MAKALAH

LEMBAGA(
INSTI
TUSI
)PENDI
DIKANDANALI
RAN-
ALI
RAN
PEMBAHARUANPENDI
DIKAN

Di
ajukanunt
ukmemenuhiTugasMat
aKul
iahKapi
taSel
ekt
aPAI
Dos
enPengampu:
AbdulSal
am S.Pd.
,M.
Pd

Di
sus
unol
eh:
KELOMPOK3

M RUSLAN
AMI
NAHUSAI
N
YULI
ANA

SEMERSTERVI
I
PROGRAM STUDIPENDI
DIKANAGAMAI
SLAM (
S1)
SEKOLAHTI
NGGIAGAMAI
SLAM DARUDDA’
WAHWALI
RSYAD
(
STAIDDI
)PANGKEPTAHUN2020/
2021
 KATAPENGANTAR

Denganmengucapkanpuj
isyukurkehadi
ratAl
lahSWT,yangt
elahmember
ikan
ber
li
mpahni
kmatber
upakes
ehat
anj
asmanimaupunr
ohanikepadaKamis
ehi
ngga
kamidapatmenyel
esai
kanmakal
ahi
nis
ampais
eles
ai.Shol
awatdans
alam s
emoga
t
etapt
ercur
ahkankepadaNabiakhi
rzamanMuhammadSAW.
Kamimenyadar
iter
sus
unnyamakal
ah i
nibukanl
ah s
emat
a-mat
ahas
ilj
eri
h
payah kamis
endi
ri
,mel
ainkan ber
katbant
uan ber
bagaipi
hak.Unt
uk i
tu,Kami
menghat
urkanucapant
eri
makas
ihkepadas
emuapi
hakyangt
elahmembant
uKami
dal
am penyus
unanmakal
ahi
ni.
SemogaAl
lahSWTmember
ikanpahal
ayangs
eti
mpaldanmenj
adi
kanamal
s
hol
ehbagis
emuapi
hakyangt
elaht
urutber
par
tis
ipas
idal
am penyel
esai
anmakal
ah
i
ni.Akhi
rkat
asemogamakal
ah i
nidapatber
manf
aatbagiki
tas
emua.Ami
in Ya
Rabbal
’
alami
n.

Pangkaj
ene,08Okt
ober2020

Kel
ompok3
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR i

DAFTARI
SI i
i

BABIPENDAHULUAN 1

A. Lat
arBel
akang 1

B. Rumus
anMas
alah 1

C. Tuj
uan 1

BABI
IPEMBAHASAN 2

A.Penger
tiandanr
uangl
ingkunganl
embagapendi
dikan 2

B. l
ingkunganl
embagapendi
dikan 4

C.Hubungant
imbalbal
ikpendi
dikankel
uar
ga,s
ekol
ah,danmas
yar
akat 7

D.Penger
tiandanf
ungs
ial
ir
anpembahar
uanpendi
dikan 8

E. Pengel
ompokanal
ir
anpendi
dikan 9

BABI
IIPENUTUP 14

A.Kes
impul
an 14

B.Sar
an 14

DAFTARPUSTAKA 15
 BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

Li
ngkunganat
aut
empatber
langs
ungnyapr
osespendi
dikanyai
tudibangunnya
s
uat
ulembaga-
lembagapendi
dikan.Dis
itul
ahki
tamengenyam s
uat
u penddi
dikan
yangs
esuaidengankemampuanki
ta.Lembagapendi
dikanbukanhanyal
embaga
pendi
dikan f
ormals
ajamel
ainkan pendi
dikan Non f
ormaldan I
nfor
mal
.Lembaga
f
ormalt
ert
ujupadapendi
dikandis
ekol
ah,kal
aul
embaganonf
ormalt
ert
ujupada
pendi
dikandil
uarl
embagaf
ormal
,maks
udnyapendi
dikandil
akukandil
uars
ekol
ah,
dan pada pendi
dikan i
nfor
malyai
tut
ert
uju kepada pendi
dikan l
ingkungan dan
kel
uar
ga.Unt
ukl
ebi
hjel
asnyat
ent
angmacam-
macam l
embagai
ni,penul
ismembahas
t
ent
angmacam-
macam l
embagapendi
dikan.

Begi
tuj
ugadenganmenganal
is
aber
bagaial
ir
an-
ali
ranpendi
dikan,
seper
tial
ir
an
danl
ainnya.makamuncul
lahber
bagaimacam di
si
pli
nil
mudenganmenggunakan
anal
is
a f
il
saf
at. Sehi
ngga ber
bagai macam di
si
pli
n i
lmu penget
ahuan yang
ber
kembangs
ekar
angi
nimenemukankembal
irel
evans
inyadanber
kemampuanunt
uk
menj
awabt
ant
angans
ert
amemecahkanmas
alah-
mas
alahyangdi
hadapiol
ehumat
manus
ia.

