KANA,

INNA,
ZHANNAWAAKHOWATUHA
Di
susundal
am Memenuhi
TugasMat
aKul
i
ahBahasaAr
abI
I

Di
susunol
ehKel
ompok3:

Kr
i 201210310)
sda(

Ti
yar
a(201210292)
Yul
i
aAl
husna(
201210305)

DosenPengampu:
RI
NAJULI
ANA,
M.Pd.
I

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANAGAMAI
SLAM
FAKULTASTARBI
YAHDANKEGURUAN
UNI
VERSI
TASI
SLAM NEGERISULTHANTHAHASAI
FUDDI
N
JAMBI
2022-
2022
 KATAPENGANTAR

Puj
iser
ta sy
ukurkehadi
ratAl
l
ah Swt at
as kar
uni
any
a sehi
ngga
peny
usunnmakal
ahi
nit
elaht
ersel
esai
kan.Shol
awatser
tasal
am semoga
t
etap t
erl
i
mpahkan kepada NabiAgung Muhammad Saw y
ang t
elah
membawaki
tadar
izamandzul
umat
iAl
-jahi
l
iyy
atii
l
azamaniAn-Nur
ili
l
mi.

Makal
ahi
niber
j Kana,I
udul“ nna,ZhannaWaAkhowat
uha”
,makal
ahi
ni
mer
upakanbent
ukpemenuhant
ugasdar
imat
akul
i
ahBahasaAr
ab.

Tent
umakal
ahi
nibel
um bi
sadi
kat
akanbai
kdansempur
na.Unt
uki
tul
ah,
kamidengansenanghat
iakanmener
imakr
it
ikdansar
any
angsi
fat
nya
membangun dar
iber
bagaipi
hak.Supay
a di
kemudi
an har
ikamidapat
memper
bai
kidanmeny
empur
nakan makal
ahi
ni,
ser
takamidapatbel
ajar
dar
ikesal
ahan-
kesal
ahany
angt
elahkami
lakukan.

Akhi
rny
akamiber
har
apsemogamakal
ahi
nidapatber
manf
aatkhusuny
a
bagikamipr
ibadidanumumny
abagisemuapi
haky
angber
kepent
ingan.
Aami
i
n.

Jambi
,6Apr
il2022

Peny
usun

1
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR 1
DAFTARI
SI 2
BABI 3
PENDAHULUAN 3
A. Lat
arBel
akangMasal
ah 3
B. RumusanMasal
ah 3
PEMBAHASAN 5
A. Penger
ti
anKana,
Inna,
ZhannawaAkhwat
uha 5
B. Macam-
macam Ami
lKana,
Inna,
danZhanna 7
1. Kana(
َ‫ﺎ‬
‫ﻥ‬ َ
‫ﻛ‬
)danSaudar
any
a. 7
2. I
nna‫ﻥ‬
َ‫ﺍ‬
ِّ
))danSaudar
any
a 8
3. Zhanna(‫ﻇ‬
ََ)
ّ
‫ﻦ‬ dansaudar
any
a 9
C. Cont
ohAmi
lKana,
Inna,
danZhannaWaAkhowat
uha 10
1. KanaWaAkhowat
uha 10
2. I
nnaWaAkhowat
uha 10
3. ZhannaWaAkhowat
uha 11
BABI
II 12
PENUTUP 12
A. Kesi
mpul
an 12
B. Sar
an 12
DAFTARPUSTAKA 13
LAMPI
RAN 14

2
3
 BABI
PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akangMasal
ah
Sebagai Umat I
slam, ki
ta di
tunt
ut unt
uk bi
sa mengkaj
i dan
mempel
ajar
iAl
-Qur
’andanSunnah,
sebagaiduasumberut
amaaj
aran
I
slam y
anghar
uski
tapegangt
eguh.Tent
uny
a,ki
tat
idakmungki
n
memahamikedua sumberi
tu kecual
iset
elah menget
ahi
u kai
dah-
kai
dahBahasaAr
ab,khususny
aIl
muNahwudanI
lmuShar
af.Kar
ena
keduany
amer
upakankunci
dal
am mempel
ajar
ial
-Qur
’andanSunnah.

Ket
ika hendak mempel
ajar
iil
mu Nahwu dan Shar
af,kebany
akan
kal
anganUmatI
slam masi
hmempuny
aipandanganbahwabel
ajar
I
lmuNahwui
tusul
i
t,Sehi
nggabany
akj
ugakal
anganUmatI
slam y
ang
mer
asamal
asunt
ukmempel
ajar
ikai
dahBahasaAr
aby
angdi
sebut
denganI
lmuNahwudanShar
af.

Unt
ukmemper
mudahumati
slam dal
am memahamii
l
munahwui
ni
kamiber
ini
si
ati
fmembuatmakal
ahi
ni,dansal
ahsat
ucabangdar
i
I
lmu Nahwu i
niadal
ah Kana,i
nna,Zhanna Wa Akhowat
uha(
ami
l
nawasi
kh)
.Inibabpadameny
atakansegal
aawami
lyangmasukat
as
mubt
ada’dankhobar
.Dany
ait
u ami
lami
lit
uti
gaper
kar
aper
tama
kanadan saudar
any
adan keduai
nnadan saudar
any
adan ket
iga
zonnadansaudar
any
a.

