PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMKS YTKA SOLOK SELATAN

SMK YTKA SOLOK SELATAN : Nama sekolah

1. Agribisnis dan Agroteknologi : Bidang keahlian
2. Bisnis dan Manajemen
1. Agribisnis Tanaman : Program keahlian
2. Manajemen Perkantoran
1. Agribisnis Tanaman Perkebunan : Kompetensi keahlian
2. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Simulasi dan Komunikasi Digital : Mata pelajaran
1 Tahun : Durasi (waktu)
2022-2023 : Tahun Pelajaran
X : Kelas
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan : KI-3 (Pengetahuan)
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja : KI-4 (Keterampilan)
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital
(Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment Sumber Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6
6 ● Guru menayangkan slide power point
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan ● Konsep Pengetahuan ● Widi, Siwi,
dan menjelaskan konsep tentang
logika dan algoritma logika dan logika dan : 2018.
logika dan algoritma komputer
komputer (C3) algoritma algoritma ● Tes Simulasi dan
● Peserta didik mengamati slide power
komputer ● Notasi point logika dan algoritma komputer tertulis Komunikasi
3.1.2 Menerapkan flowchart (focus dan teliti) Digital.Jakart
Keterampilan
pengetahuan ● fungsi-fungsi ● Guru membagi siswa dalam 5 a: Andi.
:
tentang Perintah kelompok dan membagikan materi ● Buku
● Unjuk
komputer serta (Command) logika dan algoritma komputer referensi dan
kerja
karakteristiknya ● Peserta didik berdiskusi dalam artikel.
4.1 Menerapkan kelompok masing- masing ● Internet.
fungsi-fungsi 4.1.1 Membuat ( kerjasama, focus dan teliti) SIkap
Perintah kombinasi ● Peserta didik menguraikan fungsi- ● Jurnal
(Command) (P2) penggunaan fungsi perintah command (kerja sama, SIkap
teliti)
fungsi perintah
● Peserta didik menerapkan logika dan
pada komputer
algoritma computer dalam kelompok
(kerjasama dan kreatif)
4.1.2 Menerapkan
● Peserta didik dalam kelompok
fungsi perintah
mempresentasikan fungsi-fungsi
(Command).
perintah command (kerjasama dan
tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan materi
pelajaran dengan bimbingan guru
( kerjasama, focus dan teliti)

2
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Sumber
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Dasar Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6
3 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan:
3.2. Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan ● Metode ● Widi, Siwi,
point dan menjelaskan konsep
metode peta metode peta-minda peta-minta tentang Peta Minda
● Tes 2018.
minda (C3) ● Peserta didik mengamati slide tertulis Simulasi
3.2.2 Menguraikan untuk
power point Peta Minda (focus dan
menu- menu Keterampilan:
penguraian dan teliti) Komunikasi
perangkat lunak ● Unjuk
peta-minda ● Guru membagi siswa dalam 5 Digital.Jakar
masalah kerja
kelompok dan membagikan menu- ta: Andi.
3.2.3 Menerapkan ● Perangkat menu peta minda dalam bentuk
● Buku
metode peta minda media
lunak Peta- SIkap referensi
● Peserta didik berdiskusi dalam
4.2.1 Melakukan Minda) kelompok masing- masing ● Jurnal dan
4.2 Membuat peta-
pengoperasian ( kerjasama, focus dan teliti) SIkap artikel.
minda (P2) perangkat lunak ● Peserta didik menguraikan menu-
peta-minda menu peta minda (kerja sama, ● Internet.
teliti)
4.2.2 Membuat peta- ● Peserta didik membuat peta minda
minda dari hasil dengan materi yang berbeda-beda
pengembangan ide (kerjasama dan kreatif)
berdasarkan ● Peserta didik dalam kelompok
alternatif solusi mempresentasikan peta minda
sesuai materi yang telah mereka
buat (kerjasama dan tanggung
jawab)
● Peserta didik menyimpulkan
materi pelajaran dengan
bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)