B.Rumus
anMas
alah

1.Apakahpenger
tianl
embagapendi
dikan?
2.Apas
ajabent
uk-
bent
ukl
embagapendi
dikan?
3.Bagai
manahubungant
imbalbal
ikpendi
dikankel
uar
ga,
sekol
ahdanmas
yar
akat
?
4.Apakahpenger
tiandanf
ungs
ial
ir
an-
ali
ranpembahar
uanpendi
dikan?
5.Apa yang di maks
ud al
ir
an Devel
opment
ali
sme, pr
ogr
esi
fi
sme,
r
ekons
truks
ioni
sme,es
ens
ial
is
medanper
eni
ali
sme?
C.Tuj
uanMas
alah

1.Unt
ukmenget
ahuipenger
tianl
embagapendi
dikan.
2.Unt
ukmenget
ahuibent
uk-bent
ukl
embagapendi
dikan.
3.Unt
ukmenget
ahuihubungant
imbalbal
ik pendi
dikankel
uar
ga,
sekol
ahdan
mas
yar
akat
.
4.Unt
uk menget
ahui penger
tian dan f
ungs
i al
ir
an-
ali
ran pembahar
uan
pendi
dikan.
5.Unt
ukmenget
ahuiyangdimaks
udal
ir
anDevel
opment
ali
sme,pr
ogr
esi
fi
sme,
r
ekons
truks
ioni
sme,es
ens
ial
is
medanper
eni
ali
sme
 BABI
I
PEMBAHASAN

A.Penger
tiandanr
uangl
ingkunganl
embagapendi
dikan

a.penger
tianl
embagapendi
dikan

Lembaga pendi
dikan adal
ah l
embaga at
au t
empat ber
langs
ungnya pr
oses
pendi
dikandengant
ujuanmengubaht
ingkahl
akui
ndi
vidukear
ahyangl
ebi
hbai
k
mel
aluii
nter
aks
idenganl
ingkungans
eki
tar
.

Lembagapendi
dikani
tuadal
ahl
embagayangmenawar
kanpendi
dikanf
ormal
dar
ijenj
angpr
asekol
ahs
ampaiper
gur
uant
inggi
,ber
sif
atumum at
aukhus
us.

Lembaga pendi
dikan j
uga mer
upakan i
nst
itus
isos
ialyang menj
adiagen
s
osi
ali
sas
ilanj
utans
etel
ahl
embagakel
uar
ga.Dal
am l
embagapendi
dikan,s
eor
ang
anakakandi
kenal
kant
ent
angkehi
dupanber
mas
yar
akatl
ebi
hluas
.

b.Li
ngkunganl
embagapendi
dikan

Li
ngkunganpendi
dikanadal
ahs
egal
ases
uat
uyangadadi
seki
tarmanus
ia,bai
k
ber
upabendamat
i,makhl
ukhi
dupat
aupunper
ist
iwa-
per
ist
iwayangt
erj
adit
ermas
uk
kondi
si
mas
yar
akat t
erut
ama yang dapat member
ikan pengar
uh kuat kepada
i
ndi
vidu.
"es
kipun l
ingkungan t
idakber
tanggung j
awab t
erhadap kedewas
aan anak
di
dik,namunmer
upakanf
akt
oryangs
angatmenent
ukanyai
tupengar
uhnyayang
s
angatbes
art
erhadapanak di
dik,s
ebab bagai
manapun anak t
inggaldal
am s
atu
l
ingkunganyangdi
sadar
iat
aut
idak pas
tiakanmempengar
uhianak.padadas
arnya
l
ingkungan mencakup l
ingkungan f
isi
k,l
ingkungan budaya,dan l
ingkungan s
osi
al.
Li
ngkungan s
eki
tar yang dengan s
engaj
adi
gunakan s
ebagaial
at dal
am pr
oses
pendi
dikan(
pakai
an,keadaanr
umah,al
atper
mai
nan,buku-
buku,al
atper
aga,dl
l)
di
namakan l
ingkungan pendi
dikan.Li
ngkungan kemudi
an s
ecar
a khus
us di
sebut
s
ebagail
embagapendi
dikans
esuaidenganj
eni
sdant
anggungj
awabyangs
ecar
a
khus
usmenj
adibagi
andar
ikar
akt
erl
embaga.
B.Pendi
dikakel
uar
ga(
inf
ormal
)

a.penger
tianpendi
dikankel
uar
ga

pendi
dikankel
uar
gaadal
ahs
egal
aus
ahayangdi
lakukanol
ehor
angt
uaber
upa
pembi
asaandani
mpr
ovi
sas
iunt
ukmembant
uper
kembanganpr
ibadianak.

b.Tugaspendi
dikankel
uar
ga

Tugasut
amadar
ikel
uar
gabagipendi
dikananakadal
ahs
ebagaipel
etakdas
ar
bagipendi
dikan akhl
akdan pandangan hi
dup keagamaan.Si
fatdan t
abi
atanak
s
ebagi
anbes
ardi
ambi
ldar
ikeduaor
angt
uanyadandar
ianggot
akel
urgayangl
ain.