B.RumusanMasal
ah
1.Apai
tuAmi
lKanaWaAkhowat
uha

2.Apai
tuAmi
lInnaWaAkhowat
uha

3.Apai
tuAmi
lzhannaWaAkhowat
uha

3
C.Tuj
uanPembahasan
1.Menget
ahui
penger
ti
an,
macam-
macam dancont
ohdar
iAmi
lKana
WaAkhowat
uha
2.Menget
ahui
penger
ti
an,
macam-
macam dancont
ohdar
iAmi
lInna
WaAkhowat
uha
3.Menget
ahui
penger
ti
an,
macam-
macam dancont
ohdar
iAmi
l
zhannaWaAkhowat
uh

4
 BABI
I
PEMBAHASAN

A.Penger
ti
anKana,
Inna,
ZhannawaAkhwat
uha

َ‫ﺎ‬
‫ﻥ‬َ‫ﺀ‬
‫ﻛ‬َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻴ‬ْ‫ﺍ‬
‫ﺷ‬َُ
‫ﺔ‬
َ
‫ﺛ‬‫ﻻ‬
َ‫ﺛ‬
َ‫ﻲ‬
َ‫ﻫ‬
ِ‫ﻭ‬
َ
.ِ
‫ﺮ‬َ
‫ﺒ‬
َ‫ﻟ‬
‫ﺨ‬ ْ
‫ﺍ‬
َ‫ﺀ‬
‫ﻭ‬ِ‫ﺍ‬
َ
‫ﺪ‬َ
‫ﺘ‬ْ
‫ﺒ‬
ُ
‫ﻤ‬‫ﻟ‬
ْ
‫ﺍ‬َ‫ﻠ‬
‫ﻰ‬َ‫ﺔ‬
‫ﻋ‬َِ
‫ﻠ‬
ِ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬ َ
ّ
‫ﺪ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬ِ‫ﻣ‬
‫ﻞ‬ِ‫ﺍ‬
َ
‫ﻮ‬َ
‫ﻌ‬‫ﻟ‬
ْ
‫ﺍ‬ُ‫ﺎ‬
‫ﺏ‬ َ
‫ﺑ‬
‫ﺎ‬
َ
‫ﻬ‬ُ
‫ﺗ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﻮ‬
َ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬ َ
َ‫ﻦ‬
‫ﻭ‬َ‫ﻇ‬
َّ‫ﻭ‬
َ‫ﻪ‬
َُ
‫ﺗ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﻮ‬
َ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬ َ
َ‫ﻥ‬
‫ﻭ‬َ‫ﺍ‬
ِّ
َ‫ﺎ‬
‫ﻭ‬ َ
‫ﻬ‬
ُ
‫ﺗ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻮ‬َ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬َ
َ
‫ﻭ‬

Ar
ti
nya:I
nibabpadameny
atakansegal
aawami
lyangmasukat
as
mubt
ada’dankhobar
.Dany
ait
u ami
lami
lit
uti
gaper
kar
aper
tama
kanadansaudar
any
adankeduai
nnadansaudar
any
adanket
iga
1
zonnadansaudar
any
a.

Maksudny
a:I
nna,Kana,Zhannaadal
ahsal
ahsat
uami
lNawasi
kh
y
ang mmer
usak hukum Mubt
ada’dan Khobar
.Ami
lNawasi
kh
adal
ah kat
ayang masuk kepada mubt
ada’dan Khobarser
ta
mengubah‘
I
robdankedudukanny
a.Ami
lNawasi
khadat
iga:

1.‫ﻥ‬
َ‫ﺎ‬
َdansaudar
‫ﻛ‬ any
a

2. ‫ﻥ‬
َ‫ﺍ‬
ِّdansaudar
any
a

3.‫ﻦ‬
َ‫ﻇ‬
َّdansaudar
any
a

1
Anwar
,Moch,
Kiai
Haj
i,Mat
anJur
umi
yahdan‘
I
mri
thy
,(Bandung,
1992)

5
 ‫ﺮ‬
َ
‫ﺒ‬َ‫ﻟ‬
‫ﺨ‬ْ
‫ﺍ‬ُ‫ﺼ‬
‫ﺐ‬ِ‫ﻨ‬
َْ
‫ﺗ‬
َ‫ﻢ‬
‫ﻭ‬ َ‫ﺳ‬
ِْ‫ﺍﻻ‬
ْ
ُ
‫ﻊ‬َ
‫ﻓ‬ْ
‫ﺮ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﺗ‬ َ
‫ﻬ‬
َ
ّ
‫ﻧ‬ِ
‫ﺎ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻓ‬ َ
‫ﻬ‬
ُ
‫ﺗ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻮ‬َ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬َ
َ‫ﻥ‬
‫ﻭ‬َ‫ﺎ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻛ‬ َ
ّ
‫ﻣ‬
َ
‫ﺎ‬َ
‫ﻓ‬.

Ar
ti
nya:Makaadapunkaanadansaudar amer
any ofa’
kani
aakan

i
sim danmenashob- aakankhobar
kani .

Maksudny adzkaanadansaudar
a:Laf a-saudar
any
abi
l
amemasuki

mubt
ada’
danKhobar
,makakanamer
ofkanmubt
ada’
sebagaii
sim-
2
adanmenashab-
ny kankhobarsebagai
khobar
-ny
a.

َ
‫ﺮ‬
َ
‫ﺒ‬َ‫ﻟ‬
‫ﺨ‬ْ
‫ﺍ‬ُ
‫ﻊ‬َ
‫ﻓ‬
ْ
‫ﺮ‬َ
‫ﺗ‬َ‫ﻢ‬
‫ﻭ‬َ‫ﺳ‬
ِْ‫ﺍﻻ‬
ْ
ُ‫ﺼ‬
‫ﺐ‬ ِ‫ﻨ‬
ْ
َ‫ﺎ‬
‫ﺗ‬ َ
‫ﻬ‬
َ
ّ
‫ﻧ‬ِ
‫ﺎ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻓ‬ َ
‫ﻬ‬
ُ
‫ﺗ‬َ
‫ﻮ‬َ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬َ
َ‫ﻥ‬
‫ﻭ‬َ‫ﺍ‬
ِّ‫ﺎ‬
َ
ّ
‫ﻣ‬َ
‫ﺃ‬
َ
‫ﻭ‬.