3
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Asessment Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.3.1 Menganalisis ciri-ciri 6 ● Guru menayangkan slide power
3.3 Mengevaluasi
paragraf deskriptif
● Jenis-jenis
point dan menjelaskan konsep Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
paragraf paragraph paragrap dan menyusun ● Tes tertulis 2018. Simulasi
3.3.2 Menganalisis ciri-ciri
deskriptif, (deksriptif, kembali dokumen pengolah
paragraph argumentatif dan
argumentatif, argumentatif, kata Keterampilan:
3.3.3 Menganalisis ciri-ciri ● Peserta didik mengamati slide Komunikasi
naratif, dan paragraf naratif naratif, ● Unjuk kerja
power point paragrap dan Digital.Jakarta:
persuasif. (C5) 3.3.4 Menganalisis ciri-ciri persuasif) menyusun kembali dokumen
paragraf persuasif pengolah kata (focus dan teliti) Andi.
● Pemformatan
3.3.5 Mengevaluasi paragraf ● Guru membagi siswa dalam 5 SIkap ● Buku
dokumen karya kelompok dan membagikan
deskriptif, argumentatif, ● Jurnal referensi
4.3 Menggunakan tulis jenis paragraf dan menu-menu
naratif, dan persuasif SIkap
kembali format menggunakan perangkat pengolah kata dan artikel.
4.3.1 Membuat karya tulis ● Peserta didik berdiskusi dalam
dokumen 4.3.2 Mengoperasikan perangkat
kelompok masing- masing ● Internet.
pengolah kata dokumen karya tulis lunak pengolah ( kerjasama, focus dan teliti)
(P4) menggunakan perangkat kata ● Peserta didik Mengevaluasi
lunak pengolah kata paragrap dan menyusun
4.3.3 Menggunakan kembali kembali dokumen pengolah
kata (kerja sama, teliti)
format dokumen
● Peserta didik membuat
pengolah kata paragraph menggunanakan
perangkat lunak pengolah kata
(kerjasama dan kreatif)
● Peserta didik dalam kelompok
mempresentasikan jenis
pargraf dan format dokumen
pengolah kata (kerjasama dan
tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan
materi pelajaran dengan
bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)

4
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Materi Pokok Asessment Sumber
Kompetensi Waktu
Dasar Belajar
(JP)

3.4.1 .Memahami perangkat  (Rincian dari 9 ● Guru menayangkan slide power

3.4. Menerapkan
lunak pengolah data.
logika, dan
3.4.2 Membedakan operator
operasi
standard perhitungan
perhitungan data
data.
(C3)
3.4.3 Menjabarkan rumus
fungsi dasar pengolah
data.
3.4.4 Menerapkan rumus
fungsi logika.
3.4.5 Menerapkan freeze
panel dan view option
pada lembar kerja.
3.4.6 Menerapkan fasilitas option.
short and filter data.
3.4.7 Menerapkan Aplikasi  Short and filter
Pengolah Angka
4.4.1 Menerapkan fasilitas
freeze panel, short and
filter data.
4.4.2 Merancang data pada
table dan menampilkan
4.4. Melakukan
data dalam bentuk
pengoperasian
grafis.
Pengetahuan: ● Widi, Siwi, 2018.
point tenatang materi logika, dan
Materi Pokok ● Tes tertulis Simulasi dan
operasi perhitungan dan
Pembelajaran) Mengoperasikan perangkat lunak Komunikasi
Keterampilan:
pengolah angka Digital.Jakarta:
 Perangkat lunak
● Peserta didik mengamati slide ● Unjuk kerja Andi.
pengolah data. power point logika, dan operasi ● Buku referensi
perhitungan dan Mengoperasikan
 Operator standar dan artikel.
perangkat lunak pengolah angka SIkap
perhitungan data. (focus dan teliti) ● Internet.
● Jurnal SIkap
● Guru membagi siswa dalam 5
 Rumus fungsi kelompok dan membagikan menu
dasar pengolah perangkat lunak pengolah angka
● Peserta didik berdiskusi dalam
data. kelompok masing- masing
 Fasilitas freeze ( kerjasama, focus dan teliti)
● Peserta didik menerapkan logika,
panel dan view dan operasi perhitungan dan
Mengoperasikan perangkat lunak
pengolah angka (kerja sama, teliti)
● Peserta didik mengolah data
menggunanakan perangkat lunak
data. pengolah angka (kerjasama dan
kreatif)
 Setting table.
● Peserta didik dalam kelompok
 Grafik dan mempresentasikan cara
mengoperasikan perangkat lunak
diagram. pengolah angka (kerjasama dan
tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan
materi pelajaran dengan
bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)

