MODUL PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM & BUDI PEKERTI

KELAS III

OLEH:
MUKOWIM, S.Pd.I

SD MUHAMMADIYAH PROGRAM UNGGULAN

COLOMADU
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2020/2021
PETUNJUK SISWA

1. Pelajari dan pahami tujuan pembelajaran dengan baik untuk menentukan

target yang ingin dicapai setelah mempelajari modul
2. Baca dengan baik uraian materi yang ada di modul.
3. Catat hal-hal yang belum dipahami dan cari di sumber ajar lain atau di
internet.
4. Kerjakan lembar kerja siswa sesuai dengan prosedur
5. Setelah selesai mengerjakan LKS, cek jawabannya anda berdasarkan
pembahasan LKS.
6. Kerjakan soal latihan tanpa melihat uraian materi dan kunci jawaban.
7. Cek jawaban latihan soal berdasarkan kunci jawaban latihan soal dan ikuti
ketentuan yang ada di kunci jawaban.
8. Jika anak-anak sudah memahami semua materi yang dipelajari, lanjutkan ke
kegiatan belajar selanjutnya.
 Kegiatan Belajar 1
SENANGNYA BELAJAR SURAT AN-NASR

TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan
Benar
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan
benar
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nasr
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menyebutkan arti an-Nasr
3.1.2 Mengartikan perayat dari surat an-Nasr
3.1.3 Menjelaskan isi kandungan surat an-Nasr
4.1.1.1 Membaca lafal-lafal dalam surat an-Nasr sesuai dengan tajwid
4.1.1.2 Membaca kalimat-kalimat dalam surat an-Nasr sesuaidengan tajwid
4.1.2.1 Menulis lafal-lafal dalam surat an-Nasr sesuai dengan aturan penulisan
4.1.2.2 Menulis kalimat-kalimat/ayat demi ayat dalam surat an-Nasr sesuai
dengan aturan penulisan
4.1.2.3 Menghafalkan surat an-Nasr sesuai dengan aturan tajwid
4.1.2.4 Menunjukkan ahafalan surat an-Nasr dihadapan teman atau orang tua
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan belajar mandiri, diharapkan peserta didik
mampu:
1. Menyebutkan arti an-Nasr
2. Mengartikan perayat dari surat an-Nasr
3. Menjelaskan isi kandungan surat an-Nasr
 4. Membaca lafal-lafal dalam surat an-Nasr sesuai dengan tajwid
5. Membaca kalimat-kalimat dalam surat an-Nasr sesuaidengan tajwid
6. Menulis lafal-lafal dalam surat an-Nasr sesuai dengan aturan penulisan
7. Menulis kalimat-kalimat/ayat demi ayat dalam surat an-Nasr sesuai
dengan aturan penulisan
8. Menghafalkan surat an-Nasr sesuai dengan aturan tajwid
9. Menunjukkan ahafalan surat an-Nasr dihadapan teman atau orang tua
D. Alokasi Waktu
16 JP (16 x 35 menit)
E. Penguatan Pendidikan Karakter
Religius, rasa ingin tahu, mandiri, tanggung jawab
URAIAN MATERI

Setelah mempelajari materi membaca kalimat surat an-Nasr, peserta didik

mampu membaca ayat-ayat dalam surat an-Nasr dengan benar dan tepat
sesuai aturan tajwid

A. Membaca kalimat dalam surat an-nasr

Anak-anakku, sekarang kalian akan mempelajari cara membaca surat

an-Nasr. Anak-anakku, kalian dapat menemukan surat an-Nasr ini dalam
mushaf Alquran. Surat an-Nasr terletak pada urutan surat nomor 110. Pada
mushaf Alquran yang terdiri dari 604 halaman, surat an-Nasr terletak pada
halaman 603. Sekarang perhatikan surat an-nasr di bawah ini!

Anak-anakku, ayo kita berlatih membaca surat an-Nasr di atas.