C.Ci
rici
ridanf
ungs
ipendi
dikankel
uar
ga

Ci
ri-
cir
ipendi
dikankel
uar
ga

1.Ti
dakt
erdapatper
syar
atankhus
usyanghar
usdi
lengkapi
.
2.Anakdi
dikt
idakper
lumengi
kut
iuj
iant
ert
ent
u.
3.Pr
osespendi
dikandi
lakukanol
ehkel
uar
gadanl
ingkungan.
4.Ti
dakt
erdapatkur
ikul
um t
ert
ent
uyanghar
usdi
jal
ankan.
5.Ti
dakt
erdapatj
enj
angdal
am pr
osespendi
dikannya.
6.Pr
osespendi
dikandi
lakukans
ecar
ater
usmener
ust
anpamengenalr
uangdan
wakt
u
7.Or
angt
uamer
upakangur
ubagianakdi
dik.
8.Ti
dakt
erdapatmanaj
emenyangj
elasdal
am pr
osespembel
ajar
an.
Funs
ipendi
dikankel
uar
ga

1.Membant
umeni
ngkat
kanhas
ilbel
ajaranak,bai
kpendi
dikanf
ormalmaupun
nonf
ormal
.
2.Mengont
roldanmemot
ivas
ianakagarl
ebi
hgi
atbel
ajar
.
3.Membant
u per
tumbuhan f
isi
k dan ment
alanak,bai
k dar
idal
am kel
uar
ga
maupunl
ingkungan.
4.Membent
uk kepr
ibadi
an anak dengan met
ode yang di
ses
uai
kan dengan
 kebut
uhan,kemampuan,danper
kembangananak.
5.Memot
ivas
ianak agarmampu mengembangkan pot
ens
iat
au bakatyang
di
mil
iki
nya.
6.Membant
uanakagarl
ebi
hmandi
ridanmampumemecahkanmas
alahyang
di
hadapi
nya.
Pendi
dikans
ekol
ah

B.Pendi
dikans
ekol
ah(
For
mal
)

a.Penger
tianpendi
dikans
ekol
ah

pendi
dikan s
ekol
ah adal
ah “
pendi
dikan yang s
ecar
a s
engaj
a di
rancang dan
di
laks
anakan dengan at
uran-
atur
an yang ket
at,s
eper
tihar
us ber
jenj
ang dan
ber
kes
inambungans
ehi
nggadi
sebutpendi
dikanf
ormal
”.

b.Ci
ri
-ci
ripendi
dikans
ekol
ah

1.Memi
li
kikur
ikul
um yangj
elas
.
2.Member
lakukans
yar
att
ert
ent
ubagipes
ert
adi
dik.
3.Mat
eripembel
ajar
anyangdi
pakaiber
sif
atakademi
s.
4.Pr
osespendi
dikannyacukupl
ama.
5.Tenagapengaj
arhar
usmemenuhikl
asi
fi
kas
iter
tent
u.
6.Penyel
enggar
aanpendi
dikanber
asaldar
ipi
hakpemer
int
ahmaupuns
was
ta.
7.Pes
ert
adi
dikmengi
kut
iuj
ianf
ormal
.
8.Adanyapember
lakukanadmi
nis
tras
iyangs
eragam.

c.Tuj
uanpenyel
enggar
aanpendi
dikanf
ormalyai
tu:

1.Membant
uli
ngkungankel
uar
gaunt
ukmendi
dikdanmengaj
ar,memper
bai
ki,
memper
luaspenget
ahuan,dant
ingkahl
akupes
ert
adi
dikyangdi
bawadar
i
kel
uar
gas
ert
amembant
upengembanganbakat
.
2.Mengembangkan kepr
ibadi
an pes
ert
adi
dikmel
aluikur
ikul
um agarpes
ert
a
 di
dikdapatber
gauldenganl
ingkungans
ekol
ahnyadanj
ugamemper
siapkan
pes
ert
adi
dikt
erj
undimas
yar
akatber
das
arkannor
mayangber
laku.
3.Membent
uk das
ar at
au pondas
icar
a/pol
a ber
piki
r yang s
ist
emat
is dan
kons
ept
uals
ecar
akons
ist
endant
erar
ah.
4.Mel
ati
hdanmenanamkans
ikapment
aldanemos
ionalyangmat
ang,dewas
a
dan mandi
ri
. Sehi
ngga s
eor
ang yang ber
pendi
dikan t
inggi l
ebi
h bi
sa
mengendal
ikans
ikapdanemos
inyas
ecar
abai
k.
5.Mengaj
arkanbanyakdi
si
pli
nil
mudenganber
bagait
eor
idani
lmupenget
ahuan
yangadas
ehi
nggawawas
andanpenget
ahuanmenj
adibanyakdanl
uas
.
6.Menanamkan di
si
pli
n bel
ajaryang s
angatt
inggi
,sehi
nggas
eseor
ang yang
ber
pendi
dikanakanl
ebi
hter
bias
aunt
ukbel
ajardanbel
ajarl
agi
.
d.Fungs
iPendi
dikanFor
mal

