Nama : Khusnul Khotimah

NIM : 836663158
Kode / Mata Kuliah : PDGK 4505 / Pembaharuan dalam pembelajaran di SD

TUGAS 2

1 Empat prinsip konstruktivistik sosial yakni :

a. Pembelajaran sosial , menyatakan bahwa siswa belajar melalui interaksi Bersama teman
yang dewasa atau lebih cakap.
b. Zone of Proximal Development , yakni bahwa apabila siswa tidak dapat memecahkan
masalah sendiri maka dalam hal ini diperlukan bantuan orang dewasa
c. Cognitive Apprentuiceship, yakni proses yang digunakan oleh seorang pelajar untuk
secara bertahap memperoleh keahlian melalui interaksi dengan pakar maupun orang
dewasa.
d. Pembelajaran Termediasi , yakni bantuan yang diberikan oleh orang lain yang diberikan
kepada anak untuk membantunya mencapai kemandirian
2 ENKULTURASI KEBUDAYAAN, adalah suatu proses belajar yang berlangsung
seumur hidup di mana seseorang menyesuaikan pikiran juga sikap dan perilakunya atas
adat dan istiadat, norma juga perangkat peraturan yang merupakan bagian dari
kebudayaan , sedangkan AKULTURASI BUDAYA adalah pertemuan dua atau lebih
kebudayaan yang berbeda di mana masing-masing kebudayaan ini saling memperkaya
kebudayaannya tanpa meninggalkan identitas budaya aslinya.

Contoh enkulturisasi kebudayaan ini adalah seseorang anak yang sejak kecil belajar
betapa pentingnya untuk sarapan sehingga hal ini kemudian menjadi bagian dari
kebudayaan yang tertanam kuat. Sedangkan Contoh akulturasi budaya ini adalah
bangunan masjid yang merupakan perpaduan budaya indonesia dan arab (islam).
3 Karakteristik pembelajaran SETS yakni :
a. Berawal dari identifikasi masalah lokal
b. Penggunaan sumber daya yang tepat
c. Keikutsertaan siswa yang aktif dalam mencari informasi
4 Tuntutan paradigma barunya yaitu mengembangkan pendidikan demokrasi mengemban
tiga fungsi pokok, yakni mengembangkan kecerdasan warganegara (civic knowledge),
membina keterampilan warga negara (civic skill) dan membentuk watak warganegara
(civic disposition). Selanjutnya, untuk mengembangkan masyarakat yang demokratis
melalui pendidikan kewarganegaraan diperlukan suatu strategi dan pendekatan
pembelajaran 
5 Karakteristik substansif dan psikopedagogis PKKBI
a. Bergerak dalam konteks substansif dan sosial kultural kebijakan public sebagai
salah satu koridor demokrasi .
b. Menerapkan model belajar yang berbasis pengelaman utuh peserta didik.
c. Kerangka dasar operasional pedagogis dasar adalah Langkah strategi pemecahan
masalah dengan Langkah – Langkah.
5 Diketahui :
L prisma = 576 cm2
L sisi tegak = 332cm2
t prisma = 50 cm

Ditanya :
a. Luas alas prisma
b. Volume Prisma

Jawab :
a. Luas alas
Luas permukaan = (2 . luas alas) + luas sisi tegak
576 cm2 = ( 2 . L alas) + 332 cm2
( 2 . luas alas ) = 576 – 332
( 2 . luas alas ) = 244

Luas alas = cm2

Jadi , luas alas nya adalah 122 cm2

b. Volume prisma
V = L alas . t
V = 122 . 50
V = 6100 cm3