Sebelum membaca perhatikan hal-hal dibawah ini agar bacaanmu benar dan
tepat
a. Mengucapkan huruf-huruf hijaiyah harus tepat sesuai tempat keluarnya
huruf.
b. Perhatikan bacaan panjang dan pendek. Bacaan yang panjang harus
dibaca panjang dan bacaan yang pendek harus dibaca pendek
c. Perhatikan bacaan yang dibaca jelas dan bacaan yang dibaca berdengung
d. Yang paling baik belajar membaca Alquran itu melalui guru bukan belajar
sendiri. Jika belajar sendiri, kalua ada yang salah tidak akan
mengetahuinya,
Anak-anakku, berikut ini transliterasi dari surat an-Nasr, semoga
membantu anak-anakku sekalian dalam belajar membaca surat an-Nasr.

bismillāhir-raḥmānir-raḥīm

iżā jā`a naṣrullāhi wal-fat-ḥ

wa ra`aitan-nāsa yadkhulụna fī dīnillāhi afwājā

fa sabbiḥ biḥamdi rabbika wastagfir-h, innahụ kāna

tawwābā

Anak-anakku, transliterasi diatas hanya untuk membantu membaca

surat an-Nasr. Sesuia poin huruf c diatas, belajar membaca Alquran yang
paling baik itu melalui guru. Oleh karena itu, agar kalian dapat membaca surat
an-Nasr dengan benar dan tepat, maka mintalah tolong kepada ayah, ibu,
atau saudara atau siapapun yang mahir membaca Alquran agar membacakan
 surat an-Nasr lalu tirukanlah bacaannya sambal kalian perhatikan tulisannya.
Kalian juga dapat menggunakan mushaf Alquran digital di handphone atau
komputer. Kalian klik surat an-Nasr, lalu dengarkan bacaannya sambil kalian
perhatikan tulisan ayat demi ayat dalam surat an-Nasr.

Setelah mempelajari hafalan surat an-Nasr secara mandiri, peserta didik

mampu menunjukkan hafalan surat an-Nasr.

B. Menghafal Surat An-Nasr

Anak-anakku, setelah kalian dapat membaca Alquran dengan baik dan
benar, selanjutnya mari kita hafalkan surat an-Nasr. Menghafal Alquran itu
banyak manfaatnya. Orang yang banyak memiliki hafalan Alquran, dia dapat
menjadi imam shalat berjamaah. Jika sewaktu-waktu kalian menjadi imam
sholat, kalian dapat membaca surat an-Nasr ini.
Anak-anakku, agar kalian dapat menghafalkan surat an-Nasr dengan
baik, lakukan langkah-langkah berikut:
1. Dengarkan surat an-Nasr sebanyak mungkin. Kalian dapat mendengarkan
surat an-Nasr dari murattal di handphone, computer, laptop atau dari
speaker Alquran.
2. Setelah memperbanyak mendengarkan surat an-Nasr, bacalah surat an-
Nasr sebanyak mungkin
3. Setelah kalian memperbanyak membaca surat an-Nasr, barulah hafalkan
surat an-Nasr ayat demi ayat
4. Saat proses menghafal, jika kalian lupa ayat tertentu segera lihat mushaf
Alquran
5. Dalam proses menghafal, kalian juga dapat sambal memahami
kandungan surat an-nasr. Paling tidak bacalah terjemah surat an-Nasr.
Inijuga akan membantu memperkuat hafalanmu.
6. Setelah selesai menghafal, setorkanlah hafalanmu kepada kepada orang
tua dan gurumu.
7. Perbaikilah hafalanmu jika ada kesalahan bacaan yang ditunjukkan oleh
orangtua dan gurumu.

Berikut ini surat an-Nasr beserta terjemahnya.

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha

Penyayang.

Apabila telah datang pertolongan Allah dan

kemenangan.

Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong masuk

agama Allah.

Maka bertasbihlah dengan memuji Tuhanmu dan

mohonlah ampunan kepada-Nya. Sungguh, Dia Maha
Penerima tobat.
Setelah mempelajari materi menulis kalimat dalam surat an-Nasr secara
mandiri, peserta didik mampu menuliskan surat an-Nasr ayat satu sampai tiga.