1.Mel
ati
hKemampuanAkademi
sAnak
2.Menggembl
engdanMemper
kuatMent
al,Fi
si
kdanDi
si
pli
n
3.Memper
kenal
kanTanggungJ
awab
4.MembangunJ
iwaSos
ialdanJ
ari
nganPer
temanan
5.SebagaiI
dent
itasDi
ri
6.Sar
anaMengembangkanDi
ridanBer
kreat
ivi
tas
C.Pendi
dikanMas
yar
akat(
Nonf
ormal
)

Pendi
dikanMas
yar
akatdi
art
ikans
ebagail
ayananpendi
dikanyangdi
per
unt
ukan
bagimas
yar
akatt
anpamel
ihatper
bedaan t
ingkatpendi
dikan,us
ia,s
tat
uss
osi
al,
ekonomi
,agama,s
ukudankondi
siment
alf
isi
knya,yangmempunyaikei
ngi
nanunt
uk
menambahdanat
aumeni
ngkat
kankompet
ens
iunt
ukmeni
ngkat
kankes
ejaht
eraan
hi
dupnya.

f
ungs
ipendi
dikandal
am mas
yar
akati
tus
ebagaiber
ikut
:

1.Memi
ndahkanni
lai
-ni
laibudaya,
2.Ni
lai
-ni
laipengaj
aran,
3.Peni
ngkat
anmobi
li
tass
osi
al,
 4.Lat
ihanj
abat
an,
5.Mengembangkandanmemant
apkanhubunganhubungans
osi
al
6.Membent
uks
emangatkebangs
aan,
D.Hubungant
imbalbal
ikpens
didi
kankel
uar
ga,
sekol
ah,
mas
yar
akat

Kel
uar
ga,s
ekol
ah,dan mas
yar
akatmer
upakan t
igai
nst
itus
iyang t
idakbi
sa
di
pis
ahkan dar
ikepent
ingan pendi
dikan.Kel
uar
ga t
elah mel
etakkan das
ar-
das
ar
pendi
dikandir
umaht
anggadal
am r
angkapembent
ukankepr
ibadi
ananak.Or
angt
ua
membi
asakan kehi
dupan yang ber
landas
kan ni
lai
-ni
laiaj
aran i
sl
am,member
ikan
kemer
dekaankepadaanaknyaunt
ukber
kembangs
ecar
afi
si
kdanps
iki
s.Or
angt
ua
membi
mbi
ng dan mengont
rolagarkebebas
an ger
ak pot
ens
iyang di
mil
ikianak
t
ereal
is
asis
ecar
a maks
imal
.Kemudi
an di
lanj
utkan dan di
kembangkan dengan
ber
bagaimat
eripendi
dikan ber
upa i
lmu dengan ket
erampi
lan yang di
lakukan di
s
ekol
ah.

Sekol
ahmer
upakanper
panj
angant
angandar
ior
angt
ua,kar
enas
ekol
aht
idak
mampumenj
alankanf
ungs
inyadar
inol
.Sekol
ahber
tugasmengembangkans
elur
uh
pot
ens
iyangadadal
am di
ripes
ert
adi
diks
ecar
amaks
imal
,sehi
nggamer
ekamemi
li
ki
s
ejuml
ahkemampuanyangdapatdi
per
gunakanunt
ukmel
aks
anakanf
ungs
inyadi
t
engah-
tengahmas
yar
akat
.Kemudi
ans
elanj
utnyal
ingkunganmas
yar
akati
kutpul
a
ber
per
an s
ert
a mengont
rol
,menyal
urkan,dan membi
na s
ert
a meni
ngkat
kannya
kar
ena mas
yar
akatadal
ah pemakaidar
ipr
oduk pendi
dikan yang di
ber
ikan ol
eh
kel
uar
ga dan s
ekol
ah maka mas
yar
akat menghar
apkan l
ahi
rnya out
put yang
ber
kual
it
as.Sebabs
emaki
nbes
arout
puts
ekol
aht
ers
ebutdengandi
ser
taikual
it
as
yangmant
ap,dal
am ar
tianmampumencet
aks
umberdayamanus
iayangber
kual
it
as,
makat
ent
usaj
apengar
uhnyas
angatpos
iti
fbagimas
yar
akat
.

ALI
RANALI
RANPEMBAHARUANPENDI
DIKAN

A.Penger
tian,
fungs
idanpengol
ompokanal
ir
anpendi
dikan.

