TUGAS MATERI "BELAJAR MANDIRI PENGELOLAAN WAKTU"

LEMBAR KERJA
NAMA NUR HAMIDAH
NIM 857774042
UPBJJ UT Semarang

ALAMAT RUMAH Dk. Krajan RT 01/03 Desa Bandung Kecamatan Pecalungan

Kabupaten Batang

NOMOR HP 085841945550
NOMOR KONTAK YANG 085841945550
DAPAT DIHUBUNGI
ALAMAT EMAIL olshopkampung@gmail.com
AWAL TAHUN KULIAH 2023.1
UT

PELATIHAN BELAJAR MANDIRI UNIVERSITAS TERBUKA 2023

TUJUAN & TARGET BELAJAR

1. Tujuan Belajar:

Tujuan jangka panjang: untuk mendapatkan gelar sarjana Pendidikan SDdalam waktu
singkat yaitu 3 semester.
Tujuan jangka menengah: menambah ilmu dan wawasan serta lulus semua mata kuliah

2. Target Belajar:
Mendapat nilai IPK minimal B dan lulus tepat waktu
\

3. Matakuliah yang diregistrasi:

1. (IDIK4008) Penelitian Tindak Kelas
2. (PDGK4105) Strategi Pembelajaran di SD
3. (PDGK4106) Pendidikan IPS di SD
4. (PDGK4107) Praktikum IPA di SD
5. (PDGK4201) Pembelajaran PKN di SD
6. (PDGK4205) Pembelajaran terpadu di SD
7. (PDGK4301) Evaluasi Pembelajaran di SD
 JADWAL BELAJAR PER SEMESTER SEMESTER: 1

MINGGU KE: ……….. (JUMLAH JAM)

MATA KULIAH CATATAN
1 2 3 4 5 6 7
IDIK4008 (2) 1 1 1 1 1 1 1 Senin

PDGK4105 (4) 1 1 1 1 1 1 1 Selasa

PDGK4106 (3) 2 2 2 2 2 2 2 Rabu
PDGK4107(3) 1 1 1 1 1 1 1 Kamis
PDGK4201 (4) 1 1 1 1 1 1 1 Jum’at
PDGK4205 (4) 1 1 1 1 1 1 1 Sabtu
PDGK4301 (2) 1 1 1 1 1 1 1 Senin

TARGET DAN JADWAL BELAJAR MINGGUAN MATA KULIAH: …………

JUMLAH LAMA
MINGGU MEDIA
TARGET BELAJAR *) HALAMAN BELAJAR
KE BELAJAR**)
MODUL (DALAM JAM)
1 2 3 4 5
1 Memahami modul 1 30 halaman Modul 2 jam
2 Memahami modul 2 43 halaman Modul 2 jam
3 Memahami modul 3 40 halaman Modul 2 jam
4 Memahami modul 4 35 halaman Modul 2 jam
5 Memahami modul 5 33 halaman Modul 2 jam
6 Memahami modul 6 53 halaman Modul 2 jam
7 Memahami modul 7 37 halaman Modul 2 jam
8 Memahami modul 8 47 halaman Modul 2 jam
9 Memahami modul 9 26 halaman Modul 2 jam
10
11
12

PERHITUNGAN BEBAN BELAJAR MINIMAL SETIAP HARI (DALAM JUMLAH HALAMAN )

 Jumlah
No Kode Matakuliah sks Jumlah Lembar
Modul

1 IDIK4008 Penelitian tindak kelas 2 6 = 12 x 40 lembar 480 lembar

2 PDGK4105 Strategi Pembelajaran 4 12 = 10 x 40 lembar 400 lembar
di SD

3 PDGK4106 Pendidikan IPS di SD 3 7 = 7 x 40 lembar 280 lembar

4 PDGK4107 Praktikum IPA di SD 3 4 = 4 x 40 lembar 160 lembar
5 PDGK4201 Pembelajaran PKN 4 6 = 6 x 40 lembar 240 lembar
di SD
6 PDGK4205 Pembelajaran 2 8 = 8 x 40 lembar 320 lembar
Terpadu di SD
7 PDGK4301 Evaluasi 2 5 = 5 x 40 lembar 200 lembar
Pembelajaran di SD
20 48 = 52 x 40 lembar 2.080
lembar
Per hari yang harus dibaca = 2.080 lembar/80 hari = 30 lembar /hari (1,5-2 jam)

