tulis pernyataan ini di Forum Diskusi LMS untuk mendapat respon dari teman
berkenaan topik

2. Buatlah bahan penyajian dengan power point atau sejenisnya

Sistematika Penyajian Jumlah lembar

(slide)
Halaman judul dan penulis 1
Halaman daftar isi atau istilah lain 1
1. Antara Pluralisme dan Multikulturalisme Maksimal 3
2. Sejarah Multikulturalisme Maksimal 3
3. Hakikat Multikulturalisme Maksimal 3
4. Hakikat Pendidikan Multikulturalisme Maksimal 3
5. Prinsip Pendidikan Multikultural Maksimal 3
6. Tujuan Pendidikan Multikultural Maksimal 3
7. Fungsi Pendidikan Multikultural Maksimal 3
8. Perspektif Pendidikan Multikultural Maksimal 3
Simpulan Maksimal 2
Daftar Pustaka 1
Jumlah maksimal 29