Al
ir
anpembahar
uandal
am duni
apendi
dikan mer
upakan i
novas
idans
ebagai
kr
iti
kter
hadapal
ir
an–al
ir
ankl
asi
kyangdi
ras
atel
aht
idakr
elevanl
agidengankondi
si
yangada.makabeber
apat
okohdal
am al
ir
an–al
ir
anpembahar
uanmencet
uskan
t
eor
itent
angpendi
dikan yangl
ebi
hbai
kdan l
ebi
hbi
sadi
ter
apkandal
am duni
a
pendi
dikan.

B.Fungs
ipembahar
uanpendi
dikan.

Fungs
ipembahar
uanpendi
dikanyaknif
ungs
ipemecahanmas
alahdanf
ungs
i
peni
ngkat
anmut
upendi
dikan.Namunmes
kipunt
idakdi
nyat
akans
ebagais
asar
an
ut
ama,adaf
ungs
iadapt
ifdanf
ungs
ipengembangans
taf
.Fungs
iadapt
ifmaks
udnya
adal
ahbahwamel
aluiupaya-
upayapembahar
uanyangdi
lakukan,pendi
dikanakan
dapatmenyes
uai
kandi
ridengant
unt
utandanper
kembangankehi
dupanmas
yar
akat
gl
obalyangt
erust
erj
adi
.

Sedangkanf
ungs
ipengembanganpengembangans
tafar
tinyaadal
ahbahwa
upaya-
upaya pembahar
uan yang di
lakukan bi
sa menj
adi s
arana bagi par
a
penyel
enggar
a dan pengel
ola unt
uk mengembangkan ber
bagaipot
ens
idan
kemampuandal
am r
angkapr
ofes
ional
is
asidanakt
ual
is
asidi
ri
.

1)Fungs
iPemecahanMas
alah

Pembahar
uanpendi
dikan ber
fungs
isebagaipemecahanmas
alahmaks
udnyaadal
ah
bahwaupayapembahar
uanpendi
dikandapatmengat
asiat
aumer
eduks
imas
alah-
mas
alahpendi
dikanyangt
erj
adi
.

2. Fungs
iAdapt
if

Di
li
hatdar
isi
siper
kembangankehi
dupanmas
yar
akatgl
obalyangt
erusber
langs
ung.
Pembahar
uan pendi
dikan ber
fungs
imer
espons per
ubahan-
per
ubahan kehi
dupan
mas
yar
akat
.Per
kembangan i
lmu penget
ahuan dan t
eknol
ogiyang s
emaki
n pes
at
dewas
ainit
elahmenyebabkant
ers
edi
annyaber
bagaif
asi
li
tasbel
ajars
ert
ader
asnya
ar
us penyebar
an i
nfor
mas
iyang mendor
ong manus
ia unt
uk t
erus bel
ajar dan
mengembangkandi
ri
.
3. Fungs
iPengembanganSt
af

Manus
iaadal
ahmakhl
ukhi
dupyangt
erusber
kembang.Manus
iapadahaki
kat
nya
mer
upakanmakhl
ukpembel
ajars
epanj
anghayat
.Ol
ehkar
enai
tu,pengembangan
ber
bagaimi
natdankemampuanmer
upakanhalyangs
ecar
aal
ami
ahper
ludi
lakukan
dandi
penuhidal
am r
angkaakt
ual
is
asidi
ri
.

4. Fungs
iPeni
ngkat
anMut
uPendi
dikan.

Di
sampi
ng f
ungs
i-f
ungs
idiat
as,upayapembahar
uan pendi
dikan j
ugaber
fungs
i
unt
ukmemper
bai
kiat
aumeni
ngkat
kanmut
upendi
dikan.

C.Pengol
ompokanal
ir
anpendi
dikan.

1.Al
ir
anEmpi
ri
sme

Al
ir
anEmpi
ri
smeadal
ahal
ir
anyangmement
ingkans
timul
asieks
ter
naldal
am
per
kembangan manus
ia. Al
ir
an i
ni menyat
akan bahwa per
kembangan anak
t
ergant
ungpadal
ingkungan,s
edangkanpembawaanyangdi
bawanyadar
isemenj
ak
l
ahi
rti
dakdi
pent
ingkan.

2.
Ali
ranNat
ivi
sme

Teor
iinimenent
angt
eor
iempi
ri
sme,dengant
okohnyas
eor
angf
il
sufJ
erman,
di
kat
akanbahwaanak-
anakyangl
ahi
rkeduni
asudahmemi
li
kipembawaanyangakan
ber
kembangmenur
utar
ahmas
ing-
mas
ing,keber
has
il
anpendi
dikananakdi
tent
ukan
ol
ehanaki
tus
endi
ri
.

