ABSTRAK

Selly Handik Pratiwi. 2018. “Hubungan Prestasi Belajar Mata Kuliah

Komunikasi Data dan Jaringan Komputer dan Kajian Pengalaman
Lapangan Untuk Menunjang Employability Skills Bidang Keguruan
Pada Mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan
Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang”. Tesis,
Program Studi Pendidikan Kejuruan, Fakultas Pascasarjana, Universitas
Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. Dr. Tri Admadji S., M.Pd. (II) Dr.
H Andoko, S.T., M.T.

Kata Kunci: Prestasi Belajar, Kajian Pengalaman Lapangan dan Employability

Skills

Employability skill merupakan sejumlah keterampilan non-teknis yang

bersifat dapat ditransfer ke dalam berbagai bidang pekerjaan, diperlukan untuk
memasuki dunia kerja, untuk bertahan pada pekerjaan, dan mengembangkan karir
di tempat kerja, ataupun untuk pengembangan karir di tempat kerja baru.
Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan variabel, prestasi belajar mata
kuliah Komunikasi Data dan Jaringan Komputer, kajian pengalaman lapangan
untuk menunjang Employability Skills mahasiswa S1 Pendidikan Teknik
Informatika sebagai calon guru.
Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini
menggunakan rancangan deskriptif korelasional, bertujuan untuk mendeskripsikan
variabel-variabel yang diteliti kemudian mencari hubungan-hubungan yang ada di
antara variabel terkait. Populasi penelitian adalah mahasiswa S1 PTI UM 2014 sebanyak
105 didapat 80 sampel dan sebelumnya diambil acak sebanyak 25 sampel. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Data penelitian
dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis regresi. Analisis datanya dilakukan
dengan bantuan software SPSS versi 21.0 for Windows.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat hubungan yang
signifikan dan positif antara prestasi belajar dan kemampuan keguruan untuk
menunjang Employability Skills mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Informatika
UM. Pestasi belajar yang dimiliki mahasiswa program studi S1 Pendidikan
Teknik Informatika mempunyai hubungan terhadap kemampuan keguruan untuk
menunjang Employability Skills mahasiswa. Prestasi belajar yang tinggi
menunjukkan pula tingkat kemampuan keguruan dan Employability Skills
mahasiswa yang tinggi pula. Ketika mahasiswa memiliki prestasi belajar yang
kuat mereka akan yakin akan kemampuan dirinya, selalu optimis terhadap harapan
dan kemampuannya, bertanggung jawab dan berpikir realistis terhadap sesuatu
masalah yang ada serta selalu berupaya untuk mencoba melakukan yang terbaik.
prestasi belajar yang tinggi membuat mahasiswa tidak mudah putus asa ketika ada
halangan dan rintangan yang menghadangnya.

i
 ABSTRACT

Selly Handik Pratiwi. 2018. "The Relationship Achievement of Data

Communications and Computer Networks Course and Field
Experience Study To Support Employability Skills of Informatics
Education Undergraduate Students at Electrical Engineering
Department Faculty of Engineering State Universitas Negeri
Malang". Thesis, Vocational Education Study Program, Graduate
Faculty, State University of Malang. Advisor: (I) Prof. Dr. Tri Admadji S.,
M.Pd. (II) Dr. H Andoko, S.T., M.T.

Keywords: Learning Achievement, Field Experience Review and Employability

Skills

Employability skills are a number of non-technical skills that can be

transferred into various fields of work, required to enter the workforce, to stay on
the job, and develop a career in the workplace, or for career development in a
new workplace. This study aims to analyze the relationship of variables, learning
achievement subjects Data Communications and Computer Networking, field
study review to support Employability Skills S1 Informatics Engineering as a
teacher candidate.

The design of this study using a quantitative approach. This study uses a
descriptive correlational design, aims to describe the variables studied then look
for the relationships that exist between the related variables. The population of
this research is S1 student of PTI UM 2014 as many as 105 obtained 80 samples
and previously taken as many as 25 samples. Data collection techniques used are
questionnaires and documentation. Research data is analyzed by descriptive
analysis and regression analysis. Data analysis is done with the help of SPSS
software version 21.0 for Windows.

Based on the results of research that has been done there is a significant
and positive relationship between learning achievement and the ability of teacher
to support Employability Skills S1 student of Informatics Engineering UM.
Students 'learning achievement of undergraduate program of Informatics
Engineering Education is related to teacher's ability to support students'
employability skill. Higher learning achievement also shows high teacher's ability
level and high student employability skill as well. When students have strong
learning achievements they will be confident of their ability, always optimistic
about their expectations and abilities, responsible and thinking realistically to the
problems that exist and always trying to try to do the best. High learning
achievement makes the students are not easy to despair when there are obstacles
and obstacles facing them.

ii