Ar
ti
nya:
Danber aI
mul nnadansaudar
any ahmenashob-
aadal kani
a
3
akani
si
m danmer
ofa’
- aakankhobar
kani .

a:I
Maksudny nnadansaudar
a-saudar
any
a ber
fungsimenashab-
kani
sim-
nyay
angber imubt
asaldar ada’
,danmer
ofa’
kankhabar
- -
ny
ayangber
asal
dar
imubt
adak.

َ
‫ﺮ‬
َ
‫ﺒ‬َ‫ﻟ‬
‫ﺨ‬ْ
‫ﺍ‬‫ﺍﻭ‬
َ
‫ﺪ‬َ
‫ﺘ‬ْ
‫ﺒ‬
ُ
‫ﻤ‬‫ﻟ‬
ْ
‫ﺍ‬ُ‫ﺼ‬
‫ﺐ‬ِ‫ﻨ‬
َْ‫ﺎ‬
‫ﺗ‬َ
‫ﻬ‬َ
ّ
‫ﻧ‬
ِ
‫ﺎ‬َ‫ﺎ‬
‫ﻓ‬َ
‫ﻬ‬ُ
‫ﺗ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﻮ‬
َ‫ﺍ‬
‫ﺧ‬ َ
َ‫ﺖ‬
‫ﻭ‬ُ‫ﻨ‬
َْ
‫ﻨ‬
َ‫ﺎ‬
‫ﻇ‬ َ
ّ
‫ﻣ‬
َ
‫ﺍ‬َ
‫ﻭ‬.

Ar
ti
nya : Dan ber a Zhanna dan saudar
mul any
a adal
ah

2
Anwar,Moch,KiaiHaj
iI
,l
muNahwu:TerjemahanMatanJurumi
yahdan‘
i
mri
thyber
ikut
penj
elasanny
a(Bandung: Si
narBar
uAl
gensindo,
1995)hal
.92
3
Unus,M.Syukri
,Is;
afAtt
hol
ibi
n(Mart
apura)hal73.

6
 menashobkani
aakanmubt
ada’
dankhobar
.

a:Zhannadansaudar
Maksudny a-saudar
any
aber
f nashab
ungsime-
kanmubt
- ada’
dankhobary
angkedua-
duany
amenj maf
adi ’ul
-ny
a.

B.Macam-
macam Ami
lKana,
Inna,
danZhanna

1. Kana(
َ‫ﺎ‬
‫ﻥ‬ َ
‫ﻛ‬
)danSaudar
any
a.

Pengamal
an kana dan saudar
any
a adal
ah mer
ofa’
kan i
sim
(
mubt
ada’
)dan menj
adi
kan i
sim bagi
nya(
isi
m kana)dan
menashobkankhobardanmenj
adi
kankhobarbagi
nya(
khobar
4
kana)
.

Cont
oh:
Sebel
um di
masuki
kana: ‫ﻢ‬
ٌِ
‫ﺋ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﺪﻗ‬
ٌْ
‫ﻳ‬
َ
‫ﺯ‬

Set
elahdi
masuki
kana : ‫ﺎ‬
ً
‫ﻤ‬ِ
‫ﺋ‬
‫ﺎ‬‫ﺪﻗ‬
ٌ
ْ
‫ﻳ‬َ‫ﻥ‬
‫ﺯ‬َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻛ‬

Kanadansaudar
any
aber
juml
ah13dandi
bagi
menj
adi
3bagi
an:

Cont
oh Ami
l Pembagi
an

‫ﺎ‬
ً
‫ﻤ‬ِ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ‫ﺪ‬
‫ﻋ‬ٌْ
‫ﻳ‬
َ‫ﺴﻰ‬
‫ﺯ‬ َ‫ﻣ‬
َْ
‫ﺍ‬ َ‫ﻇ‬
ّ
‫ﻞ‬َ-َ‫ﺒ‬
‫ﺢ‬َ
ْ‫ﺍ‬
‫ﺻ‬ َ
-‫ﺴﻰ‬
َ‫ﻣ‬
َْ
‫ﺍ‬
-َ‫ﺎ‬
‫ﻥ‬َ
‫ﻛ‬- Yangber
’amal
dengant
idakpakai
َ‫ﻴ‬
‫ﺲ‬ ْ
َ
‫ﻟ‬-‫ﺻ‬
َ
‫ﺭ‬
‫ﺎ‬َ-
َ‫ﺎ‬
‫ﺕ‬ َ
‫ﺑ‬
-

4
BadanTar
biyahWaTakli
m MadrasiPondokPesant
renSi
dogi
ri
,MudahBel
ajar
MembacaKitab,j
i
l.
4(Si
dogi
ri
,2013)

7
 ‫ﺎ‬
ً
‫ﺒ‬ِ
‫ﺗ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻛ‬
ٌ
‫ﺮ‬ْ
‫ﻜ‬َ‫ﺢ‬
‫ﺑ‬َ‫ﺒ‬
َ
ْ‫ﺍ‬
‫ﺻ‬ َ ‫ﺤﻰ‬
َ‫ﺿ‬
ْ‫ﺍ‬
َ sy
arat,
adadel
apan.