3.
Ali
ranNat
ural
is
me

Teor
iini di
pengar
uhi ol
eh s
eor
ang f
il
saf
at Pr
anci
s J
.J.
Rous
seanue, i
a
ber
pendapats
eti
apanakyangbar
udi
lahi
rkanpadahaki
kat
nyamemi
li
kipembawaan
bai
k.Namun,pembawaanbai
kyangt
erdapatpadas
eti
ap anaki
tuakanber
ubah
s
ebal
ikny
akar
enadi
pengar
uhiol
ehl
ingkungan(
kel
uar
ga,
sekol
ah,
mas
yar
akat
).
4.
Ali
ranKonver
gens
i

konver
gens
imer
upakangabungandar
ial
ir
an-
ali
randiat
as,Al
ir
ankonver
gens
i
mengat
akanbahwaper
tumbuhandanper
kemanganmanus
iai
tuadal
aht
ergant
ung
pada dua f
akt
or, yai
tu: f
akt
or bakat
/pembawaan dan f
akt
or l
ingkungan,
pengal
aman/
pendi
dikan.

B.Devol
opment
ali
smependi
dikan

Devel
opment
ali
sme adal
ah paham yang mencoba mener
apkan pr
ins
ip-
pri
nsi
p
Nat
ural
is
medar
iRous
seauat
aupendi
dikanal
am dis
ekol
ah,denganmember
ikan
per
ananyangl
ebi
hpos
iti
fdar
ipendi
dikdidal
am mengawaldanmel
ancar
kanpr
oses
pengembanganyangwaj
ardar
ikemampuan-
kemampuanbawaanyangt
erkandung
dal
am di
ris
eti
apmanus
ia.Paham Devel
opment
ali
smeber
kembangpadaabad19.
Al
ir
ani
nimemandangpr
osespendi
dikans
ebagais
uat
upr
osesper
kembanganj
iwa,
makaal
ir
ani
nidi
sebutj
ugas
ebagaial
ir
anps
ikol
ogi
sdal
am pendi
dikan.

Kar
akt
eri
sti
kal
ir
andevel
opment
ali
smeadal
ahs
ebagaiber
ikut
:

1. Pendi
dikan adal
ah pengembangan pembawaan (
nat
ure)yang di
ser
taiol
eh
as
uhanyangbai
k(nut
ure)
.
2.Pendi
dikandi
das
arkanpadas
tudit
ent
angkar
akt
eri
sti
kper
kembangananak
mel
aluiobs
ervas
idaneks
per
imen.
3. Per
bai
kan pendi
dikan l
ebi
h di
tekankan pada met
ode-
met
ode pengaj
ar,
pendi
dikangur
udanpemahamant
ent
angkar
akt
eri
sti
kpr
osespendi
dikanyang
l
ebi
hbai
k.
4.Pengembanganpendi
dikanmengut
amakanper
bai
kkanpendi
dikandas
ar.
5. Pengembanganpendi
dikanmengut
amakanpadapengembanganpendi
dikan
uni
ver
sal
.
Pengar
uhDevel
opment
ali
smet
erhadappendi
dikanI
ndones
ia

1.Meni
ngkat
kander
ajats
oci
al
2. Membent
ukwat
aks
usi
la
 3. Mengembangkanpot
ens
idanmeni
gkat
kandayapi
kirkr
eti
fi
tasanakunt
uk
mengembagkandi
ri
nya.
C.Pr
ogr
esi
vis
mependi
dikan

Pr
ogr
esi
vis
memer
upakanal
ir
anf
il
saf
atpendi
dikanmoder
nyangmenghendaki
adanyaper
ubahanpel
aks
anaanpendi
dikanmenj
adil
ebi
hmaj
u.Al
ir
anpr
ogr
esi
vis
me
i
nimengut
amakanpenyel
enggar
aanpendi
dikandis
ekol
ahber
pus
atpadaanakdan
menj
adi
kanpendi
dikhanyas
ebat
ass
ebagaif
asi
li
taor
,pembi
mbi
ng,danpengar
ah
bagipes
ert
adi
dik.Adapunt
ujuandar
ial
ir
anpr
ogr
esi
vis
medal
am pendi
dikani
alah
i
ngi
n mer
ubah pr
akt
ik pendi
dikan yang s
elama i
nit
erkes
an ot
iri
ter menj
adi
demokr
ati
sdanl
ebi
hmenghar
gaipot
ens
idankemampuananak,s
ert
amendor
ong
unt
ukdi
laks
anakannyapembel
ajar
an yang l
ebi
h banyakmel
ibat
kan pes
ert
adi
dik.
Dengan mener
apkan al
ir
an pr
ogr
esi
vis
me dal
am pendi
dikan,har
apannya dapat
membahwa per
ubahan dan kemaj
uan pendi
dikan di I
ndones
ia menj
adi l
ebi
h
ber
kual
it
as,s
ehi
nggamampumewuj
udkant
ujuanpendi
dikannas
ionalI
ndones
ia.

D.Rekons
truks
ioni
smependi
dikan.

