SANGAT RAHASIA
KURIKULUM 2013
UJIAN SEKOLAH
UTAMA
SMK
SEMUA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
1. Kekuasaan negara dapat dibagi menjadi 3 macam yaitu legislative, eksekutif, dan
yudikatif. Ini dikemukakan oleh….
A. john locke
B. aristoteles
C. montesque
D. plato
E. Thomas hobbes
2. Yang merupakan contoh pembagian kekuasaan secara vertikal pada tingkat pemerintahan
berlangsung antara….
A. pemerintahan daerah dan DPRD
B. gubernur dan DPRD provinsi
C. bupati dan DPRD kabupaten
D. walikota dengan DPRD kota
E. presiden dengan gubernur
4. Orang yang secara nyata berada dalam suatu wilayah negara yang tunduk dan patuh
pada peraturan negara tersebut disebut dengan….
A. Warga Negara
B. Bukan warga Negara
C. Penduduk
D. Bukan penduduk
E. Rakyat
5. Laut yang lebarnya 200 mil ke laut bebas disebut dengan …..
A. Laut territorial
B. Zona bersebelahan
C. Landas benua
D. Zona ekonomi eksklusif
E. Lautan bebas
6. Hak dan kewajiban warga negara untuk ikut serta dalam upaya pembelaan negara tertuang
dalam UUD 1945 pasal….
A. 27 ayat (3)
B. 28 B ayat (2)
C. 28 H ayat (4)
D. 30 ayat (1)
E. 31 ayat (2)
7. Kewajiban sebagai warga Negara untuk menciptakan kerukunan antarumat beragama dapat
ditunjukan dengan sikap….
A. beribadah bersama-sama
B. memecahkan masalah agama bersama
C. bersama-sama mendirikan organisasi keagamaan
D. bersama-sama merayakan hari besar keagamaan
E. menghormati umat agama lain yang sedang beribadah
8. Tugas melindungi, mengayomi dan melayani masyarakat serta menegakkan hukum adalah
tugas dari….
A. TNI
B. Polri
C. Aparat hukum
D. Hakim
E. Jaksa
9. Setiap warga Negara Indonesia harus menjaga persatuan dan kesatuan, karena….
A. agar mendapat pujian dari Negara lain
B. agar Negara lain menjadi takut dangan Indonesia
C. untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia
D. agar warga negara asing mau mengunjungi Indonesia
E. agar nama Indonesia menjadi harum di negara orang lain
11. Faktor dibawah ini yang bukan merupakan faktor pendorong tercapainya integrasi
nasional adalah....
A. Adanya tekad serta keinginan untuk bersatu di kalangan bangsa Indonesia
B. Adanya rasa senasib dan seperjuangan yang diakibatkan oleh faktor sejarah
C. Adanya jiwa dan semangat gotong royong, solodaritas dan toleransi keagamaan yang
kuat
D. Adanya ancaman dari luar yang menyebabkan munculnya semangat nasionalisme di
kalangan bangsa Indonesia
E. Adanya ideologi nasional yang tercermin dalam simbol negara yaitu Garuda Pancasila
dan Semboyan Bhineka Tunggal Ika
12. Faktor di bawah ini yang merupakan faktor pendukung tercapainya integrasi nasional
adalah...
A. Adanya tekad serta keinginan untuk bersatu d ikalangan bangsa Indonesia
B. Adanya rasa senasib dan seperjuangan yang diakibatkan oleh faktor sejarah
C. Adanya semangat persatuan dan kesatuan bangsa, bahasa dan tanah air Indonesia
D. Adanya ancaman dari luar yang menyebabkan munculnya semangat nasionalisme di
kalangan bangsa Indonesia
E. Adanya ideologi nasional yang tercermin dalam simbol negara yaitu Garuda Pnacasila
dan semboyan Bhineka Tunggal Ika
13. Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang serba
seragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta
kesatuan wilayah dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara untuk mencapai tujuan nasional disebut ...
A. Geopolitik .
B. Geostrategi
C. Wawasan Nusantara.
D. Wawasan kebangsaan
E. Ketahanan nasional
15. Wawasan Nusantara berfungsi sebagai pedoman, motivasi, dorongan dan rambu-rambu
dalam ...