‫ﺍ‬
ً
ّ
‫ﺩ‬َ
‫ﻮ‬ْ‫ﻣ‬
‫ﺴ‬ُ‫ﻪ‬
ٌُ
‫ﻬ‬
ْ‫ﻭ‬
‫ﺟ‬ َ‫ﻞ‬
َ‫ﻇ‬
َّ

‫ﺍ‬
ً
‫ﺮ‬ِ‫ﺎ‬
‫ﻫ‬َ‫ﺪ‬
‫ﺳ‬ ٌ
ْ
‫ﻳ‬َ‫ﺕ‬
‫ﺯ‬َ‫ﺎ‬َ
‫ﺑ‬

ً
‫ﺔ‬
َ
‫ﻔ‬ْ
‫ﻴ‬ِ
‫ﻠ‬
َ‫ﻥ‬
‫ﺧ‬ ُ‫ﺎ‬
َ
‫ﻤ‬ْ
‫ﺜ‬ُ‫ﺭ‬
‫ﻋ‬َ
‫ﺎ‬َ
‫ﺻ‬

‫ﺍ‬
ً
‫ﺮ‬ِ‫ﺣ‬
‫ﻀ‬َ‫ﺮ‬
ٌْ
‫ﻜ‬
َ‫ﺲ‬
‫ﺑ‬َ‫ﻴ‬ْ
َ
‫ﻟ‬

ِ‫ﻳ‬
‫ﻦ‬ْ
َ
‫ﺮ‬ِ‫ﺎ‬
‫ﻋ‬َ‫ﻥ‬
‫ﺷ‬ ِ‫ﺍ‬
َ
‫ﺪ‬ْ
‫ﻳ‬َ‫ﺤﻰ‬
‫ﺯ‬ َ‫ﺿ‬
ْ‫ﺍ‬
َ

Yangber
’amal
dengansy
arat
‫ﺪ‬
ٌْ
‫ﻳ‬َ‫ﻝ‬
‫ﺯ‬َ‫ﺍ‬َ
‫ﺯ‬
‫ﺎ‬َ
‫ﻣ‬ َ‫ﻔ‬
ّ
‫ﻚ‬َْ
‫ﻧ‬
ِ
‫ﺍ‬-َ‫ﺮ‬
‫ﺡ‬َِ-
‫ﺑ‬َ‫ﺘ‬
‫ﺊ‬َِ-‫ﺍ‬
‫ﻓ‬َ‫ﺯ‬
‫ﻝ‬َ di
dahul
uinapi
’at
au
‫ﺎ‬
ً
‫ﻘ‬ِ
‫ﻠ‬
َ‫ﻨ‬
‫ﻄ‬ ْ
ُ
‫ﻣ‬
nahi
ataudoa,
ada
empat
.

‫ﺍ‬
ً
‫ﺮ‬ِ‫ﺎ‬
‫ﺿ‬ َ‫ﺪ‬
‫ﺣ‬ٌْ
‫ﻳ‬
َ‫ﻡ‬
‫ﺯ‬َ‫ﺍ‬
َ
‫ﺩ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻣ‬ Yangber
’amal
dengansy
arat
َ
‫ﻡ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﺩ‬ di
dahul
uiol
eh
masdar
iyah
zhor
ofi
i
yah,
ada
sat
u.

2. I
nna‫ﻥ‬
َ‫ﺍ‬
ِّ
))danSaudar
any
a

Pengamal
ani
nnadansaudar
any
aadal
ahmenashabkani
sim
(
mubt
ada’
)danmenj
adii
sim bagi
nya(
isi
minna)danmer
ofa’
kan
khobar
danmenj
adi
kankhobarbagi
nya(
khobari
nna)
.

8
 Cont
oh:
Sebel
um di
masuki
inna: ‫ﻢ‬
ٌ‫ﻴ‬
ْ
ِ‫ﺭ‬
‫ﺣ‬ َ
ّ
ٌ
‫ﺭ‬ْ
‫ﻮ‬ُ
‫ﻔ‬
َُ
‫ﻏ‬ ‫ﻪ‬
َ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
َ
‫ﺍ‬

Set
elahdi
masuki
inna5 : ‫ﻢ‬
ٌ‫ﻴ‬
ْ
ِ‫ﺭ‬
‫ﺣ‬ َ
ّ
ٌ
‫ﺭ‬ْ
‫ﻮ‬ُ
‫ﻔ‬
ََ
‫ﻏ‬ ‫ﻪ‬
َ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ‫ﺍ‬
ّ
‫ﻥ‬ِ

I
nnadansaudar
any
aber
j ah66:
uml

Cont
oh Asal Ar
ti
nya Ami
l

ِ‫ﺔ ﷲ‬
َ
َ
‫ﺘ‬َ
‫ﻨ‬ْ
‫ﻌ‬
َ
‫ﻟ‬َ‫ﺍ‬
ّ
‫ﻥ‬َ َ‫ﺍ‬
ّ
‫ﻥ‬ِ
ِ
‫ﻪ‬
ْ
‫ﻴ‬َ
‫ﻠ‬َ7
‫ﻋ‬
ِ‫ﺔ ﷲ‬
ُ
َ
‫ﺘ‬َ
‫ﻨ‬ْ
‫ﻌ‬
َ
‫ﻟ‬ Sesungguhny
a
ِ
‫ﻪ‬
ْ
‫ﻴ‬َ
‫ﻠ‬َ
‫ﻋ‬