5
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 4.4.3 melakukan
Aplikasi
pengoperasian Aplikasi
Perangkat Lunak
Perangkat Lunak
Pengolah Angka
Pengolah Angka
(P2)

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Asessment Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)

3.5 Menganalisis 3.5.1 Menjelaskan fitur- ● Fitur-fitur 9 ● Guru menayangkan slide power point
Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
tentang materi fitur yang tepat untuk
fitur yang tepat fitur untuk perangkat ● Tes tertulis 2018. Simulasi
pembuatan slide dan perangkat lunak
untuk pembuatan slide lunak presentasi dan
● Peserta didik mengamati slide power Keterampilan: Komunikasi
pembuatan 3.5.2 Menentukan fitur yang pembuatan
point fitur-fitur yang tepat untuk ● Unjuk kerja Digital.Jakarta:
slide digunakan pada slide pembuatan slide dan perangkat lunak Andi.
presentasi (focus dan teliti) ● Buku
perangkat lunak ● Teknik
● Guru membagi siswa dalam 5 kelompok SIkap
pembuatan slide pembuatan dan membagikan menu perangkat lunak referensi
● Jurnal
presentasi dan artikel.
3.5.3 Menganalisis slide sesuai slide SIkap
● Peserta didik berdiskusi dalam kelompok ● Internet.
dengan pesan yang
masing- masing ( kerjasama, focus dan
disampaikan
teliti)
● Peserta didik Menganalisis fitur yang
4.5.1 Menerapkan fitur
4.5.Mengoperasika tepat untuk pembuatan slide (kerja sama,
n slide untuk perangkat lunak teliti)
presentasi ● Peserta didik membuat slide untuk
pembuatan slide
presentasi dengan materi yang berbeda-
4.5.2 Mengoperasikan slide beda (kerjasama dan kreatif)
presentasi dilengkapi ● Peserta didik dalam kelompok
mempresentasikan cara mengoperasikan
dengan transisi dan perangkat lunak pengolah presentasi
animasi (kerjasama dan tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan materi
pelajaran dengan bimbingan guru
( kerjasama, focus dan teliti)

6
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Sumber
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Dasar Kompetensi Belajar
(JP)
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan  Teknik 6 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
teknik presentasi point tentang materi teknik
teknik operasi fitur ● Tes 2018.
presentasi dan melakukan
presentasi operasi tertulis Simulasi
3.6.2 Menerapkan teknik presentasi yang efektif
● Peserta didik mengamati slide
dan
yang efektif  Teknik Keterampilan:
presentasi yang power point teknik presentasi dan Komunikasi
● Unjuk
komunikasi Digital.Jakar
efektif melakukan presentasi efektif kerja
(focus dan teliti) ta: Andi.
● Guru membagi siswa dalam 5 ● Buku
kelompok dan membagikan teknik SIkap referensi
4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkan bahan presentasi yang efektif ● Jurnal dan
presentasi presentasi ● Peserta didik berdiskusi dalam SIkap artikel.
kelompok masing- masing
yang efektif ( kerjasama, focus dan teliti) ● Internet.
4.6.2 Melakukan
● Peserta didik menerapkan teknik
presentasi presentasi yang efektif (kerja
sama, teliti)
● Peserta didik membuat slide
untuk presentasi dengan materi
yang berbeda-beda (kerjasama
dan kreatif)
● Peserta didik dalam kelompok
melakukan presentasi yang efektif
(kerjasama dan tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan
materi pelajaran dengan
bimbingan guru ( kerjasama,

