REFLEKSI DIRI

TERHADAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TEMA 9, SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 4
MATERI KENAMPAKAN ALAM WILAYAH DARATAN DAN WILAYAH PERAIRAN

Nama : SRI WIGATI, S.Pd

NIP : 198703062019032002
Tanggal : 15 Juni 2020

A. Refleksi Komponen

1. Apakah kegiatan pembuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?

Kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan sudah dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan sesuai
dengan yang diterapkan ? Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah atau sudah
sesuai dengan kemampuan awal siswa ?
Siswa menanggapi materi yang saya sajikan sesuai dengan harapan karena sesuai
dengan kemampuan awal siswa.
3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan ? Apakah
media sesuai dan memermudah siswa menguasai materi yang disajikan ?

Respon siswa terhadap media pembelajaran yang saya gunakan yaitu “Video
Kenampakan Alam Wilayah Daratan dan Wilayah perairan” telah mempermudah
siswa menguasai kompetensi/materi yang saya ajarkan.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang ?
Tanggapan siswa sangat antusias terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang
dalam rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Dibuktikan dengan partisipasi siswa
dalam mengikuti pembelajaran.
5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya
gunakan ?
Metode Saintifik dan diskusi yang saya gunakan dalam pembelajaran mendapatkan
tanggapan yang positif dari siswa, terlihat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
 6. Bagaimana tanggapan siswa terhadap pengelolaan kelas, perlakuan saya terhadap
siswa, cara saya mengatasi masalah dan memotivasi siswa?

Saya berkesimpulan secara garis besar telah baik dengan terciptanya suasana kelas
yang kondusif.

7. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik ?

Sebagian besar siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan

dengan baik.

8. Bagaimanakah tanggapan siswa terhadap latihan atau penilaian yang saya berikan ?
Penilaian yang saya berikan mampu dikerjakan dengan baik oleh 80 % siswa di kelas
saya.
9. Apakah siswa telah mencapai penguasaan kemampuan yang telah ditetapkan ?
Setelah menyelesaikan pembelajaran siswa telah mencapai indikator sebagaimana
tercantum dalam RPP yang saya rancang.
10. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan pembelajaran dengan baik ?
Pengelolaan waktu yang saya lakukan telah berjalan dengan baik, pencapaian proses
pembelajaran sesuai langkah-langkah yang tertuang dalam RPP.
11. Apakah kegiatan penutup pelajaran yang saya gunakan sudah dapat meningkatkan
pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah disampaikan ?
Kegiatan penutup dengan mengerjakan evaluasi dan menarik kesimpulan serta
refleksi peserta didik yang telah dilakukan sudah dapat meningkatkan pemahaman
siwa.

B. Refleksi Menyeluruh
1. Apakah rencana pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya
? (Jika tidak seluruhnya apakah saya telah melakukan Penyesuaian Rencana
pembelajaran dengan baik ?
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telh saya susun telah berjalan dengan baik.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan pembelajaran ?
(dalam hal penguasaan materi, metode/teknik, penggunaan media dan pengelolaan
kelas)

Kelmahan saya adalah dalam penggunaan waktu yang ternyata kurang. Sebab semua
siswa harus menyajikan hasil analisis kenampakan alam wilayah daratan dan wilayah
 perairan beserta ciri-cirinya melalui tayangan video. Sehingga alternatifnya setiap
kelompok hanya menyajikan maksimal 3 jenis kenampakan alam beserta ciri-cirinya.

3. Apakah kekuatan saya atau hal-hal yang baik yang telah saya capai dalam
pelaksanaan pembelajaran di kelas ?

Tanya jawab dan diskusi merupakan metode yang tepat dalam materi kenampakan
alam wilayah daratan dan perairan, sehingga semua siswa mampu mencapai
pembelajaran dengan baik hingga 80 % dari 22 siswa.

4. Bagaimaka kebaikan/kekuatan yang saya lakukan terhadap pelaksanaan

pembelajaran ?

Kebaikan/kekuatan yang saya lakukan terhadap pelaksanaan pembelajaran dapat

saya pertahankan dan saya tingkatkan.
5. Bagaimana keterampilan menutup pembelajaran yang saya lakukan ?
Keterampilan menutup pembelajaran yang saya lakukan sudah mampu
meningkatkan pemahaman siswa dalam menguasai materi, menyimpulkan
pembelajaran serta melakukan refleksi.