RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : : VII/Ganjil
Materi Pokok : Gerak
Alokasi Waktu : 1 x 8 menit

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model PBL siswa dapat mengetahui konsep dasar gerak (jarak dan perpindahan)
melalui pengamatan.

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1. Alat dan Bahan:
2.1.1. Alat :Lembar Diskusi Siswa
2.1.2. Bahan :
Ilustrasi singkat
2.1.3. Pertanyaan
1.Berdasarkan ilustrasi yang disampaikan, berapa jarak tempuh yang telah dilalui
oleh Ani dari rumah ke toko buku?
2.Berapa besar perpindahan yang telah dilakukan Ani?
2.2. Siswa mengamati percobaan dan mengerjakan tugas LDS
2.3. Siswa mempresentasikan hasil pengamatan
Setelah mengerjakan tugas, beberapa siswa mempresentasikan hasil pengamatan yang
dilakukan, siswa yang lain menanggapi.
2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1. Keseimpulan Pembelajaran
 Jarak merupakan panjang lintasan yang telah ditempuh oleh benda
 Perpindahan adalah jumlah lintasan yang ditempuh dengan memperhatikan
posisi benda
2.4.2. Penilaian
1.Tehnik Penilaian : Penilaian Pengetahuan
2.Instrumen penilaian : Lampiran
3.Remidial : Tutor Sebaya
4.Pengayaan : Penugasan kelompok diluar jam
.................................... 20....
Mangetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

...................................... .........................................
NIP NIP

*Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap.

 Lembar Diskusi Siswa

Nama : .......................
No Presensi : .......................

Berdasarkan ilustrasi yang telah disampaikan oleh guru kalian, jawablah pertanyaan berikut
ini!

1. Berapa jarak tempuh yang telah dilalui oleh Ani dari rumah ke toko buku?
2. Berapa besar perpindahan yang telah dilakukan oleh Ani?

Lembar Diskusi Siswa

Nama : .......................
No Presensi : .......................

Berdasarkan ilustrasi yang telah disampaikan oleh guru kalian, jawablah pertanyaan berikut
ini!

1. Berapa jarak tempuh yang telah dilalui oleh Ani dari rumah ke toko buku?
2. Berapa besar perpindahan yang telah dilakukan oleh Ani?

Lembar Diskusi Siswa

Nama : .......................
No Presensi : .......................

Berdasarkan ilustrasi yang telah disampaikan oleh guru kalian, jawablah pertanyaan berikut
ini!

1. Berapa jarak tempuh yang telah dilalui oleh Ani dari rumah ke toko buku?
2. Berapa besar perpindahan yang telah dilakukan oleh Ani?

Lembar Diskusi Siswa

Nama : .......................
No Presensi : .......................

Berdasarkan ilustrasi yang telah disampaikan oleh guru kalian, jawablah pertanyaan berikut
ini!

1. Berapa jarak tempuh yang telah dilalui oleh Ani dari rumah ke toko buku?
2. Berapa besar perpindahan yang telah dilakukan oleh Ani?
 Lembar Penilaian Pengetahuan

Tujuan : Mengetahui perbedaan jarak dan perpindahan pada materi gerak

Ilustrasi :
Ani pergi ke toko buku yang berada 100 meter dari rumahnya.Sesampainya Ani di toko
buku, Ani lupa bahwa ia tidak membawa uang, sehingga ia pergi ke toko ayah yang berada
diantara rumah Ani dengan toko buku. Toko ayah berjarak 20 meter dari toko buku. Setelah
mendapat tambahan uang dari ayah ani kembali ke toko buku dan membeli buku yang telah
diinginkan sebelumnya.

Lembar Penilaian :
No Nama Siswa Skor
1
2
3
4
5
dst

Rubrik Penilaian Pengetahuan

No Jawaban yang Diharapkan Skor
Jarak yang telah ditempuh Ani hingga ke toko buku adalah
Jarak  Jarak rumah Ani ke toko buku  Jarak toko buku ke toko ayah
1  Jarak toko ayah ke toko buku 4
Jarak  100  20  20
Jarak  140 meter
2 Besar Perpindahan yang telah dilakukan Ani adalah 100 meter 4