Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learning

dengan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 SEDAN

Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Kompetensi Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan

KI-3 (Pengetahuan) : Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
Setelah 1.Pemberia  Guru meminta
3.2 Menerapkan 3.2.1
Menjelaskan berdiskusi n siswa untuk
cara perawatan fungsi dan cara
dan menggali stimulus melihat gambar
sistem kerja sistem informasi, terhadap
pelumasan siswa. merawat system
pelumasan siswa
diharapkan pelumasan dan
3.2.2
Menjelaskan mampu: video aliran
komponen a) Menjel system
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
system askan fungsi Learning pelumasan.
pelumasan dan dari sistem (mengamati)
fungsinya pelumasan
b) Menjel  Guru
3.2.3
Menentukan askan menugaskan
cara perawatan komponen siswa untuk
sistem sistem
pelumasan melihat bahan
pelumasan tayang yang
dan disajikan dan
fungsinya
mengidentifikasi
c) Menjel
askan komponen-
prinsip komponen
kerja /aliran system
system pelumasan
pelumasan (mengamati)
d) Menen
tukan cara  Guru
perawatan menanyakan
pada tentang
komponen- tayangan
komponen gambar dan
sistem video
pelumasan  Siswa melihat
bahan tayang
yang disajikan
oleh Guru.
(mengamati)

 Siswa membaca
buku berkaitan
dengan system
pelumasan.
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
Learning (mengamati)
 Siswa
berdiskusi
tentang
komponen-
komponen
sistem
pelumasan dan
fungsinya.
 Siswa
mengidentifika
si komponen-
komponen
sistem
pelumasan dari
hasil diskusi dan
buku.
 Siswa
menentukan
komponen-
komponen
sistem
pelumasan
2.Identifik  Siswa
asi membaca buku
masalah
untuk
mendapatkan
informasi
tentang sistem
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
Learning pelumasan

 Guru membagi
kelas menjadi
beberapa
kelompok
untuk
mendiskusikan
fungsi system
pelumasan dan
komponen
sistem
pelumasan

 Guru
memberikan
lembar kerja
untuk
didiskusikan
oleh masing-
masing
kelompok

 Siswa
mendiskusikan
fungsi system
pelumasan dan
komponen
system
pelumasan
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
Learning
3.Pengum  Berdasarkan
pulan hasil membaca
data
buku dan
diskusi, siswa
merumuskan
fungsi sistem
pelumasan dan
komponen
sistem
pelumasan
dalam lembar
kerja

 Guru
membimbing
siswa dalam
penyelesaian
tugas yang
diberikan
4.Pembukt  Guru
ian menugaskan
siswa untuk
memahami
fungsi system
pelumasan dan
komponen
sistem
pelumasan
 Siswa
menyimpulkan
fungsi system
pelumasan dan
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
Learning komponen-
komponen
system
pelumasn
5.Menarik  Guru
kesimpul menugaskan
an/
generalis siswa dari
asi masing –
masing
kelompok
untuk
mempresentas
ikan fungsi
system
pelumasan
dan
komponen
sistem
pelumasan.
 Siswa lain
memberikan
tanggapan
terhadap
presentasi.
 Siswa
menerima
tanggapan
dari siswa lain
dan guru.
 Siswa
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
Learning memperbaiki
hasil
presentasi dan
membuat
simpulan
fungsi dari
komponen
sistem
pelumasan.

Sedan, 28 Oktober 2017

Guru Mata Pelajaran

Ariza Fadly Himawan, S.Pd

NIP. 198503042009031004

Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada
perumusan kegiatan inti pembelajaran