C. Menulis Kalimat Dalam surat An-Nasr

Anak-anakku, sekarang kita akan belajar menulis surat an-Nasr. Anak-
anakku, lakukanlah langkah-langkah berikut agar kalian dapat menulis surat
an-Nasr :
1. Belilah buku juz amma atau alquran tulis. Buka halaman yang terdapat
surat an-Nasr. Tulislah surat an-Nasr dengan cara menebalkan dan
mengikuti garis dengan menggunakan pensil.
2. Berlatihlah menulis kata demi kata dalam surat an-Nasr dengan sambil
melihat mushaf
3. Berlatihlah menulis kata demi kata tanpa melihat mushaf Alquran. Selesai
menulis, cocokkan tulisanmu dengan tulisan di mushaf. Jika ada
kesalahan, maka perbaikilah.

Setelah mempelajari materi pesan dalam surat an-Nasr secara mandiri, peserta
didik mampu menjelaskan isi pokok surat an-Nasr.

D. Pesan Surat An-Nasr

Anak-anakku, setelah kalian belajar membaca, menghafal, dan
menulis surat an-Nasr, sekarang kalian akan mempelajari pesan yang
terkandung di dalam surat an-Nasr. Surat an-Nasr itu suratke 110.
Terdiri dari tiga ayat. Nama an-Nasr diambil dari kata yang terdapat
dalam ayat pertama. Kata an-Nasr artinyapertololongan. Terlebih
dahulu bacalah terjemahan surat an-Nasr untuk tahap awal memahami
pesan yangterkandumg dalam surat an-Nasr.
 Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha
Penyayang.

Apabila telah datang pertolongan Allah dan

kemenangan.

Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong masuk

agama Allah.

Maka bertasbihlah dengan memuji Tuhanmu dan

mohonlah ampunan kepada-Nya. Sungguh, Dia Maha
Penerima tobat.

Anak-anakku, selanjutnya agar kalian lebih memahami pesan dalam

surat an-Nasr, perhatikan penjelasan berikut ini!

Kemenangan Berkat Pertolongan Allah Swt.

Pada zaman Nabi Muhammad saw. berdakwah, nabi banyak
menghadapi perlawanan. Para pengikut nabi ada yang diusir, difitnah, sampai
diperangi dan dibunuh. Sebenarnya jumlah orang kafir lebih banyak dibanding
orangorang yang sudah beriman. Meskipun berjumlah lebih sedikit, pengikut
nabi tetap berusaha tegar. Nabi menenangkan hati pengikutnya bahwa Allah
Swt. akan menurunkan pertolongan kepada orang-orang mukmin. Karenanya
tak ada satupun orang mukmin yang gentar menghadapi perlawanan, tekanan
atau intimidasi orang kafir.
Setiap menjalankan salat, Nabi Muhammad saw. dan para pengikutnya
selalu berdoa kepada Allah Swt. semoga Allah Swt. selalu menolong mereka
dalam berdakwah. Terbuktilah dalam beberapa peristiwa. Ketika Rasulullah
saw. sudah terdesak diperangi, walaupun jumlah mereka sedikit, kemenangan
tetap berpihak kepada orang mukmin.
Contohnya peristiwa perang Badar. Jumlah tentara Rasulullah saw.
hanya1000 orang, sedangkan tentara kafir Quraisy 3000 orang. Pada saat
perang berkecamuk, Allah Swt. menurunkan bala tentara berupa malaikat
yang tidak diketahui orang kafir, sehingga pengikut Rasulullah saw.
memperoleh kemenangan gemilang.
Ada dua hal yang dicatat surat an-Nasr ini saat setelah pertolongan
Allah Swt. turun dan orang mukmin memperoleh kemenangan.
Pertama, orang-orang kafir berbondong-bondong masuk Islam karena
Allah Swt. memberikan hidayah kepada mereka. Masuk Islamnya orangorang
musyrik Makkah juga didorong oleh sikap Nabi Muhammad saw. dan kaum
muslimin yang bersikap toleran dan cinta damai.
Kedua, orang-orang mukmin membaca tasbih karena kebesaran Allah
Swt. itu dan meminta ampunan kepada Allah Swt. (sebagai perasaan rendah
hati). Membaca tasbih adalah perintah Allah Swt. kepada orang mukmin.
Mengapa? Karena biasanya kemenangan selalu disangka itu hasil kerja
mereka dan biasanya mereka lalu bersikap sombong. Padahal, kemenangan
itu datangnya dari pertolongan Allah Swt. Bukanlah semata-mata itu jasa para
pejuang. Setelah meraih kemenangan orang mukmin seharusnya membaca
tasbih “subhanallah” dan istigfar “astagfirullah” agar terhindar dari perasaan
takabbur (sombong).
Pokok-pokok isi surat an-Nasr adalah sebagai berikut:
1. Pertolongan Allah Swt. akan datang dan Islam akan mendapat kejayaan.
2. Perintah Allah kepada orang beriman agar bertasbih, memuji-Nya dan
minta ampun kepada-Nya di kala terjadi peristiwa yang menggembirakan.
LEMBAR KERJA SISWA