‫ﺍ‬
ً
‫ﺪ‬ْ
‫ﻳ‬َ‫ﻥ‬
‫ﺯ‬َ‫ﺃ‬
َّ‫ﻨﻰ‬
ِ
َ
‫ﻐ‬َ
‫ﻠ‬
َ
‫ﺑ‬ َ‫ﺍ‬
ّ
‫ﻥ‬َ
ٌ‫ﻠ‬
‫ﻖ‬ِ
َ‫ﻨ‬
‫ﻄ‬ُْ
‫ﻣ‬
ٌ‫ﻠ‬
‫ﻖ‬ِ
َ‫ﻨ‬
‫ﻄ‬ُْ‫ﺍ‬
‫ﻣ‬ٌ
‫ﺪ‬ْ
‫ﻳ‬َ
‫ﺯ‬

ٌ
‫ﺪ‬
َ‫ﺃ‬
‫ﺳ‬ َ
‫ﺍ‬ً
‫ﺪ‬ْ
‫ﻳ‬
َ‫ﻥ‬
‫ﺯ‬َ‫ﺎ‬
َّ
َ
‫ﻛ‬ Seakan-
akan َ‫ﺎ‬
ّ
‫ﻥ‬َ
َ
‫ﻛ‬

ٌ
‫ﺪ‬
َ‫ﺃ‬
‫ﺳ‬ َ
‫ﺍ‬ٌ
‫ﺪ‬ْ
‫ﻳ‬
َ
‫ﺯ‬

ٌ
‫ﺪ‬
ِ
‫ﺋ‬‫ﺎ‬َ‫ﺏ‬
‫ﻋ‬َ‫ﺎ‬َ
‫ﺒ‬
َ‫ﻟ‬
ّ
‫ﺸ‬ ‫ﺍ‬
َ‫ﻴ‬
‫ﺖ‬ ْ
َ
‫ﻟ‬ Andai
kan َ‫ﻴ‬
‫ﺖ‬َْ
‫ﻟ‬

5
Al
-qur
’andant er
j AlQur
emahan, ;
andanterj
emahanAsy-
Syi
fa,(Jakart
a,2013)
6
HASANBI NAHMADBAHARUN, Pengant
arbelaj
aril
munahwu,(JawaTimur,1432H)
7
ht
tp:
//j
ournal
.unj.
ac.
id/
unj
/index.
php/j
ba/ar
ti
cle/
downl
oad/10956/7592

9
 ‫ﺪ‬
ِ
‫ﺋ‬‫ﺎ‬َ‫ﺏ‬
‫ﻋ‬ُ‫ﺎ‬َ
‫ﺒ‬
َ‫ﻟ‬
ّ
‫ﺸ‬ ‫ﺍ‬

ٌ
‫ﻡ‬
ِ
‫ﺩ‬‫ﺎ‬َ‫ﺐ‬
‫ﻗ‬َ‫ﻴ‬
ِْ
‫ﺒ‬
َ‫ﻟ‬
‫ﺤ‬ ْ
‫ﺍ‬
َ‫ﻌ‬
ّ
‫ﻞ‬ َ
َ
‫ﻟ‬ Semoga َ‫ﻌ‬
ّ
‫ﻞ‬ََ
‫ﻟ‬

ٌ
‫ﻡ‬
ِ
‫ﺩ‬‫ﺎ‬َ‫ﺐ‬
‫ﻗ‬ُ‫ﻴ‬
ِْ
‫ﺒ‬
َ‫ﻟ‬
‫ﺤ‬ ْ
‫ﺍ‬

‫ﻟﻰ‬
َ
ْ
‫ﻭ‬َ‫ﺍﻻ‬
ْ
َ‫ﻜ‬
ّ
‫ﻦ‬ ِ
َ
‫ﻟ‬ Tet
api َ‫ﻜ‬
ّ
‫ﻦ‬َِ
‫ﻟ‬
ُ
‫ﻪ‬
ُ
‫ﺑ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻨ‬ِ
‫ﺘ‬
ْ‫ﺍ‬
‫ﺟ‬ ِ
‫ﻟﻰ‬
َ
ْ
‫ﻭ‬َ‫ﺍﻻ‬
ْ
ُ
‫ﻪ‬
ُ
‫ﺑ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻨ‬ِ
‫ﺘ‬
ْ‫ﺍ‬
‫ﺟ‬ ِ

3. Zhanna(‫ﻇ‬
ََ)
ّ
‫ﻦ‬ dansaudar
any
a

Pengamal
an zhanna dan saudar
any
a adal
ah menashabkan

mubt
ada’
dankhobar
.

Cont
oh:Sebel
um di
masukuzhanna: ٌ‫ﻟ‬
‫ﻢ‬ِ
‫ﺍ‬
َ‫ﺪ‬
‫ﻋ‬ ٌ
ْ
‫ﻳ‬َ
‫ﺯ‬

Set
elahdi
masuki
zhanna :
‫ﺎ‬
ً
‫ﻤ‬ِ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ‫ﺍ‬
‫ﻋ‬ ً
‫ﺪ‬
ْ
‫ﻳ‬َ‫ﺖ‬
‫ﺯ‬ُ‫ﻨ‬
َْ
‫ﻨ‬
َ
‫ﻇ‬

Zhannadansaudar
any
aber
juml
ah16:

Ar
ti Ami
l

Menduga ‫ﺎ‬
َ‫ﺣ‬
‫ﺠ‬َ-َ
ّ
‫ﺪ‬
َ-
‫ﻋ‬ َ‫ﻋ‬
‫ﻢ‬َ‫ﺯ‬
َ-
‫ﺃﻯ‬
ََ-‫ﺍ‬
‫ﺭ‬َ‫ﺧ‬
‫ﻝ‬َ-َ‫ﺴ‬
‫ﺐ‬ِ‫ﺣ‬
َ-‫ﻇ‬
ََ
ّ
‫ﻦ‬