7
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 focus dan teliti)

Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Sumber
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Dasar Kompetensi Belajar
(JP)
3.7 Menganalisis 3.7.1 menjelaskan tentang  Teknik 6 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
point tentang materi pembuatan
pembuatan e- e-book operasi fitur ● Tes 2018.
E-book
book 3.7.2 menjelaskan operasi tertulis Simulasi
● Peserta didik mengamati slide
power point pembuatan E-book
dan
berbagai format e-  Teknik Keterampilan:
(focus dan teliti) Komunikasi
● Unjuk
book komunikasi Digital.Jakar
● Guru membagi siswa dalam 5 kerja
3.7.3 mengurutkan proses kelompok dan membagikan ta: Andi.
materi Pembuatan E-book ● Buku
konversi dokumen
dengan perangkat lunak editor SIkap referensi
menjadi e-book ● Peserta didik berdiskusi dalam ● Jurnal dan
3.7.4 Menganalisis kelompok masing- masing SIkap artikel.
( kerjasama, focus dan teliti)
Pembuatan ebook ● Internet.
● Peserta didik menganalisis
4.7Mengoperasikan 4.7.1 Melaksanakan pembuatan ebook (kerja sama,
e-book dengan konversi dokumen teliti)
● Peserta didik mengedit buku
perangkat lunak e- menjadi HTML digital dengan Ebook editor
book editor 4.7.2 Mengoperasikan e- (kerjasama dan kreatif)
● Peserta didik dalam kelompok
book dengan
melakukan presentasi membuat
perangkat lunak e- ebook dengan perangkat lunak

8
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 book editor Ebook editor (kerjasama dan
tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan
materi pelajaran dengan
bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)

Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Sumber
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Dasar Kompetensi Belajar
(JP)
3.8 Memahami 1. Konsep 3 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan:
3.8.1. Menjelaskan ● Widi, Siwi,
konsep Kewargaan point tentang konsep kewargaan
konsep Kewargaan ● Tes 2018.
Digital. digital
Kewargaan Digital tertulis Simulasi
● Peserta didik mengamati slide
3.8.2. Menjelaskan dan
Digital 2. Cyberbulliyi power point konsep kewargaan Keterampilan:
konsep internet Komunikasi
digital (focus dan teliti) ● Unjuk
safety. ng dan Digital.Jakar
● Guru membagi siswa dalam 5 kerja
3.8.3. Menjelaskan jenis Cyberharra kelompok dan membagikan ta: Andi.
virus komputer dan materi konsep kewargaan digital ● Buku
pencegahannya. sment
● Peserta didik berdiskusi dalam SIkap referensi
3.8.4. Menjelaskan 3. Menggunak kelompok masing- masing ● Jurnal dan
simbol Creative an internet ( kerjasama, focus dan teliti) SIkap
Commons. artikel.
● Peserta didik menganalisis
dengan ● Internet.
3.8.5. Memahami memahami konsep kewargaan
4.8 Mematuhi etika aman digital (kerja sama, teliti)
konsep Kewargaan
Kewargaan Digital Digital 4. Simbol ● Peserta didik merumuskan etika
4.8.1. Mengikuti kewargaan digital (kerjasama dan
Creative kreatif)
penggunaan

9
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 Commons ● Peserta didik dalam kelompok
internet dengan
aman. melakukan presentasi kewargaan
4.8.2. Mematuhi etika digital (kerjasama dan tanggung
jawab)
Kewargaan Digital ● Peserta didik menyimpulkan
materi pelajaran dengan
bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)

Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Sumber
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Dasar Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.9 Menerapkan 3.29.1 Menjelasakan  Pengertian 6 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
point tentang teknik penelusuran
teknik pengertian Search Seacrh ● Tes 2018.
Search Engine
penelusuran Engine dengan tertulis Simulasi
Engine ● Peserta didik mengamati slide
power point teknik penelusuran
dan
Search baik dan benar. Keterampilan:
 Jenis-Jenis Search Engine (focus dan teliti) Komunikasi
● Unjuk
Engine 3.29.2 Menjelaskan Digital.Jakar
Seacrh ● Guru membagi siswa dalam 5 kerja
jenis-jenis Search kelompok dan membagikan ta: Andi.
Engine ● Buku
materi teknik penelusuran Search
Engine sesuai
 Teknik-teknik Engine SIkap referensi
dengan ● Peserta didik berdiskusi dalam ● Jurnal
Penelusuran dan
karakteristik dan kelompok masing- masing SIkap artikel.
Search ( kerjasama, focus dan teliti)
bertanggung ● Internet.
Engine ● Peserta didik Menerapkan teknik

10
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 jawab penelusuran Search Engine (kerja
sama, teliti)
3.29.3 Menerapkan
● Peserta didik Melakukan
teknik Penelusuran informasi (kerjasama
penelusuran dan kreatif)
● Peserta didik dalam kelompok
Search Engine melakukan presentasi cara
melakukan Penelusuran informasi
(kerjasama dan tanggung jawab)
3.9 Menerapkan
● Peserta didik menyimpulkan
teknik 4.9.1 Mengisi informasi materi pelajaran dengan
penelusuran melalui bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)
Search penelusuran
Engine melalui search
engine sesuai
dengan kasus
yang diberikan
4.9.2 Melakukan
penelusuran
Informasi melalui
Search Engine
sesuai dengan
contoh

11
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 Alokasi
Indikator Pencapaian Materi Sumber
Kompetensi Dasar Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Kompetensi Pokok Belajar
(JP)
3.10. Menganalisis 3.10.1. Menjelaskan  Konsep 9 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
point dan menjelaskan konsep
komunikasi komunikasi Komunik ● Tes 2018.
tentang Komunikasi Sinkron dan

12
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 sinkron dan daring singkron asi Asinkron
tertulis Simulasi
● Peserta didik mengamati slide
asinkron dalam dan asinkron daring dan
power point Komunikasi Sinkron Keterampilan:
jaringan. 3.10.2. Menentukan asinkron. Komunikasi
dan Asinkron (focus dan teliti) ● Unjuk
● Guru membagi siswa dalam 5
Digital.Jakar
prosedur  Konsep kerja
kelompok dan membagikan jenis- ta: Andi.
komunikasi Komunik jenis Komunikasi Sinkron dan ● Buku
daring asinkron asi Asinkron SIkap referensi
● Peserta didik berdiskusi dalam ● Jurnal dan
dan komunikasi daring
kelompok masing- masing SIkap
artikel.
daring sinkron sinkron ( kerjasama, focus dan teliti)
● Internet.
3.10.3. Menganalisis  Teknik ● Peserta didik menganalisis
Komunikasi Sinkron dan Asinkron
komunikasi Komunik (kerja sama, teliti)
sinkron dan asi ● Peserta didik mengoperasikan
asinkron dalam Komunikasi Sinkron dan Asinkron
daring
(kerjasama dan kreatif)
jaringan asinkron ● Peserta didik dalam kelompok
dankomu mempresentasikan komunikasi
Sinkron dan Asinkron di depan
nikasi kelas (kerjasama, Percaya diri
daring dan tanggung jawab)
4.10.1. Mendemonstras ● Peserta didik menyimpulkan
4.10 . Mengoperasikan sinkron.
materi pelajaran dengan
komunikasi ikan komunikasi  Mendem bimbingan guru ( kerjasama,
sinkron dan daring asinkron onstrasik focus dan teliti)

asinkron dalam dan sinkron an

jaringan 4.10.2. Mengoperasika Komunik
n komunikasi asi

13
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 sinkron dan daring
asinkron dalam asinkron
jaringan dan
sinkron