Rekons
truks
ioni
sme mer
upakan s
alah s
atu al
ir
an f
il
saf
at yang mer
upakan
kel
anj
utan yang l
ogi
s dar
i car
a ber
piki
r pr
ogr
esi
fi
sme dal
am pendi
dikan ,
r
ekons
truks
ioni
sme ber
asaldar
ibahas
ainggr
isyai
tu"
Recons
truct
"yang ar
tinya
adal
ahmembangunkembal
i,al
ir
ani
niber
tuj
uanunt
ukmer
ombakkembal
isus
unan
l
amadanmengubahnyaket
atananhi
dupyangbar
udanber
cor
akmoder
n,al
ir
ani
ni
di
anggap l
ebi
h bai
kkar
enamenyat
akan j
ikat
idakcukup j
ikas
eor
ang s
iswaat
au
i
ndi
viduhanyaber
fokuspadapengal
amankemas
yar
akat
andis
ekol
ah,namunj
uga
mempel
opor
ikear
ahmas
yar
akatbar
uyangdi
ingi
nkans
esuaiper
kembanganhi
dup
dankehi
dupans
ebagaikons
ekuens
iper
kembangani
lmupenget
ahuan,t
eknol
ogidan
j
ugas
eni
.

E.Es
ens
ial
is
mependi
dikan

Es
ens
ial
is
meadal
ahpendi
dikanyangdi
das
arkankepadani
lai
-ni
laikebudayaanyang
t
elahadas
ejakper
adabanumatmanus
ia.

1.Es
ens
ial
is
me memandang bahwapendi
dikan har
usber
pij
akpadani
lai
-ni
lai
yangmemi
li
kikej
elas
andant
ahanl
amayangmember
ikankes
tabi
landanni
lai
-
ni
lait
erpi
li
hyangmempunyait
atayangj
elas
.
2.Menur
utes
ens
ial
is
mependi
dikanhar
usber
tumpupadani
lai
-ni
laiyangt
elah
t
eruj
iket
angguhannya,dankekuat
annyas
epanj
ang
3. Mas
asehi
nggani
lai
-ni
laiyangt
ert
anam dal
am war
isanbudaya/s
osi
aladal
ah
ni
lai
-ni
laikemanus
iaanyangber
bent
uks
ecar
aber
angs
ur-
angs
urmel
aluiker
ja
ker
asdan s
usah payah s
elamaber
atust
ahun,didal
am t
elah t
eruj
idal
am
gagas
an-
gagas
andanci
ta-
cit
ayangt
elaht
eruj
idal
am per
jal
ananwakt
u.
Secar
aet
imol
ogies
ens
ial
is
meber
asaldar
ibahas
aInggi
ri
syaknies
sent
ial(
int
i
at
aupokokdar
ises
uat
u),dani
smeber
art
ial
ir
an,maz
habat
aupaham

Menur
utBr
amel
d bahwaes
ens
ial
is
mei
alahal
ir
anyangl
ahi
rdar
iper
kawi
nandua
al
ir
andal
am f
il
saf
atyaknii
deal
is
m danr
eal
is
me.

F.
Per
eni
ali
smependi
dikan

Per
eni
ali
smependi
dikanadal
ahs
alahs
atual
ir
andal
am pendi
dikanyangmuncul
padaabadke-
20an.Par
eni
ali
smel
ahi
rsebagair
eaks
iter
hadappendi
dikanpr
ogr
esi
f.
Par
eni
ali
sme menent
ang pandangan pr
ogr
esi
vis
me yang memf
okus
kan t
erhadap
per
ubahans
esuat
uyangbar
u.

yangdi
tempuhol
ehkaum per
eni
ali
smeadal
ahj
alanyangmundurkebel
akang,
yai
tudengan memakaikembal
ini
lai
-ni
lais
ert
apr
ins
ip-
pri
nsi
p umum yang s
udah
menj
adipandanganhi
dupyangkuat
,kukupadaz
amankunodanabadper
tengahan.

Menur
ut kaum par
eni
ali
sme, pendi
dikan har
us l
ebi
h banyak f
okus pada
kebudayaani
dealyangt
eruj
iser
tat
angguh.Par
eni
ali
smememandangpendi
dikan
s
ebagaij
alan pul
ang at
aus
uat
upr
osesunt
ukmengembal
ikan manus
iakedal
am
kebudayaanyangi
deal
.
 BABI
II

PENUTUP

A.Kes
impul
an

Lembaga pendi
dikan adal
ah l
embaga at
au t
empat ber
langs
ungnya pr
oses
pendi
dikandengant
ujuanmengubaht
ingkahl
akui
ndi
vidukear
ahyangl
ebi
hbai
k
mel
aluii
nter
aks
idenganl
ingkungans
eki
tar
.