CARA MEMONITOR DAN EVALUASI KEGIATAN BELAJAR

PENYEBAB SOLUSI/
JUMLAH WAKTU
MATA JUDUL KB DALAM TERCAPA TIDAK RENCANA
HALAMA BELAJA
KULIAH MODUL I (Y/T) TERLAKSAN SELANJUTNY
N R
A A
IDIK4008 Pengertian dan 15 1 jam Y -  -
Karakteristik halaman
Penelitian
Tindakan Kelas
Manfaat, 10 2 jam Y - -
Keterbatasan, dan halaman
Persyaratan
penelitian
Tindakan kelas
PDGK410 Konsep dan 5 1 jam Y - -
5 prinsip belajar halaman
dan pembelajaran
Perbedaan 5 1 jam Y - -
pendekatan, halaman
strategi, metode
 dan teknik
pembelajaran
PDGK410 Hakikat dan 5 1 jam Y -  -
6 Tujuan Halaman
Pendidikan IPS SD
Landasan 5 1 jam Y - -
Pendidikan IPS SD halaman

Perkembangan 5 1 jam Y - -
Kurikulum halaman
Pendidikan IPS
PDGK4107 Pratikum Ciri-ciri 5 1 jam Y - -
makhluk hidup halaman
Pratikum 5 1 jam Y - -
Simbiosis halaman
Pratikum 5 1 jam T Ada urusan Akan
Pertumbuhan, halaman pekerjaan ditambah
perkembangan, menjadi 2
perkembangbiaka jam
n makhluk hidup

PDGK420 Hakikat, fungsi, 5 1 jam Y -  -

1 dan tujuan PKN di halaman
SD
Ruang lingkup 5 1 jam Y - -
PKN di SD halaman
Tuntutan 5 1 jam Y - -
Pedagogis PKN di halaman
SD
PDGK420 Konsep dasar 5halaman 1 jam Y - -
5 pembelajaran
terpadu

Model-model 5 1 jam Y - -
pembelajaran halaman
terpadu
PDGK430 Konsep dasar 5 1 jam Y - -
1 penilaian dalam halaman
pembelajaran
Jenis dan fungsi 5 1 jam T Ada acara Akan
penilaian dalam halaman keluarga ditambah
pembelajaran menjadi 2
jam
 TUGAS MATERI MEMBACA EFEKTIF DAN MEREKAM HASIL BACA

SQ3R
SURVEY – QUESTIONS – READ – RECITE - REVIEW

Survey (3 sd 5 menit)

a. Judul BMP: Konsep Dasar IPA di SD

b. Nama penulis BMP: Prof. Dr. Udin S. Winaputra, M.A.
c. Jumlah sks: 4 sks
d. Jumlah modul:
e. Judul modul (yang akan dibaca): Hakikat, Fungsi, dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan
di SD
f. Jumlah halaman: 46 halaman
g. Judul-judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca:
1. Hakikat, fungsi, dan tujuan PKN di SD
2. Ruang lingkup PKN di SD
3. Tuntutan Pedagogis PKN di SD

Questions (3 menit)
Informasi yang diharapkan akan diperoleh dari membaca modul
Tuliskan berupa pertanyaan-pertanyaan:
1. Apa yang dimaksud dengan hakikat, fungsi dan tujuan PKn di SD?
2. Apa saja yang menjadi ruang lingkup PKn di SD?
3. Bagaimana tuntutan pedagogis PKn di SD ?

Read (10 menit)

Membaca keseluruhan isi modul dengan:
- Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas
- Menstabilo kata/kalimat
- Membuat catatan kecil pada modul
 Recite (5 menit):

Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau tertulis
- ..............................................................................................................................................

- ..............................................................................................................................................
- ..............................................................................................................................................
- .............................................................................................................................................
- .............................................................................................................................................

Review (5 menit)

a. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab?

b. Konsep apa yang sudah dipahami?

c. Konsep apa yang belum dipahami?

PETA PIKIRAN/PETA KONSEP