Rahmat Ramadhan Mokoginta.

(2021) “ Pengaruh Senam Otak terhadap Stimulasi Daya

Ingat Anak Usia Sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Manado “,Program Studi
Ners Ilmu Keperawatan STIKES Muhammadiyah Manado, Dosen Pembimbing (1)
Ns. Petronela Mamentu, S.Kep., M.Kep, (2) Ns. Irma M. Yahya, S.Kep., M.Kes.
ABSTRAK
Pada tahun 2012 WHO melaporkan bahwa 5-25% dari anak-anak usia sekolah mengalami
disfungsi otak minor dan juga gangguan pada perkembangan motorik halus. Indonesia telah
melakukan sejumlah penilaian pembelajaran nasional dan internasional yang menunjukkan
bahwa banyak siswa di seluruh Indonesia masih kesulitan untuk menguasai kemampuan
akademik dasar. Ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kecerdasan otak
termasuk daya ingat, salah satunya melalui senam otak (Brain Gym). Senam otak bisa
membantu meningkatkan kecerdasan anak-anak sekolah. Gerakan-gerakan senam ringan
yang dilakukan melalui olah tangan dan kaki, dapat memberikan rangsangan atau stimulus ke
otak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh senam otak terhadap
stimulasi daya ingat anak usia sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Manado.

Desain penelitian ini bersifat Quasy Eksperimental. Adapun jenis penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah Pre and Post-Test With Control One Group. Populasi dalam
penelitian ini berjumlah 47 siswa dengan sampel sejumlah 21 responden. Alat ukur yang
digunakan adalah Lembar Observasi, kemudian data dianalisa menggunakan uji Paired T
Test dengan nilai kemaknaan 0.05

Hasil penelitian setelah menggunakan Uji Paired T Test didapatkan nilai ρ Value tersebut
lebih kecil dari nilai signifikan sebesar (0,00<0,05). Hal ini menunujukan bahwa didapati Ha
diterima dan H0 ditolak.

Kesimpulan yang dapat diambil adalah senam otak memberikan pengaruh terhadap stimulasi
daya ingat anak usia sekolah dasar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sarana
edukasi serta dapat menjadi stimulasi daya ingat anak usia sekolah dasar.

Kata Kunci : Anak Usia Sekolah Dasar, Daya Ingat, Senam Otak
Rahmat Ramadhan Mokoginta.(2021) "The Influence of Brain Gymnastics Toward
Memory Stimulation of School-Age Children in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2
Manado", Ners STIKES Muhammadiyah Manado Study Program, Supervised by (1)
Ns. Petronela Mamentu, S.Kep., M.Kep, (2) Ns. Irma M. Yahya, S.Kep., M.Kes.
ABSTRACT
In 2012 WHO reported that 5-25% of school-age children experience minor brain
dysfunction as well as disorders of fine motor development. Indonesia has conducted a
number of national and international learning assessments showing that many students
across Indonesia still find it difficult to master basic academic ability. There are many
ways that can be done to improve brain intelligence including memory,one of them is
through brain gymnastic exercise (BrainGym). Brain gymnastics can help improve the
intelligence of school children. Lightgymnastic movements performed through the hands
and feet, can provide stimulation or stimulus to the brain. The purpose of this study was
to find out the influence of brain gymnastics toward memory stimulation of school-age
children in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Manado.

The design of this study was quasy experimental. After the type of research used in this study
is pretest-posttest with one group control. Population in this study was amounted to 47
students with sample amounted to 21 respondents. The measuring instrument used were
observation sheets, then data were analyzed using a Paired T Test with a significance value
of 0.05

The results after using the Paired T Test obtained a value of ρ Value is less than a
significant value of (0.00<0.05). It showed that Ha was accepted and H0 rejected.

The conclusion that can be taken is that brain gymnastics gives an influence on the
stimulation of memory of elementary school-age children. The results of this study are
expected to be a means of education and can be a memory stimulation of elementary
school-age children.

Keywords: Brain Gymnastics, Memory, Elementary School Age Children