Li
ngkunganpendi
dikanadal
ahs
egal
ases
uat
uyangadadi
seki
tarmanus
ia,bai
k
ber
upabendamat
i,makhl
ukhi
dupat
aupunper
ist
iwa-
per
ist
iwayangt
erj
adit
ermas
uk
kondi
si
mas
yar
akatt
erut
amayangdapatmember
ikanpengar
uhkuatkepadai
ndi
vidu.

pendi
dikankel
uar
gaadal
ahs
egal
aus
ahayangdi
lakukanol
ehor
angt
uaber
upa
pembi
asaandani
mpr
ovi
sas
iunt
ukmembant
uper
kembanganpr
ibadianak.

Al
ir
anpembahar
uandal
am duni
apendi
dikan mer
upakan i
novas
idans
ebagai
kr
iti
kter
hadapal
ir
an–al
ir
ankl
asi
kyangdi
ras
atel
aht
idakr
elevanl
agidengankondi
si
yangada.makabeber
apat
okohdal
am al
ir
an–al
ir
anpembahar
uanmencet
uskan
t
eor
itent
angpendi
dikan yangl
ebi
hbai
kdan l
ebi
hbi
sadi
ter
apkandal
am duni
a
pendi
dikan.

Fungs
ipembahar
uanpendi
dikanyaknif
ungs
ipemecahanmas
alahdanf
ungs
i
peni
ngkat
anmut
upendi
dikan.Namunmes
kipunt
idakdi
nyat
akans
ebagais
asar
an
ut
ama,adaf
ungs
iadapt
ifdanf
ungs
ipengembangans
taf
.

Devel
opment
ali
sme adal
ah paham yang mencoba mener
apkan pr
ins
ip-
pri
nsi
p
Nat
ural
is
medar
iRous
seauat
aupendi
dikanal
am dis
ekol
ah,denganmember
ikan
per
ananyangl
ebi
hpos
iti
fdar
ipendi
dikdidal
am mengawaldanmel
ancar
kanpr
oses
pengembanganyangwaj
ardar
ikemampuan-
kemampuanbawaanyangt
erkandung
dal
am di
ris
eti
apmanus
ia.

Pr
ogr
esi
vis
memer
upakan al
ir
an f
il
saf
atpendi
dikan moder
n yang menghendaki
adanyaper
ubahanpel
aks
anaanpendi
dikanmenj
adil
ebi
hmaj
u.

Rekons
truks
ioni
sme mer
upakan s
alah s
atu al
ir
an f
il
saf
at yang mer
upakan
kel
anj
utan yang l
ogi
s dar
i car
a ber
piki
r pr
ogr
esi
fi
sme dal
am pendi
dikan ,
r
ekons
truks
ioni
sme ber
asaldar
ibahas
ainggr
isyai
tu"
Recons
truct
"yang ar
tinya
adal
ahmembangunkembal
i,al
ir
ani
niber
tuj
uanunt
ukmer
ombakkembal
isus
unan
l
amadanmengubahnyaket
atananhi
dupyangbar
udanber
cor
akmoder
n,

Es
ens
ial
is
meadal
ah pendi
dikan yang di
das
arkan kepadani
lai
-ni
laikebudayaan
yangt
elahadas
ejakper
adabanumatmanus
ia.

Per
eni
ali
smependi
dikanadal
ahs
alahs
atual
ir
andal
am pendi
dikanyangmuncul
padaabadke-
20an.Par
eni
ali
smel
ahi
rsebagair
eaks
iter
hadappendi
dikanpr
ogr
esi
f.
Par
eni
ali
sme menent
ang pandangan pr
ogr
esi
vis
me yang memf
okus
kan t
erhadap
per
ubahans
esuat
uyangbar
u.

B.Sar
an

Dal
am penul
is
an makal
ah i
ni,kamimenyadar
imas
ih banyakkekur
angan dan
kekhi
laf
an.Unt
uk i
tus
aya s
angatmenghar
apkan kr
iti
k dan s
aran yang ber
sif
at
membangundemikes
empur
naanmakal
ahi
ni.Dans
upayakedepannyabi
samembuat
makal
ahyangl
ebi
hbai
klagi
.Kamimengucapkanbanyakt
eri
makas
ihmengucapkan
t
eri
makas
ih.
 DAFTARPUSTAKA

Hamal
i .2005.Per
kOemar encanaanpengaj
aranber
das
arkanpendekat
ans
yst
em.
BumiAks
ara:J
akar
ta

Dr
.Syaf
ar n.2005.Manaj
uddi emenLembagaPendi
dikanI
slam.Bumi
baks
ara:j
akar
ta.

Ti
rtar
ahar
dj a.2005.Pengant
a,UmardanLaSul arPendi
dikan.J
akar
ta:Ri
nekaCi
pta.

Redj
aMudyahar
jo.2008.Pengant
arPendi
dikan.J
akar
ta:Raj
aGr
afi
ndoPer
sada.

J
os u,dkk.2005.Pengant
ephMbul arPendi
dikan.Mal
ang:Labor
ator
ium Teknol
ogi
Pendi
dikan.