Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

MATA PELAJARAN Dasar Desain Grafis

Alokasi Waktu: 3 jam pelajaran/minggu
SEMESTER GANJIL
SMAK NU 1 ISLAMIYAH KRAMAT
KELAS X (SEPULUH)

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
Memahami, menerapkan, 3.1 Mendiskusi kan unsur-unsur 3.1.1 Menjelaskan unsur- unsur tata  Unsur-unsur desain grafis dan
menganalisis, dan tata letak berupa garis, ilustrasi, letak garis. prinsipnya:
mengevaluasitentang tipografi, warna, gelap- terang, 3.1.2 Menguraikan unsur-unsur  Karakteristik, kegunaan, dan
pengetahuan faktual, tekstur, dan ruang warna makna warna.
konseptual, operasional 3.1.3 Mendeskripsikan tekstur dan ruang.  Warna sebagai representasi dari
dasar, dan metakognitif alam
sesuai dengan bidang dan 4.1 Menempatk an unsur- unsur 4.1.1 Menetapkan tata letak unsur-unsur
garis.
 Warna sebagai komunikasi, dan
lingkup kerja Multimedia tata letak berupa garis, ilustrasi,
ekspresi.
pada tingkat teknis, tipografi, warna, gelap- terang, 4.1.2 Menetapkan tata letak unsur-unsur
spesifik, detil, dan tekstur, dan ruang warna
4.1.3 Menatapkan tata letak unsur-unsur
kompleks, berkenaan
warna
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
3.2 Mendiskusi kan 3.2.1 Menguraikan fungsi warna CMYK dan  Fungsi warna CMYK dan RGB.
dan humaniora dalam
fungsi, dan unsur warna RGB  Persamaan dan perbedaan warna
konteks pengembangan CMYK dan RGB 3.2.2 Membandingkan warna CMYK dengan CMYK dengan RGB.
potensi diri sebagai bagian RGB  Kombinasi warna CMYK dngan
dari keluarga, sekolah,
RGB
dunia kerja, warga 4.2 Menempatk anberbagaif 4.2.1 Melakukan kombinasi warna CMYK
masyarakat nasional, ungsi, dan unsur warna dan RGB.
regional, dan internasional. CMYK dan RGB. 4.2.2 Menunjukkan penempatan warna
sesuai fungsi.
3.3 Mendiskusi kan 3.3.1 Menjelaskan kemasan produk jasa desain
prinsip- prinsip tata letak, grafis dan fotografi yang akan ditampilkan  kesatuan (Unity) and keselarasan
antara lain : proporsi, 3.13.2 Menentukan rancangan kemasan produk jasa (harmony)
irama (rythm), keseimbang desain grafis dan fotografi yang akan ditampilkan  Keseimbangan (Balance)
an, kontras, kesatuan  Proporsi (Proportion)
(unity), dan harmoni
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
dalam pembuatan desain
grafis
4.3 Menerapka nhasilprinsi
p-prinsip tata letak, antara
lain : proporsi, irama
(rythm), keseimbang an,
kontras, kesatuan (unity),
dan harmoni dalam
pembuatan desain grafis
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik
 Irama (Rhythm)
 Penekanan/ fokusdan
 Emphasis
 Contrast dan variety.
4.3.1 Mengintegrasikan perinsip kedalam  Repetisi (Repetition
desain.
4.3.2 Menunjukkan desain sesuai prinsip.

3.4 Mendiskusi kan 3.4.1 Menjelaskan format gambar.

berbagai format 3.4.2 Menguraikan berbagai format.
gambar
4.4.1 Membandingkan format gambar.
4.4. Menempatk an berbagi 4.4.2 Menyimpan gambar dengan format pilihan.
format gambar

Kramat, 1 Juli 2021

Divalidasi oleh, Guru Mapel
Waka Kurikulum

Umi Sa'atun, S.Pd., M.M. Tufrohu AR, S.Kom

NIPY. 1997 03 019 NIPY. 2012.03.056
Mengesahkan,
Kepala Sekolah
Dra. Hj. FATIKHA, M.M.
NIPY. 1990 03 016