Anda di halaman 1dari 2

LK.2a.

Penjabaran KD kedalam IPK, Tujuan PembelajarandanMateriPembelajaran

Mata Pelajaran: …………. (PABP/PPKn)

KompetensiDasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran


3.3 Menentukan nilai variabel 3.3.1 Menghitung nilai variabel Melalui diskusi dan menggali informasi, Sistem persamaan
pada sistem persamaan linear pada system persamaan peserta didik dapat : linear dua variabel
dua variabel dalam masalah linear dua varibel dalam 3.3.1.1 Menentukan nilai variabel dengan
kontekstual masalah konstektual menggunakan metode grafik secara
3.3.2 Menyelesaikan nilai variabel teliti dan cermat
pada sistem persamaan 3.3.1.2 Menentukan nilai variabel
linear dua varibel dalam dengan menggunakan metode
masalah konstektual subtitusi secara teliti dan cermat
3.3.1.3 Menentukan nilai variabel
dengan menggunakan metode
eliminasi secara teliti dan cermat
3.3.1.4 Menentukan nilai variabel
dengan menggunakan metode
subtitusi dan eliminasi secara teliti
dan cermat
4.3 Menyajikan penyelesaian 4.3.1 Menemukan penyelesaian Melalui diskusi dan menggali informasi, Sistem persamaan
masalah sistem persamaan masalah system persamaan peserta didik dapat : linear dua variabel
linier dua variabel linear dua variabel 4.3.2.1 Menyajikan penggunakan metode
4.3.2 Merumuskan penyelesaian grafik secara teliti dan cermat
masalah yang berkaitan 4.3.2.2 Menyajikan penggunakan metode
dengan system persamaan subtitusi secara teliti dan cermat
linear dua varibel 4.3.2.3 Menyajikan penggunakan metode
PemahamanKurikulum 2013

eliminasi secara teliti dan cermat


4.3.2.4 Menyajikan penggunakan metode
subtitusi dan eliminasi secara teliti dan
cermat

3.1

4.1

LK.2b.
Penjabaran KI dan KD kedalam IPK, Tujuan PembelajarandanMateriPembelajaran

Mata Pelajaran: ……….. (Selain PABP danPPKn)

KompetensiDasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran


3.1

4.1

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

Anda mungkin juga menyukai