imam pramadanus. (2013).

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh

Gelar Magister Ilmu Keperawatan. Hakim.

Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, M. (2019). Metode Penelitian
Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and
Modeling (Vol. 53, Issue 9).
http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN
KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf

Hafriani, H. (2021). MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DASAR

MATEMATIKA SISWA BERDASARKAN NCTM MELALUI TUGAS
TERSTRUKTUR DENGAN MENGGUNAKAN ICT (Developing The Basic
Abilities of Mathematics Students Based on NCTM Through Structured Tasks
Using ICT). JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan
Pengajaran, 22(1), 63. https://doi.org/10.22373/jid.v22i1.7974

Asmara, A. S., Waluya, S. B. & R. (2017). (2017). Analisis Kemampuan Literasi

Matematika Siswa Kelas X Berdasarkan Kemampuan Matematik. Scholaria,
7(02), 135–142.

Nurutami, A., & Setyawan, D. F. (2019). Kemampuan Literasi Matematika Siswa

Berdasarkan Konten PISA. WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah
Kependidikan, 3(1), 11–20.
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wacanaakademika/article/view/3216

Dewi, T. A. (2016). Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas X pada

Pembelajaran CIRC Bernuansa SPUR Ditinjau dari Disposisi Matematika.
Scientific, 1, 121–131.

Unnes, J. (2018). Pengembangan Literasi Matematika Mengacu PISA Melalui

Pembelajaran Abad Ke-21 Berbasis Teknologi.

Nariyati, R. Y. (2010). LITERASI MATEMATIS SISWA PADA KONTEN CHANGE

AND RELATIONSHIP. 1–9.