A. Menentukan arah dan tujuan negara dalam berhubungan dengan negara lain
B. Menentukan segala kebijakan yang berhubungan dengan penentuan politik luar negeri
C. Menentukan kebijakan yang berkaitan dengan bidang politik dan sosial budaya
D. Menentukan segala kebijakan, keputusan, tindakan dan perbuatan bagi penyelenggaraan
negara di pusat dan daerah
E. Menentukan segala kebijakan yang berkaitan dengan hubungan antara pemerintah pusat
dan daerah
16. Hak asasi manusia menyangkut hak hidup, hak kemerdekaan dan memiliki sesuatu tidak
boleh diganggu gugat, karena:....
A. Dibawa sejak lahir dan merupakan anugrah dari Tuhan YME
B. Sangat penting dan berharga
C. Sesudah dibawa sejak nenek moyang
D. Diturunkan dari orang tua
E. Merupakan martabat manusia
17. Sikap dan prilaku yang menunjukkan pelanggaran terhadap hak asasi manusia adalah:
A. Melaksanakan ibadah sesuai dengan keyakinannya
B. Ikut serta dalam pemilu.
C. Memaksakan suatu agama kepada agama lain
D. Mengembangkan kebudayaan daerahnya
E. Menuntut ilmu di Negara lain
18. Salah satu peran serta masyarakat dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan
HAM di Indonesia adalah....
A. Tidak main hakim sendiri
B. Mendiskriminasi suku tertentu
C. Tidak menghargai perbedaan pendapat
D. Melindungi pelaku pelanggaran HAM
E. Membatasi kebebasan beragama
20. Tindakan yang tidak sesuai dengan demokrasi pancasila dalam kehidupan sehari hari
adalah….
A. Memajukan kepentingan bersama
B. Menerima segala keputusan musawarah
C. Dapat mengendalikan diri dengan baik dalam bermusawarah
D. Mengutamakan suara terbanyak
E. Membereikan kebebasan berbeda pendapat
22. Posisi negara Indonesia dilewati garis khatulistiwa, diapit oleh dua benua dan dua
samudera, jika ditinjau dari aspek ideologi, dimana ideologi Pancasila berada di antara ...
A. Ideologi kominisme di utara dan liberalisme di selatan
B. Kebudayaan timur di utara dan kebudayaan barat di selatan
C. Daerah berpenduduk padat di utara dan daerah berpenduduk jarang di selatan
D. Sistem ekonomi sosialis di utara dan sistem ekonomi kapitalis di selatan
E. Demokrasi rakyat di utara(Asia daratan bagian utara) dan demokrasi liberal di Selatan
23. Dibawah ini yang merupakan ancaman di bidang social budaya adalah .....
A.Kebodohan, keterbukaan, dan kekacauan
B. Kebarat baratan, hidup lebih konsumtif
C. Perang , operasi militer, aksi teror
D. Kemiskinan , kebodohan dan keterbelakangan
E. Inflasi, pengangguran, dan meningkatnya daya saing.
24. Salah satu ancaman dari luar timbul sebagai akibat pengaruh negative globalisasi
adalah…..
A. Semakin lunturnya nilai-nilai agama
B. Timbulnya kesenjangan social
C. Semakin terdesaknya barang-barang local
D . Mendikte atau menekan pemerintah
F. Kemiskinan, kebodohan dan keterbelakangan
25. Pesatnya arus informasi yang masuk ke Indonesia harus dapat di tanggani dengan
mengunakan strategi yang tepat. Jika tidak, jati diri bangsa Indonesia yang mencakup
keragaman budaya akan tersisih oleh budaya asing. Pernyataan tersebut akan menjadi
sebuah ancaman bagi Indonesia di bidang....