Alokasi
Indikator Pencapaian Materi Sumber
Kompetensi Dasar Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Kompetensi Pokok Belajar
(JP)
3.11. Menganalisis fitur 3.11.1 Menjelaskan Kelas Maya 9 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
point tentang fitur perangkat lunak
perangkat lunak keunggulan edmodo ● Tes 2018.
pembelajaran kolaboratif daring
tertulis Simulasi

14
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 pembelajaran pembelajaran Akun dalam ● Peserta didik mengamati slide Keterampilan: dan
Edmodo power point fitur perangkat lunak
kolaboratif jarak jauh. ● Unjuk Komunikasi
pembelajaran kolaboratif daring
3.11.2 Menerapkan  kerja Digital.Jakar
(focus dan teliti)
Perrpustak ● Guru membagi siswa dalam 5
ta: Andi.
prosedur
kelompok dan membagikan fitur- ● Buku
aan Maya SIkap
pendaftaran fitur perangkat lunak referensi
 Fitur ● Jurnal
sebagai siswa pembelajaran kolaboratif daring dan
SIkap
Assignment ● Peserta didik berdiskusi dalam
dalam kelas artikel.
& Fitur-fitur kelompok masing- masing
maya. ● Internet.
( kerjasama, focus dan teliti)
Tambahan
3.11.3 Menganalisis ● Peserta didik Menganalisis fitur
dalam perangkat lunak pembelajaran
fitur yang tepat kolaboratif daring (kerja sama,
Edmodo
dalam aktivitas teliti)

khusus sesuai ● Peserta didik Menggunakan fitur
Menggunak untuk pembelajaran kolaboratif
perintah guru. an Simbol, daring (kelas maya) (kerjasama
dan kreatif)
Rumus,
● Peserta didik dalam kelompok
dan melakukan presentasi
Persamaan Menggunakan fitur untuk
Matematika pembelajaran kolaboratif daring
(kelas maya) (kerjasama dan
4.11.1. Melaksanakan dalam
4.11. Mengoperasikan tanggung jawab)
Edmodo ● Peserta didik menyimpulkan
fitur perangkat materi
materi pelajaran dengan
lunak pelajaran, file, bimbingan guru ( kerjasama,
pembelajaran atau sumber focus dan teliti)

kolaboratif belajar daring.

15
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 4.11.2 Mengoperasikan
tugas secara
daring

Alokasi
Indikator Pencapaian Materi Sumber
Kompetensi Dasar Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Kompetensi Pokok Belajar
(JP)
3.12 Merancang 3.12.1 Menganalisis  Melakukan 12 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
point tentang Merancang
dokumen tahap langkah- Tahap ● Tes 2018.
dokumen tahap pra produk
pra produksi langkah dalam Pra- tertulis Simulasi
● Peserta didik mengamati slide
dan

16
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 pembuatan produksi power point Merancang dokumen
Keterampilan: Komunikasi
tahap pra produk (focus dan teliti)
dokumen pra ● Unjuk Digital.Jakar
● Guru membagi siswa dalam 5
produksi.  Membuat kerja ta: Andi.
kelompok dan membagikan
dokumen tahap pra produk ● Buku
3.12.2 Merancang naskah
● Peserta didik berdiskusi dalam SIkap referensi
Sinopsis alur kelompok masing- masing
● Jurnal dan
cerita dari ( kerjasama, focus dan teliti) artikel.
SIkap
sebuah ● Peserta didik Merancang
● Internet.
dokumen tahap pra produk (kerja
gagasan. sama, teliti)
4.12. Membentuk 4.12.1 .Membentuk ● Peserta didik Membuat dokumen
tahap produksi (kerjasama dan
dokumen tahap dokumen kreatif)
pra-produksi berupa naskah ● Peserta didik dalam kelompok
pada tahap pra- melakukan presentasi cara
membuat dokumen tahap
produksi produksi (kerjasama dan
4.11.2 Membentuk tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan
dokumen tahap
materi pelajaran dengan
pra-produksi bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)

Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Sumber
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Dasar Kompetensi Belajar
(JP)
3.13 Menganalisis 1. Penempata 15 ● Guru menayangkan slide power Pengetahuan:
3.13.1. menjelaskan ● Widi, Siwi,
elemen sinopsis point tentang produksi video
produksi video n dan ● Tes 2018.

17
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 animasi dan pengeraka animasi dan music digital
naska dan tertulis Simulasi
storyboard. ● Peserta didik mengamati slide
musik digital n kamera dan
power point produksi video Keterampilan:
3.13.2. Menganalisis 2. Konsep Komunikasi
animasi dan music digital (focus ● Unjuk
produksi video dan teliti) Digital.Jakar
pencahaya kerja
animasi dan musik ta: Andi.
● Guru membagi siswa dalam 5
digital. an ● Buku
kelompok dan membagikan
4.13 Memulai video . materi produksi video animasi dan SIkap referensi
dan animasi musik 4.13.1. Mengoperasikan music digital ● Jurnal dan
kamera ● Peserta didik berdiskusi dalam SIkap
digital artikel.
kelompok masing- masing
. ● Internet.
( kerjasama, focus dan teliti)
4.13.2. Memulai video dan
● Peserta didik menganalisis
animasi musik digital produksi video animasi dan music
digital (kerja sama, teliti)
● Peserta didik Memproduksi video
dan animasi atau music digital
(kerjasama dan kreatif)
● Peserta didik dalam kelompok
melakukan presentasi cara
memproduksi video dan animasi
atau music digital (kerjasama dan
tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan
materi pelajaran dengan
bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)

18
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Sumber
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Asessment
Dasar Kompetensi Belajar
(JP)
3.14 1. Perangkat 9 ● Guru menayangkan slide power
3.14.1. menganalisis Pengetahuan: ● Widi, Siwi,
fitur yang tepat point tentang pasca produksi
Mengevaluasi lunak ● Tes 2018.
pada perangkat video animasi dan music digital
produksi video penyunting tertulis Simulasi
lunak. ● Peserta didik mengamati slide
power point pasca produksi video
dan
animasi dan video / Keterampilan:
3.14.2. Mengevaluasi Komunikasi
animasi dan music digital (focus ● Unjuk
musik digital produksi video animasi Digital.Jakar
dan teliti) kerja
animasi dan musik
2. Teknik ● Guru membagi siswa dalam 5 ta: Andi.
digital.
kelompok dan membagikan ● Buku
memotongda
materi pasca produksi video SIkap referensi
. n animasi dan music digital ● Jurnal dan
4.14 Membentuk manggaung ● Peserta didik berdiskusi dalam SIkap
4.14.1. Memodifikasi artikel.
laporan asil pasca scene /obek kelompok masing- masing
scene ( kerjasama, focus dan teliti) ● Internet.
produksi .
● Peserta didik menganalisis pasca
4.14.2. Membentuk
produksi video animasi dan music
laporan asil pasca digital (kerja sama, teliti)
produksi ● Peserta didik Mengevaluasi video
dan animasi atau music digital
(kerjasama dan kreatif)
● Peserta didik dalam kelompok
membuat laporan hasil pasca
produksi (kerjasama dan
tanggung jawab)
● Peserta didik menyimpulkan

19
Silabus SimKomDig SMK YTKA
 materi pelajaran dengan
bimbingan guru ( kerjasama,
focus dan teliti)
.

Mengetahui, Sei Talang, Juli 2022

Kepala SMK YTKA Solok Selatan Guru Mata Pelajaran

Siska Lovina, S.Pd

Warijan, S.Pd

20
Silabus SimKomDig SMK YTKA