LEMBAR KERJA SISWA [1]

“MEMBACA SURAT AN-NASR”

Kelompok :
Nama :

A. Tujuan
1. Mengetahui tingkat kelancaran membaca surat an-Nasr
2. Mengetahui tingkat ketepatan tajwid dalam membaca surat an-Nasr.

B. Alat
1. Mushaf Alquran
2. Form
3. Bolpoin

C. Langkah-Langkah
1. Silakan berpasangan dengan salah satu temanmu
2. Bacalah surat an-Nasr dihadapan temanmu
3. Temanmu akan menyimakmu dan mengisi tabel berdasarkan bacaanmu
4. Setelah selesai, temanmu akan membaca surat an-Nasr dan kamu mengisi
tabel berdasarkan bacaan temanmu
5. Lakukanlah kegiatan ini dengan jujur
D. Tabel Hasil Membaca Surat An-Nasr

Nama Pembaca : …………………………………

Nama Penyimak : …………………………………
A NILAI KELANCARAN NILAI KETEPATAN
Y Sangat Tidak Turus Kesalahan
Lancar
A Lancar Lancar Score Panjang Jelas
Harokat Huruf
T Pendek Dengung

1 … … … … … … … …
2 … … … … … … … …
3 … … … … … … … …
Jumlah … … … … …
Total Salah …
Nilai … …
Nilai
…
Akhir

Keterangan:
a. Bacaan Alquran dinilai kelancaran dan ketepatan bacaan
b. Surat an-nasr dinilai setiap ayatnya
c. Cara menilai Kelancaran:
 Berilah tanda centang pada kolom yang sesuai keadaan
 Berilah score 90 jika sangat lancar, 80 jika lancar, dan 70 jika tidak
lancar
 Jumlahkan score-score tersebut
 Berilah nilai dengan cara jumlah score dibagi 3.
d. Cara menilai ketepatan
 Setiap pembaca melakukan kesalahan berilah turus sesuai jenis
kesalahan
  Jumlahkan kesalahan setiap jenis kesalahan
 Pada Baris Total diisi dengan jumlah total kesalahan
 Pada baris nilai diberi nilai dengan ketentuan:
Nilai 100 jika total salah 0,
Nilai 95 jika total salah 1-2,
Nilai 90 jika total salah 3-4,
Nilai 85 jika total salah 5-6,
Nilai 80 jika total salah 7-8,
Nilai 75 jika total salah 9-10,
Nilai 70 jika total salah lebih dari 10.
e. Nilai Akhir= (nilai akhir kelancaran+nilai akhir ketepatan):2

E. Diskusi Berpasangan
1. Bagaimana kelancaran bacaan surat an-Nasr dari temanmu?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. Jika tidak lancar, apa menurutmu penyebab ketidaklancarannya?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3. Apa saranmu untuk temanmu?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KERJA SISWA [2]
“MENGHAFALKAN SURAT AN-NASR”

Kelompok :
Nama :

A. Tujuan
1. Mengetahui tingkat kelancaran hafalan surat an-Nasr
2. Mengetahui tingkat ketepatan tajwid dalam hafalan surat an-Nasr.
B. Alat
1. Mushaf Alquran
2. Form
3. Bolpoin
C. Langkah-Langkah
1. Bacalah surat an-Nasr ayat 1 sebanyak 20x
2. Hafalkan surat an-Nasr ayat 1 selama 15 menit. Jika lupa langsung lihat
mushaf Alquran
3. Setorkan hafalanmu kepada temanmu atau orangtuamu
4. Bacalah surat an-Nasr ayat 1-2 sebanyak 20x
5. Hafalkan surat an-Nasr ayat 1-2 selama 15 menit. Jika lupa langsung lihat
mushaf Alquran
6. Setorkan hafalanmu kepada temanmu atau orangtuamu
7. Bacalah surat an-Nasr ayat 1-3 sebanyak 20x
8. Hafalkan surat an-Nasr ayat 1-3 selama 15 menit. Jika lupa langsung lihat
mushaf Alquran
9. Setorkan hafalanmu kepada temanmu atau orangtuamu
D. Tabel Hasil Membaca Surat An-Nasr
Nama Pembaca : …………………………………
Nama Penyimak : …………………………………