A. Ekonomi
B. Politik
C. Sosial
D. Budaya
E. Idiologi
26. Yang bukan merupakan factor-faktor yang berpotensi menjadi penghambat kuatnya
persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia adalah
A. Kebhinnekaan/keberagaman pada masyarakat Indonesia
B. Geografis
C. Munculnya gejala etnosentris
D. Pembangunan yang tidak merata
E. Sumpah Pemuda
27. Secara geografis wilayah Indonesia yang terdiri dari pulau-pulau dan kepulauan memiliki
karakteristik yang berbeda-beda. Kondisi ini dapat memperlemah persatuan dan kesatuan
bangsa apabila ……….
A. Adanya pembangunan yang merata
B. Pemerintah berlaku adil terhadap semua daerah
C. Adanya perhatian pemerintah di daerah perbatasan
D. Ketimpangan dan ketidakmerataan pembangunan dan hasil-hasil pembangunan masih
belum dapat diatasi
E. Perbedaan pendapat yang memicu lepas kendali
29. Berikut ini yang merupakan pemahaman tentang nilai praksis adalah ...
A. Nilai-nilai yang terdapat pada Pancasila itu sendiri
B. Nilai yang merupakan penjabaran nilai intrumental dalam suatu realisasi penerapan
yang nyata dalam kehidupan sehari-hari
C. Nilai yang memberikan arahan, strategi, sasaran dan lembaga pelaksana nilai dasar
D. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila yang bersifat universal dan berlaku
kapan saja
E. Nilai yang tidak dapat diperiksa dan dapat memutus perselisihan antarlembaga yang
tidak dapat diganggu gugat
31. Contoh tindakan sewenang –wenang yang bertentangan dengan hak warga Negara adalah
….
A. Hakim member putusan suatu perkara berdasarkan bukti-bukti
B. Siswa dikeluarkan dari sekolah karena tindakan criminal
C. Polisi memberi tilang pada siswa yang melanggar peraturan
D. Pemerintah melarang penggunaan jilbab di sekolah
E. Pemerintah memberikan hak pilih pada setiap warga negara
32. Sebagai generasi mudah harus berperan serta dalam upaya mencegah munculnya kasus
pelanggaran hak sebagai warga negara, salah satu wujudnya adalah ….
A. Menghargai hasil karya sendiri
B. Memiliki kesadaran untuk selalu membanggakan apa yang kita punya
C. Menghormati hak hak asasi orang lain
D. Menyadari pentingnya peraturan hukum
E. Menghargai pendapat yang mengutamakan kepentingan pribadi
35. Sila pertama dari Pancasila membawa konsekuensi bahwa masing-masing penduduk di
Indonesia memiliki ….
A. Kebebasan yang berkebudayaan
B. Kebasan berserikat
C. Kebebasan berekspresi
D. Kebebasan beragama
E. Kebebasan berpikir
36. Sikap yang sesuai dengan sila kedua yang berkaitan dengan hak asasi manusia adalah ....
A. Menghormati hak orang lain
B. Cinta tanah air dan bangsa
C. Saling mencintai sesama manusia
D. Mengambil putusan berdasarkan musyawarah
E. Rela bekerja keras
37. Sikap positif yang sesuai dengan sila keempat adalah ....
A. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat
B. Menghargai hasil karya orang lain
C. Menghormati hak orang lain
D. Cinta tanah air dan bangsa
E. Saling mencintai sesama manusia
38. Yang bukan merupakan factor penyebab pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
warga Negara adalah ….
A. Sikap egois
B. Sikap tidak toleran
C. Penyalahgunaan kekuasaan
D. Rendahnya kesadaran berbangsa dan bernegara
E. Sikap tenggang rasa
39. Daya upaya yang dilakukan secara secara sadar oleh pemerintah atau swasta yang
bertujuan mengusahakan pengamanan , penguasaan dan pemenuhan kesejahteraan hidup
sesuai dengan hak asasi disebut dengan ….
A. Penegakkan hukum
B. Perlindungan hukum
C. Kekebalan hokum
D. Upaya hukum
E. Kesadaran hokum
42. Salah satu bentuk perbuatan yang menghormati hukum bagi seorang pelajar adalah
A. Mempelajari peraturan yang ada
B. Membiasakan hidup dengan teratur
C. Mentaati perturan lalu lintas
D. Memperhatikan nasehat guru
E. Memperhatikan nasehat orang tua.