Nama : Zulaikha Wikan Rahmawati

NIM : 857782451
Matkul : Pendidikan Bahasa Indonesia di SD (PDGK4204)
Tugas 1

1. Jelaskan dengan disertai contoh pengertian bahwa bahasa merupakan sebuah simbol yang
bersifat arbitrer!
Jawaban:
Kata arbitrer mengandung arti manasuka. Tetapi istilah arbitrer disini adalah tidak adanya
hubungan wajib antara lambang bahasa (yang berwujud bunyi) dengan konsep atau
pengertian yang dimaksud oleh lambang tersebut (Chaer 1994:45). Yang dimaksud
dengan arbitrer yaitu tidak adanya hubungan langsung yang bersifat wajib antara
lambang dengan yang dilambangkannya. Dengan kata lain, hubungan antara bahasa dan
wujud bendanya hanya didasarkan pada kesepakatan antara penurut bahasa di dalam
masyarakat bahasa yang bersangkutan. Misalnya, sebagai contoh, kata gajah
melambangkan seekor binatang besar berkaki empat dan memiliki belalai serta gading.
2. Jelaskan dengan disertai contoh perbedaan antara bahasa memiliki fungsi informatif dan
memiliki fungsi heuristik!
Jawaban:
Bahasa memiliki fungsi informatif memungkinkan pemakai bahasa untuk menyampaikan
sesuatu kepada pihak lain sedangkan fungsi heuristik menjelaskan mengapa suatu
peristiwa dapat terjadi. Fungsi informatif ini cenderung dapat menjawab pertanyaan
tentang "apa" sedangkan heuristik cenderung menjawab pertanyaan tentang "bagaimana"
atau bersifat menerangkan. Contoh Fungsi informatik : Teks Berita "Banjir Bandang di
sumatra". yang menyajikan tentang "apa". Contoh Fungsi Heuristik : Teks Eksplanasi
"Siklus air hujan" yang menyajikan tentang "bagaimana"

3. Jelaskan dengan disertai contoh perbedaan pengertian belajar melalui bahasa dan belajar
tentang bahasa!
Jawaban:
Belajar melalui bahasa adalah mempelajari suatu bidang Ilmu dengan menggunakan
bahasa tertentu sedangkan belajar bahasa adalah membelajari ilmu bahasa itu sendiri.

4. Jelaskan dengan disertai contoh kemampuan reseptif dan kemampuan produktif dalam
pemerolehan bahasa!
Jawaban:
Bahasa Reseptif adalah kemampuan untuk memahami bahasa lisan yang didengar atau
dibaca. Kemampuan ini bersifat sebagai input atau masukan. Contohnya yaitu saat anak
mendengarkan dan mengikuti instruksi seperti “Ayo mandi”. Ini adalah keterampilan
bahasa reseptif anak.
5. Jelaskan dengan disertai contoh bahwa anak dapat belajar bahasa dengan mengalaminya
secara langsung!
Jawaban:
Melalui Pemerolehan bahasa yaitu proses manusia mendapatkan kemampuan untuk
menangkap, menghasilkan, dan menggunakan kata untuk pemahaman dan komunikasi.
Kapasitas ini melibatkan berbagai kemampuan seperti sintaksis, fonetik, dan kosakata
yang luas. Bahasa yang diperoleh bisa berupa vokal seperti pada bahasa lisan atau manual
seperti pada bahasa isyarat. Pemerolehan bahasa biasanya merujuk pada pemerolehan
bahasa pertama yang mengkaji pemerolehan anak terhadap bahasa ibu mereka dan bukan
pemerolehan bahasa kedua yang mengkaji pemerolehan bahasa tambahan oleh anak-anak
atau orang dewasa.