‫ﻔﻰ‬
َْ
‫ﻟ‬
ْ
‫ﺍ‬-
َ
‫ﺪ‬َ‫ﻭ‬
‫ﺟ‬َ-‫ﻋ‬
َ‫ﻠ‬
‫ﻢ‬ِ
َ-‫ﻫ‬
َْ-
‫ﺐ‬ ‫ﺃﻯ‬
ََ
‫ﺭ‬
-
Yaki
n ْ‫ﻠ‬
‫ﻢ‬َ
ّ
َ
‫ﻌ‬َ-
‫ﺗ‬‫ﺭﻯ‬
ََ
‫ﺩ‬

10
 Menj
adi
kan َ
‫ﺬ‬
َ‫ﺗ‬
‫ﺨ‬ َ
ّ
ِ
‫ﺍ‬-َ‫ﻌ‬
‫ﻞ‬ََ
‫ﺟ‬

Cont
oh:ً‫ﻴﻻ‬
ْ
ِ
‫ﻠ‬َ‫ﻢ‬
‫ﺧ‬َ‫ﻴ‬
ْ
ِ‫ﺮ‬
‫ﻫ‬َْ
‫ﺑ‬
ِ
‫ﺍ‬‫ﺬ ﷲ‬
َ
َ‫ﺗ‬
‫ﺨ‬ َ
ّ
ِ
‫ﺍ‬

‫ﺍ‬
َ
‫ﺭ‬ْ
‫ﻮ‬ُ
‫ﺜ‬
ْ
‫ﻨ‬َ‫ﺀ‬
‫ﻣ‬ً‫ﺎ‬
َ
‫ﺒ‬َ‫ﻩ‬
‫ﻫ‬ُ‫ﺎ‬
َ
‫ﻨ‬ْ
‫ﻠ‬
َ
‫ﻌ‬َ‫ﻓ‬
‫ﺠ‬َ

ِ‫ﻴ‬
‫ﺖ‬ َ
‫ﺒ‬
‫ﻟ‬ْ
‫ﺍ‬
‫ﻓﻲ‬ِ‫ﺍ‬
ً
‫ﺪ‬ْ
‫ﻳ‬َ‫ﺖ‬
‫ﺯ‬ُ‫ﻨ‬
َْ
‫ﻨ‬
َ
‫ﻇ‬

C.Cont
ohAmi
lKana,
Inna,
danZhannaWaAkhowat
uha

1. KanaWaAkhowat
uha

ْ‫ﻫ‬
‫ﻢ‬ُ‫ﺀ‬
َ
ۤ
‫ﺎ‬َ
‫ﺑ‬
ٰ
‫ﺍ‬‫ﺍ‬ْ
‫ﻮ‬
ُ
‫ﻤ‬َ
‫ﻠ‬ْ
‫ﻌ‬
َ‫ﻢ‬
‫ﺗ‬ْ‫ﻟ‬
َ
ّ
ْ‫ﺎ‬
‫ﻥ‬ ِ
َ‫ﻪ‬
‫ﻓ‬ِٰ
ّ
‫ﻠ‬
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﺪ‬ْ
‫ﻨ‬
ِ‫ﻂ‬
‫ﻋ‬ ُ‫ﺴ‬
َ‫ﻗ‬
َْ
‫ﺍ‬
َ
‫ﻮ‬ُ‫ﻢ‬
‫ﻫ‬ْ‫ﻬ‬
ِ
ِ
ٕ
‫ﯨ‬ۤ
‫ﺎ‬
َ
‫ﺑ‬ٰ
‫ﺎ‬
ِ
‫ﻟ‬ْ‫ﻫ‬
‫ﻢ‬ُ‫ﻮ‬
ْ
ُ‫ﺩ‬
‫ﻋ‬ُْ
‫ﺍ‬
ْ‫ﺗ‬
‫ﻢ‬ُ
ْ
‫ﺄ‬َ‫ﺧ‬
‫ﻄ‬ْ‫ﺍ‬
َ‫ﺎ‬
َ
‫ﻤ‬ْ
‫ﻴ‬ِ‫ﺡ‬
‫ﻓ‬ٌ‫ﺎ‬
َ
‫ﻨ‬ُ‫ﻢ‬
‫ﺟ‬ْ‫ﻜ‬
ُ
ْ
‫ﻴ‬َ
‫ﻠ‬َ‫ﺲ‬
‫ﻋ‬َ‫ﻴ‬ْ
َ
‫ﻟ‬َ‫ﻢ‬
‫ﻭ‬ْ‫ﻜ‬
ُ
ْ
‫ﻴ‬ِ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻮ‬َ
‫ﻣ‬َ‫ﻦ‬
‫ﻭ‬ِ‫ﻳ‬
ْ
ِ
ّ
‫ﺪ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫ﻓﻰ‬ِ‫ﻢ‬
ْ‫ﻜ‬
ُ
ُ
‫ﻧ‬‫ﺍ‬
َ
‫ﻮ‬ْ‫ﺎ‬
‫ﺧ‬ِ
َ
‫ﻓ‬
ً
‫ْﻢ‬
‫ﺍ‬‫ﻴ‬ِ
‫َﺣ‬
ّ
‫ﺍﺭ‬
ً
‫ﺭ‬ْ
‫ﻮ‬ُ
‫ﻔ‬
َ
‫ُﻏ‬‫ﻪ‬
ٰ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
‫ﺎﻥ‬
َ
‫ﻛ‬َ
‫ﻢﻭ‬
ْ‫ﻜ‬
ُ
ُ
‫ﺑ‬ْ
‫ﻮ‬ُ
‫ﻠ‬
ُ‫ﺕ‬
‫ﻗ‬ْ‫ﺪ‬
ََ
ّ
‫ﻤ‬
َ
‫ﻌ‬َ‫ﺎ‬
‫ﺗ‬َ‫ﻦ‬
ّ
‫ﻣ‬ْ‫ﻜ‬
ِٰ
‫ﻟ‬
َ‫ﻪ‬
‫ﻭ‬ ِ
‫ﺑ‬
Ar
ti
nya:
“Panggi
l
lahmer
eka(
anakangkati
tu)dengan(
memakai
)
namabapak-
bapakmer
eka;
itul
ahy
angadi
ldisi
siAl
l
ah,
danj
i
ka
kamu t
idak menget
ahuibapak mer
eka,maka (
panggi
l
lah
mer
eka sebagai
)saudar
a-saudar
amu seagama dan maul
a-
maul
amu.Dant
idakadadosaat
asmuj
i
kakamukhi
l
aft
ent
ang
i
tu,t
etapi(
yangadadosany
a)apay
angdi
sengaj
aol
ehhat
imu.
Al
l
ahMahaPengampun,
MahaPeny
ayang”
(
Q.SAl
-Ahzab:
5)

