LK. 3.

Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran problem based learning dengan Proses
Berfikir Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Pemrograman Dasar kelas XI

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Tujuan model
Kompetensi
IPK Problem Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Based Informasi kasikan
Learning
3.1 Setelah 1. Merumusk 1. Guru
Mendiskripsikan
3.1.1. an menyampaikan
berdiskusi dan
operasi menerangkan menggali masalah permasalhan
aritmatika operasi informasi peserta operasi
aritmatika didik dapat : aritmatika
secara umum.

3.1.2. 3.1.1.1. 2. Peserta didik

mencontohkan menentukan diminta
operasi operasi mencontohkan
aritmatika aritmatika permasalahan
dengan cermat operasi
dan teliti aritmatika
3.1.1.2. dalam
menentukan kehidupan
operan dan seehari-hari.
operator pada
operasi 3. Peserta didik
aritmatika diminta
dengan tepat. melakukan
3.1.2.1. implementasi
mencontohkan masalah
operasi aritmatika
aritmatika menggunakan
dengan benar bahasa
dan tepat pemrograman .
2. Mengemb 1. Guru menugaskan
angkan peserta didik untuk
kemungki menyelesaikan
nan kode program
penyebab berdasarkan
permasalahan yang
Setelah ditemukan
berdiskusi dan sebelumnya,
Pemahaman Kurikulum 2013

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Problem Informasi kasikan
menggali Based apakah ditemukan
informasi peserta kesalahan atau
didik dapat : tidak.
2. Siswa
4.1.1.1. mendiskusikan
menunjukan temuan-temuan
permasalahan kesalahan selama
4.1.1. menunjukan operasi melakukan
permasalahan aritmatika penyelesaian
perhitungan dengan benar permasalahan
dengan operasi dan tepat. aritmatika dalam
aritmatika 4.1.1.2. program.
memecahkan
4.1.2. permasalahan 3. Siswa
memecahkan operasi mendiskusikan
permasalahan aritmatika kemungkinan-
perhitungan dengan operan kemungkinan
dengan operasi dan operator penyebab adanya
aritmatika aritmatika kesalahan pada
4.1 Memecahkan dengan cermat, kode program.
permasalaha teliti dan benar.
n
perhitungan
3. Mengetes 1. Guru
dengan
Penyebab menugaskan siswa
operasi
atau proses untuk memperbaiki
aritmatika
kesalahan kode
program
berdasarkan
masalah yang
ditentukan
sebelumnya.

2. Siswa melakukan
perbaikan kode
program
permasalahan
aritmatika tersebut
4. Mengeval 1. Guru
uasi menugaskan
siswa untuk

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

Pemahaman Kurikulum 2013

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Problem Informasi kasikan
Based memeriksa
ulang hasil
perbaikan
program yang
telah
dilakukan
siswa.
2. Siswa
melakukan
pemeriksaan
ulang hasil
perbaikan
program yang
telah
dilakukan
3. Guru
menugaskan
siswa untuk
memeriksa
ulang
ketepataan
hasil program
dengan
masalah yang
ditemukan
sebelumnya.
4. Siswa
memeriksa
ulang
ketepatan
hasil program
dengan
masalah yang
ditentukan
sebelumnya.
5. Siswa
menyimpulkan
hasil
pemeriksaan
kesalahan

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3

Pemahaman Kurikulum 2013

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Problem Informasi kasikan
Based kode program.
1. Guru
meminta siswa
untuk
mempresentasik
an proses dan
hasil pemecahan
masalah
aritmatika, dari
menemukan
masalah,
implementasi
masalah operasi
aritmatika pada
bahasa
pemrograman,
penemuan dan
penyelesaian
permasalahan
kode program
sehingga
permasalahan
aritmatika dapat
diselesaikan.
2. Siswa
mempresentasik
an proses dan
hasil pemecahan
masalah
aritmatika, dari
menemukan
masalah,
implementasi
masalah operasi
aritmatika pada
bahasa
pemrograman,
penemuan dan
penyelesaian
permasalahan

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 4

Pemahaman Kurikulum 2013

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Problem Informasi kasikan
Based kode program
sehingga
permasalahan
aritmatika dapat
diselesaikan.

Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada perumusan kegiatan inti pembelaj

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 5