NILAI SETORAN
MEMBACA MENGHAFAL SETORAN
AYAT HAFALAN
20X 15 MENIT HAFALAN
Kelancaran Ketepatan
1
1-2
1-3
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan:
a. Berilah tanda centang jika sudah melakukan membaca, menghafal dan
setoran
b. Kolom Nilai Setoran diisi nilai antara 70-100 dengan ketentuan sebagai
berikut:
 Nilai kelancaran: berilah nilai 90 jika sangat lancar, 80 jika lancar,
dan 70 jika tidak lancar
 Nilai ketepatan:
Nilai 100 jika total salah 0,
Nilai 95 jika total salah 1-2,
Nilai 90 jika total salah 3-4,
Nilai 85 jika total salah 5-6,
Nilai 80 jika total salah 7-8,
Nilai 75 jika total salah 9-10,
Nilai 70 jika total salah lebih dari 10.
c. Nilai akhir= (jumlah nilai kelancaran + nilai ketepatan): 6
E. Diskusi Berpasangan
1. Bagaimana kelancaran hafalan surat an-Nasr dari temanmu?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. Jika tidak lancar, apa menurutmu penyebab ketidaklancarannya?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3. Apa saranmu untuk temanmu?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
 LEMBAR KERJA SISWA [3]
“MENULIS KALIMAT DALAM SURAT AN-NASR”

Kelompok :
Nama :

A. Tujuan
1. Mengetahui tingkat kerapian tulisan surat an-Nasr
2. Mengetahui tingkat ketepatan tulisan surat an-Nasr.

B. Alat
1. Mushaf Alquran
2. Form
3. Bolpoin

C. Langkah-Langkah
1. Salinlah surat an-Nasr ayat 1 sebanyak 2x di lembar di berikut ini!
2. Salinlah surat an-Nasr ayat 2 sebanyak 2x di lembar di berikut ini!
3. Salinlah surat an-Nasr ayat 3 sebanyak 2x di lembar di berikut ini!
4. Kumpulkan hasil tulisanmu ke gurumu untuk dinilai
 LEMBAR TULISAN SURAT AN-NASR

NOMO
TULISAN AYAT
R AYAT

………………………………………………………………………………………………
1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

D. Tabel Hasil Menulis Surat An-Nasr

 Nama Siswa : …………………………………
NILAI
AYAT
KERAPIAN KETEPATAN
1
2
3
Jumlah
Nilai Akhir
Keterangan:
Nilai Akhir = (Jumlah nilai kerapian+nilai ketepatan):6

E. Diskusi Berpasangan
1. Bagaimana pendapatmu agar dapat menulis surat an-Nasr dengan rapi?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. Bagaimana penfdapatmu agar dapat menyalin surat an-Nasr dengan tepat?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Kerjakan soal latihan dengan baik dan serius tanpa melihat kunci
jawaban. Selanjutnya cek jawaban anda sesuai dengan kunci jawaban
dan tentukan ketuntasan mandiri

SOAL LATIHAN
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Nama surat an-Nasr diambil dari lafal yang terdapat padaayat ke ….
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1
2. Arti dari kata an-Nasr adalah….
a. Kemenangan
b. Pertolongan
c. Kesuksesan
d. Perdamainan
3. Surat an-Nasr terdiri dari…ayat.
a. 3
b. 4
c. 6
d. 7
4. Arti dari ayat berikut adalah….

a. Maka bertasbihlah dengan memuji Tuhanmu dan mohonlah ampunan

kepada-Nya
b. Sungguh, Dia Maha Penerima tobat
 c. Apabila telah datang pertolongan Allah dan kemenangan
d. Dan engkau melihat manusia berbondong-bondong masuk agama Allah
5. Dimanakah letak ayat dibawah ini?

a. Surat an-Ashr ayat 3

b. Surat an-Nashr ayat 3
c. Surat an-Ashr ayat 4
d. Surat an-Nashr ayat 4
6. “Sungguh, Dia Maha Penerima tobat”. Ini merupakan terjemah adari ayat….

a.

b.

c.

d.