2. I
nnaWaAkhowat
uha

‫ﻣﻦ‬
ِْ‫ﻥ‬
ُ‫ﻮ‬
ُْ
‫ﻜ‬َ‫ﺎ‬
‫ﻳ‬ َ‫ﺽ‬
‫ﻣ‬ِ‫ﺭ‬َْ
‫ﺎ‬
ْ
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫ﻓﻰ‬ِ‫ﺎ‬
َ
‫ﻣ‬ َ‫ﺕ‬
‫ﻭ‬ِ‫ﻮ‬ٰٰ
‫ﻤ‬َ‫ﻟ‬
ّ
‫ﺴ‬ ‫ﺍ‬‫ﻓﻰ‬
ِ‫ﺎ‬
َُ
‫ﻣ‬ ‫َﻢ‬
‫ﻠ‬
ْ
‫ﻌ‬َ
‫َﻳ‬‫ﻪ‬
ٰ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
ّ‫َﻥ‬
‫ﺮﺍ‬
ََ‫ﻢ‬
‫ﺗ‬ْ‫ﻟ‬
ََ
‫ﺍ‬
‫ﻧﻰ‬ٰ
ْ
‫ﺩ‬َ
‫ﺍ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻟ‬َ‫ﻢ‬
‫ﻭ‬ْ‫ﻬ‬
ُُ‫ﺩ‬
‫ﺳ‬ِ‫ﺎ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﺳ‬ َُ‫ﺎ‬
‫ﻫ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ
‫ﺍ‬ ٍ
‫ﺔ‬َ‫ﻤ‬
‫ﺴ‬ ْ
َ‫ﺎ‬
‫ﺧ‬ َ
‫ﻟ‬
َ‫ﻢ‬
‫ﻭ‬ْ‫ﻬ‬
ُُ
‫ﻌ‬
ِ
‫ﺑ‬‫ﺍ‬
َ‫ﻮ‬
‫ﺭ‬ َُ‫ﺎ‬
‫ﻫ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬
ِ
‫ﺍ‬ٍ
‫ﺔ‬َ
‫ﺜ‬ٰ
‫ﻠ‬َ‫ﻮﻯ‬
‫ﺛ‬ ْٰ‫ﻧ‬
‫ﺠ‬ َ
ّ
‫ﺍ‬
ْ
‫ﻮ‬ُ
‫ﻠ‬
ِ
‫ﻤ‬َ‫ﺎ‬
‫ﻋ‬ َ
‫ﻤ‬ِ‫ﻢ‬
‫ﺑ‬ْ‫ﻬ‬
ُُ
‫ﺌ‬
ِ
ّ
‫ﺒ‬َ
‫ﻨ‬
ُ‫ﻢ‬
‫ﻳ‬َ‫ﺛ‬
ُّ‫ﺍ‬ْ
‫ﻮ‬ُ
‫ﻧ‬
‫ﺎ‬َ‫ﺎ‬
‫ﻛ‬ َ‫ﻦ‬
‫ﻣ‬ َ‫ﻳ‬
َْ
‫ﺍ‬ْ‫ﻬ‬
‫ﻢ‬ُ
َ
‫ﻌ‬َ‫ﻮ‬
‫ﻣ‬َُ‫ﺎ‬
‫ﻫ‬ َ
ّ
‫ﻟ‬ِ
‫ﺍ‬
َ
‫ﺮ‬َ
‫ﺜ‬ْ
‫ﻛ‬َ
‫ﺍ‬‫ﺎ‬
َ
‫ﻟ‬َ‫ﻚ‬
‫ﻭ‬ َ‫ﻟ‬
ِٰ‫ﻦ‬
‫ﺫ‬ْ‫ﻣ‬
ِ
ٌ‫ﻴ‬
‫ﻢ‬ِْ
‫ﻠ‬َ‫ﺀ‬
‫ﻋ‬ٍْ‫ﺷ‬
‫ﻲ‬َِّ
‫ُﻞ‬
‫ﻜ‬ِ
‫َﺑ‬
‫ﻪ‬ٰ
ّ
‫ﻠ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬َ
ّ
‫ِﻥ‬
‫ﺔﺍ‬
َِ
‫ﻤ‬ٰ
‫ﻴ‬ِ
‫ﻘ‬ْ
‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ َ
‫ﻡ‬
ْ
‫ﻮ‬َ
‫ﻳ‬
Ar
ti
nya:Ti
dakkahengkauper
hat
ikan,bahwaAl
l
ahmenget
ahui
apay
angadadil
angi
tdanapay
angadadibumi
?Ti
dakada
pembi
car
aanr
ahasi
aant
arat
igaor
ang,mel
ainkanDi
alahy
ang