7. Berikut ini yang merupakan lafal tasbih adalah….

a. Subhanallah
b. Allohu akbar
c. Alhamdulillah
d. Lailahaillallah
8. Lafal “astaghfirullah” disebut bacaan….
a. Haulullah
b. Istirja’
c. Istighfar
d. Ta’awudz
9. Jika kita ingin mencapai kesuksesan harus diimbangi antara ikhtiyar, doa,
dan ….
a. puasa
b. sholat
c. fokus
d. tawakkal
10. Pada hakikatnya setiap keberhasilan, kesuksesan dan kemenangan manusia
itu berasal dari … .
a. Pertolongan Alloh
b. Kerja keras manusia
c. Keyakinan manusia
d. Kecintaan Alloh

Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Artikan ayat di bawah ini!

2. Sebutkan kisah nyata yang menujukkan bahwa kemenangan itu

semata-mata karena pertolongan Alloh!
3. Sebutkan dua hal yang menyebabkan orang-orang berbondong-
bondong masuk ke dalam agama Islam!
4. Mengapa Alloh memerintahkan seorang muslim untuk mensucikan
Alloh, memuji Alloh dan dan memohon ampun kepada Alloh setelah
memperoleh kemenangan?
5. Alloh itu at-Tawwab. Apa maksudnya?
KUNCI JAWABAN SOAL LATIHAN
A. Pilihan Ganda
1. D.
2. B
3. A.
4. D.
5. B
6. B
7. A
8. C
9. D.
10. A.
Nilai A = jumlah jawaban benar x 3

B. Uraian
1. Apabila telah datang pertolongan Allah dan kemenangan
2. Pada perang Badar jumlah kaum muslimin hanya 313 orang. Sedangkan
jumlahkaum kafir ada 1000 orang. Dengan pertolongan Alloh kaum muslimin
mendapat kemenangan
3. Penyebab orang berbondong-bondong masuk Islam yaitu hidayah Alloh dan
sikap nabi Muhammad yang cinta damai
4. Karena biasanya kemenangan selalu disangka itu hasil kerja mereka dan
biasanya mereka lalu bersikap sombong. Padahal, kemenangan itu
datangnya dari pertolongan Allah Swt. Bukanlah semata-mata itu jasa para
pejuang dan agar terhindar dari perasaan takabbur (sombong).
5. Alloh itu Maha Penerima Taubat
PERHITUNGAN PENILAIAN
Nilai A= Betul x 2
Nilai B= Betul x 6
Nilai Total = (Nilai A + Nilai B) x 2

Nilai Total ≥ 80: dinyatakan TUNTAS dan lanjutkan ke materi berikutnya

Nilai Total < 80: dinyatakan BELUM TUNTAS, pelajari dan pahami kembali uraian
materi kemudian kerjakan soal dengan baik.
PEGANGAN GURU

1. Guru mengarahkan siswa agar mempelajari materi secara urut,

tidak boleh loncat materi.
2. Guru menekankan bahwa peserta didik boleh mempelajari materi
berikutnya jika telah menguasai materi sebelumnya.
3. Guru mengarahkan siswa cara mempelajari materi sebagaimana
pengarahan yang ada di dalam materi
4. Guru memberitahukan alternatif lain cara menguasai materi
DAFTAR PUSTAKA

Achmad Hasim dan M. Kholid Fathoni. 2018.Buku Guru Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti Kelas III SD/MI. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

_________. 2018.Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas III
SD/MI. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tanpa Tahun. Alquran dan terjemah Mushaf Sahmi an-Nur. Penerbit Sahm Al-
Nour Trust

Tanpa Nama. Tanpa Tahun.Transliterasi Surat an-Nasr. https://litequran.net/.

14 Juni 2020