11
 keempat
nya.Dant
idakadal
i
maor
ang,mel
ainkanDi
alahy
ang
keenamny
a.Dan t
idak ada y
ang kur
ang dar
iit
u at
au l
ebi
h
bany
ak,mel
ainkanDi
apast
iadaber
samamer
ekadimanapun
mer
eka ber
ada.Kemudi
an Di
a akan member
it
akan kepada
mer
eka pada har
iKi
amatapa y
ang t
elah mer
eka ker
jakan.
Sesungguhny
aAl
l
ahMahaMenget
ahui
segal
asesuat
u..
”
(
Q.SAl
-Muj
adi
l
ah:
7)

3.ZhannaWaAkhowat
uha

‫ﺎ‬
َ
‫ﻬ‬ْ
‫ﻨ‬
ّ‫ﺍ‬
ِ
‫ﻣ‬ ً
‫ﺮ‬
ْ
‫ﻴ‬َ‫ﻥ‬
‫ﺧ‬َ‫ﺪ‬
َِّ‫ﺎ‬
‫ﺟ‬َ
َ
‫ﻟ‬ْ‫ﺑ‬
‫ﻲ‬ِ
ّ
َ‫ﻟﻰ‬
‫ﺭ‬ ٰ
ِ
‫ﺍ‬ُ‫ﺩ‬
ّ
‫ﺕ‬ِْ
‫ﺩ‬
ُ‫ﻦ‬
ّ
‫ﺭ‬ ْ‫ﯩ‬
ِ
ٕ
َ
‫ﻟ‬
ًَ
ّ
‫ﻭ‬ ‫ﺔ‬
َ
‫ﻤ‬ِ
ٕ
‫ﯨ‬ۤ
‫ﺎ‬
َ
‫َﻗ‬
‫ﺔ‬َ
‫ﺎﻋ‬
َ
ّ
‫ﻟﺴ‬‫ﺍ‬
ُّ
‫ُﻦ‬
‫َﻇ‬
‫ﺎﺍ‬
َ
‫ﻣ‬َ
ّ
‫ﻭ‬
‫ﺎ‬
ً
‫ﺒ‬َ
‫ﻠ‬
َ
‫ﻘ‬ْ
‫ﻨ‬
ُ
‫ﻣ‬
Ar
ti
nya:“
danakuki
rahar
iKi
amati
tut
idakakandat
ang,dan
seki
rany
aakudi
kembal
i
kankepadaTuhanku,past
iakuakan
mendapatt
empatkembal
iyangl
ebi
hbai
kdar
ipadai
ni.
”
(
Q.SAl
-Kahf
i:36)

12
 BABII
I
PENUTUP

A.Kesi
mpul
an
I
nna,Kana,Zhanna adal
ah sal
ah sat
u ami
lNawasi
kh y
ang
mmer
usakhukum Mubt
ada’danKhobar
.Ami
lNawasi
khadal
ah
kat
ayangmasukkepadamubt
ada’danKhobarser
tamengubah
‘
I
robdankedudukanny
a.

1.Makaadapunkanadansaudar
any
amer
ofa’
kani
aakani
sim dan
menashobkani
aakankhobar
.

2.I
nnadansaudar
any
aadal
ahmenashobkani
aakani
sim dan
mer
ofa’
kani
aakankhobar
.

3.Zhannadansaudar
any
aadal
ahmenashobkani
aakanmubt
ada’
dankhobar
.

B.Sar
an

Dengan Ter
sel
esai
kanny
a Kar
ya Tul
i
sIl
miah semoga pembaca
dapatmenger
ti
.Apay
angkami
sampai
kan.Ji
kat
erdapatkesal
ahan
pada pembuat
an Kar
ya Tul
i
sIl
miah kamimohon maafy
ang
sebesar
-besar
nyakar
enakamij
ugabel
ajar
.SemogaPembacamau

13
 member
ikansar
anagarkamidapatmengor
eksikesal
ahany
ang
kami
lakukan.

DAFTARPUSTAKA

Al
-qur
’andant
erj AlQur
emahan, ;andant
erj
emahanAsy
-Sy
ifa,
(Jakar
ta,

2013)

BadanTar
biy
ahWaTakl
i
m Madr
asi
PondokPesant
renSi
dogi
ri
,Mudah

Bel
ajarMembacaKi
tab,
ji
l.
4(Si
dogi
ri
,2013)

HASANBI Pengant
NAHMADBAHARUN, arbel
ajari
l
munahwu,
(Jawa

Ti
mur
,1432H)

K.
H. Mat
MOCHANWAR, anJur
umi
yahdan‘
I
mri
thy
,(Bandung,
1992)

K.
H.M. I
SYUKRIUNUS,s’
afAt
tt
hol
i
bin,
(Mar
tapur
a:Bar
akahI
lmu)

14
K.
H. I
MOCHANWAR,l
muNahwu,
(Bandung:
SinarBar
uAl
gensi
ndo,
1981)

PROF.
H.CHI PedomanDasarI
TABULUMAM, lmuNahwu,
(Jakar
ta:
Dar
ul

Ul
um Pr
ess,
2011)

15
LAMPI
RAN

16